寒假趣事-五年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編為大家整理的寒假趣事-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寒假期間，聽說小弟要來我家呆幾天，親戚來串門嘛，還是蠻期待的，畢竟每天睜眼閉眼都是大人，不過經過那幾天的煎熬，我徹底改變了看法。

　　剛來我家的時候，那小孩看起來還蠻乖的，才三年級，還不到我半身高。和老媽對話的時候，相當的謙虛：考得不大好，才雙百~~云云。于是老媽很放心地和阿姨去逛街。可門剛關上，這邊小弟立刻原形畢露，手疾眼快地打開電視看少兒頻道，然后問我：有零食沒？我當然不能說沒有，就給他拿了包薯片，趕緊回屋寫作業(yè)。

　　一小時后，我估計著喜羊快演完了，就出去看看，沒想到竟然擺著一地空空如也的薯片包裝袋。天哪，我半個多月的存貨他一小時就搞定了。好在老媽她們逛街回來了，還剩下了幾包。

　　晚飯后，小弟又在看喜羊羊，老媽一看水果沒了，于是叫我：“兒子，給你弟弟拿幾包薯片�！保啃〉苡谑悄�默地背對著石化的我伸出一個勝利的手勢。

　　過了一會，他嚷嚷著要寫作業(yè)。我終于長舒了一口氣，心想這小祖宗終于消停了�？晌乙换氐轿堇�，他立刻神經兮兮地關上門，然后從書包里掏出一摞子練習冊遞到我手上“2年級的數學，應該不難吧？”他竟然還讓我給他寫作業(yè)，簡直就是無視我的存在。“如果我不寫呢？”小弟想了想“那我就告訴阿姨你上午一邊看電視一邊吃薯片。”我見識過小孩們的一哭二鬧三報告，而且受傷的永遠都是我。于是不跟他一般見識，老老實實寫他的作業(yè)。

　　第二天早上，老媽出去辦事，又是我單獨看他，這孩子果然一刻不消停，加嚷著讓我陪他玩撲克，我趕緊微微一笑：“家里沒有？”這小孩嘿嘿一笑，打開他那個鼓鼓囊囊的書包，里面竟然裝備了三國殺、五子棋、飛行棋、MP5、PSP等一系列娛樂設備，這也太夸張了，簡直都能開店賣貨了，我太小看這小孩了，他就一骨灰級資深玩家。后果可想而之，我犧牲了兩個小時的寫作業(yè)時間陪他玩無聊的飛行棋？

　　中午的時候，阿姨終于來接她了，在他臨走之前，我給他拍了張照片。他問是不是要留個紀念，我說沒錯，既然要把你的事跡發(fā)到微博上，沒有照片怎么行。他后怕我糟蹋他的“大好”形象地說能不能不發(fā)照片，我說那好，記得再來的時候請我薯片。小弟一咬牙，答應了。

　　后來呢，我就寫成了這篇文章，回想起那些陪他度過的簡直就是煎熬的時光，甚至有些懷念，其實少吃幾包薯片，多寫幾頁作業(yè)，下幾盤無聊的飛行器哪怕只是看著，也比一個人孤單地站在窗前，不斷打發(fā)時間來充實一個無聊的假期，要好很多。據說最好的風景是在火車上才能見到，因為它們轉瞬即逝，一旦錯失，永不再來，正因他的短暫，所以值得珍惜，值得讓人小小的后悔。

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