讀書陪伴我成長(zhǎng)-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的讀書陪伴我成長(zhǎng)-五年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　每一個(gè)人都會(huì)有一種自己的樂(lè)趣，有人會(huì)享受打球的樂(lè)趣；有人會(huì)享受制作模型的樂(lè)趣而我所享受的樂(lè)趣卻是看書帶給我的樂(lè)趣。

　　我從小就愛(ài)讀書，上幼兒園時(shí)，我看的是一些連環(huán)畫，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，認(rèn)識(shí)了拼音，便讓媽媽給我買注音讀物來(lái)讀。隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多，從第一次讀書起，我就和書成為了朋友，小小的我便快樂(lè)地在書海中遨游。再長(zhǎng)大些，媽媽就給我買了《中華五千年》《三國(guó)演義》和中國(guó)的神話小說(shuō)《西游記》等的書，從翻開(kāi)書的那一刻，我便被中華五千年那璀璨的歷史足跡所迷住了。

　　記得有一次，早上媽媽和爸爸都上班去了，就我一人在家里，本來(lái)想是把作業(yè)寫完的再看書的，可是看見(jiàn)書柜里的書好像在跟我招手并說(shuō)：“我的故事很好，你想看嗎？”我再也受不住迷惑了，打開(kāi)書柜，拿出《三國(guó)演義》，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我看得如醉如癡。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多。本來(lái)想看一會(huì)兒就寫作業(yè)了，可是書中的故事像磁石般吸引著我竟然忘了時(shí)間。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間在流逝著，我卻沉浸在書海中，眼間，下午四點(diǎn)了，媽媽和爸爸回到了家看見(jiàn)我在看書以為我寫完了作業(yè)便問(wèn)：“作業(yè)都寫完了嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)，支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)“我……沒(méi)寫！”媽媽愣了一下，走到我旁邊心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)看書是好事，但也不能耽誤學(xué)習(xí)��！”我急忙點(diǎn)著頭說(shuō)：“知道了！”并迅速合上書去做作業(yè)了。我這招就叫“三十六計(jì)—走為上計(jì)，”逃過(guò)了媽媽的嘮叨。從那次以后，我就能做到寫完作業(yè)再去看書了！

　　我讀書，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的意味細(xì)細(xì)的品嘗出來(lái)，然后再吸收。在讀書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書的過(guò)程中，凈化了我的心靈，激勵(lì)我做一名評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。讀書陪伴我成長(zhǎng)！

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