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美是大家共同創(chuàng)造的_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的美是大家共同創(chuàng)造的_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
從前，有一個(gè)美麗的地方，那里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，吸引了不少游客。
這個(gè)美麗的地方住著許多小鳥，茂盛的樹，還有一些清澈的小河。有一天，一只小鳥、一棵樹和一條小河吵架了，它們?nèi)齻�(gè)是這座村莊里人人都羨慕的好朋友，今天卻為了爭(zhēng)論“究竟誰(shuí)的吸引力最大”這個(gè)小問(wèn)題而吵架了。其它動(dòng)物卻在旁邊看熱鬧。小鳥搶先開口了：“我的吸引力最大，人們是為了聽我們小鳥美妙的歌聲，為了欣賞我們
美麗的羽毛而來(lái)的。”小河聽了，很不服氣地說(shuō)：“我的吸引力最大。要不是我那清涼的河水把人們吸引來(lái)了，你們哪會(huì)有機(jī)會(huì)沾這個(gè)光�！毙渎犃�，生氣地說(shuō)：“你們都在胡說(shuō)，沒(méi)有我，鳥兒哪里搭窩？沒(méi)有我，就沒(méi)有新鮮空氣。夏天沒(méi)有我，人們就會(huì)曬到強(qiáng)烈的陽(yáng)光，便會(huì)流汗。夏天，人們可以在樹陰下無(wú)憂無(wú)慮地做游戲、下棋、聊天。我能給人們帶來(lái)那么多歡樂(lè)，你們能做到嗎？三個(gè)好朋友吵得不可開交。
這時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，聰明的小鳥立刻想到了風(fēng)奶奶。便對(duì)小樹和小河說(shuō)：“我們讓風(fēng)奶奶給我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”小樹、小河覺得這個(gè)辦法好，都同意了。過(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，機(jī)靈的小鳥馬上叫道：“風(fēng)奶奶，請(qǐng)等一等，我們想找您評(píng)評(píng)理。我們?nèi)齻�(gè)究竟誰(shuí)的吸引力最大？”風(fēng)奶奶聽了，停了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們的吸引力都很大，可是你們只看見了自己的長(zhǎng)處，卻沒(méi)有看見自己的短處。你們就像一個(gè)整體，少了誰(shuí)都會(huì)顯得美中不足。要知道，美是大家共同創(chuàng)造的。再說(shuō)了，你們?cè)跄芤驗(yàn)橐粋�(gè)小小的問(wèn)題而吵架呢？你們可是好朋友��！”小鳥、小樹、小河聽了風(fēng)奶奶的話，都慚愧地低下了頭，齊聲說(shuō)道：“謝謝您，風(fēng)奶奶。我們知道該怎么做了�！憋L(fēng)奶奶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開了。
從此，三個(gè)好朋友就再?zèng)]有吵過(guò)架了，關(guān)系也比以前更密切了。這個(gè)美麗的地方也比以前更富有魅力，更熱鬧了——小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，小樹的沙沙聲和人們的嬉戲聲，匯成了一支動(dòng)聽的樂(lè)曲。
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