- 相關(guān)推薦
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文（精選60篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇1
曾經(jīng)繁華的都市里，我和你的距離卻如此遙遠(yuǎn)。我和你到底也只是朋友，我們之間還有什么？當(dāng)你說(shuō)離開(kāi)的時(shí)候就該知道我不會(huì)再愛(ài)了，你為何卻來(lái)說(shuō)了一句：“我喜歡你！”我們真的沒(méi)緣分，有緣，是因?yàn)槲覀冇鲆?jiàn)了，無(wú)分，是我們不相愛(ài)。當(dāng)你說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，我笑了，這樣的愛(ài)情里還有什么？你說(shuō)你真的愛(ài)了，我說(shuō)我們是真的不能在一起了，不要在我離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)愛(ài)，那樣，你不配擁有，我們就像是兩條平行線，互相都似乎很懂，但是，不會(huì)擦出火花，不會(huì)有任何交集。你卻還是執(zhí)著不理，你曾經(jīng)沒(méi)顧過(guò)我的感受，現(xiàn)在，你沒(méi)資格管我的`感受了，沒(méi)資格再出現(xiàn)在我的生活里了，你的身影徘徊在我孤獨(dú)的黑暗里，我淡淡的，扯起嘴角那一絲最痛苦的笑容，我們、不配，真的，你也許不會(huì)在意，以為我又在開(kāi)玩笑了，可是，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們、真的是一個(gè)世界的人嗎？我們是真的不會(huì)再在一起了，我是含著淚說(shuō)的，我用那輕描淡寫(xiě)的苦笑描繪我心底的痛，我笑著，可是，我的心，痛著……
我傷了，你早就知道，我的手骨折后，你打了一個(gè)電話，我知道，你不是很主動(dòng)，可是，我什么也不在乎了，當(dāng)時(shí)，我每天都是沒(méi)有睡好覺(jué)，不是我不想睡，而是，我的手的確很痛，那樣難忍的痛，我忍著，我的頭不能太左右搖動(dòng)，會(huì)影響到手，我望著窗外那霓虹閃爍的夜光，一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下空蕩蕩的夜，我不知道經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的夜晚，我想著、笑著�？拗恕姓l(shuí)會(huì)注意我那一滴無(wú)味的淚，它輕輕的滑落，慢慢的流下，落到我的嘴角，可是，那是無(wú)味的，我的心是空的，我的世界是如夜晚一樣安靜的，那一滴無(wú)味的淚在我的臉頰劃過(guò)一條美麗的弧線，那是我黑暗里唯一的哭泣，那是我痛苦的終止，也或許是開(kāi)始。
我們是朋友，我是你信任的朋友，你是我相信的朋友。我們沒(méi)有其他關(guān)系，我們只是單純的朋友關(guān)系，謝謝你，一直以來(lái)的關(guān)心，希望你不要愧疚了！你沒(méi)有欠我的，是真的，我想真心的說(shuō)一句：“各位朋友、閨蜜，還有那個(gè)你，還好嗎？”
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇2
世界上有很多很多的人，每一個(gè)人都是與眾不同的，我們常常都會(huì)拿自己跟他們作比較，然后得出一些結(jié)論，或許，還會(huì)自卑。但其實(shí)，這是完全不必要的。我們都應(yīng)該欣賞自己，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是一塊美玉，也許現(xiàn)在還是美玉的原石，普普通通，可將來(lái)，去掉外面的，就會(huì)放射出美麗的光芒。
以前，我也常常與別人比較，也常常會(huì)自卑�？蓾u漸的，我學(xué)會(huì)欣賞自己。我也不怕你們說(shuō)我自戀、不謙虛，把所有的`原因告訴你們吧！
一、我的文憑：由于社會(huì)閱歷不足，主要是年紀(jì)尚幼，我的學(xué)歷比較低。在我生長(zhǎng)的國(guó)土上，連最起碼的義務(wù)教育小學(xué)還差三個(gè)月才算“圓滿”。
二、外貌：我嘛，黑長(zhǎng)發(fā)，帶有一點(diǎn)兒卷哦：眼睛呢是我最不滿的地方，因?yàn)樾×艘恍�，“嗚嗚……”；由于年紀(jì)的增長(zhǎng)，臉上也少不了一些痘痘。雖然呢，我現(xiàn)在是一只“丑小鴨”，但以后我一定會(huì)變成“白天鵝”的。
三、學(xué)習(xí)：這可是我最欣賞我自己的一點(diǎn)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的。我“寒窗苦讀八載，只為考入初中”也不容易�，F(xiàn)在更是不容易，馬上快畢業(yè)考了，學(xué)習(xí)真是太緊張了。
四、獎(jiǎng)勵(lì)：嘿嘿，從小到大，我在各種各樣的比賽中獲得許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，有英語(yǔ)聽(tīng)力一等獎(jiǎng)、縣作文三等獎(jiǎng)、閱讀一等獎(jiǎng)等等，整整一抽屜。
好了，這就是我欣賞自已的原因。雖然這些與別人比起來(lái)也許會(huì)微不足道，但是我覺(jué)得也挺好的。不管是“孤芳自賞”，還是什么。我就是欣賞自己，夠自信吧。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中有這么一句話：使卵石臻于完美，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。我就是一顆翡翠的原石，將經(jīng)歷千磨萬(wàn)難，變成一顆珍貴的翡翠！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常跌倒，而我們的身后，總是有天使在默默的守護(hù)我們，那些天使也許是我們的爸爸、媽媽、老師，也可能是我們的親戚朋友。而我們就是在這些天使的守護(hù)與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。
9月8號(hào)我們參加了成長(zhǎng)心連心的活動(dòng)。在這一天里，我們有歡笑，有感動(dòng)。而正是這一天，真正讓給我懂得了感恩與感謝。在這一天里，我印象最深的還是守護(hù)天使與愛(ài)的藍(lán)絲帶這兩個(gè)活動(dòng)。
守護(hù)天使便是父母與孩子為搭檔，當(dāng)孩子戴上眼罩時(shí)
父母牽著孩子的'手帶他走著，再后來(lái)，父母的手便會(huì)松開(kāi)，讓孩子獨(dú)自走。接著，父母與孩子會(huì)角色互換。有孩子來(lái)守護(hù)父母。在我爸爸帶我走的時(shí)候，我感覺(jué)好溫暖，哪怕是黑暗的恐懼也抵擋不住�？僧�(dāng)爸爸的手放開(kāi)的那一刻，我便完全陷入了黑暗之中，那一刻，我感覺(jué)到好無(wú)助，好害怕，當(dāng)我一個(gè)人在黑暗中向前走，要與他人相撞時(shí)，我爸爸總會(huì)把我撥開(kāi)，在這時(shí)，我感覺(jué)到，他就是天使，守護(hù)我的天使！可當(dāng)我守護(hù)我爸爸時(shí)，我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，我就是天使，一個(gè)守護(hù)他人的天使！
另一個(gè)活動(dòng)愛(ài)的藍(lán)絲帶也令我感動(dòng)。美國(guó)小男孩保羅的故事令我感動(dòng)一個(gè)藍(lán)絲帶，可以化解人與人之間的矛盾，甚至是拯救一個(gè)人的生命。接著，我們便給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、義工、TA12送上了代表我們感激的藍(lán)絲帶。我們要讓他們知道，你就是我們生命中最重要的人，我們離不開(kāi)你們。這時(shí)，我們每個(gè)人都是天使，都是心懷感激的天使。人們其實(shí)也很容易滿足，哪怕只是一根藍(lán)絲帶，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候
讓我們每個(gè)人都去做天使，去做一個(gè)守護(hù)他人的天使，一個(gè)新懷感激的天使，一個(gè)正在付出的天使！在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是美麗的天使！正因這些天使，世界才會(huì)如此美好的。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇4
每個(gè)人都感受到了愛(ài)，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的。父愛(ài)如山，母愛(ài)如泉。愛(ài)是任何物體不可代替的。別人給予了我們愛(ài)，尤其是父母親。
我們的父母親疼愛(ài)我們就是對(duì)我們的愛(ài)。我們的父母一天很早起來(lái)干活，為我們掙錢(qián)，供我們讀書(shū)。這都是父母對(duì)我們的愛(ài)。我們大多數(shù)學(xué)生父母親都在家照看自己的孩子，有的是父親在家，母親外地工作，有的是母親在家，父親在外地工作，有的是父親和母親都去外地工作，爺爺和奶奶照看。爺爺和奶奶照看的`孩子還受到了爺爺?shù)膼?ài)和奶奶的愛(ài)。我們的爸爸媽媽，還有奶奶和爺爺都非常愛(ài)我們。哪怕一口吃的也要留給我們吃，他們不吃，當(dāng)我們一問(wèn)時(shí)，他們就說(shuō)：“我不愛(ài)吃”。他們干活干累了，我們讓他休息一下，他就是不休息，繼續(xù)干活。我們的親人都很愛(ài)我們，我們也要愛(ài)他們。
如果父母親不愛(ài)我們的話，我們還可以讀書(shū)嗎？我們還可以在學(xué)校讀書(shū)，向家里要錢(qián)嗎？其實(shí)我們的父母親都很愛(ài)我們，世界里沒(méi)有不愛(ài)我們的親人。每個(gè)人都深深的感受到了愛(ài)，感受到了母愛(ài)，也感受到了父愛(ài)，還有友愛(ài)。如果你沒(méi)有感受到父愛(ài)和母愛(ài)，說(shuō)明你和你對(duì)你父母親沒(méi)有表達(dá)出你對(duì)他們的愛(ài)，你還沒(méi)有去感受。如果你對(duì)你的朋友不獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，你的朋友也不會(huì)給你愛(ài)。真真的友誼是我們成長(zhǎng)中的必需品。愛(ài)有出就有進(jìn)；愛(ài)有付出就有收獲。
我們有的學(xué)生感受到了爺爺奶奶的愛(ài)，有部分學(xué)生因爺爺奶奶去世得早，沒(méi)有感受到爺爺奶奶的愛(ài)。我感受到了父愛(ài)，母愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)。
我們每個(gè)人都深深的感受到了愛(ài)，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的。一分耕耘一分收獲，付出一份愛(ài)，收獲一份愛(ài)。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇5
每個(gè)人都有責(zé)任，嬰兒出生后就要使勁全身力氣，大聲的號(hào)哭，宣布他平安出生了。嬰兒都有責(zé)任，何況我們小學(xué)生呢？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上呀！
醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是教好學(xué)生，消防人員的責(zé)任是消滅火災(zāi)，警察的'責(zé)任是除暴安良……沒(méi)有責(zé)任心，這個(gè)世界一片混亂。
我從《“諾曼底”號(hào)遇難記》一文中，感受到了船長(zhǎng)的責(zé)任。當(dāng)危機(jī)時(shí)刻，哈爾威船長(zhǎng)并沒(méi)有擅離職守，而是盡心盡力，以超人的智慧和冷靜，指揮著，主宰者，組織大家逃生，最后所有乘客和船手們都逃生了，但這位負(fù)責(zé)任的哈爾威船長(zhǎng)，卻選擇了和輪船一起沉入了大海，我在想：“也許哈爾威船長(zhǎng)在選擇船長(zhǎng)這個(gè)光榮稱號(hào)的時(shí)刻，就已經(jīng)做好了船在人在，船亡人亡的決定了”，在這里我讀懂了責(zé)任真正的含義。
有責(zé)任心就可以創(chuàng)造奇跡，當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)的林肯，小時(shí)候家里很窮，但林肯又很喜歡看書(shū)，經(jīng)常跑去鄰居醫(yī)生家借書(shū)，有一次林肯在醫(yī)生家看到一本關(guān)于華盛頓的書(shū)，感到十分興趣，就祈求醫(yī)生借給他，醫(yī)生答應(yīng)了，不過(guò)要好好愛(ài)護(hù)這本書(shū)，林肯看到一半，隨手把書(shū)放在外面，晚上突然下起雨來(lái)，書(shū)變成皺巴巴了，林肯真心面對(duì)錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地向醫(yī)生道歉，并在醫(yī)生家干了三天活。醫(yī)生看見(jiàn)林肯對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任，就把書(shū)送給了林肯，從此，林肯就在未來(lái)道路上負(fù)責(zé)任，才成為了美國(guó)總統(tǒng)。
我覺(jué)得自己要做的事，不管喜歡還是不喜歡，都要勇敢的面對(duì)，盡職盡責(zé)地做好，那不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任，只要有責(zé)任心，就可以創(chuàng)造奇跡！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇6
上英語(yǔ)課，第二章——成長(zhǎng)的煩惱。關(guān)于親子矛盾，關(guān)于嘮叨的老媽。大家抱怨著生活中的點(diǎn)滴。肖老大一一聽(tīng)過(guò)之后說(shuō)： “每個(gè)人都有這樣一個(gè)媽�！�
我笑，其實(shí)，在我的心里，他們所抱怨的是帶有煙火氣的微小幸福，明媚疏朗。
我沒(méi)有這樣一個(gè)媽。
我們從未有過(guò)激烈的爭(zhēng)吵。不是關(guān)系妥帖，事實(shí)上，我們并不親密。我叫她從來(lái)都是“媽”，不會(huì)有叫爸爸時(shí)的甜膩語(yǔ)氣。我從不疊著叫“媽媽”，就像她只叫我“劉圓源”一樣。平常的對(duì)話，也只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。不過(guò)就是，講衛(wèi)生，莫駝背。
有的時(shí)候，我想找話聊，但不論說(shuō)什么，她都回應(yīng)平平。我表現(xiàn)出的刻意夸張的可愛(ài)與活力，她熟視無(wú)睹。我就像一個(gè)小丑，一直在賣力表演，卻無(wú)人捧場(chǎng)，無(wú)力又尷尬。常此以往，我習(xí)慣了和老爸的“哥們兒式”相處。
她應(yīng)該知道，不然為什么會(huì)在別人問(wèn)我更喜歡爸爸還是媽媽時(shí)，微微一笑，然后找借口走開(kāi)呢？
媽，你一直都這樣。
媽，你不用走開(kāi)的，因?yàn)槲业拇鸢甘牵?“你一直是我心中不曾黯淡的光，給我溫暖；你也一直是我心中最溫柔堅(jiān)韌的存在�！�
因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)只要我說(shuō)“××不好吃”，你就再也不買，只要我說(shuō)“冷”，第二天就會(huì)給我換上新曬過(guò)的.被子。你會(huì)在我不知道的時(shí)候，對(duì)我的好朋友說(shuō)：“她最近和×××吵架了，你多陪著她點(diǎn)兒�！弊蛱�，我說(shuō)： “力士洗發(fā)水好香，我坐在后面都聞到了�！苯裉�，你就買了，固執(zhí)地把它放在洗手間，而它的周圍是三瓶沒(méi)有用完的洗發(fā)水。
正是因?yàn)檫@些發(fā)現(xiàn)，我才明白，靜水流深。愛(ài)，也是一樣，深厚了才顯得沉默。
也許，肖老大的話是對(duì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)媽。她愛(ài)我們，不論如何表現(xiàn)，嘮叨或是沉默。她的愛(ài)，都是心甘情愿并且是厚重的。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇7
擦肩而過(guò)的時(shí)候，驀然回首，那人似曾相識(shí)。相逢一笑的時(shí)候，彼此相忘江湖已千年，過(guò)往的是是非非，恩恩怨怨醉不過(guò)一壺濁酒，半屏青山。
我們總是在錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)昨日，錯(cuò)過(guò)今朝，而今朝，今朝仍在重復(fù)，重復(fù)著一種相同的別離。
浮生塵世，聚也匆匆，散也匆匆�；蛟S明天，明天吧，留一點(diǎn)時(shí)間，想你，余一份空間，等你。
有多少時(shí)間，又有多少空間？那是明天的明天的明天的事情。既然遙遠(yuǎn)，又何須徒增煩惱，就把它丟給明天再說(shuō)，不管明天是否愿意接受，也不管明天愿不愿意等待。
日子，其實(shí)經(jīng)不起推敲。風(fēng)過(guò)，又是一天，雨過(guò)，又是一季。一生當(dāng)中，又有幾個(gè)明天的明天？或許最后，剩下的是一聲低低的嘆息。
怕只怕這樣的機(jī)會(huì)也不會(huì)再有。說(shuō)給誰(shuí)言，友人已經(jīng)分離。嘆給誰(shuí)聽(tīng)，愛(ài)人已成陌路。悔與何人，斯人已經(jīng)走遠(yuǎn)。珍惜我所有。
相遇，靠的.是一點(diǎn)緣分。人和人相處，靠的是一點(diǎn)誠(chéng)意。知音是貼切的默契。知己是完美的深交。這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)。只有誰(shuí)不懂得珍惜誰(shuí)。
男人的魅力不在于有多少錢(qián)，長(zhǎng)得有多帥，而是遇事有多大擔(dān)當(dāng)。
女人的魅力不在于長(zhǎng)得多漂亮，而是有溫柔善良的性格和一顆寬容的心！
生活中，無(wú)論親情、友情還是愛(ài)情，自然而然留在身邊的，才是最真，最長(zhǎng)久的。
真正的耳聰是能聽(tīng)到心聲，真正的目明是能透視心靈。
看到，不等于看見(jiàn)；看見(jiàn)，不等于看清；看清，不等于看懂；看懂，不等于看透；看透，不等于看開(kāi)。
當(dāng)我們知道臉面是最不重要的時(shí)候，我們就真正成長(zhǎng)了。
相遇最美，今生能相遇就無(wú)比幸福，無(wú)論是擦肩而過(guò)，和諧共事，相扶相持，相約百年都十分的珍貴，永遠(yuǎn)珍惜這份美好。
感謝我今生相遇的每個(gè)人！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇8
人生在世，我們?cè)诤鹾芏嗳撕芏嗍拢热缥覀兊母改�、我們的朋友、我們的老師、我們的同窗；再如我們的人格、我們的尊�?yán)、做人的道德操守、人生的價(jià)值取向，等等。
人生的路是漫長(zhǎng)的，一個(gè)真正有博大胸襟的人，不會(huì)只在乎對(duì)自己有利的事物，卻把那些無(wú)利的東西拋之而去。人生不光靠自己打拼，還需要很多人的幫助和支持。
在這些人中，我首先想到的是爸爸媽媽。人人都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，事實(shí)的確如此。他們教會(huì)你走路，教會(huì)你說(shuō)第一句話，在人生的道路上父母起到了很重要的作用。他們愛(ài)護(hù)你、開(kāi)導(dǎo)你，這種感情是唯一的。
然后就是老師和朋友了。上學(xué)后，老師很大程度代替了父母的責(zé)任。老師教我們做人，教我們知識(shí)。在學(xué)校里，他關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，老師的愛(ài)是無(wú)私的，同樣感情是相互的，作為學(xué)生，見(jiàn)面后的問(wèn)好，上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，都是對(duì)老師的一種尊重。
當(dāng)然，在人生路上，我在乎的'還有我的朋友，有句話說(shuō)的好，善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友，認(rèn)識(shí)一些真心相待的好朋友是這個(gè)世界上最幸福的事了。你只有在乎別人，別人才不會(huì)拋棄你，你對(duì)別人的好，別人會(huì)記在心里，只有這樣，大家才誰(shuí)也不會(huì)掉隊(duì)，并肩同行。
