畢業(yè)記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)記敘文1
六年的時(shí)光，無(wú)數(shù)的淚水，無(wú)數(shù)的汗水，無(wú)數(shù)的辛苦，無(wú)數(shù)的悲痛，無(wú)數(shù)的笑容......都在這時(shí)刻拉上了序幕。一陣風(fēng)吹過(guò)，一滴滴淚從我眼眶流下，美好的回憶，六年的生涯，從此結(jié)束。五十六朵花，綻放在我們的心頭，它是磨滅不掉的友情，因?yàn)�，它記載著六年的歡歌笑語(yǔ)，記載著無(wú)數(shù)個(gè)天真無(wú)邪的笑容。
我為友情落淚，是它給了我歡樂(lè)，給我勇氣，給我頑石般堅(jiān)強(qiáng)的意志，它教會(huì)了我許多，但我不能忘記的是，它給了我無(wú)法忘卻的同學(xué)們！
請(qǐng)記住這難忘的一次，為友情落淚的我，它給了六年的生涯畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，為絢爛的生命中畫(huà)上了不滅的逗號(hào)。我坐在座位上沉思著，我們還有多少時(shí)間為友情歌頌，雖然友情兩字輕如風(fēng)，但是它們重如山！我為六年的友情感到懷念與惋惜，難道不能挽留住這最后的時(shí)光嗎？
我與同舟共濟(jì)的好同學(xué)，好伙伴們，曾經(jīng)許下承諾時(shí)：20年后，在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，歡聚母校。我們的笑聲都是友情喚醒的，多少眼淚又是友情擦干的，友情是單一的，是純真的，我為友情落下最真摯的淚，它讓我明白了友情的真諦。
我坐在友情的小船里，清新的風(fēng)吹來(lái)，與同學(xué)們一起玩樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，當(dāng)時(shí)的我如天上的白云一般無(wú)牽無(wú)掛。與同學(xué)們歡樂(lè)的.日子盡在童年中。那一張張純真的笑容，那一件件頑皮的趣事，那互相幫助、互相寬容、互相學(xué)習(xí)，都融進(jìn)了花香的氣息中。每一個(gè)笑容都是那么的自然，那么的童真，每一陣風(fēng)都帶著清甜的味道，闖進(jìn)了我們美好的心靈，滋潤(rùn)著我們的心房。有福共享，有難同當(dāng)，在伙伴哭泣的時(shí)候，給予幫助，給予安慰，給予鼓勵(lì)；在受到挫折的時(shí)候同舟共濟(jì)，患難與共。在不斷地幫助中匯集友情。此時(shí)此刻，風(fēng)把我落下的淚悄然帶走......
五十六朵花，猶如曇花一現(xiàn)般，意猶未盡......
葉，被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
畢業(yè)記敘文2
當(dāng)耳畔再次響起相機(jī)德“咔擦”聲，記憶便回到我們的畢業(yè)照那天，那最后一聲按鈕的按下，我們畢業(yè)了。
時(shí)光，如輕煙？如薄霧？如初陽(yáng)？你總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一去無(wú)影。離開(kāi)這片童年足跡依存的校園，離開(kāi)這片曾經(jīng)蕩漾著純真笑聲的天地。畢業(yè)，依依的惜別讓我的心頭不禁涌上一股疼痛......
我懷念那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“800米男子比賽開(kāi)始了，快去給我們班加油！”我循著聲音望向賽道，我們班的夏賢超已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了。一聲刺耳的槍聲激活了賽道上選手的激情，我們的熱情也一觸而發(fā)。望向賽道，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缑擁\的野馬似的沖出起跑線。我的目光緊隨夏賢超，只見(jiàn)他快速搖擺著手臂，健步如飛地向前奔去，好似腳底生風(fēng)。一圈，兩圈，三圈，到了第四圈，我們的吶喊聲愈發(fā)激烈了，尖叫聲此起彼落。“耶！超哥穩(wěn)居第一！”我們的熱情如澎湃的江水，淹沒(méi)了半個(gè)操場(chǎng)。千鈞一發(fā)之際，夏賢超摔倒了，同學(xué)們露出關(guān)切的眼神，他膝蓋血跡斑斑。眼看后面的選手都快追上來(lái)了，他咬咬牙，任憑汗水在臉上肆意撲打，不顧一切奮起直追。賽后，他笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)沒(méi)事。我想，夏賢超這樣堅(jiān)韌的舉動(dòng)，背后一定有股力量在支持著他。他不為他人的掌聲，不為他人的贊美，讓自己辛勤的汗水化作堅(jiān)定的腳步，讓心中的信念化作腳下沉穩(wěn)的步伐，他為了班集體而去拼搏。這種力量感染了我們每一個(gè)人。這就是我們班的夏賢超，他總是舍己為人，給予別人陽(yáng)光，讓人得到以雪中送炭般的溫暖：同學(xué)摔倒后，他伸出一雙有力的手去扶；在同學(xué)有事不能值日，他挺身而出；在同學(xué)受挫時(shí)，他給同學(xué)鼓勵(lì)的眼神......夏賢超總讓溫暖灑滿每個(gè)人的心靈，讓美德之花在我們的班級(jí)綻放。我們叫他“超哥”，卻道出了同學(xué)們對(duì)他的友愛(ài)與敬佩。
畢業(yè)了，有太多的同學(xué)情值得我去回味，我可愛(ài)的同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)烙在我的記憶里。我懷念那次拓展實(shí)踐。
這六年不知有過(guò)幾次拓展活動(dòng)，但那一次，任憑時(shí)光怎樣的沖刷與打磨，它還匿在我的記憶深處。“大家都上車(chē)了嗎？等下開(kāi)車(chē)，我再清點(diǎn)人數(shù)......”，林老師嘶啞的嗓子柔聲卻又帶著緊張，她是帶了我們六年的.班主任，總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。上了車(chē)，林老師不斷輕聲詢問(wèn)著我們有沒(méi)有暈車(chē)，有沒(méi)有冷。這些話，我已耳熟能詳，但每次聽(tīng)到，我的心弦都被觸動(dòng)，我的心里仿佛被那涓涓潺流慢慢滋潤(rùn)了。到達(dá)了我們地拓展實(shí)踐場(chǎng)地，這次，我們要攀巖，那遙不可及的高度不禁使大家望而生畏，在攀巖墻前畏葸不己。這時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“同學(xué)們，沒(méi)事的，只要聽(tīng)懂要領(lǐng)，勇于上去挑戰(zhàn)就很棒！別害怕！”原來(lái)是林老師，老師的話讓我們緩解了恐懼感，鞭策著我們。我們紛紛上前，克服恐懼，上前攀巖。最后，林老師要上場(chǎng)了，大家期待并擔(dān)心著。同學(xué)們都想一睹林老師的風(fēng)采，可又由于林老師有低血糖，我們都勸林老師不要上去。但林老師堅(jiān)持要上去，堅(jiān)持要以身作則，鼓勵(lì)我們！我打心底感動(dòng)了......
