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遇見優(yōu)秀記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的遇見優(yōu)秀記敘文，希望對大家有所幫助。
遇見優(yōu)秀記敘文1
“砰”的一聲，門在身后關上。
我獨自一人撐傘在雨水中走著。雨珠一滴滴敲打在地面，抨擊這我此時脆弱的內心。鮮紅的分數似是無害地在腦海中不斷回旋激蕩，在我心上烙下一處處血色的傷疤。我不斷的逃避著這該來的懲罰，不斷地抱怨著這“無害”的分數，不斷地推卸著這理應的結果……
忽然間，眼前閃過一抹亮色。那是什么？在風雨中跌跌宕宕。喔，原來是一只蝴蝶。
它很美，卻也是很凄涼。翅膀被雨水沾濕，邊緣處有些破損。它微微顫顫的，在一朵小花上撲騰著想要起飛。它剛剛抖動翅膀，挪動了一下身子，卻被狂風吼得又縮成一團。那無情的雨水是個惡毒的家伙！一下下舉著它的利刃在可憐的蝶兒身劃割著，也刺痛我的心、眼。哦，小家伙！你不就是我嗎？！在風雨中顛簸著，想要努力騰飛，卻被那無情的雨水和現實擊打得面目全非。
我不由自主的'伸出手，替它遮擋些風雨，將它罩在我的掌心�？伤鼌s煽動翅膀，用力地推開我。疑問代替悲傷。它經過那會兒的短暫休息后，就又開始了。那翅膀一抖一抖的，就是那一遇水就會被穿破的薄紙�？蓱z的蝴蝶像是在寒冬臘月穿上了濕透了的笨重棉襖，在水中游泳。纖細的觸須被風雨壓彎了。它是那么地努力。終于，在無數次嘗試后，它跌跌撞撞地飛向遠方。雨水漸漸阻隔我的目光。
一陣風猛地吹過，我也同那路邊的樹木一樣厲害地仄歪了一下，傘也險些丟手。
我繼續(xù)向前走，迎著風和雨。
遇見優(yōu)秀記敘文2
在大千世界里，總有許多美好的遇見。對于我來說，與書籍的遇見讓我難以忘卻。
我已經記不大清楚是從何時對閱讀產生了興趣，似乎是從讀到的第一本漫畫書開始，又似乎是看著睡前的媽媽總要翻翻書開始，但無論如何，我卻在不知不覺中由好奇變成了癡迷。小時候聽到最多的一句話便是“別看了，快休息！”小學時的我很是倔強，無論媽媽怎么催促我，我都以“再看一頁”搪塞過去。直至媽媽忍無可忍了，我才悻悻地關了燈�？墒且婚]眼，滿腦子都是對下一章故事情節(jié)的幻想，翻天覆去得怎么也睡不著。于是“一不做，二不休”干脆睜開眼來，環(huán)顧黑乎乎的四周，摸到手電筒，趴在被窩里“挑燈夜讀”。不久我付出了沉重的代價——成了“四眼”。
“讀一本好書，就像與一位高尚的.人談話”。閱讀海明威的《老人與海》，我仿佛看到桑提亞哥老人與鯊魚僵持、搏斗的那一幕幕驚心動魄的畫面，而那句“人可以被毀滅，但絕不會被打敗”也深深地鼓舞著我。海明威不就是想啟迪世人，只有頑強斗爭，你的一生才有意義嗎？讀了曹雪芹的《紅樓夢》，讓我感到仿佛曹雪芹本人正向我描述他的家庭是怎樣由興盛而敗落的，讓我在震撼之時，不禁反思：因為一時的富貴而無節(jié)制地揮霍真的是小事嗎？讀到劉慈欣的《三體》時，我的思緒飛向了神秘的太空，那一幕幕驚險的戰(zhàn)斗場面扣人心弦，引我無限遐想。
“書籍是人類進步的階梯”，不錯，在閱讀的同時，我會為主人公命運的喜而喜，悲而悲，憎恨惡人，同情弱者。讀書充實了我的業(yè)余生活，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，我在潛移默化中變得穩(wěn)重，心志逐漸成熟�！案褂性姇鴼庾匀A”，就算你長相丑陋，只要學識夠深，必有像列夫·托爾斯泰般豐富，深邃的內心世界�！叭粲性姇赜谛模瑲q月從不敗美人”，像美麗優(yōu)雅的央視一姐董卿，為百姓疾苦辛苦奔波的最具影響力人物之一的記者柴靜。
我感謝在最美好的時光遇見了書籍！或許在未來，我會有更多的深刻遇見，但我堅信，與書籍的遇見必然是我最難忘最激動的遇見。
遇見優(yōu)秀記敘文3
有些歌，聽著聽著就厭了；有些人，走著走著就散了。
——題記
