一對(duì)好朋友-二年級(jí)-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的一對(duì)好朋友-二年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在美麗的彩虹虹山上，住著一對(duì)好朋友——小雞和小鴨。這一天，山上的水桶里沒水了，于是它們準(zhǔn)備下山去打水。

　　到了山下，到處是一片片綠茵茵的草地和競(jìng)相開放的鮮花，小雞和小鴨看到了不遠(yuǎn)處有一條碧綠的小河，急忙跑了過去，然而在去小河邊的路上，小鴨腳下一滑，掉進(jìn)了旁邊的深坑里。掉進(jìn)坑里的小鴨急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)，臉上露出了了焦急的表情，一邊撲哧著翅膀想要飛起來。小雞看到這，心想：“這可怎么辦呀？”想著想著，小雞突然靈機(jī)一動(dòng)，想：小鴨不是會(huì)游泳嗎？對(duì)了，我去河里打水倒進(jìn)坑里，小鴨就會(huì)浮上來。于是，小雞連忙從河里打來了一桶又一桶的水。慢慢的，小鴨浮上來了。他們兩人露出了燦爛的笑容。它們又繼續(xù)往前走，去打水。打完水，走在回家的路上，小雞突然發(fā)呆了。你知道它為什么發(fā)呆嗎？因?yàn)榍懊娴男『訐踝∷鼈兊娜ヂ�，小鴨笑了笑，說：“小鴨，別發(fā)愁，不要忘了，我可是游泳健將，來吧，我駝你過河。小雞感激地說：“謝謝你，小鴨，我怎么把你給忘了？”

　　很快，它們過了河，開始了下一步爬彩虹山。小雞和小鴨抓著鐵鏈，慢慢地爬了上去。忽然，小鴨大喊：“小雞，救命啊！救命啊！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小雞，趕緊抓著鐵鏈，像流星般地快速蕩了過來，只見，小鴨快要滑下去，小雞急忙用爪子扶住小鴨的身體，使出全身所有的力氣，拉著它爬了上去。

　　到了山上，望著水桶里滿滿的水，小雞和小鴨高興得歡呼雀躍，它們的臉上寫著成功，畫著喜悅！

　　小雞和小鴨可真是一對(duì)互相幫助的好朋友啊！

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