前途每個(gè)人都在乎，當(dāng)然，我也不例外，一個(gè)人的未來(lái)，完全取決于自己，人生路看中的就是奮斗，努力就一定會(huì)有好的結(jié)果。
在乎你生命中的每個(gè)人、每件事吧，因?yàn)槌晒ν筒卦谶@些事物的后面，只有你付出真心和努力了，才會(huì)收獲很多很多。
珍惜現(xiàn)在在乎的一切，未來(lái)便會(huì)在乎你。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇9
在我們生活中，微小的細(xì)節(jié)中有著宏大的景觀，短小的故事中有著深刻的道理，瑣碎的生活中有著真正的智慧。
早晨，我像往日一樣六點(diǎn)多就起床了，剛刷完牙洗完臉，媽媽和爸爸便拉著我的手說(shuō)：“飛龍，今天我?guī)闳ズＱ蠊珗@玩�！蔽衣�(tīng)了非常高興。爸爸騎著摩托車帶著我去了新屋，我們到那兒時(shí)，一輛去上饒的.車剛剛飛馳而過(guò)，爸爸加快速度向汽車飛奔而去，終于追上了，剛上車就看到了我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)周夢(mèng)蝶。
到了車站，本應(yīng)該下車轉(zhuǎn)乘去海洋公園的車，可是媽媽卻說(shuō)不去了，不如去縣里玩，那時(shí)我很失望，因?yàn)槲覐臎](méi)到過(guò)海洋公園，特別想去，我試試著求媽媽，但從媽媽的態(tài)度中我知道沒(méi)有商量的余地，只有無(wú)奈地和爸爸和媽媽一起去了縣城。我感到很委屈，很不能理解，正在這時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的眼簾：一位似乎和我同齡的小孩，衣衫襤褸，正坐在輪椅上向別人乞討著。此時(shí)此刻，我覺(jué)的我很幸福，你看，這位小朋友沒(méi)有雙腳，終身只能坐在輪椅上，而我卻有著強(qiáng)健的體魄，這怎能不讓我感到幸福呢？此時(shí)，我又想到了我的許多同學(xué)，今天他們都不能來(lái)上饒，而我能。
我深深地感悟到：以往，當(dāng)我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難或不幸時(shí)，就不停地抱怨，可沒(méi)想到比我們更不幸的人或事，我們比他幸福多了：如果你有充足的糧食，沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，你就已經(jīng)比世界上的五億人更幸福了；如果你從來(lái)沒(méi)有受過(guò)沒(méi)有衣服穿的痛苦，沒(méi)有受過(guò)沒(méi)有溫暖的家的痛苦，你就比世界上70%的人更幸福了。所以，我們更應(yīng)時(shí)刻保持一份積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們都很幸福，幸福就在我們身邊！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任。
曾經(jīng)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，她是一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，她是一片民不聊生的土地，她是一縷毒品的輕煙；曾經(jīng)，我們的祖國(guó)是一卷充滿恥辱的“史記”，她是一條百病纏身的巨龍，蜷縮在地上奄奄一息，等著被帝國(guó)主義列強(qiáng)們分割。但是如今，中華民族的`歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，威武的巨龍重振雄風(fēng)，它長(zhǎng)嚎一聲，告訴全世界，中華民族崛起了！看到一句句愛(ài)國(guó)名言，我的腦海里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)名字。正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)國(guó)的人，才有了今天強(qiáng)大的祖國(guó)。但是愛(ài)國(guó)不僅是他們的責(zé)任，更是是每個(gè)人的責(zé)任。
今天我要講一個(gè)小人物的愛(ài)國(guó)故事。故事的主人工名叫包劍雄，他是浙江溫州一名普通的工人。1997年，香港回歸時(shí)，他設(shè)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌；1999年澳門(mén)回歸，他同樣做了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌，并且自己寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)，制成橫幅，懸掛在村路口，對(duì)聯(lián)為“同喜同慶迎接澳門(mén)回歸，同心同德走進(jìn)嶄新時(shí)代”。
包劍雄的這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心緣于他特別喜歡閱讀歷史書(shū)，包劍雄說(shuō)：“落后就要挨打”，舊中國(guó)的恥辱史已最好地說(shuō)明了這一真理。
陶行知說(shuō)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分，凡是腳踩中國(guó)之地，嘴吃中國(guó)五谷，身穿中國(guó)衣服的，無(wú)論男女老少，都應(yīng)當(dāng)愛(ài)中國(guó)�！�
我以為“天下興亡，匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡，我的責(zé)任”，從現(xiàn)在起責(zé)任溶入我心，溶于我們每個(gè)青少年的心，又何愁我們的民族不興旺，何愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大？責(zé)任，神圣的責(zé)任，屬于我們每一個(gè)青少年，屬于每一個(gè)中國(guó)人！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇11
當(dāng)帶著從生命中自然流淌出來(lái)的愛(ài)，數(shù)次與小兒共讀經(jīng)典繪本《石頭湯》之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“美味就在每個(gè)人心中”。
《石頭湯》中講到，三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們常年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人�？墒牵蜕袀冇弥笫^湯的方式，讓村民們不知不覺(jué)的交往，不知不覺(jué)的慷慨付出，從而明白了分享使人更加富足，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單的道理。
夜深人靜的時(shí)候，讓我們細(xì)細(xì)品味自己的生活，品味自己生活中的人與事，不難發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系會(huì)在“愛(ài)的分享”中越走越近，越走越近，直至慢慢融合，相互體貼、關(guān)懷。
因?yàn)椤叭酥酰员旧啤�，�?ài)是每個(gè)人與生俱來(lái)的一種品質(zhì)，是深深根植在我們心田的一粒偉大的種子，是我們每個(gè)人內(nèi)心深處的真誠(chéng)期盼！而分享，則讓世界變得更加美好，讓愛(ài)自然的流淌。
更多的時(shí)候，我們不是不愛(ài)，不是不分享，而是不知道如何表達(dá)自己的愛(ài)，怎樣才能更好的分享？
例如：每次看到孩子做錯(cuò)了事，寫(xiě)錯(cuò)了題，我首先想到的就是大聲的呵斥、批評(píng)，而不是細(xì)心的分析，耐心的講解。是我不愛(ài)自己的孩子嗎？非也，是“恨鐵不成鋼的思維”讓我的`愛(ài)的表達(dá)方式出現(xiàn)了短路。
再如：課堂上，老師講得眉飛色舞，抑揚(yáng)頓挫，課桌前，同學(xué)們有的吃手吃得陶醉，有的玩筆玩的投入，于是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。
其實(shí)，這些都是“愛(ài)心”惹的“禍”，石頭湯的美味就在每個(gè)人心中，只要我們都學(xué)會(huì)分享，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，就能熬出一大鍋美味的湯，就可以讓世界充滿愛(ài)！讓人間充滿真情！讓社會(huì)充滿奉獻(xiàn)！讓人人都能享受到分享的幸福！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇12
世界上，有許多人需要關(guān)愛(ài)；每個(gè)人的心，都有愛(ài)。只懂得被愛(ài)，卻不懂得關(guān)愛(ài)。從前以為，被人關(guān)愛(ài)，是多么的幸福；可是，關(guān)愛(ài)別人，卻多么有意義，多么幸福。
給失望的人一句安慰的話；給痛苦的人一句甜蜜的話；給失敗的人一句鼓勵(lì)的話……一句話，雖然簡(jiǎn)短，可是它發(fā)自你心里的愛(ài)。只要你的話是真誠(chéng)的，聽(tīng)過(guò)你這句話的人，會(huì)無(wú)比感激。一切都是你的愛(ài)…… 想到關(guān)愛(ài)，我就想到：記得一次，我走在偏僻的`小街上，看見(jiàn)一個(gè)摔倒的小孩，旁邊還有一輛自行車。我就猜想，這個(gè)小朋友是騎單車摔倒的。果然不出我所料，小孩哭了起來(lái)。我恍然大悟，馬上跑過(guò)去，安慰這個(gè)小孩。我問(wèn)：“到底怎么回事？你怎么摔倒了？" “嗚……嗚……我。我被石頭絆倒�！薄昂昧�，別哭了，來(lái)，我?guī)湍惆衍囂У侥慵业拈T(mén)口�！蔽艺f(shuō)完，便使盡地把自行車抬起來(lái)，小心翼翼的往前走，小朋友揉了揉哭紅了的眼睛，搶先走在我前面。不知不覺(jué)走了好長(zhǎng)一段路，我感到肩膀有些酸痛�！敖憬�，這里離我家還遠(yuǎn)，你能行嗎？”我嘿嘿笑著說(shuō)：“不用緊，我扛得住，很快就回到你家的�！蔽覀�?cè)僮吡艘欢温�，小朋友突然興沖沖的沖在前面�！暗嚼玻�"他邊說(shuō)，便沖進(jìn)了屋里。我望了望小朋友高興的表情，也情不自禁的笑了�！鞍パ剑≌嫣��！痹瓉�(lái)，我的胳膊早就支持不住了，我趕緊往回家的方向走去。小朋友的家長(zhǎng)剛要來(lái)道謝，卻發(fā)現(xiàn)我已走遠(yuǎn)......
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是我一想起來(lái)，就會(huì)感到分外愉快。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，小朋友才會(huì)高興地回到家。請(qǐng)相信，愛(ài)——發(fā)自每個(gè)人的心。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇13
感恩在我們中國(guó)有著很深厚的意義，甚至還有流傳千古的感恩故事羊知跪乳。
小羊知道母親養(yǎng)育自己不容易，所以吃奶的時(shí)候還是跪著吃的，連動(dòng)物都知道感恩，更何況是人呢！在西方，也有感恩節(jié)。那一天西方的人們要吃火雞、南瓜餅和紅莓果醬。那一天，不分天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家與家人團(tuán)聚。
我今天，要用這神圣的詞感恩，來(lái)寫(xiě)母親。在我的印象里，母親在我很小的時(shí)候就很辛苦了。在我童年的時(shí)候，家里特別窮，母親一個(gè)人養(yǎng)豬、種地、干家務(wù)活再拖著疲憊的身心來(lái)照顧我。我當(dāng)時(shí)哪知母親的辛苦、不悔付出，哪知不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，只是盡情地享受、不懂事地隔岸觀火一樣看待疲憊的母親。可如今，我長(zhǎng)大了，母親的身心勞累都看在我的眼里，疼在我的心里。我現(xiàn)在懂得感恩了！可以照顧母親了！我深信，母親讓我要學(xué)會(huì)感恩，但絕對(duì)不是收獲利益，而是讓我好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材、為國(guó)效力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)母親的感恩。當(dāng)然，不只是我的母親，我想，天下所有的母親都是這樣的吧！本文章由名言網(wǎng)整理發(fā)布
我相信這世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)只有母愛(ài)。別人總說(shuō)我們小孩子是天使，我不覺(jué)得，我認(rèn)為天下所有的母親才是天使，而且是我們的守護(hù)天使。
感恩是積極向上的思考和謙卑的'態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇14
我有好多收藏品，明信片、硬幣、郵票……我愛(ài)哭，因此我又有個(gè)最美麗的收藏品--眼淚！
當(dāng)我呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，媽媽為我收藏了一顆眼淚。我懂事后，媽媽把這顆眼淚放在我心里，于是我不僅知道了哭，更懂得了笑，因?yàn)橛锌抻行Φ纳�，才是生活的全部�?/p>
當(dāng)我學(xué)習(xí)走路，摔倒痛哭的時(shí)候，爸爸為我收藏了一顆眼淚。上學(xué)后，爸爸把這顆眼淚放在我心里，于是我懂得了走路難免摔跤，摔疼了哭也不可怕，可怕的是你不懂得爬起來(lái)的道理。
當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)不會(huì)，著急而哭的時(shí)候，老師為我收藏了一顆眼淚。當(dāng)她認(rèn)真為我講解，看我學(xué)會(huì)了破涕為笑的時(shí)候，她讓我把這顆眼淚收藏，從此，在求學(xué)的路上，再苦再難我都很少去哭。
在成長(zhǎng)的`路上，我為挫折而哭的時(shí)候，朋友為我收藏了一顆眼淚。當(dāng)我們兩手相牽，共渡難關(guān)的時(shí)候，朋友提醒我說(shuō)：“這顆眼淚你我收藏，共同分享，好嗎？”于是，我們的手又握在了一起！
當(dāng)我課外閱讀小說(shuō)，為主人公的坎坷經(jīng)歷而落淚的時(shí)候，主人公為我收藏了一顆眼淚，然后放在我心里，于是我學(xué)會(huì)了面對(duì)：成功與失敗、希望與失望、夸獎(jiǎng)與嘲諷、取得與舍棄……當(dāng)我和久別的親人團(tuán)聚，喜極而泣的時(shí)候，親人為我收藏了一顆眼淚，然后放到我心里，于是我知道了什么是親情，什么是幸福。
親情讓我懂得感恩，幸福讓我學(xué)會(huì)珍惜！
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀，高興得眼含熱淚的時(shí)候，我心里最清醒：付出總會(huì)有回報(bào)，成功的背后有辛酸。于是，我學(xué)會(huì)了自己為自己收藏眼淚，放在心里。
每個(gè)人都會(huì)流淚，但不是每個(gè)人都懂得收藏眼淚。那一滴滴晶瑩的淚珠，是我成長(zhǎng)的履歷表、晴雨表，我要永遠(yuǎn)收藏，讓我生命的“QQ”空間，更加豐富多彩，并不斷更新“日志”。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇15
歌德說(shuō)；‘人生就是有價(jià)值的’只要慧心不曾蒙塵，只要心底始終有美好的希望，那么，每個(gè)人都充滿了價(jià)值。相信自己的價(jià)值，你便擁有真正的逍遙的閑適。夢(mèng)里欲以境界是莊子。莊子卻說(shuō)；寧曳尾于途中。他心中有自己對(duì)價(jià)值的標(biāo)尺，那就是靈魂的安適與固守的恬靜。她在靜謐中看到了無(wú)窮，那空蒙淡遠(yuǎn)的山巒沉淀為他的精神沃土。是清貧而不是困頓，是瀟灑而不是狂放，沒(méi)有功名利祿又怎樣，他依然有粗狂的精神。正如松羅所說(shuō)；雖然我不是富甲天下，卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天和夏日�，F(xiàn)在的人們卻在繁華中迷失了自我，把價(jià)值依附于物質(zhì)，不相信自身的價(jià)值，而不悲地淪為肉體的囚徒，這事何其的'悲哀。我相信自己的價(jià)值，讓自己活出燦爛的生活。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘又云；天生我材必有用，千金散盡還原出。他堅(jiān)信生命的價(jià)值，所以無(wú)論多少艱難磨難。他都高呼；安能摧眉折腰帶權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。他如此的灑脫的生活，充分活出了生命的價(jià)值。邰麗華從不幸的谷底到藝術(shù)家的巔峰，在無(wú)聲中展現(xiàn)生命的蓬勃活力。
千手觀音讓我們看到她對(duì)生命價(jià)值的肯定，讓我們徹底頓悟了生命的真諦。相反，沉浸在傷痛中無(wú)法自拔，隱忍著內(nèi)心酸澀的淚水，他不曾看到生命的價(jià)值，不曾發(fā)現(xiàn)人生路上的光芒，只留下了一聲靜謐的嘆息。相信自己的價(jià)值，一只有裂痕的水桶，綿銹了一片燦爛，一朵不起眼的野菊花，生機(jī)了整個(gè)春天。每個(gè)人都有充滿價(jià)值，只要相信自己，夢(mèng)想終究實(shí)現(xiàn)。人生重要的不是所給的位置，而是前進(jìn)的方向。生命是需要燃燒的，生命是需要高調(diào)的光和熱，不怨天尤人，不妄自誹薄，相信自己充滿價(jià)值，那么你走過(guò)的路邊便會(huì)芳華爛漫。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇16
我沒(méi)有一個(gè)朋友因?yàn)槲也幌矚g和他們說(shuō)話，我叫李昊今年13歲，同學(xué)看見(jiàn)我就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還偷偷的說(shuō)：“不要理這人他是個(gè)很冷血的人沒(méi)人愿意和他做朋友”，我其實(shí)也聽(tīng)見(jiàn)了可是我還是默默得走開(kāi)了，晚上我躲在被窩里偷偷的哭，還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么要這樣說(shuō)我，我也想要朋友……”。
我一直重復(fù)著就睡著了。第二天我?guī)缀醪挥浀梦业臒⿶溃搅藢W(xué)校第一節(jié)課是班主任的課，班主任說(shuō)今天要來(lái)個(gè)新同學(xué)他的表情很兇狠像狼的眼睛他坐在離我很遠(yuǎn)的地方?jīng)]人理他，我以為這里只有我一個(gè)人是孤單的其實(shí)每個(gè)人都很孤單，我是因?yàn)橐郧拔页３Ｈ鞘�，每次老師都把媽媽叫�?lái)理論，回去以后媽媽什么都沒(méi)說(shuō)連續(xù)了一個(gè)月我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽求求你不要在不理我了我以后會(huì)改的”媽媽說(shuō)：“如果下次再犯我就把你丟到垃圾桶旁邊站一天”，所以我不喜歡和別人說(shuō)話，新來(lái)的同學(xué)坐在那里我就過(guò)去打個(gè)招呼他就瞪了一眼就說(shuō)：“干嘛走開(kāi)”我就默默的走了，我只是想不通他為什么不喜歡交朋友和我一樣可是我這次好不容易有勇氣交朋友的，現(xiàn)在又沒(méi)信心了我只是想做一個(gè)不會(huì)孤單的.人有這么難嗎？我沒(méi)信心交朋友了那位新同學(xué)走過(guò)來(lái)又瞪了一眼我以為他要打我準(zhǔn)備跑的時(shí)候他突然說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！好嗎？雖然我長(zhǎng)得很兇狠但是我還是很想要一個(gè)朋友我不是你想象的那樣堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有朋友因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都怕我，只有你還敢走到我旁邊打招呼他們都是看見(jiàn)我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得，我喜歡你這個(gè)膽大的，我需要你這樣的知心朋友”
我很開(kāi)心也很難過(guò)。開(kāi)心的是我有了最好的朋友，難過(guò)的是希望那些正在孤獨(dú)中的孩子們學(xué)會(huì)大膽的交朋友。交一些知心朋友不交損友。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇17
