難忘母校情記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家整理的難忘母校情記敘文，歡迎閱讀與收藏。

難忘母校情記敘文1

　　六年的小學生活在我的童年中即將逝去，望著熟悉的校園、老師、同學們，一幕幕往事浮上心頭。爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對母校的濃濃情誼。

　　笑聲永不斷。哈哈，每次走進陳副校長的數(shù)學課，我也就感覺不到算術的乏味了，枯燥了，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來的題目可以說是千變萬化，“甲”可以說成“甲這個悶兜兒和乙這個悶兜兒走啊走啊……”人笑樂此不疲的說著，請問，這段路程是多少？他眼里閃過狡猾的目光，一些同學拿著筆就飛速的寫著，不過他們個個都皺起了眉，剛才臉上的自信消失了。但陳副校長卻忍不住笑了起來，搓著手拿起粉筆就在黑板上排著這道題的計算公式，一一向我們解答，如陽光般燦爛，笑容成了我們心里最美好的回憶。

　　童年的話匣一打開，鎖不住的`笑聲陸陸續(xù)續(xù)地傳來，老師的教誨，科學的實驗，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對母校的濃濃的情誼，久久的回蕩在我童年的話匣中……

難忘母校情記敘文2

　　幸福的時光一直如箭一般快速轉眼即逝而去，一瞬間，六年的小學生活將要完畢，每一個人都需要各分東西道別母校和同窗好友六年的同學們了。再過不久同學們都將要邁進初中的大門口。此刻，母校的一草一木，同學們的一舉一動，老師的一言一行都深深印記在我心中。即使就是我始終記住了這六年的一點一滴我還是戀戀不舍。舍不得漂亮的母校，舍不得親愛的朋友，舍不得尊敬的老師。希望此刻的時間暫停，使我們永遠在一起，在一起拼搏，在一起學習……

　　六年的中小學職業(yè)生涯，仿佛或是昨日，那時候大家剛手牽手踏入中小學的學校大門，臉部彌漫著天真的微笑。而今日卻要各分東西，道別老師，道別同學們，道別母校。有些人說人生就像一場盛大游戲的酒席，總會有散的情況下。而中小學六年的職業(yè)生涯如同一場繁華的宴席，赴約時就早已了解會出現(xiàn)那么一天，僅僅沒有想起會這么快。當我一直在默默地回憶與同學們的快樂時光時，時間早已一分一秒從我身旁走遠，可是我還渾然不覺，當分離出來時我該該怎么辦。我真是期待時間暫停在我和同學、老師、母校在一起的歲月。

　　啊，校園內的每一個角落里都縈繞著大家的歡聲笑語；校園內的`每一個角落里都充滿了大家幸福的理想；校園內的的每一個角落里都印證了大家六年的成長過程……

　　課室，這一專業(yè)知識的圣殿一直那麼的光亮，那麼的充斥著詩香氣場。還一清二楚的還記得，課堂教學上，閃爍著同學們的邏輯思維相互之間撞擊出的火苗；教室黑板上，寫著老師整齊、清楚的正楷；隨著著下課了的手機鈴聲，同學們悠閑的踏入了書海中。

　　宿舍。這一溫暖的小屋子。還一清二楚的還記得，大家沉浸在自身方案策劃的“晚會節(jié)目”里時，宿舍老師發(fā)生在大家眼前；大家坐著臥室床，相互之間說著女孩子的秘密；整潔、齊整、劃一的床、褥子、枕芯留有了大家晚上睡覺甘甜的喘氣聲。

　　這種，都是會始終的存有我的心里。只遺憾，即使大家之后能夠返回母校，但這一切也將時過境遷，空留懷戀。

　　還記得當初入校，眼中有茫然的神情，我孩子學習不好，而現(xiàn)如今，將要離去母校的情況下，我又茫然起來：之后我又要到哪去去找之前的同窗好友摯友呢？六年的學習生活將要漸行漸遠，我又到哪去去找那樣的院校、那樣的老師呢？

難忘母校情記敘文3

　　美好的時光總是如箭一般迅速飛逝而去，剎那間，六年的小學生活即將結束，每個人都要各分東西告別母校和同窗六年的同學們了。再過沒多久同學們都即將邁入中學的大門。這時候，母校的一草一木，同學的一舉一動，老師的一言一行都深深地烙印在我心頭。就算是我永遠記住了這六年的點點滴滴我還是依依不舍。不舍美麗的母校，不舍親愛的同學，不舍敬愛的老師。我希望此時此刻的時間停止，讓我們永遠在一起，在一起奮斗，在一起學習