畢業(yè)了，有太多的師生情值得我去懷念，我可愛(ài)的老師們，您們永遠(yuǎn)鞭策著我前行。
小學(xué)時(shí)光在暮去朝來(lái)間悄然地去了，六年時(shí)光被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了，消失在風(fēng)沙中。時(shí)光已去，但你們依然在我的腦海中。翻開(kāi)畢業(yè)相冊(cè)，看著同學(xué)們燦爛的笑靨，回憶著往事......。
畢業(yè)記敘文3
當(dāng)和煦的春風(fēng)吹到臉上，我心里總是那么的溫暖，當(dāng)燦爛的陽(yáng)光射到臉上，我心里總是那么的甜美，可不知道那一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了這一切�？粗巴獾牧鴹l在微風(fēng)中蕩漾，不經(jīng)漾起了我的眷戀。
人有悲歡離合時(shí)，月有陰晴圓缺時(shí)，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，畢業(yè)當(dāng)即，教室里洋溢著一股濃濃的不舍之情，對(duì)同學(xué)對(duì)老師，對(duì)母校，那都是一份割不斷的情誼�；貞涍@小學(xué)六年的生活那就像一幅多姿多彩的畫(huà)，富有了我們豐富的童年生活，記載了我們?cè)哌^(guò)的風(fēng)雨。記得剛進(jìn)學(xué)校離不開(kāi)家長(zhǎng)哇哇大哭的那一刻，記得老師拉著我們的小手，哄我們的那一刻，記得同學(xué)們把吃的分給大家的那一刻，記得我們那時(shí)的愿望，記得我們的諾言。這一切的一切都在我心中留下了深深的烙印。那時(shí)教室充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著幸福，從那時(shí)候起這份情誼就在我心中扎了根，漸漸地生長(zhǎng)，這一程，我們一起走過(guò)，在這段路途中，我們遇到過(guò)危險(xiǎn)，遇到過(guò)風(fēng)雨，遇到過(guò)荊棘，遇到過(guò)失敗，但是我們總使風(fēng)雨后出現(xiàn)陽(yáng)光，失敗后成功，無(wú)論風(fēng)雨，荊棘，危險(xiǎn)，失敗我們都能戰(zhàn)勝它，殊不知一直以來(lái)都有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)那知識(shí)的天堂，老師那就是你的愛(ài)，和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)啊，老師你就像英勇的戰(zhàn)士一樣在最前方為我們劈荊斬棘，擋住了所有對(duì)我們有害的事物，只留給我們一條陽(yáng)光大道。在我們考試考差時(shí)，你沒(méi)責(zé)怪我們，而是鼓勵(lì)我們，在我們犯錯(cuò)時(shí)，是你引導(dǎo)我們，你總是把我們當(dāng)你的孩子看待，總把我們看作手心里的寶，老師我不知道用什么樣的話來(lái)感激你，報(bào)答你，也許我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我此時(shí)此刻的心情，我只有好好學(xué)習(xí)，也許這樣才是最好的禮物。
最后一次，再最后一次去看看這有著讓我回憶，有我成長(zhǎng)足跡的校園吧，去看看它們，跟它們道一下別吧，再最后去撫摸一下它們，記住它們的面孔吧，再最后一次和它們聊聊吧，交談彼此的心語(yǔ)，因?yàn)橐x開(kāi)了，它也是從小就陪著成長(zhǎng)的伙伴，它們是母校的氣息，看看養(yǎng)育了我們六年的母校，這位偉大的母親。來(lái)到石梯上，仿佛周?chē)际窃?jīng)同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)，可恍然回到這一刻，她們就像泡泡一樣沒(méi)了，要離開(kāi)了，校園變得寂靜，冷清了不少，因?yàn)榇蠹叶己軅倪@個(gè)時(shí)刻；來(lái)到圖書(shū)館，看著這一本本曾傳授我們知識(shí)的朋友，仿佛聽(tīng)到了他們?cè)?jīng)的嬉笑，可一陣風(fēng)吹過(guò)，這一切又消失了，暮然回首，發(fā)現(xiàn)這世界是這么的凄涼；來(lái)到這可愛(ài)般的教室，也許是最值得留戀的地方，因?yàn)樗拖褡约旱募乙粯�，有了感情，仿佛看�?jiàn)了老師還是站在那里，以同樣的姿勢(shì)，給我們上課，還是寫(xiě)著粉筆字，調(diào)皮可愛(ài)的我們還是坐在座位上，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，可不知什么時(shí)候它也背著行李走了。這一切都不屬于我們了，它將在我們的世界消失，將離開(kāi)我們。在這扇大門(mén)將關(guān)閉時(shí)，讓我再多回憶一些吧，讓它永存我的腦海吧，因?yàn)檫@一切都將成為美好的回憶。
最后一個(gè)道別的人應(yīng)是同學(xué)吧，這么多年來(lái)她們都是我的兄弟姐妹了，因?yàn)樗齻儗?duì)我很好，我們?cè)黄馂槲覀兊膲?mèng)想奮斗，我們一起生活，學(xué)習(xí)了這么多年，在我需要幫助時(shí)，她們伸出她們的溫暖的手無(wú)私地幫助我，在我忘帶書(shū)時(shí)是她們寧愿自己受罰，把書(shū)借給了我，當(dāng)下雨時(shí)，我忘帶傘時(shí)，是她們把傘借給了我，自己冒雨回家，啊，朋友，這兩個(gè)字是多么的偉大，我正在這里生活的快樂(lè)時(shí)，突然對(duì)我說(shuō)要離開(kāi)這一切，不，我不想，不想自己一個(gè)人去面對(duì)，我對(duì)這一切有了依賴，一只小鳥(niǎo)要離開(kāi)伙伴，依賴，從這兒開(kāi)始向天空飛翔，殊不知它不舍得她們，它不要離開(kāi)，它想永遠(yuǎn)生活在這里，和她們生活在一起，一起學(xué)習(xí)，可得到的回答是肯定的，那就是不。我要一個(gè)人背上行李去面對(duì)人生中的困難，要揚(yáng)帆起航，向未來(lái)出發(fā)，親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的母校，請(qǐng)?jiān)谶@扇大門(mén)即將關(guān)閉時(shí)，讓我再最后一次為你們做一件事吧，再給一個(gè)深深地?fù)肀�，再讓我邁出這扇大門(mén)吧。