我們需要愛(ài)！我們也需要付出愛(ài)！
星期天早晨，我隨媽媽去買菜。熱鬧無(wú)比的菜市場(chǎng)人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸。擠過(guò)擁擠的入口，我注意到通往魚(yú)類攤點(diǎn)前的'路旁蹲了2個(gè)乞丐，其中一個(gè)大約五六十歲，看上去身體沒(méi)有殘疾，只是衣衫油污骯臟。我看見(jiàn)之后，就對(duì)他們產(chǎn)生了厭惡的感情，看見(jiàn)他們就覺(jué)得有點(diǎn)惡心，再加上菜市場(chǎng)都是一些腥味，搞得我都反胃想吐了。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)乞丐來(lái)到我的旁邊，可憐巴巴又頑強(qiáng)地跟著我：“給點(diǎn)吧，給點(diǎn)吧……”
可是我一點(diǎn)也不同情他，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得大人會(huì)變成乞丐，肯定都是自作孽或者好逸惡勞造成的！看到這個(gè)乞丐來(lái)向我乞討，我一邊用厭惡的眼神看著他，一邊心想：“咦~惡心死了！”我一言不發(fā)地加快了腳步�？墒撬布涌炷_步追著我。好吧好吧，我對(duì)自己說(shuō)：“算了，還是給他一毛錢(qián)吧。”我立刻把一個(gè)硬幣投到他的碗中。可他竟然還不放過(guò)我，繼續(xù)向我討錢(qián)。
剎那間，我抑制不住內(nèi)心的氣憤：“快走開(kāi)，我不是已經(jīng)給過(guò)你錢(qián)了嗎？別纏著我！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，擔(dān)心地說(shuō)：“哎，注意禮貌。”
我不以為然：“只不過(guò)是個(gè)乞丐而已嘛，要什么禮貌呀？”
媽媽不再與我爭(zhēng)辯，只是默默轉(zhuǎn)過(guò)身，把一張十元紙幣遞給了他。
我大吃一驚，生氣地說(shuō)：“媽媽，十塊錢(qián)可以買三個(gè)甜筒冰激凌了�！�
媽媽摸著我的頭溫柔和藹地說(shuō)：“可是，女兒，也許他真的需要幫助呢！就算他是裝的，我也把這10元錢(qián)給他了。你就當(dāng)這個(gè)星期少吃了三個(gè)冰激凌，會(huì)怎么樣嗎？”我覺(jué)得臉上有點(diǎn)發(fā)熱了。
“我希望你記住，生活中，每個(gè)人都會(huì)碰到難處……”
媽媽的話，深深地印在了我的心里！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇18
生活是快樂(lè)的，生活也是令人傷心的，一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，懂的知識(shí)，才是一個(gè)大轉(zhuǎn)變，一個(gè)庸人沒(méi)有知識(shí)再加上不勤奮刻苦學(xué)習(xí)，比普通的人還要不如，一個(gè)人要想進(jìn)步必須學(xué)習(xí)，必須勤奮的學(xué)習(xí)，不能像猴子搬玉米一樣，心不在焉的，要想使自己進(jìn)步，沒(méi)有知識(shí)是不行的，雖有知識(shí)但不勤奮，就像方仲永一樣，有先天因素，沒(méi)有后天努力勤奮的學(xué)習(xí)，怎么能稱得上一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人呢？
人，不是沒(méi)有長(zhǎng)處，自己要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，勤奮起來(lái)為著目標(biāo)努力，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也許你適合跑步，也許你適合跳舞，也許你適合學(xué)習(xí)，也許你適合打字，也許你適合。（有好多也許，我就不一一列舉）世界上總有這樣說(shuō)的`嘛：笨鳥(niǎo)先飛，笨鳥(niǎo)為什么可以先飛呢？那就是因?yàn)樗陨淼呐�，讓那些嘲笑她歧視她的人無(wú)話可說(shuō)，有的是關(guān)心她為什么比我還強(qiáng)？有的是嫉妒，有的關(guān)心她是怎么做到的，還有的還是和以前一樣嘲笑她、諷刺她。
人要向前看，那些比自己低的人未必不能做到笨鳥(niǎo)先飛，只要她們肯努力，學(xué)習(xí)上and生活上的困難能克服，至少我肯定她比你強(qiáng)，你雖然在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，如果有時(shí)你很自負(fù)的話，你連她都比不過(guò)，學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲、努力的炫耀自己，那那些取得巨大成績(jī)的人呢？是不是還要向全世界炫耀自己的巨大成績(jī)呢？她（他）們沒(méi)有，她（他）們還是在微國(guó)家爭(zhēng)光，難道不是嗎？謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你就不能謙虛一點(diǎn)嗎？我相信笨鳥(niǎo)也能先飛，我相信如果她刻苦學(xué)習(xí)，課上積極舉手發(fā)言，證明她比你成績(jī)好的強(qiáng)，你成績(jī)好但卻不敢在課上發(fā)言，這不算進(jìn)步，別人有勇氣在課上發(fā)言，你有嗎？哪怕別人只舉過(guò)一次手，那老師也認(rèn)為她進(jìn)步了，她真的進(jìn)步了。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇19
本學(xué)期，我們學(xué)了一組關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課文。文中那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，那令人心驚膽戰(zhàn)的生態(tài)災(zāi)難，我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性。
我按照老師的指導(dǎo)，在家里組織了一個(gè)活動(dòng)小組，展開(kāi)比賽。成員是我、姐姐、妹妹。大家都躍躍欲試，期待著比賽的開(kāi)始。這個(gè)比賽的規(guī)則是：每人行動(dòng)起來(lái)，在街上，在家里都可以展開(kāi)勸說(shuō)或者自己保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)始行動(dòng)。我到大街上，看見(jiàn)一位阿姨正在隨地吐痰呢！我趕緊上前阻止：“阿姨，您可千萬(wàn)不能吐這口痰��！要知道，這痰會(huì)在地上蒸發(fā)，然后結(jié)成黑色的小塊，永遠(yuǎn)也清除不了了。你難道就能這樣忍心看著這口痰成為城市清潔的絆腳石嗎？”我的連珠炮語(yǔ)使得阿姨啞口無(wú)言。隨即，她便拿出一張餐巾紙，俯下身子將地上的痰擦干凈。我趕緊拿了照相機(jī)拍攝下來(lái)，作為我的成果。
我來(lái)到公園里，看見(jiàn)有一個(gè)小妹妹正在摘花！我趕緊跑過(guò)去：“小妹妹，你覺(jué)得這花漂亮嗎？”“當(dāng)然了，紅彤彤的，多好看呀！”小妹妹笑了。“那么，既然這花是漂亮的，就應(yīng)該留給大家一起欣賞。你摘走了，別人就看不見(jiàn)了，公園也不會(huì)有原來(lái)這么美麗了。而且，這花被摘掉后的'枝頭，是再也長(zhǎng)不出花了�！苯�(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō)，小妹妹頓時(shí)羞紅了臉。馬上停下手。我又將這一幕用相機(jī)記錄下來(lái)。
回到家，我向大家展示了我的環(huán)保成果。大家都驚嘆道：“哇，你干了這么多好事！”我自豪極了。我又看看姐姐和妹妹的成果，也很不錯(cuò)。于是，我們?nèi)硕极@得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)。
現(xiàn)在想起這件事來(lái)，我還回味無(wú)窮。到現(xiàn)在，我也不忘去勸說(shuō)一些不文明的事，多做環(huán)保的事情，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇20
生活就像大海，一溜煙的轉(zhuǎn)過(guò)了幾條小河。一溜煙地，帶走了這小河的神情，帶著她奔向壯志的海洋。
有的時(shí)候，相見(jiàn)恨晚。不代表他離你，而去有的時(shí)候一見(jiàn)鐘情并不代表長(zhǎng)久一世。
我在之間的那些年里，我在學(xué)校你似乎懵懂丶似乎可愛(ài)有時(shí)候單純。我愛(ài)過(guò)一個(gè)人，他就是現(xiàn)在所謂的學(xué)霸。我去為他做很多事情，可是他卻不知道。為他哭過(guò)無(wú)數(shù)次，可他卻不知。我往往用最狠的手段最厲害的語(yǔ)言去留住他的'心，可我發(fā)現(xiàn)怎么樣留他還是會(huì)走他會(huì)走到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。有時(shí)候，有人問(wèn)我你喜歡他嗎？可我會(huì)說(shuō)我不喜歡。但在下一秒鐘，我俏皮的在她耳畔：可我愛(ài)他！他吃驚地問(wèn)：你知道愛(ài)是什么嗎？我雜八的眼睛笑嘻嘻：不知道，如果知道我就不會(huì)愛(ài)他了！呵呵�！泵恳蝗諓�(ài)他一點(diǎn)不夠多。
有一天我發(fā)現(xiàn)他根本不在乎我，他總是和別的女孩說(shuō)話。我生氣了還是吃醋了！中午在校園里沒(méi)吃飯呆呆的在那里坐著一個(gè)中午，我傷心，想起以前我和他美好的回憶。我……我……哭了。
中午，第一個(gè)進(jìn)門(mén)的是一個(gè)我不甘示弱的男生。他在邊上，一個(gè)字沒(méi)有說(shuō)，只是看著我，看著我……終于：“你不要太傷心，有我在，他或許沒(méi)在意過(guò)你�！薄澳恪薄耙�(tīng)歌嗎？”給你我的手機(jī)，密碼是：Yii”我的心到底了，我的名字，是是他的手機(jī)密碼？我……
我回想，以前是他默默幫助我，是他！可我卻辜負(fù)了他！
生活中會(huì)發(fā)生許多事情，你最在意的。是你最愛(ài)的，但你去從未發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)人愛(ài)你，你的就靜下來(lái)去感受身邊每一件事情才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正無(wú)所謂才是真正值得關(guān)注的。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇21
一個(gè)星期天下午，我和平常一樣乘坐14路公交車去寶威學(xué)堂學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橄攵嗫磿?huì)電視，在媽媽的一再催促下，我才戀戀不舍的走出了家門(mén)，又以百米沖刺的速度跑到了站點(diǎn)，這時(shí)14路車剛好到了。上車后，我很幸運(yùn)的“搶”到了最后一個(gè)空位子。車到下一個(gè)站點(diǎn)了，上來(lái)了一位大約70多歲的老奶奶，要在平時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的站起來(lái)讓座，可這會(huì)兒，我想休息一下，好不容易才搶到一個(gè)座位，讓不讓呢？可是，我剛想著，便看見(jiàn)我旁邊有一個(gè)6、7歲大的.小弟弟站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這兒吧�！闭f(shuō)著便把老奶奶扶到了自己的位子上。我的臉“騰”地一下紅了，為什么這么小的一件事，我還不如一個(gè)小弟弟，我為什么就這么自私呢？
還有一次，中午在學(xué)校里，我們班是去操場(chǎng)上跳繩。剛走下樓，我發(fā)現(xiàn)離我腳邊大約2分米的地上有一個(gè)包裝袋。我想：不撿吧！谷雨潔還在下面等我跳繩呢！我便走開(kāi)了。剛走不遠(yuǎn)，卻見(jiàn)一個(gè)五年級(jí)的大哥哥把他撿了起來(lái)，送到了垃圾箱里。為什么這么輕易而舉的事，我卻不能做到呢？
最近我看到一則短文：一對(duì)夫妻幸運(yùn)的訂了火車票，上車后，發(fā)現(xiàn)一位女士坐在他們的位子上，先生沒(méi)有請(qǐng)那位女士讓座，因?yàn)橄壬l(fā)現(xiàn)那位女士的腳有點(diǎn)不方便，自己便站了3小時(shí)，把座位讓給了那位女士。下車后，面對(duì)妻子的抱怨，先生說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便三個(gè)小時(shí)而已。”
其實(shí)文明就在我們的身邊，我以后一定要改正這些不文明的習(xí)慣。多為別人想一想。正像一則廣告中說(shuō)的：每個(gè)人文明一小步，那么我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步！愿文明之花在每個(gè)人心中盛開(kāi)。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇22
“文明要從校園的每一角做起�！绷胰债�(dāng)空，校長(zhǎng)在教學(xué)樓前嚴(yán)肅的致辭。那么既然提到了要從校園的每一處做起，就少不了大掃除這個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。
回到教室后，庫(kù)老師重新跟我們布置了這次大掃除的任務(wù)。但這次大掃除可不是隨便幾下就完事了，而是要得到每個(gè)同學(xué)的重視。這次大掃除，除了我們要把它定義為“搬家式”大掃除，目的就是徹頭徹尾的做到深度清潔。
“叮鈴鈴——”，第三節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束后，老師立馬組織同學(xué)們開(kāi)始打掃，爭(zhēng)取以最快的速度完成勞動(dòng)任務(wù)，力求做到高速，而高效。話音剛落，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲的教室，充滿著勞動(dòng)的熱情和互相協(xié)作的聲音。抹門(mén)窗和桌椅，掃地聲，抬桌子的聲響，混成一片，仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，而我們正是那臺(tái)上的演奏家和歌唱家。
在這次大掃除中，我們組難能分到擦門(mén)窗的任務(wù)。我瞧見(jiàn)我們組的組員，因?yàn)槟ú疾粔蛄耍妥约喝ハ朕k法解決。有的等著其他同學(xué)完成任務(wù)后再借用，有的將一塊較大的'抹布一分為二。這樣不僅兩個(gè)人都有，也增加了效率。
再看看其他組的同學(xué)，梁熙他們組是負(fù)責(zé)擦教室桌椅了，當(dāng)我瞧見(jiàn)他們時(shí)，真的是在一點(diǎn)點(diǎn)的，細(xì)心的不放過(guò)任何一處地方，讓桌面變明亮整潔。在緊張中卻不顯得慌忙，一切都是那么的井然有序的進(jìn)行著，仿佛是一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍�？吹竭@，我不禁發(fā)出深深地感嘆。
果不其然，不出多久，我們一到四小組就光速地完成了勞動(dòng)任務(wù)，并回到座位上，安靜的自習(xí)。
其實(shí)，我們的生活中，不光是這次勞作，包括在今后的其他事中，都需要每個(gè)人的共同努力，才能使我們的生活處處都盡顯美好。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇23
在國(guó)家有難的時(shí)候，總有那么一群人義無(wú)反顧的沖在抗疫的最前端，詮釋了“為天地心，為生民立命，為在圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)事開(kāi)太平”的志向和傳統(tǒng)。
這一群人，他們?nèi)找共幌⒌墓ぷ鳎粸榫人婪鰝�，把自己的性命與人們緊緊相連在一起，默默奉獻(xiàn)，不求一絲一毫的回報(bào)。他們是誰(shuí)呢？他們就是平凡而偉大的護(hù)士和醫(yī)生們！
許多醫(yī)護(hù)人員也跟著馳援武漢，一起抗擊新冠病毒。你瞧，他們?cè)谝痪�艱苦的工作時(shí)，整天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，汗水浸濕了衣裳，那該是有多么的難受！可他們沒(méi)有抱怨一絲一毫，依然堅(jiān)守在第1線。他們用的口罩在臉上留下了深深的'勒痕，我不知道你這樣有多艱苦，但我們一定在后面為你們默默加油！我們一定都會(huì)堅(jiān)持到最后，是信仰，更是使命！
更重要的，還有因這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，也讓我看到了不少值得令人感動(dòng)的場(chǎng)景，那就是獻(xiàn)血時(shí)候的那一幕。獻(xiàn)愛(ài)心是不論身份，地位的。其實(shí)年邁的老人也會(huì)獻(xiàn)一份屬于自己的愛(ài)心，出一份力，再比如明星“韓紅”她不斷地為武漢送去物資，甚至還自己親手馳援武漢，因此生病了，可是網(wǎng)絡(luò)上還有很多人在罵她，真是不應(yīng)該。這種精神都是值得我們學(xué)習(xí)的，這也正好對(duì)應(yīng)上一句話：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則善其天下�！�
這次，我也讓我想起一首歌——《為了春天》：“我要看見(jiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)，在淚水鍛煉后更亮，呼吸那燦爛的陽(yáng)光，心中要充滿愛(ài)的能量……”讓我記憶最深的還是那一句：“風(fēng)雨蕩漾，靜靜看著晴朗綻放，一路有你，就在身旁，你看那春天，春天已經(jīng)把旗幡搖曳在大地山川�！笔前。禾靵�(lái)了，勝利就不遠(yuǎn)了，勝利已經(jīng)在向我們招手了，愿春天的風(fēng)能算是我對(duì)你們的祝福，你要相信這不是最后一天。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇24
寒假里，一個(gè)陰雨綿綿的下午，我窩在暖和的電火桶里，就著臺(tái)燈柔和明亮的光，又一次翻開(kāi)了這本《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子女士，里面講述了她小時(shí)候的一段真實(shí)經(jīng)歷。天真爛漫的小豆豆在被原來(lái)的.學(xué)校勸退后，非常幸運(yùn)地遇到了巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)。巴學(xué)園里有很多不平凡的東西：列車車廂改造過(guò)來(lái)的教室、校園里每人一棵的小樹(shù)、有著海的味道和山的味道的愛(ài)心便當(dāng)、可以光著身子跳入的巨大游泳池……這些童話一般的事物，在巴學(xué)園里居然這么真實(shí)地存在著。巴學(xué)園里每一個(gè)孩子，都像小豆豆一樣天真而又充滿了好奇心，他們用他們的方式貪婪又執(zhí)著地學(xué)習(xí)著，快樂(lè)而喜悅地成長(zhǎng)著。
小豆豆是幸運(yùn)的，也是可愛(ài)的，她朝氣蓬勃，十分懂禮貌還有超強(qiáng)的責(zé)任感。有一次，她答應(yīng)了泰明要讓他爬上自己的樹(shù)，于是想盡了一切辦法，終于把泰明給托了上來(lái)。雖然這個(gè)過(guò)程十分艱難，但是小豆豆還是堅(jiān)持了下來(lái)，讓泰明第一次坐在樹(shù)上看風(fēng)景。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該是小豆豆，只要我們能有一顆像小豆豆一樣的童心。人如果沒(méi)有了童心，那么就會(huì)變得頹廢;但如果能保持一顆童心，哪怕到了八九十歲也能過(guò)得充滿童趣。
和弟弟一起長(zhǎng)大就是我覺(jué)得最有趣的事了。弟弟是個(gè)小話癆，即使沒(méi)有觀眾，他都可以自言自語(yǔ)說(shuō)上大半天，還常常一語(yǔ)驚人，逗得全家哄堂大笑。每次我一放學(xué)回家，他就拉著我玩各種游戲——拼椅子開(kāi)“火車”、搖搖馬、小賣部、躲貓貓、上幼兒園等等，簡(jiǎn)直是孫悟空大鬧天宮!玩游戲玩得意了，他還會(huì)來(lái)一首改編版的跑調(diào)兒歌，笑得我前俯后仰，而弟弟則在一旁偷著樂(lè)。
因?yàn)橛辛宋覀�，家里才有了那么多的歡聲笑語(yǔ)，真希望我們也能像小豆豆一樣，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)長(zhǎng)大!