我和她的初次相遇，多么美麗的意外。
六歲那年初春，身穿一襲白色運動衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學校新發(fā)的書本散落一地，分不清是我的，還是她的。看著地上凌亂的書，一時間愣在原地，不知該如何是好，卻見她已經開始撿拾地上的書了。與我一般大的她，為何能做得如此井井有條？我頓時羞愧難當，加入了撿書的行列……后來才知道，我和她是同班同學。
再遇見她，也是在初春。微風陣陣，細雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“你沒長眼睛呀”！一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現實，弄清楚情況后，我滿含歉意地向面前的女孩道了聲“對不起”。
又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的'激動無法用言語來表達，腦海中浮現出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫面，一起玩布娃娃的場景，還有那些一起唱過的歌謠……嘴巴微張，想要說些什么，卻又不知從何說起。
而她呢？只是嘴角勾了勾，語氣平淡的說了聲“好久不見”，這樣的她，陌生得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現的一幕幕只是我做的一個夢而已。心中的千言萬語頓時卡在喉嚨處，強忍住心中的不明滋味，學著她說了聲“好久不見”。
與她分別后的我漫步在綿綿細雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見”，眼前似乎浮現出了她那張無比熟悉卻又十分陌生的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出……
再遇見，沒有了兒時的天真爛漫；再遇見，沒有了曾經的輕松愉悅；再遇見，沒有了以前的無話不談。余下的，只是對過往的無限懷念和對當下的無盡惆悵。
遇見優(yōu)秀記敘文4
伴隨著溫馨的音樂，我牽著小弟弟和小妹妹的手，慢慢地走過啟智門。我感受到的不僅僅是一種單純的牽手，而是彼此之間的緣分。當小弟弟和小妹妹緊緊攥著我的手，不想松開時，我心中感受到了一種遇見的溫暖與美好。那簡直就是生命最美好的饋贈。當我轉過身，將我生命的每一份感動放飛，隨風一起飄散在歲月彼岸，那份花開花落的遇見，鋪就一份美麗的塵香。
相遇，不論早一步，還是晚一步。我一回頭，你曾經在，已經是最美。此時此刻，一枚落葉隨秋風起舞，又愿世間所有的相遇都能在陽光深處落地成花。
塵世的遇見就是這樣奇妙：蠟燭遇見了夜，燃燒自己照亮別人；春蠶遇見了繭，舍棄了生命卻成就了無限相思；園丁遇見了花，滄桑了青春卻哺育了最美的芳香；而我遇見了老師，就如漂泊的船兒遇見了帆，從此開始遠航。
這小學生活的最后一年中，我們有緣遇見了一位新的老師，我非常感激這位老師。老師，當您走進教室，臉上洋溢著那幸福的微笑。我相信，您對我們的愛一定會融入到我們的血液中。與您相處了一周，感恩您寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；感恩您那慈祥的目光，讓我由懦弱變得堅強。對于我們不懂事、調皮，你都沒有怨言。
時光打磨著記憶，不管我怎樣的回望，無論怎樣的.不舍，曾經的相遇和別離，心中依舊滿無言的溫暖，所有云淡風輕的經過，也只是一個轉身的距離。感恩每一個春夏秋冬，感恩出現在我生命中的每一個人。
遇見優(yōu)秀記敘文5
清脆的鈴聲響了，女孩一蹦一跳地從學校出來，像往常一樣從那條再熟悉不過的路向家走，走著走著又跳起來了。
女孩今天十分高興，因為她得到了班里獨一無二最高的表揚，成為了班中被羨慕的對象，她高興地欣賞著周圍從來沒有被細細欣賞過的路。