望著天上的星星，我想問(wèn)問(wèn)為什么人間要有這樣，既然讓我擁有了，又何必讓我失去，何必讓我傷心呢，也許我永遠(yuǎn)找不到答案，望著這可愛(ài)般的星星，美麗的月亮，讓我將這一滴深情地淚水留在這片愛(ài)我的土地上吧。
畢業(yè)記敘文4
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我被分配在北京一家大公司。那陣子，全家上下喜氣洋洋，教書(shū)的母親同人聊天，往往不出三句就會(huì)自豪地扯到我的工作單位，全無(wú)平日的矜持和謙遜。
臨行的日子一天一天臨近。此次遠(yuǎn)行，只不過(guò)漂泊的驛站由一個(gè)城市變?yōu)榱硪粋�(gè)城市。我的心境似乎平淡。
臨走前的那天夜里，母親炒了幾個(gè)菜，一家五口慢慢吃著，喝著。外面的夜黑沉沉的，七月的空氣厚重而壓抑。我盡量談笑風(fēng)生，搜腸刮肚地一個(gè)接一個(gè)地講著笑話，但沒(méi)人笑得起來(lái)。這頓飯吃的很費(fèi)力。
飯后，母親重又回到房里去收拾那永遠(yuǎn)收拾不完的行李，父親陪著我，一般叮囑，一半閑聊。我說(shuō)，明年春節(jié)時(shí)，大家都回來(lái)了，除夕夜一定要讓咱家的`爆竹最響，禮花最漂亮;我還說(shuō)，到時(shí)比賽包餃子，看誰(shuí)包得又快又多又好，準(zhǔn)是我第一。最后，我宣布，我要給沒(méi)人帶一件禮物。這一提法馬上獲得弟妹的擁護(hù)，他們都在上學(xué)，對(duì)外面的是就充滿向往。他們急切地說(shuō)出了自己最渴望的禮物，氣氛熱烈起來(lái)。
我的目光轉(zhuǎn)向父親，我知道，父親在公休日喜歡掉個(gè)與什么的，但一直用的是自己在炭火上尋出的竹魚(yú)竿。父親常常希望有一根玻璃鋼魚(yú)竿，卻始終未見(jiàn)他有過(guò)——沒(méi)辦法，家里并不寬裕，我決心這次幫父親了卻心愿。于是，我說(shuō)：“爸，給你買(mǎi)一根玻璃鋼魚(yú)竿，好嗎?"這話顯然有些突π，父親頓了一下，不自然地笑笑，看著我，竟一時(shí)語(yǔ)塞。我突然發(fā)現(xiàn)選擇給母親的禮物有些困難，送給母親什么呢?出了每日上班，操持家務(wù)，成天 忙忙碌碌的母親不曾愛(ài)好什么，即使偶爾看看電視，手里也總帶點(diǎn)活。她甚至沒(méi)有喜歡吃的菜，父親偶爾釣條魚(yú)，她做成湯，自己卻不嘗一口，他總是解釋說(shuō)不喜歡吃這，不喜歡吃那，卻偏偏對(duì)那腌蘿卜、腌咸菜百吃不厭。
我的記憶里，母親老是穿著那件黑褐色的老式上衣，很舊，但總是洗得很干凈，很平整。我心里一酸，走到屋里，決定問(wèn)一下正在給我縫衣的母親：“媽，你需要什么樣的禮物?”母親在線上打個(gè)結(jié)，用牙咬斷，將針別在袖口，緩緩抬起頭上下打量我，幫我抻了抻襯衫下的褶子，笑了笑，說(shuō)：“孩子，把你子個(gè)兒好好帶回來(lái)，就是給媽的最好的禮物。”那一刻，我再也忍不住，淚水奪眶而出。
畢業(yè)記敘文5
又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的同學(xué)在準(zhǔn)備畢業(yè)了吧！又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了！是�。∵@個(gè)季節(jié)，帶著同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、升學(xué)的喜悅等種種復(fù)雜的情緒又到來(lái)了。
在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場(chǎng)考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開(kāi)”以此來(lái)表達(dá)他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說(shuō)分開(kāi)，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是六年級(jí)、初三或者高三的學(xué)生哦！我現(xiàn)在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有同情，也有對(duì)自己的憐憫，對(duì)他們即將分開(kāi)的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開(kāi)……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺(jué)得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說(shuō)：“不！”在我們這個(gè)時(shí)候，有著最純真的年代，我們?cè)谇啻憾錆M活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會(huì)和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們?cè)谝黄鸬纳钣泻芩�，有打鬧，有辛酸，的是歡笑！
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，她們是同桌，她們有著相同的愛(ài)好，甚至于連口頭禪，動(dòng)作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過(guò)了小學(xué)六年、初中三年，她們的成績(jī)都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿滿，細(xì)心認(rèn)真的她們認(rèn)為自己一定能高中，自己的朋友，也能以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)好高中。可人生總是不盡人意的，她們中的一個(gè)有著胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒(méi)，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了最好的高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)話了：“我沒(méi)事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說(shuō)了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說(shuō)罷，揚(yáng)起了燦爛的笑容。在開(kāi)學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所最好的高中。而當(dāng)好友進(jìn)了高中后，卻獨(dú)自轉(zhuǎn)身，笑容已經(jīng)不復(fù)存在了，眼睛里的`是哀傷，是憂郁，是落寞……