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇25
每個(gè)人都是天才，只要你具備以下條件：
天才，是百分之百的汗水。
沒(méi)有汗水的揮灑，哪來(lái)成功的靈感？有言：“靈感需要發(fā)掘。”但發(fā)掘的效果決定于發(fā)掘的尺度。所以說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要汗水灑得歡，靈感自會(huì)滾滾來(lái)。愛(ài)因斯坦那所謂的百分之一的靈感，不過(guò)是投機(jī)于他的最后一滴汗水而已。只是他把那百分之一的汗水，誤認(rèn)為百分之一的靈感。如果沒(méi)有千百次失敗的.教訓(xùn)，他怎么能夠獲得這最后的靈感？
可見(jiàn)，笨鳥(niǎo)先飛不是巧，巧的是：靡不有初，鮮克有終。天才，是百分百的汗水，即堅(jiān)持與勤奮的總和。
天才，是百分之兩百的謙虛。
沒(méi)有胸懷的人，難以成就大事�？偸亲砸詾槭�，好似勇者無(wú)敵。殊不知，是那般“匹夫之勇”。家喻戶曉的孔大圣人，他的一生都是在謙虛和無(wú)盡的學(xué)習(xí)中度過(guò)�？鬃訉W(xué)于師襄子，學(xué)琴。會(huì)其音，卻堅(jiān)持要會(huì)其意；會(huì)其意，還要精；精于琴，便求問(wèn)琴曲的創(chuàng)作者^(guò)試問(wèn)，古往今來(lái)，有誰(shuí)有這般不恥上問(wèn)，謙虛萬(wàn)分呢？不似當(dāng)代，許多人自認(rèn)為身懷絕技，技藝高超，到處張揚(yáng)炫耀。到頭來(lái)，卻讓人看了笑話，說(shuō)是“茶壺里煮餃子——倒不出”。
可見(jiàn)，一個(gè)人本身是天才，但只有謙虛才有助于成為真正的天才。因?yàn)橹挥凶龅綄W(xué)無(wú)止，問(wèn)無(wú)窮，才能屹立于“天才之林”。
天才，是馬不停蹄地鉆研。
一分耕耘，一分收獲；一滴汗水，一縷甘泉。只有時(shí)刻不停止對(duì)自己學(xué)術(shù)的鉆研，才會(huì)每時(shí)每刻都得到成功帶來(lái)的驚喜。只有奮力奔馳，才有可能抵達(dá)成功的彼岸。
綜上所述，天才，是百分百的汗水加百分之兩百的謙虛，再配合永不放棄的刻苦鉆研的精神。
所以，我們每個(gè)人除了要相信自己是天才之外，還要不失時(shí)機(jī)，落實(shí)自己的行動(dòng)，促成質(zhì)的飛躍。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇26
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天�。‰y道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽："媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？"媽媽忙放下身邊的`活，把我放在椅子上問(wèn)："為什么這么說(shuō)啊！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)："我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。"我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)："傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
哈哈！有趣吧！這就是我的童年。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇27
在這個(gè)世界上，不公是正常的，有人出身好，有人出身卑微。也許大多數(shù)人認(rèn)為出身卑微的人就沒(méi)有出息，我不這么想，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
是這樣，看看人家林肯，父親是街頭給人擦鞋的，全世界人都不會(huì)料到一個(gè)鞋匠之子竟會(huì)成為一位堂堂正正的美國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)有人恥笑他，甚至逼問(wèn)他最想說(shuō)的話時(shí)，他語(yǔ)出驚人，震驚世界：“我的努力從小開(kāi)始，雖然地位不高，但我心中有一個(gè)執(zhí)念，每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，天無(wú)絕人之路。”
林肯似乎離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，就聊聊身邊吧，記得有一本書(shū)上記敘了這樣一則故事：一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的.人，來(lái)到城里打拼，身上一分錢(qián)都沒(méi)有，只好先在一家掃大街的公司工作。工作了幾年，積攢了1000元錢(qián)的他買好西服，打好領(lǐng)結(jié)，來(lái)到一家公司拼搏。從職員到組長(zhǎng)，到白領(lǐng)，這一晃就是14年。此時(shí)這位不被人看好的清潔工用自己不懈的努力，成了公司的主管，舞臺(tái)的主角，夜空中最亮的星。
再談?wù)勎覀兌颊J(rèn)識(shí)的籃球巨星科比，過(guò)去湖人隊(duì)的絕對(duì)主力。小時(shí)候，科比家家徒四壁，可科比卻不灰心，一心打他最喜愛(ài)的東西，那個(gè)皮制的籃球，不是在家里對(duì)著墻砸，就是在籃球場(chǎng)上揮汗如雨地練習(xí)，有人統(tǒng)計(jì)，科比一天要練習(xí)13個(gè)小時(shí)，最終，他成為了世界籃球名人堂的一員。在他成長(zhǎng)之路上，雖有很多人歧視他，看不起他，但他最終成功了。
這都是為什么？三個(gè)人，都家徒四壁，可都成功了。沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌贾馈總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
是啊，千千萬(wàn)萬(wàn)成功人士，有許多人失敗了無(wú)數(shù)次，但只要堅(jiān)持下去，總要有一個(gè)崗位可供你立足。記住，世上無(wú)難事，只怕有心人，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇28
人生就像是一條函數(shù)曲線，彎曲而不平，在它的左右，藏滿了與生俱來(lái)的未知，只當(dāng)你在某個(gè)時(shí)刻的輕輕微觸，便暈開(kāi)一片人生嫣然。就好比你從不知曉，你的下一個(gè)抉擇，會(huì)解開(kāi)哪個(gè)屬于你的未知數(shù)。
“你知道你下一頁(yè)的命運(yùn)嗎？你不知道，但也確不必知道——你只需明了你的職責(zé)是改變或是做得更好！”這句話，她，便是我的外婆，一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的養(yǎng)生達(dá)人——滿頭華發(fā)卻窮光煥發(fā)。
早晨，廚房水壺的燒開(kāi)汽鳴聲，早已成為我生活的一個(gè)小角，很細(xì)小，卻很豐富。當(dāng)我打開(kāi)密閉了一晚的房門(mén)，陽(yáng)光重新照耀我時(shí)，我總能看見(jiàn)外婆，坐在沙發(fā)上，飲一杯紅茶，捧一杯《本草綱目》的背影。茶幾上的那杯是另為我準(zhǔn)備的。我總會(huì)一飲而盡……
終于有一天，我忍不住地問(wèn)出了那個(gè)一直在我腹中游蕩的一個(gè)問(wèn)題。那天早上，我舉著茶杯，眼睛凝著外婆的'背影。輕輕地，我說(shuō)：“外婆，您為何總對(duì)生活如此小心，您知道嗎？您很健康�！�
老人聽(tīng)到了，頓了頓，慢慢地，便把書(shū)合上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，和煦地說(shuō)：“孩子，外婆已年過(guò)古稀，這世間繁華早已盡收眼底。”她又淺淺地飲了一口，“外婆還想告訴你，人活在世上，是為了自己。但正因?yàn)槟銖牟恢乱豁?yè)的命運(yùn)，你是個(gè)未知數(shù)，所以你要做的，只是做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備�！�
我看著外婆那睿智而溫婉的眼眸，想著——外婆早已嘗盡人世繁華，如今，健康便是她余生的事業(yè)，而我的人生還剛剛起程，未知數(shù)將更多，但我要做的，其實(shí)正如外婆所言，做好我該做的一切，才是迎接未知數(shù)最完美的禮儀。
因?yàn)槲粗�，所以努力。未知總是難以擺脫，但只要你篤定步伐，在人生的路上篤篤前行，未知，也只會(huì)成為你人生的星斗……
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇29
每一個(gè)人都有天賦，不要不相信自己，不要放蕩自己，不要混沌地過(guò)日子。請(qǐng)拾起自己的信心，加倍努力，向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
——題記
有這樣一個(gè)故事，發(fā)生在法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的郊外;有這樣一個(gè)學(xué)校，外號(hào)叫“池塘之底”，有著陳舊斑駁的教室，充滿了壓抑陰森的氛圍;有這樣一群孩子，在校長(zhǎng)殘暴高壓的管理下，他們個(gè)個(gè)都是令老師、家長(zhǎng)頭大的問(wèn)題學(xué)生;有這樣一位音樂(lè)家，帶著一絲失落來(lái)到這所學(xué)校，見(jiàn)到了這一群孤傲、頑皮的孩子。這就是電影《放牛班的春天》。
在第一次見(jiàn)面中，音樂(lè)家馬修便遭到這群孩子的玩弄。推開(kāi)教室的木門(mén)，剛上講臺(tái)就滑倒，飛出的皮包被學(xué)生們四下拋傳。看到了這個(gè)場(chǎng)面，我真為馬修捏一把汗，這樣一群如脫韁的野馬般的我孩子，恐怕沒(méi)有人治理的.了。
課堂的結(jié)尾，馬修請(qǐng)這群孩子們?cè)谛〖埰蠈?xiě)下自己的姓名、年齡、自己夢(mèng)想的職業(yè)。教室里竟然出奇地安靜了下來(lái)，每個(gè)人都用心、認(rèn)真地寫(xiě)著�？磥�(lái)，這里的每一個(gè)都有夢(mèng)想，他們只不過(guò)是調(diào)皮搗蛋久了，迷失了方向，也沒(méi)靜下心來(lái)正視自己的夢(mèng)想而已。只有佩比諾，仍是在思考，仍在彷徨。馬修見(jiàn)了，微微蹲下身子，一只手輕輕搭在他肩上，耐心地詢問(wèn)著。
觀完了影片，我知道了，每一個(gè)人都有自己的天賦和夢(mèng)想，就像電影中的莫杭治一樣，雖然他抽煙偷盜，但他唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，他也有夢(mèng)想。每個(gè)人都渴望成功，但這并不單靠天賦，還靠你的努力。俗話說(shuō)得好，“天下無(wú)難事，只怕有心人�！币馑际钦f(shuō)，只要有志向，有毅力，并付出了汗水，沒(méi)有什么辦不到的事情。我們要勤勉，要努力，要堅(jiān)持不懈，這樣，就能獲得成功。
同志們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為了自己的夢(mèng)想，努力吧!
