小氣的是誰-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編整理的小氣的是誰-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　溫暖是什么？溫暖，是燃起熊熊烈火的火爐；溫暖，是一個(gè)關(guān)切的眼神；溫暖，是數(shù)九寒天的一件大衣；溫暖，還是幾本薄薄的書。

　　生活中，即使是寒冬臘月，也能有溫暖。這種溫暖是無可替代的，是無法用語言來形容的。

　　前幾天，學(xué)校舉行了一次“淘淘樂”活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我感受到了愛，感受到了溫暖，嘗到了被關(guān)心的滋味。

　　“淘淘樂”活動(dòng)開始了。我們男。女生兩個(gè)組都小氣的是誰把第一個(gè)目標(biāo)鎖定在了我們班主任錢老師身上，兩組輪番向錢老師進(jìn)攻。我們都七嘴八舌的介紹，書啊，文具啊，玩具啊，零食啊。最后大家發(fā)現(xiàn)錢老師只對(duì)書感興趣。于是就大肆的向錢老師推銷我們的書，可誰知錢老師總是還價(jià)，推來推去錢老師買了我們十幾本書，卻只花了十幾塊錢。這時(shí)，大家都小聲嘀咕起來：“錢老師太小氣啦！這些書進(jìn)價(jià)就有二十多塊，更何況她買了這么多，只給我們二三十塊錢，我們還賺不賺錢呢！”

　　我們賣了大半天，賺到了不少的錢，最后只剩下一點(diǎn)兒貨，我們只好不惜虧本，低價(jià)大甩賣，忙來忙去，貨終于賣完了。我們這才發(fā)現(xiàn)錢老師剛剛不知去哪兒了，現(xiàn)在才回來，現(xiàn)在手中明顯又多了一摞書，我們心想：錢老是這么大的人怎么還看這么小兒科的書啊？真幼稚！

　　“淘淘樂”活動(dòng)結(jié)束了，大家都回到了教室。有的同學(xué)在淡論今天淘淘樂的事情，還有的同學(xué)在猜錢老師怎么把那么大一堆書運(yùn)回家。不一會(huì)兒，錢老師來了，奇怪的是她把那堆書拿到了教室里面，她聽到我們的談?wù)�，沒有做聲，而是鄭重的把那些書一本一本的放入了我們的班級(jí)書柜里，原來這些書是她用自己的錢買來書給我們看的！她討價(jià)還價(jià)是為了讓我們更好的學(xué)會(huì)推銷產(chǎn)品！

　　知道真相后，有的同學(xué)為之感動(dòng)，有的同學(xué)感到羞愧。錢老師當(dāng)了我們這么多年的班主任，我們竟然在背后議論她！我們真是太不應(yīng)該了！

　　而“淘淘樂”讓我收獲的不只是該怎樣銷售產(chǎn)品，更讓我感到了在這大家庭里濃濃的愛！

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