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精彩的辯論賽記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么你有了解過(guò)記敘文嗎?下面是小編為大家收集的精彩的辯論賽記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
精彩的辯論賽記敘文1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就到了尾聲。我夢(mèng)寐以求的是能在畢業(yè)前再開展一次辯論會(huì),好讓伶牙俐齒的自己再一次大顯身手。第五單元的學(xué)習(xí)就給了我這樣一個(gè)平臺(tái)。
這次的辯論會(huì)的論點(diǎn)是“科技發(fā)展利大還是弊大”,擁有我們組發(fā)言代表權(quán)的我毫不猶豫地選擇了利大,眾所周知,沒(méi)有科技的.發(fā)展,我們哪來(lái)今時(shí)今日幸福美好的生活?作為正方的組長(zhǎng),我率領(lǐng)著我們正方的組員集思廣益嗎,群策群力,積極備戰(zhàn)。一日下來(lái),我們不僅在網(wǎng)上、書籍中找到了一大堆資料,還創(chuàng)作了我們小組的口號(hào)“科技發(fā)展好,人類進(jìn)步大”。
下午,這場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論賽終于拉開了帷幕。一開場(chǎng),兩方的士氣就出人意料地飆升,不分上下。首先就是我代表正方發(fā)言。我滿懷著信心,雄赳赳、氣昂昂地走上講臺(tái),毫不留情地將反方辯手問(wèn)了個(gè)面紅耳赤。最終,我獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,李老師贊許的目光以及滿滿的十分。
馮曉琳的表現(xiàn)更讓我目瞪口呆。她是我們班的語(yǔ)文課代表,也是一個(gè)十分文靜的女生,老師總說(shuō)她沒(méi)有語(yǔ)文課代表的風(fēng)范,但今天看來(lái),我真是有眼不識(shí)泰山。≈灰娝觳阶呱现v臺(tái),一連串的發(fā)問(wèn)將反方的辯手問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。看見這一情況,我們正方的辯手都情不自禁地哈哈大笑。
我們組一帆風(fēng)順,運(yùn)籌帷幄,贏定了,但天有不測(cè)之風(fēng)云,詹慶文的發(fā)言使我們吃了敗仗。她不可一世地走上講臺(tái),講的全是我剛才講過(guò)的發(fā)言詞,有的同學(xué)都聽得不耐煩,不客氣地說(shuō):“講過(guò)了就別講啦!”最后我們可悲地得了一個(gè)零鴨蛋。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),本已大權(quán)在握的我們卻輸?shù)靡粩⊥康。雖然敗了,但我也在這次辯論會(huì)上學(xué)到了許多知識(shí),得到了鍛煉!笆∈浅晒χ浮保乙欢〞(huì)在這次失敗中吸取教訓(xùn),使自己更完美。
精彩的辯論賽記敘文2
“丁零零,丁零零”上課鈴聲響了!雙方辯手早早的坐在指定的位子上,嚴(yán)陣以待。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”即將拉開帷幕。
辯手們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸,不時(shí)還斜斜眼睛,仿佛在向?qū)Ψ桨l(fā)起挑戰(zhàn)。第一個(gè)發(fā)言的是我們正方的“知識(shí)庫(kù)”——廖寧遠(yuǎn)。只見他緩緩站起,抖抖衣服,用堅(jiān)定的目光向?qū)Ψ降年嚑I(yíng)掃去。他強(qiáng)大的氣場(chǎng)瞬間就把反方的氣勢(shì)壓了下去。
“我方的觀點(diǎn)是‘開卷有益’!因?yàn)樽x書會(huì)讓我們明事理、長(zhǎng)知識(shí)!”廖寧遠(yuǎn)擲地有聲的'一句話,激起了千層浪。
“盲目開卷的話,反而會(huì)造成事倍功半!說(shuō)不定還會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果呢!”反方的“話匣子”——楊亦可,迫不及待地站起來(lái)接招。
話音剛落,她便自信滿滿地坐下,她肯定以為我們半天答不上來(lái)了?墒撬e(cuò)了,沒(méi)等她坐穩(wěn),我就毫不猶豫地站起,用堅(jiān)定而有力的話語(yǔ),一句句像機(jī)關(guān)槍似的射向反方……
隨著“戰(zhàn)爭(zhēng)”越發(fā)激烈,“自由辯”開始了。
反方的主辯——王宇溪,發(fā)話:“我方認(rèn)為讀書未必有益,因?yàn)楹芏鄟y七八糟的書會(huì)讓我們走火入魔,甚至做一些危險(xiǎn)的事情!這樣的話,還不如不開卷!”
