吟詩大賽_初中記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的吟詩大賽_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　“耶！我得了第４名了！”咦？我怎么這么高興��！你肯定感到奇怪吧？因為我在班級“吟詩大賽”中得了第４名，你說，我能不高興嗎？

　　“過幾天我們班級里要舉行‘吟詩大賽’，你們回家自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備。到時候，前十名有獎勵哦！”吳老師站在講臺桌前，笑容滿面地對我們說。只見話音剛落，便有同學(xué)在“埋頭苦干”，跟同桌背自己拿手的古詩呢！

　　比賽的日子終于到了。我剛進(jìn)入教室，便看見同學(xué)們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。我連忙放下書包，拿起古詩，咿咿呀呀地背起來，生怕輸給他們。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，這意味著“吟詩大賽”將要開始了。我的心跳越來越快，都提到嗓子眼了。只見吳老師邁著矯健的步伐，抱著一摞書，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。頓時，教室里那瑯瑯的背詩聲停止了。大家都屏息凝視著吳老師�！邦A(yù)備——”吳老師故意拉長語調(diào)，“開始！”我被突如其來的聲音嚇得傻了，半晌才反應(yīng)過來。這時已過了比賽時間的三分之一，我心想：這回肯定輸定了。我馬上向燕貞背詩，不過有點兒漫不經(jīng)心，不時東張西望。瞧，怡靖，搖唇鼓舌，喋喋不休地向州城背詩，還帶有感情，看來她今天肯定“滿載而歸”的；聽，是靈珊在背，她的聲音娓娓動聽，一背起詩來簡直“一發(fā)不可收拾”，看來她也會“大豐收”��；再瞅瞅我旁邊的婉蓉，她和我一樣結(jié)結(jié)巴巴地背著，看來她也不會很好，至少能贏我。這不，我又背錯了，這才回過神來！我繼續(xù)背著，不時吞吞吐吐，真擔(dān)心我不能闖入前十名，那時候，我的臉往哪擱呀！我又望望四周，看來我還是有希望進(jìn)前十名

　　少的，因為我已經(jīng)打敗了好幾人了�！按好卟挥X曉，外外聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”我念念有詞地繼續(xù)背著～

　　“時間到！”吳老師高聲說。霎時間，教室時鴉雀無聲。吳老師連忙評比分?jǐn)?shù)。“現(xiàn)在公布前十名。怡靖，第一名；靈珊，第二名；洪婉蓉，第三名�！卑Γ�前三名無望了，“鄭璐鳴，第四名。”耶！終于聽見我的名字了！多么興奮、激動��！我得到了一根圓珠筆，這真是意義重大！

　　通過這次“吟詩大賽”，我明白了：只要經(jīng)過不懈努力，不管什么事都能成功�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香／”這句詩果然不錯！

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