　　六年的小學生涯，好像還是昨天，那時我們剛牽手走入小學的校門，臉上洋溢著純真的笑容。而今天卻要各分東西，告別老師，告別同學，告別母校。有人說人生就像一場盛大的宴席，總有散的時候。而小學六年的生涯就像一場熱鬧的宴會，赴宴時就已經知道會有這么一天，只是沒有想到會這么快。當我還在默默回想與同學的美好時光時，時間已經一分一秒從我身邊溜走，而我還渾然不知，當分離時我該如何是好。我真希望時間停止在我和同學、老師、母校在一起的時光。

　　啊，校園的每一個角落都回蕩著我們的歡歌笑語；校園的每一個角落都充滿了我們美好的夢想；校園的.的每一個角落都見證了我們六年的成長歷程

　　教室，這個知識的殿堂總是那么的明亮，那么的充滿書香氣息。還清清楚楚的記得，課堂上，閃耀著同學們的思維互相碰撞出的火花；黑板上，寫著老師工整、清晰的楷書；伴隨著下課的鈴聲，同學們愜意的走入了書海中。

　　寢室。這個溫暖的小窩。還清清楚楚的記得，我們沉浸在自己策劃的晚會中時，寢室老師出現(xiàn)在我們面前；我們坐在床頭，互相說著女孩子的秘密；干凈、整齊、劃一的床、被子、枕頭留下了我們睡覺時香甜的呼吸聲。

　　這些，都會永遠的存在我的心中。只可惜，就算我們以后可以回到母校，但這一切也將物是人非，空留懷念。

　　記得當年入學，眼里有迷茫的神色，我不想上學，而如今，即將離開母校的時候，我又迷茫起來：以后我又要到哪兒去找以前的同窗密友呢？六年的學習生活即將遠去，我又到哪兒去找這樣的學校、這樣的老師呢？

難忘母校情記敘文4

　　光陰似箭，日月如梭；日復一日，年復一年；歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。轉眼間，六年的小學生活即將結束，我們即將離開我們敬愛的母校，親愛的老師，同窗六年的同學，跨入初中的殿堂，開始新的學習旅途。在這之前，讓我唯一久久難忘的就是那六年的小學生活，六年小學生活的點點滴滴。

　　在我剛進這一所小學的時候，那時，我才是一年級的小學生。剛開始學習的時候，我連音節(jié)都不會拼幾個，就連數(shù)字最多也只能數(shù)到十，是一個個老師耐心地教我讀拼音，教我數(shù)更大的數(shù)字。還有我的同學們，在老師不在的時候，教我一些我不會的問題，幫助我學習。不過學習歸學習，一下課，我們就用自己最快的速度沖到操場上去開心的玩耍。

　　剎那間，就過了兩年，我也成了三年級的學生了，因為在二樓上課，所以下課的十分鐘我們一般就不下去操場玩了。而且到了三年級之后，常常都有作業(yè)，下課的時候把作業(yè)做好差不多就上課了，就不能玩了。但是我們也有自己的活動時間，我們的`自由活動時間就在早餐、中餐、晚餐之后，那是獲得自由時間比較長的，所以我們就在那個時候活動。在三年級的時候，學校的“四知堂”里已經擺起了乒乓球桌，那個時候我十分喜歡打乒乓球了，在那三個時間段里，我就叫上了我的好朋友一起去打乒乓球了，有時候我們也會在操場上活動。

　　轉眼間，我又成了六年級的學生了。在六年級的學習過程中，我遇到了一個個好老師。這幾個老師對我們的要求非常嚴格，在校的每天晚上的作業(yè)都比五年級的要多，周末的家庭作業(yè)也適當?shù)亩嗔艘稽c。語文老師還讓我們每個星期都寫一篇六百字左右的投稿作文，一開始，我覺得要寫好這樣的一片投稿作文很難，但是后來我才知道原來寫這樣一篇投稿作文也不難，因為語文老師每個星期都會對我們進行作文指導，只要我們認認真真的聽作文指導，那么要寫出這樣的一篇好作文就不是什么難事了。六年級的一年來，我的習作水平不斷的提高了，這都要感謝我們的語文老師。

　　啊，母校是我們人生的第一步，是母校成就了今天的我！

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