當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級(jí)-記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每個(gè)孩子都愛(ài)玩，特別是我們這個(gè)年齡段的，走在哪里，都會(huì)不由自主地發(fā)出天真的笑。在學(xué)校，我們就像帶著一副面具，掩蓋了真實(shí)的自己，裝作很斯文的樣子。其實(shí)，心里一直渴望著自由，當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我們又會(huì)是怎樣的呢？

　　一次午睡課，老師不在場(chǎng)，教室里先是一片虛偽的寂靜，靜得連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。但這并沒(méi)有持續(xù)很久，突然，一聲滑稽的曲子，打破了安靜的局面，原來(lái)是小山哼起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我們笑得前俯后仰，拍案叫絕，教室沸騰了，大家終于露出了廬山真面目，女生們開(kāi)始回前轉(zhuǎn)后，交頭接耳，談?wù)撝�自己的美，有的甚至拿出了零食，“咔呲、咔呲”地享受著；而男生們更是膽大包天，居然跑下了位置，在教室里肆無(wú)忌憚地打鬧起來(lái)。此時(shí)，小山正在追著小波到處跑，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面窮追不舍，硬是弄得全場(chǎng)雞飛狗跳，但每個(gè)人的臉上都洋著歡笑？

　　好景不長(zhǎng)，門(mén)邊的小王是門(mén)衛(wèi)，老師來(lái)了，他總是會(huì)提前向大家通風(fēng)報(bào)信。“老師來(lái)了，老師來(lái)了”，小王急切地輕呼著，同學(xué)一聽(tīng)，嚇得驚慌失措，有的人趕忙收起了小人書(shū)，零食猛地往桌肚里一塞，卻沒(méi)想到又彈了出來(lái)；下了位子的同學(xué)更是不知所措，特別是小山和小波，慌亂之際，一個(gè)躲在了講臺(tái)下，一個(gè)躲在了門(mén)角里，有人見(jiàn)了實(shí)在忍不住，捂著嘴偷笑了幾聲，教室里再次恢復(fù)了平靜，可大家憋了還半天，也沒(méi)見(jiàn)老師的蹤影，全都明白了，一定是小王搞的惡作劇。此時(shí)的他正瞇著一副小眼睛偷偷地沖大家做鬼臉呢！當(dāng)然，他也肯定跑不了大家的一頓打？

　　老師不在的時(shí)候，我們真夠瘋狂？

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