這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“既然這么難過(guò)，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達(dá)出來(lái)呢？”她笑了，緩緩地開(kāi)口說(shuō)：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機(jī)會(huì)呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過(guò)的話肯定不會(huì)好好學(xué)習(xí)的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會(huì)很開(kāi)心的相信你的話嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來(lái)好友已經(jīng)不知不覺(jué)站在了身后。聽(tīng)完了她的話，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……
看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也是沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來(lái)是神圣不可褻瀆的！
最后我想說(shuō)：畢業(yè)，并不代表友情也會(huì)“畢業(yè)”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽(tīng)到的不是對(duì)分別的惆悵，而是對(duì)美好生活的憧憬！這個(gè)畢業(yè)季，有著友誼陪伴著我們！
畢業(yè)記敘文6
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯即將結(jié)束�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？心中油然而是……
記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能夠在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。“鈴”——晚上的第二節(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的'學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。
好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì)放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！
為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，面對(duì)著短暫的時(shí)間，面對(duì)著父母的那堵高墻，面對(duì)著一張張?jiān)嚲�，面�?duì)著一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，自己的擔(dān)子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。
回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能夠再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”初中生活已隨煙而逝，但是充滿希望的明天會(huì)更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì)更好！
畢業(yè)記敘文7
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學(xué)賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈(zèng)言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節(jié)目也沒(méi)有表演好，我們的節(jié)目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵(lì)下來(lái)的。
講離別贈(zèng)言時(shí)，大家都強(qiáng)忍著淚水�？蛇�是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最愛(ài)調(diào)皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來(lái)。
縱使千方百計(jì)使眼淚留在眼眶中，但不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫(xiě)著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠(yuǎn)無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì)體會(huì)到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭。”每當(dāng)耳邊響起這句溫暖人心的話語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見(jiàn)我們?cè)谝黄鹕畹亩嗝慈谇⒀�！我們又是多么的想讓時(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì)兒！可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶用腿頂破了。