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇30
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。在密林中，住著一個(gè)大耳兔家庭。這只兔子不僅顏色鮮艷，而且有毛茸茸的大耳朵。這些耳朵非常漂亮，明亮的白色夾雜著一絲紅色。因此，大耳兔非常驕傲，經(jīng)常在其他動(dòng)物面前吹噓自己。
那一天，森林里下起了大雨，大雨把花草樹(shù)木都給救活了。大雨過(guò)后，天氣晴朗，微風(fēng)吹過(guò)，植物在風(fēng)中起舞，陽(yáng)光普照萬(wàn)物，使綠樹(shù)更密，花更艷麗，草更綠，連微不足道的野玫瑰也繁茂了。大象叔叔決定在這樣的好天氣里在森林里舉行一場(chǎng)選美比賽。消息一出，成千上萬(wàn)的千千動(dòng)物報(bào)名參加了比賽。當(dāng)然，驕傲的兔子也不例外。
游戲開(kāi)始了。首先，是鹿姐姐一直亮著棕色的鹿角。表演結(jié)束后，大耳兔走上舞臺(tái)。為了不暴露它丑陋的腳，它特意穿了一條長(zhǎng)裙，把腳裹在里面，不讓別人看見(jiàn)。其實(shí)它認(rèn)為自己白凈光滑的皮毛，再加上耀眼的大耳朵，就足以?shī)Z得第一。它在舞臺(tái)上花的時(shí)間最多。它垮臺(tái)的勢(shì)頭似乎讓所有人都退縮了。選美比賽終于結(jié)束了，小猴子為大象叔叔宣布了結(jié)果：小鹿第一，小馬第二……大耳兔最后，兔子驚呆了。明明是第一，怎么變成最后了？它悲傷地離開(kāi)了這里。它走到河邊，迷迷糊糊地看著它，就知道危險(xiǎn)正一步步向它逼近。草叢中的'狼早就把它當(dāng)飯吃了。當(dāng)兔子找到它的時(shí)候，已經(jīng)太晚了，所以它很快就跑了。然而，它認(rèn)為極其丑陋的腳在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了巨大作用。
兔子真的意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。雖然它看起來(lái)很美，但它不能保護(hù)我自己的生命，但是看起來(lái)不美的東西在危機(jī)時(shí)刻讓我的生命安全。外表的美丑不重要，重要的是本質(zhì)。往往有很多人在外表下倒下，卻忽略了它真正的作用。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇31
現(xiàn)在，環(huán)保已經(jīng)成為了我們這一代人的使命和生活的主題，可我們身邊還存在著許多不環(huán)保的行為，比如，飯店里大量地使用一次性飯盒、一次性筷子，冒黑煙的卡車、汽車、摩托車在道路上疾馳，工廠排出的廢氣廢水把我們的生活搞得烏煙瘴氣。
幸運(yùn)的是，人們已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的.嚴(yán)重性，讓我們看看以下鏡頭吧！
鏡頭一：植樹(shù)造林
三月十二日這一天，有些人在植樹(shù)造林，讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請(qǐng)問(wèn)你是為什么才來(lái)植樹(shù)的啊？”“是為了綠化環(huán)境，為綠化晉江出一份力�！蓖廴�，這位某某先生太有環(huán)保意識(shí)了！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
鏡頭二：節(jié)能電器
在商場(chǎng)里，很多人都在挑選什么呢？讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請(qǐng)問(wèn)你在挑選什么呢？”“我在挑選一些節(jié)能空調(diào)�！� “為什么要挑選節(jié)能空調(diào)呢？”“因?yàn)槲蚁胍簿褪悄莻�(gè)節(jié)省能源，我們都要選3C認(rèn)證的節(jié)能空調(diào)，因?yàn)檫@個(gè)3C認(rèn)證是國(guó)家節(jié)能認(rèn)證�！迸叮≡瓉�(lái)是這樣子哦！
鏡頭三：降解塑料袋
小賣部里，有個(gè)叔叔在跟店主計(jì)較塑料袋的事情，讓我們過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)吧！“這個(gè)塑料袋怎么那么貴呢？”“這個(gè)塑料袋本來(lái)就那么貴了�！眹\里呱啦嘰里呱啦……聽(tīng)他們那么吵，我忽然發(fā)現(xiàn)塑料袋的說(shuō)明上有標(biāo)注什么降解塑料袋，我連對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔你看看那個(gè)塑料袋的說(shuō)明吧！”叔叔一看，說(shuō)明上標(biāo)注著：可降解塑料袋，叔叔連忙對(duì)店主說(shuō)：“對(duì)不起，我多花這一點(diǎn)錢(qián)是沒(méi)關(guān)系的。”“為什么？”“因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！每一個(gè)人都要盡自己的責(zé)任去保護(hù)環(huán)境的。”原來(lái)那一位叔叔是一位老師哦！
環(huán)保無(wú)處不在，讓我們攜手環(huán)保吧！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇32
星期六，我向陳皓借了一本《東方少年》，在上面看到了一篇名叫《救狼行動(dòng)》的文章，讀過(guò)后，我深有體會(huì)。
在大家眼里，狼應(yīng)該都是兇狠、殘忍、丑陋、無(wú)情的，但看過(guò)《救狼行動(dòng)》后，我對(duì)狼的看法改變了，同時(shí)也讓我明白——感恩是每個(gè)人都能做到的。
這是個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)叫雅克的10歲男孩在自家花園中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的狼。當(dāng)時(shí)，他并不是知道，以為是一只狗，就到廚房里拿吃的喂它，再把它安頓到自己的小屋里，后來(lái)雅克的哥哥也知道了，但他為弟弟保守了秘密。
直到晚上，新聞發(fā)布野狼咬傷動(dòng)物飼養(yǎng)員報(bào)道時(shí)，才明白那是一只狼！但這個(gè)消息并沒(méi)有使雅克動(dòng)搖，他仍然把狼留了下來(lái)，照顧它，并給它取了一個(gè)威風(fēng)的名字——莫桑。并經(jīng)常把莫桑化裝成狗，然后出去溜達(dá)。但警犬仍跟著氣味找到了雅克家，不過(guò)莫桑先逃走了。
最感人的`是莫�；貋�(lái)后所發(fā)生的一件事：有一次帶莫桑去山野的時(shí)候，雅克為了捉一只蝴蝶，不小心摔下了山坡，掉在了樹(shù)上不能動(dòng)彈，莫桑便不顧自身的危險(xiǎn)跑回了鎮(zhèn)上尖嘯，引得人們都來(lái)追它，最終發(fā)現(xiàn)了雅克，真正救了他的不是人們，而是莫桑！
佷多時(shí)候動(dòng)物比人更懂得付出，莫桑也是對(duì)雅克懷有“救命之恩”，所以在雅克生死攸關(guān)的那一刻，它選擇了付出，這種何嘗不是一種感恩呢？一種簡(jiǎn)單而又神圣的感恩。
感恩，一匹狼用它的生命危險(xiǎn)去完成。充滿野性的狼都明白，難道我們還會(huì)不明白嗎？感恩，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，又是神圣的兩個(gè)字。
當(dāng)我們受到別人幫助時(shí)，就應(yīng)該想到：感恩一次吧，哪怕是微不足道的！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇33
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一天我們正在上作文課，突然，一團(tuán)黑影便從以每秒一百萬(wàn)千米的速度由窗戶上瞬間飛到一個(gè)人的頭上（由我們這個(gè)窗戶）。只見(jiàn)那人大叫一聲：“Ｍy god！”定睛一看，原來(lái)是一只沙包打到了武鋼的頭上。只見(jiàn)武鋼氣勢(shì)洶洶氣勢(shì)洶洶地拿起沙包，直奔窗外。可窗外除了空氣就只有他一人了。
這時(shí)，我們按捺不住激動(dòng)的心了，便一窩蜂地沖出教室，查找“犯罪嫌疑人”。我們正不放過(guò)一處地方查找著，老師卻生氣起來(lái)了，可是一點(diǎn)作用也沒(méi)有。老師索性一不做，二不休，也跑出去查找著“犯罪嫌疑人”。
查找了十分鐘后，還是一無(wú)所獲。我們垂頭喪氣，正準(zhǔn)備打道回府。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，把方法告訴了同學(xué)們，同學(xué)們像打足了氣的皮球，幾個(gè)同學(xué)布置好了現(xiàn)場(chǎng)，老師則藏到門(mén)房去控制大門(mén)。
果然不出所料，不一會(huì)兒，“魚(yú)”就上鉤了。幾個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)鬼鬼祟祟地出現(xiàn)了。他們一會(huì)隱藏在墻角，一會(huì)疾步行走行走，一會(huì)探頭探腦，到了我們教室前面，撿起沙包，正準(zhǔn)備開(kāi)溜。我不慌不忙地吹了一聲口哨。同學(xué)們接到暗號(hào)，瞬間便圍在了他們的周圍。他們一臉驚慌，準(zhǔn)備逃走，可為時(shí)已晚。路已被我們圍得水泄不通。
武鋼一個(gè)箭步?jīng)_在前面，大聲質(zhì)問(wèn)：“你們誰(shuí)扔的？”看著武鋼嚴(yán)厲的面孔，那幾個(gè)小孩子竟被嚇哭了。他們一邊抽泣，一邊結(jié)結(jié)巴巴地回答：“大哥，對(duì)，對(duì)不起，我，我是不小心的。”
武鋼看見(jiàn)他們哭了，心腸一軟，就告訴他們說(shuō)：“以后小心一點(diǎn)吧�！�
要是世界上每個(gè)人都是善良的'，那么這世界該是多么的美好呀！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇34
道德，是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)有道德的人其行為舉止會(huì)讓身邊的人感到舒適、自在。有道德、有修養(yǎng)的人猶如一陣微風(fēng)，微風(fēng)拂過(guò)，唯有暗香撲面而來(lái)。
近期，在我們的大美洋縣發(fā)生了一起駭人聽(tīng)聞的桔子事件，一時(shí)之間，洋縣火了一把。只是身為洋縣人的.我們卻為此深感羞憤。我們一直種在心底的愛(ài)心種子為何還未等發(fā)芽就將其扼殺了呢？而據(jù)我所知，在安徽的一個(gè)小山村里，有這樣一個(gè)地方，一大早，菜農(nóng)們便將自家種的新鮮蔬菜放在村口自助菜市場(chǎng)，然后便各自去忙了，等快到中午的時(shí)候，只用去清點(diǎn)自家的菜籃及應(yīng)得的賣菜錢(qián)。我想，這也許就是道德之風(fēng)的直接體現(xiàn)吧。正是這樣一種優(yōu)良的道德之風(fēng)，才讓這個(gè)小山村充滿溫暖與和諧。
說(shuō)到底，沒(méi)道德、少修養(yǎng)，講道德、無(wú)修養(yǎng)的人也只是小部分人，但是，千里之堤潰于蟻穴，如若不及時(shí)制止社會(huì)不良風(fēng)氣，社會(huì)只會(huì)永無(wú)寧日。
身為學(xué)生的我們，更應(yīng)成為社會(huì)道德文明的傳播者，成為一個(gè)講文明、知榮辱的人。我們要先從自己生活中的小事做起，比如：無(wú)主之物切記不可拿，做到誠(chéng)實(shí)守信；別人有難及時(shí)給予幫助，做到助人為樂(lè)；手中垃圾不亂丟，做到文明有禮只有從小事做起，才能一點(diǎn)一點(diǎn)筑起道德之高塔。九層之臺(tái)，始于壘土；合抱之木，生于毫末，所以，行動(dòng)就是現(xiàn)在！
每個(gè)人拿出一份力量，便可撼動(dòng)天地；每個(gè)人拿出一份心靈之火，便可焚山煮海；每個(gè)人拂過(guò)一縷清風(fēng)，定可直擊蒼穹！
建設(shè)美麗鹮鄉(xiāng)是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，而欲建美麗鹮鄉(xiāng)，必樹(shù)道德之風(fēng)！讓我們共同努力起來(lái)，讓道德之風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的心間吧！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇35
每個(gè)人都有一只船，它能駛你到彼岸。每個(gè)人的船一開(kāi)始都一樣，只是有些人加固了他的船，而有些人則撞碎了他的船。
在生活中，每個(gè)人可能是船長(zhǎng)，也可能是水手，或許是漁夫，或者是游民。但無(wú)論你是一個(gè)什么人，都千萬(wàn)不能自暴自棄。
船長(zhǎng)是偉大的一群人。他們?nèi)巳硕加幸恢淮蟠蟮拇�，上面載滿著為他們服務(wù)的水手們。他們領(lǐng)著船隊(duì)，乘風(fēng)破浪，到處冒險(xiǎn)，才成就了今天的輝煌。一開(kāi)始，他們的船都很小，只能裝下自己�？伤麄�?cè)敢饷半U(xiǎn)，愿意付出，才有了今天這一艘“大船”。
水手是船長(zhǎng)的部下。他們拿工資，為船長(zhǎng)干活。他們放棄了自己的船，而上了別人的船，為他人工作，以得到溫飽。他們從不愿意冒險(xiǎn)，只愿安靜工作。
漁夫，一群與船長(zhǎng)很像的人。他們也是白手起家，可惜因?yàn)樽陨淼脑�，他們失敗了，只能做個(gè)小本生意，以維持生計(jì)。
游民是最可惡的一群人。他們吃著祖上留下的家產(chǎn)，卻從不去工作，只在家中坐吃山空。
每個(gè)人都有一只船，只是每個(gè)人的用法不同罷了。一開(kāi)始，所有人都是一樣的.，沒(méi)有多大的先天因素。只是你后天的努力，決定了你一生的成就。
船等同于路。每個(gè)人生下來(lái)都有一條路，它們通向未知的未來(lái)。每個(gè)人都在選擇自己的方向，每個(gè)人都在為自己鋪路。只是有些人，鋪了一條寬敞大道，通往成功，有些人，鋪了一條羊腸小道，通向失敗。
人人都有一只船，那就是你的智慧與勇氣的化身。在“人生河”中，選擇對(duì)的路，走下去，用你的勇氣和智慧，還有過(guò)人的毅力，走下去，成功就在你的眼前。
人人都有一只船。掌握好你的船，才能掌控你的人生。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇36
初中讓我有幸認(rèn)識(shí)最好的你。
第一次見(jiàn)到你的情景是擦肩而過(guò)。而你那俊俏的小臉給我留下深刻印象。因?yàn)猷彴啵_(kāi)始接觸感覺(jué)咱倆性格一樣，絕對(duì)形同陌路�？墒腔叵氍F(xiàn)在，卻形影不離，也許是在冥冥之中就注定了吧。
張能能（外號(hào)）你懂我的小情緒，我了解你的小秘密，我們會(huì)對(duì)著對(duì)方說(shuō)：有我在。不要怕。
張能能，我們打過(guò)鬧過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)對(duì)方。張能能我愿意當(dāng)王笨笨，一起笑著面對(duì)以后遇到的挫折笑對(duì)一切因?yàn)橛心恪?/p>
你還記得那次，我們倆一起出去玩，坐在車上談的話語(yǔ)嗎？“你說(shuō)咱倆老了以后出來(lái)玩要注意什么嗎？”“注意出來(lái)時(shí)不要閃了腰，不要碰了腿……”這雖然是一段既幼稚又伴著笑聲的一段談話。但仔細(xì)回想?yún)s有感心酸。當(dāng)張能能和王笨笨老了，我們要互相攙著對(duì)方，會(huì)走曾經(jīng)走過(guò)的路。歲月會(huì)消逝很多事，但抹不去的是我們的.感情。
你會(huì)在我最軟弱的時(shí)候給我個(gè)肩膀靠。我哭過(guò)，你是第一個(gè)看見(jiàn)我哭的朋友，在你面前我不會(huì)顧及面子，眼淚只會(huì)止不住的往外涌。本以為你會(huì)關(guān)心我，而你卻說(shuō)：“別哭了，什么事讓你哭，哭是辦法嗎？挺直腰大膽面對(duì)”。我雖然忘記什么事了，但依舊清晰的是你那堅(jiān)定的眼神。聽(tīng)完你話后，雖然淚水還是想沖出眼眶，但是我擦干眼淚站起來(lái)大聲說(shuō)了一句：有你真好。想想自己當(dāng)時(shí)真有病。
我常常想，未來(lái)會(huì)是什么樣子。我會(huì)不會(huì)變成一個(gè)黃臉婆。但是我知道當(dāng)你婚紗落地，我定短裙相配，孩子干媽我做定了。雖然想法現(xiàn)在很可笑，但以后會(huì)現(xiàn)實(shí)。
你是夢(mèng)怎么可能每個(gè)人都懂，而我懂你，張能能，你是我的驕傲。
姐妹一聲大過(guò)天。一路上有你苦一點(diǎn)也愿意。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇37
寫(xiě)人最要緊的是把人寫(xiě)活，要寫(xiě)出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，切不可千人一面。
什么叫人物的“特點(diǎn)”?就是指這個(gè)人身上特別突出的地方，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。我們常說(shuō)的人物特點(diǎn)，一般指三個(gè)方面：一是外貌特征，包括長(zhǎng)相、穿著、高矮胖瘦等;二是性格特征，包括性格、愛(ài)好、習(xí)慣等;三是思想品質(zhì)特征。
在我們的生活中，雖然大家都積極向上，都在完成著同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加著共同的活動(dòng)，但是彼此是不會(huì)完全一樣的，總會(huì)在許多方面顯示出差異來(lái)。例如有人特別熱心;有人非常講信用;有的人辦事有頭有尾，很有責(zé)任心;有的人特別愛(ài)惜東西;有的人心里總憋不住話，有什么講什么……但是，由于大家天天相見(jiàn)，天天相處，許多事見(jiàn)多了，習(xí)慣了，反而覺(jué)察不出來(lái)了。這就要求我們定下心來(lái)，細(xì)細(xì)捉摸，細(xì)細(xì)品味，從中捕捉人物的特點(diǎn)。
要描寫(xiě)人物特點(diǎn)，就要懂得描寫(xiě)人物特點(diǎn)的方法。方法很多：首先是選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)，這是一個(gè)最重要的方法。一個(gè)人有什么特點(diǎn)，不能靠空洞的詞語(yǔ)去形容。有一句話叫“事實(shí)勝于雄辯”。你說(shuō)某某能干，請(qǐng)拿出事實(shí)來(lái)，讓別人信服。一般的.事實(shí)還不行，越是典型事例越有說(shuō)服力;其次是通過(guò)外貌描寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。人物的外貌，總與他的生活環(huán)境、性格愛(ài)好等有密切關(guān)系，能反映人物內(nèi)心世界和性格特征;還有通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。俗話說(shuō)“察言、觀色、看行動(dòng)”，人物的語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)，更能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。
