竟選班干部-六年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的竟選班干部-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“今天，我們競選班……”老師的話還沒說完，同學們一個勁兒地鼓掌。因為新學期的競選班干部大賽即將開始。

　　第一個上的同學小明大搖大擺的走上講臺，他滿臉漲的通紅，像一位害羞的少女臉簡直比火焰還要紅上一百倍，聲音必蚊子還�。骸拔腋傔x的是紀律委員，我……”當時我氣憤不已心里想竟敢和我爭，我讓你好看。哼！可是不知是紀律委員好當呢？還是……同學們都爭著想當紀律委員。我看著一個個好同學都在這個崗位上“奮死一搏”而我只能“望洋興嘆”了。一個念頭在我的腦子里由然而生：當文娛委員！當老師不見一人上來時：“就數(shù)一、二三數(shù)下去就沒有機會啦！我的每一根神經(jīng)系統(tǒng)都向我指示：快上去！快上去！看著好朋友給我鼓勵的目光。我拖著沉重的步子走上臺去�！袄蠋�，同學，你們好。記得五年級班干部改選，我沒當上了什么委員。今天，我決定自薦當文娛委員。雖然我有許多地方不如別人，但今后我一定會……”不知為什么，我的手心開始發(fā)熱，手開始顫抖，聲音漸漸低了下來。平時朗讀特別流利的我，今日卻變成結(jié)結(jié)巴巴的了，不是缺字就是漏字，在慌亂之中結(jié)束了我的演講。接著，上臺的是曾經(jīng)擔任過副班長的吳紅并，她深情地面對大家：“敬愛的老師，親愛的同學們，我今天要競選的是班長。我工作能力強，愿意為大家服務(wù)，做老師的好幫手，我學習成績好，又樂于幫助別人，請大家相信我！”她的話雖慢條斯理卻擲地有聲，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。有了前面的同學的鼓勵，參加競選的同學毫不畏懼，陸續(xù)上臺，慷慨陳詞：有的對同學們的支持表示感謝，一旦當選絕不辜負大家的期望；有的對第一次演講中不盡人意的地方再次進行闡述，力求讓大家相信自己；有的抱著誠懇的態(tài)度袒露自己的缺點，求得大家的幫助，以顯示改正缺點的決心；有的…….演講一個接著一個，掌聲一陣接著一陣的響起。

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