那時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭窍奶欤偌由涎籽琢胰�，賀老師讓他打開(kāi)上面的窗戶，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當(dāng)即說(shuō)：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢(qián)，就在這時(shí)，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢(qián)，遞給那位同學(xué)，讓他去買(mǎi)。賀老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開(kāi)窗戶，玻璃碎了，我負(fù)責(zé)；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺(tái)。那堂課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測(cè)試，本應(yīng)得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫(xiě)錯(cuò)，把30的平方算成90......當(dāng)時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話語(yǔ)，溫柔的目光，讓我覺(jué)得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
……
寫(xiě)著，寫(xiě)著，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開(kāi)窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都是我所敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)都是智慧與美麗的`化身，永遠(yuǎn)都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來(lái)，走向光明，走向成功！
“孩子們，不要哭�！倍呌猪懫疬@句溫暖的話語(yǔ)，淚水再一次奪眶而出�！班��！睖I水劃過(guò)我的臉頰滴了下來(lái)，打濕了日記本。
心在何方——贈(zèng)給同學(xué)的歌
背著書(shū)包
回家時(shí)，
聽(tīng)著校園里
傳出的陣陣歌聲，
你們是否會(huì)覺(jué)得：
熟悉的歌聲
卻又有幾絲陌生；
聽(tīng)不懂的旋律
卻又是那么熟悉。
大家是否記得
我們?cè)嘤龊螘r(shí)？
一張張
輕飄飄的白紙，
是我們
友誼的開(kāi)始；
一頁(yè)頁(yè)
沉甸甸的彩圖，
是我們
同學(xué)的結(jié)束。
現(xiàn)在
我們依依分別，
將來(lái)呢？
同學(xué)們
身在異處
心在何方？！
畢業(yè)記敘文8
當(dāng)我從外面回來(lái)路過(guò)學(xué)校的小賣(mài)部的時(shí)候，看到你提示板寫(xiě)著：同學(xué)們塊賣(mài)書(shū)了，6毛錢(qián)一斤。這彰顯很快就可以離開(kāi)這地方了，該來(lái)的終于來(lái)了，要走的留也留不住。也不為肉的文憑，白菜的命而多想什么，也不為學(xué)校怎么了，老師怎么了，還有很多怎么了而去多煩什么。學(xué)校熱情濃重的迎接你進(jìn)來(lái)，然后在悄無(wú)聲息的攆你走，走吧，走吧，走到下一站又是出發(fā)。畢業(yè)，我們?nèi)ミh(yuǎn)方。
這些天，天氣愈加令人煩躁不安。再加上有論文要改，有東西要整理，要準(zhǔn)備畢業(yè)的事，還有就是一些不順心的小事一起迸發(fā)。其實(shí)不為本來(lái)覺(jué)得能夠很自然不參雜任何東西的離開(kāi)，可是人嘛總會(huì)帶點(diǎn)個(gè)人情緒在要放手的東西上面。誰(shuí)叫偶是雙子呢！有時(shí)候就是這樣的糾結(jié)體。這些天的晚上我和朋友都出去玩，去電玩城玩很久的投籃，去吃一些好吃的東西。最后趕最后一班公交回學(xué)校獲者打的回學(xué)校，回到學(xué)校已經(jīng)鎖大門(mén)。不得已就翻墻了，我無(wú)意破壞學(xué)校的制度，還是喜歡自己的窩里昏天暗地好些。8個(gè)人的那一天我們只去了味莊吃飯，點(diǎn)了很多，就這樣安靜吃飯吃飯，絕口不提畢業(yè)的事，不喝酒卻喝了很多，沒(méi)有醉，卻也不想再喝。只是很久不見(jiàn)的朋友說(shuō)了寫(xiě)無(wú)關(guān)痛癢的話，吃了一頓飯而已 。
昨天，打了兩通電話，說(shuō)了很久，不想說(shuō)了也就就掛掉了，這樣差不多把電話費(fèi)打完了。昨天，朋友跟我說(shuō)了很多，可我沒(méi)那么多話說(shuō)，你說(shuō)的我選擇性的記住，我不語(yǔ)你別在心上。昨天，整理自己東西，以為很少卻有很多，想丟掉的沒(méi)有留下的多。昨天，跑去了圖書(shū)館看了很久的書(shū)，把自己自習(xí)室的書(shū)帶回來(lái)，卻沒(méi)有去還圖書(shū)館的'書(shū)。昨天，我還做了些什么。
趁還有幾天時(shí)間多想想這些， 中學(xué)我會(huì)記的那首《同桌的你》，而這時(shí)候突然想起何老師的《梔子花開(kāi)》，是時(shí)候告別，那些歡樂(lè)和無(wú)奈。當(dāng)然會(huì)是決絕一點(diǎn)，然后為自己計(jì)劃一次畢業(yè)旅行，去想去的又能去的地方，不管是現(xiàn)在還是以后。不去送朋友離開(kāi)，因?yàn)槲乙廊�，永遠(yuǎn)的記得你。不去做什么瘋狂的舉動(dòng)，因?yàn)橛X(jué)得那也不怎么瘋狂。就這樣畢業(yè)快樂(lè)，祝你快樂(lè)，也祝我快樂(lè)，大家都找到最好的-工作。夢(mèng)想埋在心底，慢慢的澆灌，我不知道哪一天它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大。但是最初的夢(mèng)想，怎能沒(méi)有到達(dá)就半路返航，怎么不去嘗試，就接受失敗。
畢業(yè)記敘文9
轉(zhuǎn)眼之間，似水流年，注定的離別在花開(kāi)的季節(jié)。世態(tài)萬(wàn)千，瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)又敢承諾未來(lái)密切相連。就算想念，就算留戀，總是要揮手瀟灑的再見(jiàn)。朋友不會(huì)，總在身邊，腳下的路要靠自己向前。時(shí)間也許會(huì)淡化我們的關(guān)聯(lián)，但是淡不掉這相識(shí)的幾年。曾經(jīng)的記憶，刻成歲月，是一張華麗的青春明信片。就讓祝福把所有悲傷通通瓦解，我們約好等待重聚的那天，感情深淺，無(wú)關(guān)時(shí)間，有你有我的童年都放在了心里面。