總之，一個(gè)人有什么特點(diǎn)，就會(huì)有什么樣的神態(tài)，就會(huì)有什么樣的語(yǔ)言動(dòng)作，就會(huì)有什么樣的內(nèi)心活動(dòng)，就會(huì)做什么事。所以選擇典型事例，描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言動(dòng)作和內(nèi)心活動(dòng)，是寫(xiě)出人物特點(diǎn)的最基本的辦法。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇38
經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)雨洗禮，早晨醒來(lái)時(shí)，卻見(jiàn)路上車流不息，沒(méi)有晴天陽(yáng)光的照射，馬路上是濕漉漉的一片。偶見(jiàn)窗臺(tái)上還聚集著未滴落的水珠，繼而變成大水珠砸在窗臺(tái)上，一滴水就這樣結(jié)束了它的生命。驀地，我想到了自己，一個(gè)月前我還是四肢健全的在操場(chǎng)上打乒乓球�？涩F(xiàn)在，一只腳卻癱瘓?jiān)诖玻刻熘荒苓M(jìn)行一些小范圍的.運(yùn)動(dòng)，早晨還得讓別人替我洗漱，什么都要端到跟前來(lái)做，現(xiàn)在本應(yīng)是我在校積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中考，可我想到這我真恨不得朝自己臉上狠打幾拳。
閑暇的午后，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，里面有一則故事令我非常感動(dòng)。一位農(nóng)民家的孩子，因小時(shí)不慎觸摸高電壓線而雙手被截肢，失去雙手的她卻沒(méi)有對(duì)命運(yùn)屈服，她學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、穿衣、洗漱，她就是因拍電影《隱形的翅膀》而成名的感動(dòng)中國(guó)人物——雷慶瑤。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是抗?fàn)�，什么是奮斗。讀到此處，我又聯(lián)想到了自己，我還沒(méi)有像別人那樣失去雙臂，我身邊還有愛(ài)我、關(guān)心我的人，我為什么還要認(rèn)為命運(yùn)對(duì)自己不公呢？
幾天前還因母親讓我休學(xué)而大鬧一番，原因是我還得讀一遍初三，而自己已經(jīng)15歲了。我想在家自學(xué)，可母親認(rèn)為我掉了兩三個(gè)月的課可能到學(xué)校后跟不上老師的進(jìn)程，擔(dān)心我考不上高中，就這樣我與母親爭(zhēng)了起來(lái)，最后母親還是讓校長(zhǎng)在我的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)上簽字，我因此幾天在家都和母親作對(duì)。想到這件事，我真后悔我曾做過(guò)的一些事。如果時(shí)間能夠逆轉(zhuǎn)，我真想回到那個(gè)時(shí)候?qū)λf(shuō)聲：對(duì)不起！可時(shí)間不會(huì)逆轉(zhuǎn)，鬧鐘上的指針還在轉(zhuǎn)著、走著。
我起床，來(lái)到電腦前，寫(xiě)了這篇文章，還寫(xiě)了一段話：上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他在為你關(guān)閉一道門(mén)時(shí)，同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇39
哎！這么快三個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，期末測(cè)試的日子也將要到來(lái)了。該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，可不，語(yǔ)文周四、數(shù)學(xué)英語(yǔ)周一。語(yǔ)文先考，同學(xué)們也愈發(fā)緊張了。
……
同學(xué)們都早早來(lái)到教室，趕緊記一點(diǎn)知識(shí)同時(shí)也在等待著7點(diǎn)30分的測(cè)驗(yàn)�！皝�(lái)了！”一個(gè)同學(xué)小聲的喊了一聲，但全班還是都能聽(tīng)見(jiàn)。近了，更近了……這是，一個(gè)身影出現(xiàn)在門(mén)口，那就是——班主任陳老師。
白刷刷的試卷呈現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)的桌子前，掃視了試卷一次。共鳴：好難�。∮捎跁r(shí)間不會(huì)等人，刷刷的筆聲淹沒(méi)了整個(gè)教室，大家都默不作聲的想著，做著。不是抬起頭，嘴里嘀咕著什么，應(yīng)該實(shí)在背誦著什么吧！瞧瞧瞧！總有幾個(gè)把眼睛瞪的老大，脖子伸的老長(zhǎng)；總有幾個(gè)把試卷都四面大方的“武裝”起來(lái)；總有幾個(gè)想盡一切辦法去拆除那“武裝的墻壁”。
老班走出去那東西了。班級(jí)就立刻猶如熱鍋上的螞蟻沸騰起來(lái)：有禁止抄答案的`聲音，有明目張膽抄襲的，有隔著兩三個(gè)座位講空話的，這些都不經(jīng)讓我停下手中的武器——筆。用子彈——眼睛去加入這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中。有趾高氣揚(yáng)去嘲笑的人；有因?yàn)槟呈鲁称鸺艿娜耍挥泄饷髡笈c他人交流答案的人……這是一個(gè)身影有從我們的余光中停留，大家都知道的hi老班。整個(gè)班有恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)。“比喻見(jiàn)風(fēng)使舵的人（）”是什么？我陷入了深思……
等到了多數(shù)人都開(kāi)始寫(xiě)作文可，那筆的旋律才開(kāi)始漸漸有點(diǎn)變動(dòng)，變的更動(dòng)聽(tīng)，更輕快了。時(shí)而快時(shí)而慢的節(jié)奏也多了起來(lái)。試卷上交了，同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿了憂愁，知道自己有錯(cuò)題的同學(xué)憤怒的拍著桌子，自已最擔(dān)心的題目對(duì)了對(duì)，高興的一蹦三尺高！每個(gè)人都不一樣，但是有一點(diǎn)是相同的——那就是共同期待成績(jī)！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇40
每逢半年一度晨會(huì)時(shí)，寫(xiě)稿子，忙排練，自然少不了我一個(gè)。
寫(xiě)稿子這苦事干的人自然少得可憐，43人里竟然只有兩人愿意干，其中就有我一個(gè)。
本指望靠寫(xiě)稿子來(lái)拉點(diǎn)選票，可沒(méi)想到，寫(xiě)個(gè)稿子就把我給累個(gè)夠嗆——熬夜來(lái)寫(xiě)稿子，打字，列印，反復(fù)修改，與同學(xué)交流，征求意見(jiàn)。
到了第二天，班長(zhǎng)(主持人)跟我商量，讓我寫(xiě)份主持稿，不得已，在幾名同學(xué)的“表?yè)P(yáng)”下，我也只得答應(yīng)。
這兩份稿子寫(xiě)起來(lái)可是有夠累人的，三天內(nèi)，我竟然審了一份別的同學(xué)的稿子，寫(xiě)了兩份稿子，改了三次稿子。
第三天，稿子的事大功告成了，兩名發(fā)言人卻沒(méi)訂好，本以為我和另一位準(zhǔn)備稿子的同學(xué)是肯定能被選上的，結(jié)果卻出乎我的意料——我竟然落選了。而另一位沒(méi)有讀過(guò)一遍稿子的同學(xué)卻成為了發(fā)言人。
我表面上裝的一副撲克臉的樣子，心里卻是恰恰相反，感到格外難過(guò)。這一點(diǎn)，不少人都是知道的，其中當(dāng)然包括班主任，于是乎我便來(lái)到辦公室與老師談心。
“你心情怎樣？”班主任問(wèn)道。我強(qiáng)忍著悲傷，說(shuō)道：“還好，沒(méi)怎樣！”“你用不著忍著了，我們都心知肚明的�！蔽易约阂彩情L(zhǎng)嘆一聲，“并不是所有的付出都會(huì)有應(yīng)得的回報(bào)的，有時(shí)候，你不得不面對(duì)它�！蔽抑皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭，“像有些人，明明有世界冠軍的'水平，卻不得不把機(jī)會(huì)拱手讓給那些所謂更有希望的人�！薄┝耍艚o我一句話：“人人都有自己的一片天地，每個(gè)人總會(huì)有自己的舞臺(tái)。”
我雖然在悲傷之中度過(guò)了余下的半天，但是我依舊全力幫助他們兩位排練，也許幕后才是我所擁有的舞臺(tái)吧。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇41
每個(gè)人都有自己的精彩，自己的舞臺(tái)，每個(gè)人，都是奇跡。
當(dāng)自己替自己某些方面不足或者覺(jué)得自己不如別人而自卑、嘆息時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，又沒(méi)有想過(guò)自己如果樹(shù)立自信心，做的也會(huì)比別人好。人的一生，與其以羨慕的目光去看著別人，倒不如自己多付出幾分努力，超越別人，其實(shí)，自己做起事情來(lái)，并不比別人差。
自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的自己，精彩也世界上獨(dú)一無(wú)二的精彩。有人對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，有人對(duì)寫(xiě)作滔滔不絕，有人對(duì)繪畫(huà)極有天賦，獨(dú)一無(wú)二的自己加獨(dú)一無(wú)二的精彩，簡(jiǎn)直是珠聯(lián)璧合。
每個(gè)人都有自己的'精彩，這些精彩的一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一片悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。樂(lè)章的情節(jié)是靠自己創(chuàng)造出來(lái)的，就像天下原本沒(méi)有路，路是人走出來(lái)的。當(dāng)聽(tīng)到雄渾激昂的聲音，那是自己在坎坷的路上一步步的走著，到聽(tīng)到委婉動(dòng)聽(tīng)的聲音，那是自己已經(jīng)成功。精彩之路，必然充滿荊棘，必然充滿辛酸和淚水。
在自己的舞臺(tái)盡情發(fā)揮吧！把身上所蘊(yùn)含的精彩全部都釋放出來(lái)，這是生命的精彩，是自信的精彩，更是激情的精彩。自己在舞臺(tái)上也能舞動(dòng)奇跡，也能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)樽约罕旧�，就是奇跡。
來(lái)吧！來(lái)發(fā)揮那一霎那的精彩，不必緊張，來(lái)吧！來(lái)舞動(dòng)一次屬于自己的奇跡。來(lái)吧！來(lái)到自己的舞臺(tái)吧！
樹(shù)立信心，不要再沮喪了，找回自己的精彩。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，焉成大器。不足地方，虛心請(qǐng)教，特長(zhǎng)地方，盡情發(fā)揮，讓精彩萬(wàn)分，讓自己精彩，在自己的舞臺(tái)下留下一步步精彩而堅(jiān)定的腳印。
山東泰安前周小學(xué)五年級(jí):焦雪瑩
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇42
杜甫佩服李白，李清照佩服項(xiàng)羽，在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中總有值得我們佩服的人，或許是他們做了什么偉大的事情，或許他只做了一件小小的事，只要我們?nèi)ビ^察總是會(huì)有發(fā)現(xiàn)的，而在我的心目中有這樣的一個(gè)人讓我敬佩。
大年初一多么喜慶的一天啊，這是新的一年里的第1天，這一天街上大大小小門(mén)店的門(mén)市，幾乎都關(guān)門(mén)啦，似乎都閉上了嘴巴，城市里像一個(gè)小女孩，安靜地舒張著，掛著燈籠，又增添了一份喜慶感，這一天在外奔波的游子也回到了家中，一家人團(tuán)聚，歡歡喜喜的度過(guò)了一天，而總有這樣的人不能與家人團(tuán)聚。
他們?cè)谲嚵髁看蟮鸟R路中間，紅綠燈似乎生病了，靜靜的立在那里，沒(méi)有了以前那樣的活躍，他們總是穿著黑色的外套在穿著，帶著綠的背心，他們總是屹立在一個(gè)小圓盤(pán)上，就像一座高聳的山峰一樣，沒(méi)錯(cuò)，它就是交警，我每次去街道上都要經(jīng)過(guò)那條馬路，當(dāng)我走過(guò)時(shí)總會(huì)看到他們高大的身影，像可以撐起一片天一樣，大年初一到了我去新城，讓我感覺(jué)到了驚訝的事發(fā)生了，他依然在那條馬路上，而且不只是他一個(gè)人，他的手十分靈活，指揮完了一邊，又立即轉(zhuǎn)過(guò)身去指揮那一邊，汽車從他們的`身邊經(jīng)過(guò)留下的尾氣和吹起的灰塵都傾灑在他們的身上似乎車主再說(shuō)，你怎么這么多事，可他們不明白，他們的安全是靠交警來(lái)保證的，微風(fēng)也隨之吹來(lái)吹到我的臉上，像刀割一樣的痛，可是交警們不為所動(dòng)，依然進(jìn)行了他們的工作，不為外界的因素而干擾。
在過(guò)春節(jié)的人們有沒(méi)有想過(guò)自己的行車安全是誰(shuí)來(lái)保障的，他們也是父親，也有屬于自己的家，然而他把跟家人團(tuán)聚的時(shí)間，花費(fèi)在了我們的生命保障上，我們才有了這么美麗的安全道路，這樣的人讓我敬佩。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇43
在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……我心里一直隱藏著一個(gè)秘密，它在我心中刻下了一道深深的烙痕，常常讓我心煩意亂、膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事。
表妹經(jīng)常到我家來(lái)玩，有時(shí)還會(huì)住上幾天。一個(gè)星期天的早晨，表妹拿著一個(gè)鉛筆盒跑到我面前，得意洋洋地說(shuō)：“姐姐，這是我昨晚去文具店買的多功能鉛筆盒，它上面可是有白雪公主的圖案喲！”我瞪大了眼睛，羨慕地說(shuō)：“呀！是白雪公主，她可是我最喜歡的公主了。況且這還是多功能的`，按各種按鈕就會(huì)出來(lái)溫度表，橡皮，卷筆刀或鉛筆。”我一下子把目光轉(zhuǎn)向了表妹：“好妹妹，你的心腸最善良了，能不能借我玩會(huì)兒？”“不借，它很貴的，你會(huì)把它玩壞的�！彼み^(guò)頭，轉(zhuǎn)身就走了。我心想：什么時(shí)候，逮住機(jī)會(huì)，我會(huì)把它玩?zhèn)�痛快。
第二天， 我趁表妹去書(shū)店買書(shū)時(shí)，躡手躡腳地“偷”出了她的鉛筆盒。我按了一個(gè)黃色的按鈕，溫度計(jì)就跳了出來(lái)；又按了按藍(lán)色的按鈕，卷筆刀就蹦了出來(lái)。我樂(lè)得手舞足蹈，嘴里不停地叫：“真好玩 ，真好玩！”當(dāng)我把每一個(gè)按鈕都按完三遍時(shí)，鉛筆盒出現(xiàn)了故障，什么也彈不出來(lái)了。我一下子不知所措，心想：如果讓表妹知道了，她一定會(huì)向爸爸媽媽告狀，到時(shí)我就慘了。為了不讓她知道，我要做得天衣無(wú)逢！我把鉛筆盒放回她的書(shū)包里，小心地拉好拉鏈。就在這時(shí)，表妹回來(lái)了，她背著書(shū)包走了，我松了口氣，這件事沒(méi)有人會(huì)知道。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但只要想起它，我就會(huì)忐忑不安，我弄壞了表妹最心愛(ài)的鉛筆盒還若無(wú)其事，哎！我真想把這個(gè)秘密告訴大家，讓妹妹原諒我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的姐姐。件事沒(méi)有人會(huì)知道。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇44
三毛說(shuō)，每個(gè)人心中一畝田，種桃種李種春風(fēng)，開(kāi)盡梨花春又來(lái)。
你總是記得那畝金黃的油菜地。
記憶里，那曾經(jīng)是一片荒地，甚至周圍都沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。
模糊了一個(gè)星期后，你卻突然發(fā)現(xiàn)，那畝地里有了一個(gè)佝僂的背影。近處，已經(jīng)有一片低矮而稚嫩的綠苗。
滿懷期待了又一個(gè)星期，再跑去那畝地，那老農(nóng)已經(jīng)開(kāi)始澆水施肥松土，綠苗似乎又長(zhǎng)高了一些，但依然在地里仰視著你。
期盼了一個(gè)又一個(gè)星期，已經(jīng)不用去近處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能瞧見(jiàn)那畝地里有了顏色。在耀眼的陽(yáng)光下更耀眼的那抹金黃。雖然是星星點(diǎn)點(diǎn)的，但你卻覺(jué)得這種黃比它成熟后的更加明媚。
等油菜花成熟了，你跑進(jìn)那畝地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，那老農(nóng)依然在澆水施肥松土，不知疲憊。只是好像離你遠(yuǎn)了些，隱隱約約，像一個(gè)小黑點(diǎn)，逐漸消失在你的視野。你俯下身，不想讓綠苗再仰視你，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長(zhǎng)得足夠高，你便開(kāi)始俯視它們。那株綠苗上，頭頂有一只蜜蜂，緊緊地抓住這株搖搖欲墜的油菜花，你開(kāi)始屏息，卻看著這只蜜蜂離開(kāi)油菜花，在這畝地里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漸漸消失在你的視野。頓時(shí)，這里只剩下你一個(gè)人，獨(dú)自欣賞這片燦爛的油菜花。
突然有一天，你發(fā)現(xiàn)那畝地的周圍開(kāi)始出現(xiàn)一些人，你不以為然，只他們誤闖進(jìn)這里。但慢慢地，人開(kāi)始多起來(lái)，像是有目的性地進(jìn)入。你開(kāi)始慌了，逃離了這里。
幾天后，那畝地的周圍已經(jīng)沒(méi)有了你的身影，都是來(lái)欣賞油菜花的人們。你只躲在那些人的身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那畝地里的油菜花。
你離開(kāi)了那畝地，它已經(jīng)不再是你自己獨(dú)自欣賞油菜花的地方。你跑遠(yuǎn)了，卻驀然回首，微風(fēng)恰好經(jīng)過(guò)，帶走你的想念，飄向那畝地。
油菜花開(kāi)始搖動(dòng)，依舊是那么耀眼。
“你”和我心里都有一畝田。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇45
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，在不一樣的情況下，都會(huì)要不一樣的翅膀，讓自己更快樂(lè)，讓生活更美好。
