廬山-六年級(jí)-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的廬山-六年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　遲來的回憶，縈繞的記憶。寫在六年之后。

　　廬山，承載著兒時(shí)的詩歌一樣的記憶。飛馳在廬山盤旋的公路上，對于我這樣生在平原長在平原的人來說，驚險(xiǎn)之余著實(shí)驚嘆司機(jī)師傅的技術(shù)。

　　透過車窗，仔細(xì)打量廬山，時(shí)令雖是春寒料峭，樹木下的小草已清稀可見，翠色滿山。盤山公路一邊是懸崖峭壁，一邊緊緊挨著大山的身軀，似乎是松軟濕潤的泥土零散隨意的散落在裸露的巖石上，孕育著各種各樣的草木生命。山色空蒙，靜謐卻充滿生機(jī)。

　　在北方也曾見到過大山的真實(shí)面目，仿佛只有硬愣愣的脊梁，完全突兀的樣子。而現(xiàn)在看到了山的血肉靈魂，即使沒有電視畫面上的山清水秀，也已經(jīng)足足使我驚訝了。我在行進(jìn)的車上傻傻的看著一閃而過的山影，內(nèi)心感受著有別于喧囂世界的空靈，我慨嘆造物主的神奇莫測。

　　汽車盤旋而上，一會(huì)兒到了半山腰。走在窄窄的山路上，耳邊響著導(dǎo)游的話:走路不看山，看山不走路。只覺得走在空曠的山林里，走在空谷回聲中。一邊觸摸著層層疊疊突兀的巖體，一邊暢想著遠(yuǎn)古的神奇?zhèn)髡f。是什么神奇力量將這大地的內(nèi)臟裸露在人世間？是什么時(shí)光機(jī)器把那悠久的歷史呈現(xiàn)？抬頭瞥見云天一線，人的力量是多么渺小，人的思維又是多么宏大。在這風(fēng)云變幻中，這里永恒的將是什么？耳邊只聽得呼呼的風(fēng)聲、潺潺的水聲，群山從容的面目可有多大變化？屹立于險(xiǎn)峰之上的生靈可是否得到日月的垂青？隱者隱矣，寂寞空空的小屋在等待？一塊山石上刻有的“天地同樂”可是禪語？

　　一步一步下山，猶如一點(diǎn)點(diǎn)接近大地的心臟。鬼斧神工的巨作令游客瞠目結(jié)舌。坐在巖石上，欣賞著自天而下的瀑布流水，仰望“橫看成嶺側(cè)成峰”的群山風(fēng)貌，心境豁然開朗，頓悟蘇子的“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 �！钡牡览怼�對于個(gè)人瑣事何為大何為��？生命為天地造化，誠為可貴矣。

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