夏的足跡路過(guò)窗前，沉默了時(shí)間，又是一年畢業(yè)季，我們告別了童年的稚嫩和游戲，站在人生的挑戰(zhàn)和大門(mén)面前。這是我們的第一步，也是一次全新的歷險(xiǎn)。小學(xué)，一段永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的時(shí)光，小時(shí)候的任性和無(wú)知，現(xiàn)在想來(lái)也是令人懷念的片段。畢竟長(zhǎng)大了之后就不能再次上演。我們都會(huì)離開(kāi)自己漫漫人生的第一所學(xué)校，奔向無(wú)盡的考驗(yàn)和燦爛的明天。你還記得嗎？清晰的那一幕幕幸福體驗(yàn)，體驗(yàn)農(nóng)民時(shí)的汗水，滴進(jìn)了腳下的土壤，滋養(yǎng)著屬于我們的植物茁壯成長(zhǎng)。每年的金秋，都會(huì)從空中飄來(lái)甜美的氣息。吹泡泡時(shí)的開(kāi)心，童真，一切的煩惱和爭(zhēng)吵都如泡泡隨風(fēng)飄散，泡沫雖然美麗，但是也終會(huì)破滅，化為一縷看不見(jiàn)的詩(shī)篇。體驗(yàn)盲人的生活，在蒙眼中體會(huì)到生命的真諦。那望不到邊的黑暗，現(xiàn)在想來(lái)，也是一段別出心裁的童年！我也做家務(wù)，是一次歷練，更是成長(zhǎng)上的一個(gè)深刻的足跡。父母的悉心照顧，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可是當(dāng)我們正青春的時(shí)候，回頭看看，站在我們的起點(diǎn)還在守望的兩個(gè)身影，你，是否會(huì)被淚水浸濕雙眼？你還記得嗎？每一次的即興主持，每一次的唇槍舌戰(zhàn)，都是一次次特殊的磨練。那使我們明白語(yǔ)言，是一個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)涵的綜合體現(xiàn)。辯論，是一段人生的詩(shī)篇，更是，我們小學(xué)時(shí)光中那金色一點(diǎn)！一個(gè)談吐不凡，彬彬有禮，有理有據(jù)的人是走到社會(huì)上的閃光點(diǎn)，每一個(gè)人都會(huì)對(duì)你刮目相看。你還記得嗎？每一次的公開(kāi)課，每一次的主題班會(huì)，我們都暢所欲言，直抒己見(jiàn)。給自己一份滿意的答卷。更使我們變得愈加成熟，不再是那個(gè)稚嫩的孩子。而是一個(gè)逐漸走向成功的少年！依稀記得那清晨的一天，我們拿著報(bào)紙去叫賣(mài)的笑臉。攢足了錢(qián)，去敬老院的載歌載舞，文藝演出，更是尊老敬老的精神永植我們的心田！你還記得嗎？每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是四班健兒揮灑汗水的時(shí)間。同學(xué)們都團(tuán)結(jié)一心，可以說(shuō)只有班級(jí)的榮譽(yù)才是最重要的！每一次的互相鼓勵(lì)，每一次的相互扶持。傷痛的血水，揮灑的汗水，都化作眼中感動(dòng)的淚水！這一切的一切，都編制了一個(gè)美麗的'夢(mèng)幻。這個(gè)夢(mèng)，是五顏六色的，有歡樂(lè)，有悲傷，有笑聲，有眼淚，更有無(wú)限的留戀在記憶中浮現(xiàn)。在分離的這一天，不要難過(guò)，不要回頭，愿你所愿，終能實(shí)現(xiàn)！
在你我的夢(mèng)中，我相信還有一個(gè)人在講臺(tái)上面，粉筆的行云流水，譜寫(xiě)著一篇篇雋永的畫(huà)卷，曾幾何時(shí)，我們對(duì)您的一句表?yè)P(yáng)翹首以盼，曾幾何時(shí)，我們對(duì)您的一項(xiàng)作業(yè)愁眉苦臉。而現(xiàn)在看來(lái)，無(wú)論哪一種聲音都是天籟之弦。您總是把“你們快點(diǎn)滾蛋吧”掛在嘴邊�？墒�，如果真到了那一天，我們相信淚水會(huì)在您的眼眶打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文課上的章節(jié)，多么希望永遠(yuǎn)講不完，枯燥的漢字，多么希望還能多寫(xiě)幾遍。然而再長(zhǎng)的文章也有一個(gè)結(jié)尾，這個(gè)句號(hào)要靠大家來(lái)努力畫(huà)圓！我們的吳寶香老師，您的教育方法別出心裁，您的悉心教導(dǎo)難以忘懷。猶記得，旭日東升，教室里老師講課時(shí)的文采飛揚(yáng)；夕陽(yáng)西下，操場(chǎng)上老師訓(xùn)練時(shí)的無(wú)私陪伴！我們的老師，總是以最最溫暖的身影存在于我們的心靈。進(jìn)步時(shí)的表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)時(shí)的批評(píng)，開(kāi)心時(shí)的擁抱，拼搏時(shí)的感動(dòng)！都化作這個(gè)夏天的一縷風(fēng)，輕輕吹過(guò)，風(fēng)的中間，是38對(duì)深邃的淚眼。耳畔，依舊回響著您講課的聲音，轉(zhuǎn)眼，如夢(mèng)初醒，我們?cè)谀淖⒁曋性阶咴竭h(yuǎn)。
不知是天意弄人還是命中注定，我不明白為什么畢業(yè)在一切盛開(kāi)的夏天，花開(kāi)了，我們的小學(xué)時(shí)光卻結(jié)束了。而當(dāng)真正的經(jīng)歷，我仿佛明白，其實(shí)，一枝花朵凋零，往往都預(yù)示著另一朵鮮花的盛開(kāi)，而嬌艷的花上也有著前一朵花的花粉。就讓我們帶著小學(xué)時(shí)代的那份童真，勇氣，知識(shí)，熱忱，善良，感恩和滿滿的情誼，去投入到新的挑戰(zhàn)，生長(zhǎng)出更加美麗的花朵！東方德才小學(xué)，這個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，到了畢業(yè)的那天，卻在心里一遍遍的默念！因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方，就像校歌中唱的那樣，我們，一艘艘德才的小船也在這里起航！今后無(wú)論何時(shí)，無(wú)論身在何方，我們會(huì)始終記得德才。