我們的好老師-五年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編精心整理的我們的好老師-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　這學(xué)期，我們換了一位新老師，我覺得她就像另一位母親，她對每一位同學(xué)的照顧都是那么的無微不至，她就是我們的班主任——嵇老師。

　　開學(xué)第一天，她剛剛走進(jìn)教室，我便抱著一顆好奇的心去仔仔細(xì)細(xì)地打量了她一番：只見她留著一頭時(shí)尚的齊耳短發(fā)，卷卷的，圓圓的臉上那雙又大又亮像黑寶石般的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都滿懷欣賞的注視著我們，提醒我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力做好每件事，感覺真好！翹翹的鼻子，薄薄的嘴唇，每次看見的時(shí)候都是一條弧線，彎彎的，看上去心里甜滋滋的。她的個(gè)子中等，衣著時(shí)尚而得體。

　　老師就像我的另一位母親，對我們的照顧總是那么那么的細(xì)致與周到。

　　記得有一天中午就餐時(shí)，我只顧著埋頭抄寫作文，當(dāng)輪著我上去拿飯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒飯了。同學(xué)們讓我找值班的老師說明情況。我想：“干脆不吃了，反正一點(diǎn)也不餓！”這么想著，我又回到座位上繼續(xù)抄寫作文。下午第一節(jié)課前，嵇老師從辦公室來到教師，她聽見同學(xué)說我沒吃飯，很是生氣，嚴(yán)厲地批評了我，并讓龐路同學(xué)去老師的抽屜里拿來了夾心蘋果派，對我說：“吳衍瑩，來！把這個(gè)派吃掉，小小的年紀(jì)餓壞了身體怎么行！以后不可以為了寫作業(yè)不吃飯了�。　薄爸x謝嵇老師！以后我再也不會(huì)這樣了！”我慢慢地走向講臺(tái)，雙手接過綠色的小包裝袋，里面放著橙黃色的蘋果派，頓時(shí)，我心里一震，眼里噙了淚水，這讓我想到了一句話——禮輕情意重。

　　老師，那塊蘋果派一定是您加班的食物吧？小小的蘋果派飽含著您對我的關(guān)懷，您的愛就像春天的甘露。老師，我愛您！

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