我們也不甘示弱,氣勢(shì)洶洶地反駁道:“開卷可以讓人明事理,只有讀更多的書,才能在書籍,甚至是人生道路方面,做出正確的選擇!不讀書,就不明事理,才會(huì)走歪路!”
“我們今天在做的各位辯友,都可以說(shuō)是洋洋灑灑、旁征博引,其才華讓我佩服不已。這種才華來(lái)自于什么地方呢?答案很簡(jiǎn)單:讀書!正是因?yàn)槲覀兌甲x書了,而且讀了好書,才培養(yǎng)了如此卓越的才華來(lái)參加辯論,讓我們的辯論更有水平,更有素質(zhì)!這難道不正好說(shuō)明了我方觀點(diǎn)——‘開卷有益’!”
“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”,一陣陣熱烈的掌聲響起,我們正方的觀點(diǎn)得到了一致的認(rèn)同。我們這場(chǎng)精彩的辯論賽,也在熱烈的掌聲中落下了帷幕……
精彩的辯論賽記敘文3
周三放學(xué)時(shí),于老師宣布:后天我們要圍繞“開卷有益”或“開卷未必有益”開展一次辯論賽。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們激動(dòng)地歡呼不已。
回到家,我迫不及待地打開電腦,上網(wǎng)查找資料,還到書房里翻閱相關(guān)書籍,認(rèn)真做筆記,為辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。
令人期待的辯論賽終于來(lái)到了,身為主持人的我站在講臺(tái)上,看到正反兩方的辯手們胸有成竹地做著最后的準(zhǔn)備,觀眾代表們更是摩拳擦掌,躍躍欲試。于是我趕緊簡(jiǎn)單說(shuō)明了一下要求,四年級(jí)二班第一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)在熱烈的掌聲中拉開了序幕。首先由正方來(lái)闡述觀點(diǎn),高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!辈蛔x書人們會(huì)有如今的智慧嗎?不讀書世上還會(huì)有文學(xué)家、思想家嗎?所以我認(rèn)為開卷有益!正方一辯引經(jīng)據(jù)典,振振有詞。反方毫不示弱,立刻破題立論:21世紀(jì)希特勒的`《我的世界》影響了許許多多的中國(guó)人,不少人成為這本書的殉葬品。一本不好的書,就像一位不好的朋友,一點(diǎn)也不假。正方怎能說(shuō)開卷有益呢?正方略一遲疑,馬上反駁:這是讀書人自身的問(wèn)題,不能片面的理解成開卷未必有益。。。。。。雙方的唇槍舌戰(zhàn)急劇升級(jí),辯手們滔滔不絕,爭(zhēng)得面紅耳赤,不相上下;觀眾同學(xué)們更是群情激動(dòng),有的不進(jìn)鼓掌,表示對(duì)自方的支持,有的認(rèn)真地看著辯論稿隨時(shí)準(zhǔn)備為自方出戰(zhàn)。
最后于老師進(jìn)行了總結(jié),評(píng)出了兩位優(yōu)秀辯論員并宣布反方獲勝,于淵潔的獲獎(jiǎng)感言讓我深受啟發(fā),她說(shuō)在辯論賽之前,要充分準(zhǔn)備資料做到心中有數(shù),保證妙語(yǔ)連珠,出口成章。通過(guò)這次辯論會(huì),我也悟出了道理:多讀書,讀好書,常開有益之卷,讓好書陪伴我們健康成長(zhǎng)。
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