記得那年冬天如雪花般的開(kāi)始，還有那年半夏如鮮花般的結(jié)束！無(wú)論何時(shí)，母校在我們的心中都是最美的！六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次：六個(gè)金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。六年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)。彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)以后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊的很甜。這個(gè)世界上，有太多的事情值得留念。記得黑板上的漢字點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)字成圓，英文夢(mèng)幻，音符旋轉(zhuǎn)。還有那在綠茵上奔跑時(shí)刮過(guò)那一份發(fā)自心底的風(fēng)言！老師們的訓(xùn)誡，老師們的囑托，到現(xiàn)在都是一個(gè)美味的甜甜圈。多年以后，相見(jiàn)會(huì)是奢侈，常談會(huì)是無(wú)期。時(shí)間終究會(huì)比愛(ài)強(qiáng)悍，忘記什么都不難，想復(fù)原，不難。等某天各自出現(xiàn)下個(gè)牽絆，關(guān)于你們，我多么害怕會(huì)很自然的煙消云散……
畢業(yè)記敘文10
馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……
回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞�，老師知道后�?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……
以后的`日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫(xiě)出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……
現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫(xiě)出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……
時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。
畢業(yè)記敘文11
六年級(jí)啊，我們即將畢業(yè)，也許再也不能與你們?cè)诮值辣M頭的樹(shù)樁上無(wú)憂無(wú)慮的向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉，沐浴微風(fēng)，盡情且貪婪的嗅著陽(yáng)光。還記得，我們六年前那張稚幼的小臉。是啊，時(shí)間不等人，一轉(zhuǎn)眼，我們就從什么都不懂的一年級(jí)小屁孩長(zhǎng)成了全校最年長(zhǎng)的六年級(jí)，當(dāng)起了他們的大哥哥大姐姐。
最美的時(shí)光，幸好讓我遇見(jiàn)了你們。這六年的時(shí)光，我好不容易適應(yīng)了那個(gè)學(xué)校，那個(gè)班級(jí)，那個(gè)老師，還有那個(gè)你們�？墒乾F(xiàn)在，書(shū)齊了，人卻要散了。
呵，畢業(yè)典禮？搞什么畢業(yè)典禮！因?yàn)槲艺娴呐挛以诋厴I(yè)典禮上紅了眼眶，或失聲而泣。上帝啊，我真心的`求求你，你只要按一個(gè)暫停鍵，我就可以和他們呆的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。我只有這一個(gè)小小的愿望。
今年的春天好美，好美。我喜歡獨(dú)自在那不知道歲月的那棵柳樹(shù)下歌唱，看那微風(fēng)吹拂那健美的，嫩綠色的柳條，在空中翩翩起舞。再聽(tīng)著風(fēng)兒與樹(shù)葉的合奏曲，那首給你，那首給我。
希望你們不要忘了，有一個(gè)大眼睛的女孩子，曾經(jīng)與你們同學(xué)六年過(guò)。
我也希望今后的你們，能夠盡情的，欲羽飛翔！
畢業(yè)記敘文12
快畢業(yè)了，朋友你呢，跟著我的文字尋找一下當(dāng)年的回憶，還是深有體會(huì)？
掀開(kāi)春天的幃幕，映入眼簾的景觸簡(jiǎn)直無(wú)法計(jì)數(shù)。我身邊的朋友，大都迷戀詫紫嫣紅的花束，還有柔姿招展的細(xì)柳，芳草茵茵的坡地。什么摘一朵映山紅或是櫻花，往頭上一插的；折幾根柳枝，編個(gè)帽子，朝頭上戴著；然后和著自己親愛(ài)的伴侶，向草坪上一倒。別說(shuō)，放松了一百八十度的身心，聞著他（她）頭上傳來(lái)的縷縷清香，還夾著絲絲綠意，遍布全身的毛孔無(wú)一處不享受著溫暖的血脈帶來(lái)的舒暢的美感。雖然我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，但是內(nèi)心里還是充滿了想望，我覺(jué)得在這個(gè)世界應(yīng)該有我的一點(diǎn)陽(yáng)光。但是很遺憾，我不知它落在何時(shí)、何地方。
我應(yīng)該到哪里追逐我的陽(yáng)光呢？我一直想，我卻不知道。
時(shí)間的旋律，就這樣悄無(wú)聲息地奏報(bào)著，高考的日子越發(fā)的臨近，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，我內(nèi)心深處的失落也越來(lái)越凝重�？祀x開(kāi)修職這成長(zhǎng)了近三年的校園了，難道滋潤(rùn)了我心靈世界三年的樂(lè)土?xí)屛疫z憾的離開(kāi)？我不知道，也不相信。
今天下午，剛剛吃了晚飯，突的聽(tīng)班主任說(shuō)看電影。我覺(jué)得多么不可思議的一件多么不可思議的事情啊，都高三了，竟然還有看電影這樣的機(jī)會(huì)？老師也太好了吧！盡管如此，我卻抑制不住內(nèi)心的興奮和激動(dòng)。在離別的`日子愈發(fā)靠近之際，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以和相處了三年的老師同學(xué)盡情的放松是多么的難能可貴。今夜，我們不用埋頭書(shū)桌，絞盡腦汁思考一道道難題；今夜，我們欣然享受這偷得浮生半日閑的歡愉；今夜，我們卸下枷鎖，在這奮斗的旅程中稍作休息，待今后展翅翱翔......
