每一朵烏云后都有陽光-五年級-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家整理的每一朵烏云后都有陽光-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　一次偶然的機會，學(xué)校舉辦一個家長會，讓每個班表演一個課本劇，讓我們在舞臺上比高下。我們班也立即行動起來，上網(wǎng)查找課本劇劇本。

　　之后，羅老師找來了一篇名叫“路得記”的劇本。大家看了一遍，根本不知道內(nèi)容是說什么。同學(xué)們都不支持羅老師找來的那個劇本。

　　正好，從這個通知廣播了以后，我一直計劃寫一個劇本。誰知道，機會來了！我回到家里，用最快的速度把作業(yè)寫完，然后開始寫劇本。

　　“呃，這里應(yīng)該這樣寫，這里應(yīng)該最后，我思索了2個多小時，劇本終于寫好了！

　　回到學(xué)校里，我把劇本拿給了班主任看。本以為會受到奚落的我居然得到了班主任贊許的目光，我高興極了！班主任告訴我做好準(zhǔn)備，由我擔(dān)任導(dǎo)演。

　　幾天后，課本劇開始排練。“好！第一場的演員出來！”第一場大家都很努力，但是我認為效果不好，因為我們的課本劇是以連續(xù)劇的形式表示出來的，所以如果要演得不亂的話對我們來說實在是太難了！就這樣，我們停一下，排一下，一節(jié)課不知不覺地過去了。

　　后幾天的排練大家也很努力，但是效果還是沒有進步。

　　幾天后，我們來了一次上臺的彩排，是表演給校長看的。在臺上，我們也算是發(fā)揮盡了全力了。但是下臺后，我們看見了校長不滿意的神情，心里很不是滋味。

　　哼！這次不行下次再來，反正還有機會！又一個艱苦的排練開始了！

　　雖然真的是很累，但是這部劇的效果明顯的進步了，我露出了欣慰的微笑。

　　家長會來臨了，我們又一次在舞臺上發(fā)揮了我們的英姿。這一次，大家的親和力增加了許多。

　　結(jié)果出來了，我們班得了全級第3名，二等獎。雖然不是名列前茅，但總算是得了個獎呀！大家仍是一片歡呼，特別是我——最高興的那個！

　　上臺領(lǐng)獎的時候，“每一朵烏云后都有陽光”這句話不停地在我耳邊回蕩著……

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