太陽是那么明亮，天空是如此的湛藍，云朵兒是多么的潔白，小野花是那么的燦爛，一切都是那么的可愛，就連路邊商店中的小販都一個比一個有精神。女孩陶醉的看著，忽然一道白色吸引了女孩的`目光，那條白色的紗巾如一只飛舞的蝴蝶，展現在這個女孩的面前，她楞了一會兒，看了一下標價，又摸了一下口袋，她沒有錢
一個中年店主走了出來，笑著摘下這條白紗巾問女孩，小妹妹你要買它嗎？女孩搖了搖頭，飛也似的跑回家，坐在書桌前，透過窗看到了在風中飄動的白紗巾。她太想要了，可她也知道家里的狀況不是很好，她也從來沒向父母要過什么。女孩在那天以后，每每放學后都來到這家店門口，看著這條是她渴求的白紗巾，女孩又有點后悔與這條紗巾相遇。
終于有一天，女孩下定決心，在考完期末考試后，向父母要錢買下它。時光飛快，轉眼便放假了，女孩滿意的看著成績單來到商店，看到了那條白紗巾，她的心跳得很快。
店主看著女孩，想象女孩戴著白紗巾的樣子，一定很好看。她取下白紗巾，想送給女孩，但女孩拒絕了，她不會拿不牢而獲的東西。店主有些失望，把紗巾系回了貨架，并取下來價格牌。
女孩仍然沒有向父母提出要買紗巾的事情，白紗巾成了她窗邊的一道風景。
紗巾沒有被任何人買下。有一天放學，女孩發(fā)現白紗巾上掛了一個卡片，上面寫著：永不出售。女孩呆呆的站在那里
從那以后，這條白紗巾成了女孩心中一道永恒的風景，成了她成長中難忘的相遇。
遇見優(yōu)秀記敘文6
“我想，我等，我期待，未來卻不能因此安排”這兩句話出自一首歌《遇見》，表達著作者雖然對未來遙不可及的迷惘和無奈，卻還帶著執(zhí)著的相信。我想這首歌形容我們的生活倒是貼切。
一種遇見，是幸運的。
在這個新時代中，世界不斷發(fā)展，而中國也在迅速的變得強大，深圳更是發(fā)展城市中最快的那個。而在這樣一種環(huán)境中，我出生了，我遇見了中國，遇見了深圳，還遇見了這樣一個家庭。我生活的深圳能這樣發(fā)展迅速，是因為它有拼搏也有活力，白天路人行色匆匆，各忙各的；晚上燈火通明、車水馬龍，各行各業(yè)的人都放慢了腳步，享受生活。這樣的環(huán)境中，我出生在了一個完整而溫馨的家庭。媽媽很活潑，雖然有些多愁善感，但我們都明白這是她對我們的愛。我記得她說過一句話“我是第一次當媽媽，有什么不對的地方請你指出。”自我出生以來，她就把我當朋友看待，把我們兩個放在同一高度，從未有一絲不平等，這令我很是感激。爸爸很穩(wěn)重，雖說他穩(wěn)重，可卻是實實在在的.一個話癆，和媽媽一樣愛講道理。能夠遇見并生活在這樣向上的城市，這樣美好的家庭，實是一種幸運。
一種遇見，是遺憾的。
仔細想想，上學時的小團體，幾人幫，現在在哪里？雖說我現在還在讀書，但我也經歷過這樣的離別。小學時的小團體，而里面最好的朋友是張藝翎，她性格活潑開朗，是個自來熟，總是能把我這個即認生，又比較悶悶的人帶的手舞足蹈，“瘋瘋癲癲”！可是現在不是小學了，雖仍在一個學校，見面的時間卻少了幾倍，而見了面也會因為關注的事情不同而沒什么可聊。雖然這次的遇見帶來了不少悲傷與遺憾，可沒關系，因為我們都會再遇見更聊的來的人、更能成為一生知己的人。能和你們一起度過那幼稚的童年，一生有幸，雖已離別，這次的遇見卻留下了太真爛漫的回憶。
一種遇見，是感動的。
上周三是圣誕節(jié)前夕，那天下午放學后我和三個好朋友在書城挑選禮物。正當我們?yōu)楸舜司艏氝x，有個也在這里挑選了許久的叔叔上來詢問了幾句。“你們也是上初中嗎？”我們四個狐疑的互看了一眼，“是啊。”“那你們會喜歡這個嗎”他的聲音越問越小，好像還帶有些不自信，可眼神卻堅定的劃過我們每一個人，像是必須要讓我們說實話似的。那個叔叔舉起一個紫色的、星空的非常精致的手賬本，上面還有獅子座和射手座的圖標，在這個喜歡寫日記的年紀，大概每個女生都會喜歡這樣的本子。“喜歡。”“挺好看�！蔽覀兤咦彀松嗟卣f。說完我本應該繼續(xù)忙活自己的，但我卻移不開眼：得到我們肯定回答的叔叔并沒有很快的決定，反而眉頭緊鎖，將那書前前后后、里里外外不停反轉，想找出些紕漏。我想，他定是要給他的女兒買圣誕禮物，想要給她最好的，她最喜歡的禮物才會這般舉棋不定的吧。感謝遇見，感謝讓我遇見了這樣一位父親。在這個叛逆的年紀里我們總是很易怒，對父母更是愛答不理，可這位父親的小心翼翼正體現了父母在背后對我們的付出，不僅是物質的，更多的是尊重和愛護。