我們小的時(shí)候，都會(huì)想要一個(gè)“獨(dú)立”的翅膀，因?yàn)楦改刚旌荜P(guān)心我們，我們都感覺(jué)不耐煩了，所以想自己獨(dú)立生活，讓自己“自由”，可是，如果你失去了父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，就會(huì)對(duì)你很不利，因?yàn)樾r(shí)候大家對(duì)一切事物都很好奇，如果你拿了一個(gè)危險(xiǎn)物品，或者做一件不能做的事，那你會(huì)很痛苦的。
上了學(xué)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，因?yàn)槊刻於家缙�，不能睡個(gè)大懶覺(jué)，并且還要學(xué)知識(shí)，不能在家里玩，就感覺(jué)很無(wú)聊，每天晚上還要布置作業(yè)，耽誤了玩的時(shí)間。這是，我們有了“自由”的`翅膀，想干嘛就干嘛，沒(méi)有人管，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，可是你就失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
你上了班，我們渴望有一雙“有力”的翅膀，那樣才能施展自己的才能，盡到自己的職責(zé)，才能使自己得到自己應(yīng)得的一份收入，然后養(yǎng)家糊口，呵護(hù)自己的家庭，使自己的家庭成員盡可能生活的幸福一些。
我們失望的時(shí)候，渴望有一雙“鼓勵(lì)”的翅膀，讓我們振作起來(lái)，有信心完成這個(gè)任務(wù)。有時(shí)候，得到別人的的鼓勵(lì)，可以增加信心，是這件事情做得更好，并且也能很樂(lè)意做。
我們希望獲得一雙翅膀，是我們渡過(guò)難關(guān)，通向快樂(lè)，可是，有時(shí)候不能把翅膀用錯(cuò)，你雖然高興了，可是自己的好處卻沒(méi)有得到，所以你的翅膀就運(yùn)用失敗了�？墒�，還有時(shí)候，我們有的翅膀非常好，有我們的努力和別人的鼓勵(lì)來(lái)得到許多知識(shí)。人人都想擁有一雙翅膀，一些不同的翅膀。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇46
每個(gè)人心里都有一畝田，那畝田中有世界上最誠(chéng)摯，最無(wú)私，最勇敢的愛(ài)！ 清晨，朦朧的我正緩緩從床上爬起，媽媽早已在準(zhǔn)備早飯。洗漱完畢，媽媽的飯也已出鍋，那是一碗再普通不過(guò)的清湯面，面上還有幾顆油菜閃耀著綠光。熱騰騰的面湯，從喉中下落，瞬間溫暖了那一顆冰冷的心... 上學(xué)的'時(shí)間到了，我背起書(shū)包朝學(xué)校走去。
睡意仍在的我在課堂上不停地打著哈欠，老師的粉筆正在黑板上吱呀吱呀的響著，熬過(guò)了一上午，可以回家了。我同幾個(gè)同學(xué)一起下樓，朝學(xué)校門(mén)口走去�；氐郊�，媽媽仍在廚房中東忙西忙，我便坐在沙發(fā)上，竟安逸的睡著了。 當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正處在茫茫人海之中，不知去向 我在街道上走動(dòng)著，車輛來(lái)來(lái)往往，聲音不斷。我望著寬闊的道路，一名小女孩正準(zhǔn)備過(guò)馬路，她左看看，右看看，確定沒(méi)車后，便向前走去。她走到馬路中間，好像被什么東西吸引，彎下身摸索著。一輛汽車飛馳的從我身旁經(jīng)過(guò)，我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)黑影飛過(guò)，落到了地面。我定睛一看，竟是那小女孩。霎時(shí)，我腦中一片空白，不知所措。 我呆呆的望著，那名小女孩就躺在馬路中間，一個(gè)個(gè)人流經(jīng)過(guò)，那名小女孩仍躺立不動(dòng)。我拿紅潤(rùn)的心像被封鎖了一樣冰冷起來(lái)。
一輛輛車經(jīng)過(guò)，司機(jī)好像沒(méi)有了心，徑直走過(guò)去，咔嘣聲不絕于耳。一名70多歲的老太婆，拄著拐杖，走了過(guò)去，我的心變得更加冰冷。突然，這位奶奶一回頭，抱起了她，將其依偎在懷中。霎時(shí)，我的心如被太陽(yáng)灼燒，溫暖了 一聲清脆的喂將我叫醒，看到媽媽的臉龐才恍然大悟。 我心中的那一畝田已被深深發(fā)掘，播種了世間最美的心。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇47
生命如此脆弱，往往在一瞬間就消失了。
每個(gè)生命只有一次，當(dāng)你不懂得珍惜的時(shí)候，也許生命就消失了。真心的希望大家珍惜生命。
兩年前，老歷臘月二十九，那天的男孩滿臉笑容，高興，幸福。
朋友，兄弟，親人，大家都相聚在我家，那天有個(gè)男孩生日大家都是為那個(gè)男孩慶生。記得那天窗外都是銀白的世界，好冷好冷，但是大家仍舊笑容滿面，那男孩在那里期待大家的祝福。酒席開(kāi)始了，朋友們高興的喝酒，談天暢想著自己的.未來(lái)，回味著過(guò)去，觸及到傷感大家流淚。在酒席過(guò)后，大家都昏昏沉沉的，準(zhǔn)備著下個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì)。
悲劇的開(kāi)始，在去同學(xué)家的路上發(fā)生了讓那個(gè)那孩子痛苦一生的事情。
當(dāng)醫(yī)生對(duì)著男孩的爸爸說(shuō)：對(duì)不起我們盡力了，希望你們做好心理準(zhǔn)備。
男孩的爸爸跪在地上，抱著醫(yī)生的腳哭著，不可能一定是搞錯(cuò)了，不可能，我求你們救救他。父親像瘋了似地，拼命的喊著，
奇跡發(fā)生了，那男孩不斷的咳嗽，一口淤血，男孩睜開(kāi)無(wú)神的眼睛，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，其實(shí)他想說(shuō)好多的話，他很想對(duì)父親說(shuō)：爸我沒(méi)有事了，您別哭了。父親撫摸著男孩的頭，輕輕的說(shuō)：孩子沒(méi)有事的一切都會(huì)好起來(lái)的。男孩在心理默默的說(shuō)著爸我愛(ài)你。
男孩眼睛到處看，父親說(shuō)孩子他已經(jīng)離開(kāi)了，去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，在那里只有快樂(lè)的地方，
男孩沒(méi)有任何的反應(yīng)，其實(shí)他心中已經(jīng)的沒(méi)有感覺(jué)了，疼到痛處，疼到不知道疼了，他的兄弟離開(kāi)了他。男孩在也看不到他了，為什么他要這么早離開(kāi)。不是說(shuō)好要一起奮斗嗎？
生命只有一次真心希望大家好好的珍惜。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇48
說(shuō)實(shí)話，我小時(shí)候叫過(guò)那么幾分鐘孫琳琬，為啥呢？因?yàn)槟莻�(gè)登名字的把我媽的名字看成了我爸，我爸的名字看成了我媽。哎，誰(shuí)讓我媽的名字太像男的呢？
回歸正題，我——董琳琬的名字是怎么來(lái)的呢？這個(gè)姓吧，我廢話少說(shuō)，肯定跟我爸姓了。因?yàn)槲覍倩�，老虎是林中之王嘛，所以用王加上林組成了琳，放在名字的中間。至于琬吧，是因?yàn)槲依牙�，媽媽的老家在安徽，它的�?jiǎn)稱皖，和琬是諧音。很多人在寫(xiě)我的名字的時(shí)候，會(huì)把我的琬寫(xiě)成女字旁的婉，我都習(xí)慣了。就像上回寫(xiě)?yīng)劆畹臅r(shí)候竟然印了兩張王字旁的琬，三張女字旁的'婉！
有人好奇，為什么要用王字旁的琬，我覺(jué)得應(yīng)該所有的父母都希望自己的孩子成才，成為頭領(lǐng)，頭領(lǐng)就等于王，所以又是用的王字旁的琬。琬，有著完美、琬琰、琬圭、晶瑩意指如花似玉、溫婉純潔的意思。
取小名的時(shí)候，挺搞笑的。妞妞，小花，這都是有想過(guò)的小名。后來(lái)還是決定叫琬兒了。但我覺(jué)得啊，這個(gè)小名就跟沒(méi)取似的，就我爸媽叫。我在這個(gè)班里，根本沒(méi)人叫我琬兒，有叫我飯碗的，有人叫我大碗，好一點(diǎn)兒的還知道叫琬琬。最主要的是我居然還答應(yīng)了！其實(shí)也是被叫習(xí)慣了（苦笑）。
每個(gè)人的名字都是一粒種子，都有一種寓意。他們發(fā)芽的時(shí)間可能不同，開(kāi)花結(jié)果的時(shí)間也可能不同。有的可能不會(huì)開(kāi)花，也不會(huì)結(jié)果，因?yàn)樗麄兪巧n天大樹(shù)！
每個(gè)孩子都是爸媽的寶貝，是家人們的寶貝，每個(gè)人的名字都是經(jīng)過(guò)家人們的深思熟慮的，每個(gè)名字都是珍貴的，每個(gè)名字都是一粒種子！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇49
在妹妹的又一次哭鬧中我將她抱起，不斷安撫，一旁偶遇的好友有些震驚地道：“你脾氣真好，是我早受不了了�！�
我笑而不語(yǔ)，這大概是因?yàn)槲业谋斫惆?/p>
小時(shí)候玩心重，我便時(shí)常跑到表姐家，絲毫沒(méi)有意識(shí)到給她帶來(lái)的不便。夜晚的月光明亮，點(diǎn)亮了還未沉睡的孩子的心。我從被窩里爬出來(lái)，趴在表姐床頭輕輕呼喚她。表姐睜開(kāi)朦朧睡眼，好氣地摸摸我的頭，打開(kāi)臺(tái)燈，抽出一疊畫(huà)紙，傾刻間，小貓小狗小兔子便躍然紙上，帶來(lái)童年的無(wú)盡美好。
小學(xué)是快樂(lè)又煩惱的，我抱著數(shù)學(xué)計(jì)算本和語(yǔ)文生字本，愛(ài)找表姐輔導(dǎo)。她總是能用靈巧的手寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)困擾我的式子，溫柔的嗓音如水般淌過(guò)我的耳畔，讓我心平氣和地聽(tīng)著無(wú)趣的數(shù)學(xué)。而語(yǔ)文的講解則奇妙無(wú)比，表姐會(huì)細(xì)心地講述每一個(gè)新詞匯的意思，中間穿插著些許有趣的故事，她會(huì)耐心得教我寫(xiě)出端莊的方塊字，甚至在她還有其它的事要做的`時(shí)候。
青春期時(shí)臉上冒出了些許痘痘，爸媽對(duì)此手足無(wú)措，我便發(fā)消息給表姐，卻也沒(méi)渴望得到過(guò)多關(guān)注：表姐已經(jīng)是一名因高考而忙碌的高三生了。誰(shuí)料，在幾天后的深夜，打開(kāi)手機(jī)，表姐發(fā)來(lái)的信息映入眼簾，我急忙打開(kāi)查看。消息大概是表姐在百忙之中抽空發(fā)來(lái)的，簡(jiǎn)短的幾句話，卻向我推薦了幾瓶洗面奶，并告誡我注意飲食衛(wèi)生，頓時(shí)感覺(jué)身心都被暖流包裹。
我不曾記得有多少次無(wú)意打翻表姐的筆筒，弄壞她剛畫(huà)的畫(huà)，給她帶來(lái)麻煩，我記得的是她每一次的溫柔與善意，早已不知不覺(jué)埋入我的心中。
在我有了妹妹，每當(dāng)她給我?guī)?lái)麻煩，我的行為便不自覺(jué)向表姐靠攏。在我的心田上，那顆充滿溫柔與善意的種子，早已在不知不覺(jué)中開(kāi)花結(jié)果。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇50
“哎呀，要?jiǎng)窬蛣竦降茁铮灰胪径鴱U……”
我急忙說(shuō)道：“算了，還是趕緊走吧！”
原來(lái)是班上譚順朝的本子掉在學(xué)校天橋的玻璃上。真巧，我們碰上了這場(chǎng)免費(fèi)的“好戲”。
據(jù)說(shuō)，譚順朝在黑皮本上抄了五十個(gè)很難寫(xiě)的字。看他嬉皮笑臉的，好像一點(diǎn)兒也不著急。他又仿佛在沉思，突然，似乎靈光一現(xiàn)，他借來(lái)了一個(gè)掃把。
他用單手撐著護(hù)欄，另一只手拿著掃把，好像想用掃把把黑皮本掃過(guò)去。周奕涵看這情景十分危險(xiǎn)：“譚順朝，別這樣，”繼續(xù)勸道，“會(huì)很危險(xiǎn)的�！倍T順朝還是面無(wú)懼色地“掃”著。我說(shuō)：“你再抄五十個(gè)嘛�！�
他的朋友解釋道：“他好像沒(méi)有別的本子了！”
“那你就借別人的紙抄嘛！”
但是譚順朝像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，他仍然專注地“掃”著，與以前頑皮的他判若兩人。我沒(méi)有了耐心，便在旁邊當(dāng)起了旁觀者。過(guò)了一會(huì)兒，他還是沒(méi)有掃到，但他沒(méi)有放棄，拿出一條紅領(lǐng)巾，綁在掃把的手柄上，增加了掃把的長(zhǎng)度，可真聰明呀！竟然在他堅(jiān)持不懈的`努力下，黑皮本向左邊移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。他的嘴角浮起了一絲微笑，好像在說(shuō)：“我總會(huì)拿到我的黑皮本的！”
果然，在他的努力下，黑皮本已經(jīng)掃到了學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)下，伸手是拿不到的，而伸腳……他自言自語(yǔ)道：“鉗子！”突然，他麻利地脫掉鞋子，露出腳丫子，想用大腳趾和二腳趾夾起本子。周圍傳來(lái)一片“嘖嘖”聲。他并不理會(huì)，試了一會(huì)兒后，還是夾不起來(lái)，他趕緊穿好鞋子，用兩腳的腳后跟并在一起，這回，終于把本子夾了起來(lái)。
譚順朝用手扶了扶眼鏡，當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生似的，快速地走開(kāi)了！
每個(gè)人其實(shí)都是十分聰明的，只是譚順朝對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，若是你能堅(jiān)持不懈，用最巧妙的方法學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)在班上稱霸了！
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇51
我想，每個(gè)人都是一顆璀璨的星，每當(dāng)夜幕降臨，它們都會(huì)在天空中綻放出最絢麗的光彩。
寒假中，我和老爸一起看《最強(qiáng)大腦》節(jié)目。參與挑戰(zhàn)的人大多身懷絕技，挑戰(zhàn)難度之高令我和老爸瞠目結(jié)舌�，F(xiàn)在想起來(lái)，我認(rèn)為并不是他們有多厲害，而是他們找準(zhǔn)了自己的位置，然后通過(guò)不懈的努力，才取得了令人訝然的成績(jī)。
我印象最深的是一個(gè)男孩，他被各大醫(yī)院診斷為中度腦癱。站在臺(tái)上，這個(gè)腦癱男孩雙目無(wú)神，嘴角歪斜。一個(gè)傻子能干什么，也不怕丟人現(xiàn)眼？我打心眼里蔑視他。
接下來(lái)發(fā)生了一件讓我震驚得下巴差點(diǎn)掉到地上的'事，男孩向交通大學(xué)的教授挑戰(zhàn)高難度計(jì)算題。十幾位數(shù)的十幾次方的超高難度的計(jì)算，他只把題目看了一遍，然后頭略向上，翻著白眼作思考狀，我覺(jué)得他是在神游。僅過(guò)了幾秒鐘，他便笨拙地握著筆，不假思索地在答題紙上寫(xiě)下答案。這時(shí)，擁有高學(xué)歷的教授還在用“技巧”手忙腳亂地算著，急得像熱鍋上的螞蟻。
節(jié)目組呈現(xiàn)了答案，腦癱男孩的答案比節(jié)目組提供的更加精確�！稗Z”的一下，我感覺(jué)自己被雷劈了，原本根深蒂固的世界觀轟然倒塌了！
“你看看，你還不如一個(gè)腦癱！”爸爸揶揄的聲音在一旁響起。
“他才不是腦癱，他是一個(gè)找準(zhǔn)了位置的天才，他在自己的位置上綻放出讓人艷羨的絢麗光彩！”目光鎖定在男孩身上，我發(fā)出感嘆。
“天生我材必有用”，每個(gè)人誕生在這個(gè)世界都有一定的價(jià)值，而人生的重點(diǎn)在于能不能找到屬于自己的位置。
所謂“三百六十行，行行出狀元”，只要能夠找準(zhǔn)自己的位置，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的事，你的人生必定會(huì)綻放出令人艷羨的光彩。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇52
仍記得那遙遠(yuǎn)的玫瑰地，藏著我的童年，留著我的回憶。
小時(shí)候我便是在那樣的環(huán)境中度過(guò)，紅的花，綠的樹(shù)，藍(lán)的天，有鳥(niǎo)兒在林中歌唱，這樣悅耳愜意，只怕是現(xiàn)在想都不能想的了。我懷念那時(shí)的生活，就像當(dāng)時(shí)我喜愛(ài)那玫瑰一般執(zhí)著。土地在爺爺奶奶的耕種下日益肥沃，從記憶開(kāi)始，我便隔三差五地待在玫瑰地，只要是一放假，便央求奶奶帶我過(guò)去。
曾親眼目睹這樣的田園生活，又怎么不會(huì)親身體驗(yàn)，那日年少的我便背上了一個(gè)及腰的布袋，沿著玫瑰向深處走去。
這里的玫瑰顏色通透，清一色的粉紅，花瓣層層疊疊，如藝術(shù)品一般精巧絕倫，有的花瓣上還有露珠，更顯得嬌翠欲滴。我正想伸出雙手去摘，忽的'注意到那花莖上的刺，便想起包中的手套，那刺也許是她美麗下暗藏的荊棘吧。帶上手套，果然方便許多，便就著那花莖上的花托小心摘下，不一會(huì)兒，我就掌握了技巧，摘玫瑰也方便許多。
轉(zhuǎn)眼間，布袋里近乎裝了有一半的玫瑰，我的手也不聽(tīng)使喚地懈怠了，偶爾就讓玫瑰刺扎到，疼了一陣。這時(shí)，爺爺奶奶就會(huì)關(guān)切地過(guò)來(lái)看我的傷口，教我用清水洗凈了，便能先到一旁玩一會(huì)了。
人們都說(shuō)這里景色秀美，真的沒(méi)有錯(cuò)，幾里外都沒(méi)有什么高樓大廈，有的只是一條條田間小路，一棵棵青蔥的樹(shù)木罷了。我坐在石凳上玩泥巴，眼見(jiàn)著太陽(yáng)漸漸落下，田間勞作的身影卻絲毫沒(méi)有停歇，我的心里有些愧疚，便朝著那方向喊道：“你們?cè)趺催�不來(lái)休息呀？”，可隨后只見(jiàn)到遠(yuǎn)處的奶奶沖我笑笑，對(duì)我說(shuō)了一聲，不累。
每個(gè)人心中都有一畝田，相信在玫瑰地里度過(guò)的生活，值得我珍藏永生，這便就是我心中的田。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇53
時(shí)光匆匆，一個(gè)月的光陰在我們身邊溜走，仔細(xì)回想，我們?cè)?jīng)播種的那畝田，收獲了沒(méi)有，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，又開(kāi)出了怎樣的風(fēng)采？
奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，至今已有很多天了，而我們的假期，也已將接近尾聲。在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，我看到了風(fēng)姿卓越的運(yùn)動(dòng)員們，為著國(guó)家的榮譽(yù)而奮斗，昨日我看到了一場(chǎng)羽毛球比賽，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員諶龍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，沉著冷靜，不讓輸贏而擾亂自己，不斷的調(diào)整自己，激勵(lì)自己，命運(yùn)沒(méi)有戲弄他，最終獲得了一枚奧運(yùn)會(huì)的金牌，當(dāng)時(shí)，他已壓抑不住自己心中的喜悅激動(dòng)之情，跪倒在地，不可言表他此刻的心情，待稍稍平復(fù)后，拿起3個(gè)羽毛球拍，送給在場(chǎng)的觀眾們，還將自己的上衣脫下，也一起送出，直播的鏡頭十分清晰，可能有很多人沒(méi)有注意，而我發(fā)現(xiàn)了他腰后有一些膏藥似的東西，我的心里有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的感動(dòng)，我們只是看到了他短暫的比賽，他賽場(chǎng)上的汗水，而沒(méi)有看到他，幕后的努力。