夜幕輕悄悄地降臨，清脆的上課鈴聲驚醒了一室的躁動(dòng)。教室里的每個(gè)人都正襟危坐，似乎小心翼翼地等待著這件不可思議的事情一點(diǎn)點(diǎn)成真。我在這些人之中，按捺著內(nèi)心的騷動(dòng)，我要清醒地記下這一點(diǎn)一滴，記下在這修職發(fā)生的種種，畢竟，我就要離它遠(yuǎn)去了啊......內(nèi)心的不舍突然一齊涌上心頭，淚水溢出了眼角，我變得不知所措起來(lái)，這無(wú)處安放的茫然啊修職，離開(kāi)了你，我該往何處去呢？教室的燈光突然暗下來(lái)了，我低下頭，把淚水逼進(jìn)眼眶，再抬頭時(shí)，投影儀的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地照進(jìn)我的眼里，心里，內(nèi)心的一種名為堅(jiān)定和執(zhí)著的東西鼓勵(lì)了我，我想我必須堅(jiān)定勇敢。
畢業(yè)記敘文13
6月21日下午兩點(diǎn)，一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮在世博園主題館志愿者休息室舉行。我校49位即將畢業(yè)的世博志愿者在世博園參加了莊重的畢業(yè)典禮。世博局園區(qū)志愿者部部長(zhǎng)、團(tuán)市委副書(shū)記夏科家，我校黨委書(shū)記杜志淳、黨委副書(shū)記兼副校長(zhǎng)張智強(qiáng)，校長(zhǎng)助理、研究生教育院院長(zhǎng)林燕萍，校長(zhǎng)辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人和部分學(xué)院院長(zhǎng)、副書(shū)記等以及部分畢業(yè)班輔導(dǎo)員出席。
畢業(yè)典禮由我校世博會(huì)志愿者工作站站長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記孫帥梅主持。校教務(wù)處處長(zhǎng)唐波教授宣讀華東政法大學(xué)關(guān)于授予施雨泓等49名同學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定校學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)閔輝副教授宣讀上海市優(yōu)秀畢業(yè)生和華東政法大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰決定。
商學(xué)院院長(zhǎng)宣文俊教授作為教師代表為畢業(yè)生致辭。他希望各位畢業(yè)生在以后的人生道路中，無(wú)論是身處安逸的辦公室，抑或是拼搏于激烈的商海，或者繼續(xù)攀登智慧的'高峰，都要記住這樣難忘而寶貴的一段歲月，秉持世博志愿精神和華政精神，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為母校爭(zhēng)光。
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生胡憶斐代表畢業(yè)生志愿者發(fā)言。胡憶斐說(shuō)，雖然沒(méi)能與自己班里的同學(xué)一起參加畢業(yè)典禮，但是一樣感到很開(kāi)心，因?yàn)樽约河辛硪粋�(gè)身份世博志愿者，在這個(gè)國(guó)際盛會(huì)舉辦之地舉辦畢業(yè)典禮無(wú)疑是一次永生難忘的經(jīng)歷，能在最后的大學(xué)時(shí)光內(nèi)以自己的力量為世博出份力，為母校增光添彩，感到很光榮。孫劍屾同學(xué)在《感恩母校的一封信》中勉勵(lì)在場(chǎng)的畢業(yè)生要具備四顆心：感恩之心、拼搏之心、勇于擔(dān)當(dāng)之心，同時(shí)，還要有一顆為世博服務(wù)之心。
杜志淳教授在畢業(yè)致辭中表示，我校的畢業(yè)生向來(lái)是優(yōu)秀和經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，而出席這一次特殊的、在世博園區(qū)里舉辦的畢業(yè)典禮的志愿者畢業(yè)生，尤其如此。杜志淳代表學(xué)校給予畢業(yè)生們最誠(chéng)摯的祝福：母校永遠(yuǎn)關(guān)注你們，母校永遠(yuǎn)祝福你們，母校永遠(yuǎn)期待你們。
最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生及校優(yōu)秀畢業(yè)生的同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)，為每一位畢業(yè)生頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。畢業(yè)典禮在高昂的畢業(yè)歌中圓滿結(jié)束。
畢業(yè)記敘文14
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆...”，驪歌漸漸響起，那悠揚(yáng)的旋律在我耳中不斷地徘徊，眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開(kāi)，樹(shù)上的知了正籌備著一場(chǎng)夏季音樂(lè)會(huì)，感傷的氣氛蔓延在整座校園中，我靜悄悄的走進(jìn)這三年來(lái)的回憶里...。
我的腦海中，浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩；到初二年級(jí)時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，但卻也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。
在初二的學(xué)期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息－－“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上，大多數(shù)同學(xué)的心，早已飛到了初三，開(kāi)始為“分班”的.問(wèn)題而憂慮，可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱，就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí)，我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán)，將自己埋入了課業(yè)中，對(duì)凡事精益求精，我也在這兩年內(nèi)，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。
中學(xué)階段的三年中，我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關(guān)懷，看見(jiàn)了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人，更明白如何樂(lè)觀看待周?chē)娜耸挛�，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。
“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始”，人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。
畢業(yè)記敘文15
【相識(shí);相知】
6年前，我們都是小孩子，牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校，彼此看見(jiàn)了還有幾分羞澀。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍。就這樣，我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開(kāi)花落。6年時(shí)光，我學(xué)到了很多，更是有你們的`陪伴，我的生活充實(shí)了很多。
【復(fù)習(xí)期間】
都可以見(jiàn)到彼此熟悉的臉龐，卻不知道要說(shuō)些什么。沉默地向陌生人一樣，看見(jiàn)了，就沉默地擦肩而過(guò)。眼神中沒(méi)有了光芒，暗淡的。
我知道，你們都在為畢業(yè)而戰(zhàn)。學(xué)習(xí)了6年，就為了那幾個(gè)小時(shí)。我們都一樣，都很著急，很想考好。甚至，我在幾個(gè)同學(xué)的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)了幾根馬上要變白的金發(fā)。
下課了，我們都在努力地看書(shū)，那一分一秒我們都不想錯(cuò)過(guò)。偶爾哈欠連天，卻是用書(shū)遮擋一下自己疲憊的臉，再繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室很安靜。不管怎么樣，就連那讓老師苦惱已久的王清，也認(rèn)認(rèn)真真看起書(shū)來(lái)。大家疲憊的像一個(gè)個(gè)小大人。
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