“我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。”一生中，我們遇見了，并且將要遇見太多的人和事，但無論是好是壞，是幸還是不幸，都是一種體驗。所以，感謝種種遇見，它們豐富了遙不可及的未來，它們新鮮了我的現在。
遇見優(yōu)秀記敘文7
有的問題沒有答案，但我愿平盡全力，用一生的精力去追尋你，只愿追尋的道路上風景獨好。
——題記
歷時六個多小時的課堂洗禮，精疲力竭。一天里的偏激，快活，煩悶，感動交織在了一起，讓人發(fā)狂。三尺講臺上，粉筆鏗鏘有力的落下了一層層粉筆灰，老師懷著昂揚的情感講述著一些自以為是的知識。
“同學們，周恩來為中華之崛起而讀書，他擁有著高遠的志向，最終實現了夢想，為祖國貢獻了一份宏偉的力量。小康同學，你是為了什么而讀書？”小康同學噌的站起來，大聲回答：“為了讓祖國更加繁榮富強！”老師滿意的點了點頭。“嗨喲，現在的祖國夠富強了，也不需要你這樣偉大的志向了。”教室本身寂靜，使我這一句話變得額外的顯著。老師顯然聽到了我的話，臉色一下子變得發(fā)紫，強壓著怒火，好不容易才擠出了點微笑�！澳敲醋隍E同學，你又是為了什么而讀書？”我一下子懵了，在眾多異樣的眼光中站起。其實，我大可以隨便找個振奮的語句搪塞一下，然后灰頭土臉的坐下，但我并不愿意放棄自己的觀念，因此而選擇了沉默。沉默之余，老師還不忘諷刺一下“中國以前就是因為有太多你這種沒志向的人，才會萎萎不振，大家說是不是？”就這樣，我在同學的嬉笑聲中坐下。這件事，在我的`小學生活中成為了心里的一道坎。
近來，看了一部影片，叫《戰(zhàn)狼2》影片里顯示了我們祖國的強大與震懾力。在他國，我們身后有著堅實的護盾，那便是祖國。那部片子給我的感覺啊，就是震撼。在外境里遇見了危險，中國會全力支援和保護�？赐炅耍揖褂X得心里平緩了很多，或者是那道坎，平了下去。其實我們開始都沒什么鴻鵠之志，莫言小時候的志向也不過是天天都可以吃餃子，娶上鄰村石匠的女兒罷了。夢想，是在無數諷刺里磨礪出來的，然而，現在我好像突然知道了那個問題的答案。感謝你啊，命運，感謝你讓我與我的偉大祖國相遇。
晚風刮得凌冽，我卻無所畏懼，邁著堅定的腳步向家走去。
遇見優(yōu)秀記敘文8
感謝上天那天讓我遇見那抹綠色——否則我的人生將會是另外一番模樣吧？
那抹綠色至今仍彌留在我心中。她像是石，擦出了希望之火；她像是燈，照亮了前進之路；她像是光，指引著我向前去。
今夜多美妙，幸福在千里之外，我的眼睛在黑暗中尋找光，在我心中駐留的是希望。
猶記得那年——我剛考上初中，心中的激動與美好很快因為不理想的成績而破滅。我彷徨、無奈、痛苦。在幻夢中掙扎。從而疏忽了人際交往。當我看到我的新同學們眼光變得冷漠、疏離時，我才后悔不已。直到那天——我遇到了她，那抹綠色。
那天她在校服里套著綠衣裳，她天真活潑，開朗熱情，大個頭的她跑起步來飛快，脫下校服后像是一抹綠色在飛騰向遠方，那遼闊的邊界上。
她沒有直接支撐我，但卻給了我希望，在我灰暗的心中撒下點點新綠。在我雪白的宣紙上留下了一抹綠色。剩下的.，她只看我自己，讓我自由發(fā)揮，直到那世界變得綠意盎然，遍布春的光輝。
她跟別人解釋我為什么不說話，很快就有人愿意靠近我。這件事是我的同學告訴我的，那時我正在炎熱的夏日和朋友們一起吃著冰棒，陽光充滿綠色。“你是不是喜歡她？”一個朋友賊兮兮地沖我笑，“反正你文筆那么好，干脆寫封情書吧�！彼麄冞@么說，但都被我嘲弄過去了。
我好像喜歡上了她，喜歡那抹綠色，是她把我從黑暗中挽回。是她幫助我前進，我喜歡她戴上綠色的帽子在陽光下開朗的模樣，我喜歡她飛奔著跑向遠方直至一抹綠色，我喜歡她手拿畫筆為我生活中添上點點新綠。