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲，有多少青春，就這樣悄悄過(guò)去了。
我開(kāi)始反省，問(wèn)問(wèn)我自己，在這個(gè)假期中我努力了沒(méi)有，為以后的學(xué)業(yè)，我準(zhǔn)備好了沒(méi)有。我的回答是，沒(méi)有絕對(duì)做好。假期中上課老師所講的東西如流水，在我腦中混沌，雜亂不堪。我看看時(shí)間，還僅剩10天，我開(kāi)始努力，理順心中的煩惱，調(diào)理地整理所學(xué)的內(nèi)容。
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的田地，一分耕種一分收獲，諶龍先生，付出的.，是他的時(shí)間，是他全部的努力，而他得到的，是他夢(mèng)寐以求的金牌，而我們，是否在這個(gè)夏天播下希望的種子，為自己的夢(mèng)想而努力，這份田是公正的，不會(huì)從天而降。
付出和收獲是成正比的，人生的每一步，都是一種體驗(yàn)，好的壞的，我們都將承擔(dān)著，付出過(guò)，不后悔，從而成就人生的完整。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇54
小雨又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我心里那一畝田得到雨水的滋潤(rùn)又再次開(kāi)滿了鮮花，時(shí)光冉冉，您依舊是我心里一畝田的播種者。
天色黯淡下來(lái)，整個(gè)城市都被紅色籠罩著，不一會(huì)淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)，我托著下巴看著時(shí)針緩慢地游動(dòng)，心里抱怨著媽媽怎么還不來(lái)接我，輔導(dǎo)班僅剩兩三名學(xué)生，我不耐煩的提起書(shū)包便走出門(mén)去。雨水毫不留情的拍打在我身上，涼涼的雨水使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，雨勢(shì)逐漸變大，我不得不停在路邊的屋檐下避雨，來(lái)往的行人中始終沒(méi)有看到媽媽的身影，我心里無(wú)助和憤怒急速上升，雨勢(shì)越來(lái)越大……
我準(zhǔn)備放棄希望頂著雨跑回家去，茫茫的雨中我看到一個(gè)身影越來(lái)越近，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽，她騎著電瓶車，衣服已經(jīng)濕了一大半，雨水拍打在她臉上使她不停地眨眼睛。我很想憤怒的質(zhì)問(wèn)她為什么這么晚來(lái)接我，還沒(méi)等我開(kāi)口媽媽就沖我大吼：“還看什么！上車！”這使我勾起了心中的怒火：“你為什么這么晚來(lái)接我！”我不壞好氣質(zhì)問(wèn)著媽媽。媽媽舉起手來(lái)，看樣子恨不得要打我兩下。只見(jiàn)媽媽的手上裂了一個(gè)很大的口子，那道口子被雨水不斷地沖洗，她緩緩的放下手。“你還說(shuō)！我去接你，老師說(shuō)你已經(jīng)走了，怕你沒(méi)鑰匙，又趕快回來(lái)在路上找你！”我心里的.憤怒被這些字漸漸撲滅，所有的質(zhì)問(wèn)都化成了一句話：“對(duì)不起媽，我們回家吧”母親剛想說(shuō)什么卻欲言又止，只見(jiàn)她接過(guò)我的書(shū)包放到前面的車筐里。雨勢(shì)變小，小雨輕輕地拍打在地面上，這個(gè)力度正好。
我坐在后座，已經(jīng)被母愛(ài)包圍，聽(tīng)到大自然給予的音樂(lè)我心里一畝田已經(jīng)開(kāi)滿了鮮花。您依舊是我心里一畝田的專屬。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇55
在我們每個(gè)人的心里都有一畝田，它的里面有的是充滿了仇恨，然而，有的里面卻充滿了濃濃的愛(ài)。
記得在初二上學(xué)期的時(shí)候，班主任老師提倡專門(mén)把作業(yè)裝在一個(gè)包里，那樣到了學(xué)校之后，交作業(yè)的時(shí)候就不用浪費(fèi)很多的時(shí)間了，我自然也就很聽(tīng)話的將我的作業(yè)裝在一個(gè)手提包里，每天早上，媽媽送我去上學(xué)的時(shí)候，我就把手提包放在車上，下來(lái)的時(shí)候就記得拿。
但在陽(yáng)光明媚的一天，空氣里充滿了太陽(yáng)的氣息，大地上暖洋洋的，我背著書(shū)包下了車，卻忘了拿著手提包，但回頭轉(zhuǎn)眼一看，媽媽早就不見(jiàn)了蹤影，我頓時(shí)慌了手腳，急的'就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好，淚水布滿了我的眼球，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了路旁有一個(gè)賣肉的阿姨，我趕緊藏好眼淚，向她說(shuō)了我要用她的手機(jī)給媽媽打電話來(lái)送作業(yè)的事情，接著，撥通了號(hào)碼，我?guī)缀跗磷×撕粑南耄哼@是我唯一的希望了。可令人失望的是，媽媽沒(méi)接，這時(shí)，我再也忍不住了，放聲大哭了起來(lái)，阿姨在那兒握著我的手，極力的安慰我，并且一直重復(fù)的撥通號(hào)碼，終于，經(jīng)過(guò)了多次努力之后，媽媽接了并且告訴我這就送來(lái)作業(yè)，讓我在那兒等著。幸好細(xì)心的阿姨注意到了，現(xiàn)在上學(xué)的很少了，快晚了，于是，阿姨就讓我先去上學(xué)，他在這兒等著媽媽，等媽媽來(lái)了讓他送到門(mén)衛(wèi)那兒去，我很愉快的答應(yīng)了，并連說(shuō)了好幾聲謝謝，阿姨微笑著向我搖了搖手，我跑向了學(xué)校，下了晨讀之后，我準(zhǔn)時(shí)交上了作業(yè)。心里也對(duì)那位阿姨感激萬(wàn)分。
我知道，在那位好心的阿姨心中，有一畝田地，并沒(méi)有荒蕪，而是播撒了滿滿的愛(ài)的種子。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇56
每個(gè)人心里都有屬于自己的那一畝田，播種它，灌溉它的，都是美好的記憶。
星期六，我在桌邊寫(xiě)作業(yè)，正與一道刁鉆的數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)，頭皮被我抓的生疼，卻仍是想不出來(lái)怎樣做，我重重的把書(shū)本摔在桌子上。“中午吃什么？”媽媽走過(guò)來(lái)征求著我的意見(jiàn)，耳邊傳來(lái)嘈雜的聲音，令本來(lái)不耐的我更加心煩，“媽，能不能別亂我，我做題呢”她輕輕地看了我一眼，關(guān)上門(mén)，出去了。
打那以后，母親在家里都變得小心翼翼，盡量不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。每當(dāng)我在房中安靜地做著自己的事情時(shí)，她總要走進(jìn)來(lái)，靜靜的看一會(huì)兒，然后輕輕掩上門(mén)，離開(kāi)了。似乎，替我掩門(mén)已經(jīng)成了她的.一種習(xí)慣。
漸漸地，我開(kāi)始注意她了，每次替我掩門(mén)時(shí)，總會(huì)留個(gè)七八厘米的線縫，為了使整個(gè)過(guò)程盡量不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，她總是會(huì)在離開(kāi)時(shí)，左手握住門(mén)把，微微側(cè)過(guò)身，然后慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身去換成右手輕輕替我掩上門(mén)，最后，離開(kāi)，整個(gè)過(guò)程流暢自然，似乎，沒(méi)一點(diǎn)兒聲音。
接著，她開(kāi)始淘米，洗菜，煮飯。她做的很小心，很專注，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在觀察她。盡管她已經(jīng)很小心了，聲音依舊是很大。我回到房間，發(fā)現(xiàn)聲音小了許多，我靜下心來(lái)，安靜地投入到題海中。
或許，掩門(mén)只是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作，但是，這個(gè)動(dòng)作卻讓她心甘情愿為她的女兒做了許多遍。無(wú)論多少次，她想要與她的女兒聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，終被沉默取代。時(shí)間跑的飛快，那個(gè)終日纏著你的孩子，已變得沉穩(wěn)，疏遠(yuǎn)，但是她發(fā)現(xiàn)，您對(duì)她的愛(ài)，未曾改變。
“開(kāi)飯啦！”我打開(kāi)房門(mén)……愛(ài)，不曾離開(kāi)；愛(ài)，種在我的心里；愛(ài)，就是您播種的那一畝田。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇57
我們每個(gè)人的心靈深處總會(huì)有那樣的一畝田。鐫刻著我們的成長(zhǎng)足跡，珍藏著我們那不為人知的秘密，生長(zhǎng)著我們的成長(zhǎng)信念。承載著我們的悲歡離合，記錄著我們那難以忘懷的過(guò)去。
歲月，讓我們心靈深處的那一畝田蒙上了一層新的面紗，孕育上了新的生命，讓那原本干涸的他孕育上了新的生命；充滿生機(jī)，不過(guò)，這一切都是經(jīng)歷過(guò)我們的無(wú)數(shù)辛勤勞作才取得的。這需要我們?cè)趩?wèn)心無(wú)愧地培養(yǎng)他的過(guò)程中，付出很多，但是再多的勞苦也是值得的。
種下信仰的種子，收獲一種力量。高尚的信仰是凈化靈魂的甘露，是戰(zhàn)無(wú)不勝的力量。堅(jiān)持最初的信仰，可以看見(jiàn)明天最耀眼的光芒；有著純潔的.信仰，可以陶冶自己的情操，凈化心靈；忠誠(chéng)于自己的信仰，可以獲得一筆巨大的財(cái)富�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，有著自己的信仰，并且堅(jiān)持到底，收獲的就是戰(zhàn)無(wú)不勝的力量、勇敢向前的動(dòng)力和抵御誘惑的精神。
我們只有付出的越多得到的才會(huì)越多。但如果我們?cè)谶@期間害怕因難，害怕吃苦，遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就會(huì)后退的話，那么我們將會(huì)是一事無(wú)成的。不僅連一點(diǎn)果實(shí)也收獲不到。就連我們心靈深處的那一畝田也會(huì)變成一塊荒地。到那時(shí)我們可就再后悔也為時(shí)已晚。
選擇適合他的種子，否則無(wú)論我們?nèi)绾闻σ捕疾粫?huì)有很好的收獲。我們要多與我們心靈深處的那一畝田交流，慢慢體會(huì)什么種子才是最適合他的，是最適合他耕種的。這樣才能收獲出絢麗的果實(shí)
總之，我們心靈深處的那一畝田需要我們自己去好好呵護(hù)他。讓他伴我們健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓她長(zhǎng)出最動(dòng)人心的果實(shí)。譜寫(xiě)出一曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章。不論結(jié)果如何，過(guò)程完美的成長(zhǎng)才是最美的結(jié)果。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇58
在每個(gè)人的心里都有一畝田，種下什么就會(huì)結(jié)出什么樣的果實(shí)。每個(gè)人的那一畝田，隱藏著不為人知的秘密，承載著我們的悲歡離合，記錄著我們的難以忘記過(guò)去。
以前，剛放暑假的第一天，我都會(huì)計(jì)劃著今天些什么作業(yè)，明天寫(xiě)什么作業(yè)，都計(jì)劃的好好的，對(duì)自己充滿信心，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但是，寫(xiě)著寫(xiě)著我就開(kāi)始走神，不知道干什么去了，結(jié)果今天的計(jì)劃沒(méi)有完成，我都會(huì)非常懊悔，今天都干什么了，沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，我明天一定要多寫(xiě)一點(diǎn)，把今天剩下和明天計(jì)劃好的一起寫(xiě)完。
到了第二天，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果，又不容樂(lè)觀，和昨天一樣，又沒(méi)有按時(shí)完成今天的任務(wù)，我默默地低下頭，坐在那里唉聲嘆氣，就在這時(shí)，爸爸朝我走來(lái)，看到我的樣子。
“兒子，你怎么了，怎么在哪里唉聲嘆氣？”
“我給自己做了一個(gè)計(jì)劃，規(guī)定自己怎么樣寫(xiě)作業(yè)�！�
“很好啊�！�
“可是我明天給自己規(guī)定的計(jì)劃都完不成�！�
“奧，怪不得你在這里唉聲嘆氣，來(lái)爸爸告訴你一個(gè)辦法”
每個(gè)人的心中都會(huì)有一畝田，只要你今天完成了，然后鼓勵(lì)你自己，你明天也一樣會(huì)完成的，這樣，你就會(huì)每天完成你計(jì)劃的，就像現(xiàn)實(shí)生活中一樣，你種下下什么就會(huì)結(jié)出怎么樣的`果實(shí)，只要你中下勤奮、勤勞的種子就會(huì)讓你變得勤奮。我聽(tīng)了爸爸的話，又從新計(jì)劃了一下，結(jié)果，我每天都按時(shí)完成，非常好，這個(gè)暑假是一個(gè)非常有意義的暑假，這個(gè)暑假讓我明白我們每個(gè)人心里都有一畝田，你種下什么，就會(huì)收獲什么。
每個(gè)人心中的那一畝田，會(huì)承載著我們的悲歡離合，記錄著我們難以忘記的過(guò)去的記憶。那一畝田會(huì)讓人充滿希望，會(huì)對(duì)生活充滿信心，就像現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)樣。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇59
童年珍藏著無(wú)數(shù)記憶，散發(fā)出無(wú)限魅力。記憶中收藏著無(wú)數(shù)秘密，都有其中的樂(lè)趣，閃爍著刺眼的光芒，照耀著心中的一畝田，展開(kāi)了無(wú)窮的思緒。
清晨，朦朧的我正緩緩從床上爬起，揉揉眼睛，簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，媽媽的飯也已出鍋，那早飯，好吃的一言難盡。
吃完飯，在家中閑的.無(wú)聊，于是好玩的心油然而生，與媽媽簡(jiǎn)單告別后，便高高興興的走出了家門(mén)，一到樓下，溫和的微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉蛋兒，十分愜意。
街道上，人山人海，我倒是有些不知所措，在街道旁走著走著，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位老太太倒在街道上，我想：這位老太太看起來(lái)好可憐，走，去幫忙她。走進(jìn)她的身旁，發(fā)現(xiàn)，這是一位白發(fā)蒼蒼，臉上沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，老太太拄著的拐杖丟在一旁，讓人看了難免心生同情心。我對(duì)老太太笑了笑，伸出手，并向她說(shuō)道：“老太太，你沒(méi)有事吧，要不我送你去醫(yī)院？”老太太看向我，也對(duì)我笑了笑，說(shuō)道：“哈哈，孩子，我沒(méi)事兒，只不過(guò)是摔倒了，能有人關(guān)心就已經(jīng)很知足了�！钡强粗咸呗奉濐澪∥〉�，便把她送到了醫(yī)院里。出了醫(yī)院，自己感覺(jué)有一種自豪感，驕傲感，感受到了幫助別人也是一種快樂(lè)啊。
是啊，歲月，讓我們心靈深處的那一畝田蒙上了一層新的面紗，孕育了新的生命，充滿著生機(jī)。然而我們，當(dāng)然也要選擇適合自己的種子，否則我們無(wú)論如何努力也不會(huì)有很好的收獲，我們也要多與我們心靈深處的那一畝田交流，慢慢體會(huì)什么種子才是最適合他的，是最適合他耕種的。
總之不論怎樣，我們心靈深處的那一畝田還是需要我們自己去好好的呵護(hù)她，讓它伴我們健康成長(zhǎng)，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章。
我心中的那一畝田已被深深發(fā)掘，播種了世間最美的心。
兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文 篇60
每個(gè)人心中，都有一畝田，種下什么，便收獲什么。
有看過(guò)這么一個(gè)故事，說(shuō)燈芯的燃燒。一盞燈快要燒光，燈芯剩下一小截時(shí)，一個(gè)人想要延長(zhǎng)燈芯的壽命，就再添些油到容器里，總是貪心地倒得太多，結(jié)果不是火焰變得極微弱，就是燈芯根本燒不起來(lái)。而在他試過(guò)好幾次之后才明白：要讓燈芯發(fā)出最自然的光芒，只有一個(gè)方法，就是在容器內(nèi)注滿油，讓燈芯一路燒完，油盡燈枯，再重新添入新油、換上新燈芯，這才是點(diǎn)燈的正確方法。
從這個(gè)故事中，我們得到了什么呢？那就是，要勤于澆灌，勤于耕耘，不可操之過(guò)急，拔苗助長(zhǎng)，適得其反。
俗話說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。播下什么種子，就會(huì)收獲什么。就像，播撒善良的種子，就會(huì)收獲快樂(lè)與幸福。善良的人，樂(lè)于助人，終究會(huì)有好報(bào)，收獲了一句感謝，收獲了一種快樂(lè)。
播撒勇氣與堅(jiān)持的種子，就會(huì)收獲成功。有勇氣，敢于直面困難的人，只要肯堅(jiān)持下去，成功就在眼前！
播撒下初心的'種子，你會(huì)收獲一種純真。只有不忘初心的人，才能不在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生路上迷失方向，堅(jiān)定地，努力地，完成所下定的決心�！�
人生就像播種，所謂一分耕耘一分收獲。在心中播撒下所有美好事物的種子吧，勤于澆灌，勤于耕耘，依靠自己的努力與奮斗，去追求理想和信念，腳踏實(shí)地，隨遇而安，到那時(shí)你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，幸福就在眼前。每個(gè)人，心里一畝田，種下善良、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓它發(fā)芽、成長(zhǎng)。就讓我們心中的那一畝田深深發(fā)掘，播種世間最美的心。
正如所說(shuō)——每個(gè)人心里一畝田，種花種樹(shù)種天。
【兩個(gè)世界的人六年級(jí)記敘文】相關(guān)文章：
魚(yú)兒的兩個(gè)世界02-09
兩個(gè)世界_550字01-27
簡(jiǎn)述康德關(guān)于兩個(gè)世界的劃分論文04-27
兩個(gè)世界的遙遠(yuǎn)，塵世難懂的深情_(kāi)700字01-25
兩個(gè)六年級(jí)作文02-11
一堵墻，兩個(gè)世界作文（通用8篇）02-24
小木船-六年級(jí)-記敘文08-03
兩個(gè)怪人作文03-07