感謝上天，讓我那天碰到那抹綠色。那抹綠色永留在我心間，無論我們即將去何方，我心中只有你一人。
我一直以為青春是一抹綠色，轉瞬即逝，但又永恒。直到現在我才明白，陽光是一道綠光，花是一朵綠花，水是一汪綠水，而她是那抹綠色，她點燃了圣火，讓我的心中惟有那么綠色。
雖然我們即將離去，但我要告訴你，即使音樂離場，這溫情永不退卻。那抹綠色不會消散，她將會停留在我心里，陪伴著我成長。
那抹綠色永遠駐留著——而那天將成為我生命中的經典。
遇見優(yōu)秀記敘文9
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
大千世界，茫茫人海，驀然回首，記憶中的自己到底是怎樣的呢？
兒時的我膽小內向，自卑，是一個不受人關注的小孩，同學們之間的嬉戲打鬧從來沒有我，她們在一起成長的足跡，她們腦海中美好的記憶也都不屬于我，我童年的記憶是空白的，是灰暗的，是沒有色彩的。
每天，我都是一個人獨來獨往。清晨的第一縷陽光籠罩大地，我一個人背著書包獨自上學，夕陽漸漸落下，寂靜的林蔭小路上，你會看到一個小女孩背著書包孤寂的背影……那時寂寞開滿一整座花園，她們恬靜淡然的天性使她們不想著升華。每每看到同學們三五成群的在一起說笑，我的心里總覺得空空的，不管怎么也填不滿，沒有一個人會注意在黑暗角落里的我那羨慕的眼光。
后來我決心要改變自己，不再那么內向，我想學會戰(zhàn)勝自己，我覺得只要我邁出這一步了，即使我沒有成功，但我至少努力過。時間一天天過去，等我鼓足勇氣跟一個同學說我們倆能否成為好朋友的時候，她笑著同意了，那個笑我至今還記得，很燦爛，很美，像五月朝陽。原來，結交朋友并不是很難，只要你肯邁出那一步，迎接你的就是燦爛的.陽光與美麗的風景。
久而久之，我的朋友多了，我的性格也逐漸變的開朗，以前總擔心我內向的母親悄悄看著這一切，樂在心中。
我現在再也不是兒時那個羞澀靦腆的小女孩兒了，現在的我喜歡交朋友，喜歡閱讀，喜歡音樂，喜歡在一個晴朗的假日和朋友同學出去散心。我們在一起無話不談，以前形單影只的小女孩兒真的不見了呢。
青春短暫，年華似水�？萏倩ハ嗬p繞著，一圈又一圈，似在述說著一段段耐人尋味的故事。是喜，是悲，是傷，是痛？經歷的人才懂。
滴答過年華，我們的青春長著風一般的模樣。我很慶幸，在風吹起如花般破碎的流年中，能遇見時光，遇見另一個自己……
遇見優(yōu)秀記敘文10
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的.和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師王老師。
王老師是我們班的英語老師。還記得第一節(jié)英語課，一個陌生的男子走進教室，大大的肚子，像一個大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語老師�！蓖趵蠋熒险n時非常嚴厲，他的眼睛注視著每一個學生，只要發(fā)覺有人不認真聽課，他就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。不過，有時就沒有這么幸運了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關的書，他就會撕掉。
別看王老師對我們這么嚴格，可我覺得他有時很慈祥，或許他是我們的“朋友”。
老師的職責在于教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養(yǎng)孩子的良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生發(fā)展為己任的好老師。
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