那些花兒_初中記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家整理的那些花兒_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　“那片笑聲讓我想起我的

　　在我生命每個角落靜靜為我開著

　　我曾以為我會永遠守在她身旁

　　今天我們已經(jīng)離去在人海茫�！�…”

　　小學(xué)畢業(yè)的前一天，我意外地收到一個小盒子，竟是那熟悉而又陌生的微笑，涵�！皬恼J識你的那一天起，我就把你當(dāng)作我最好的朋友，和你做朋友的是、日子是我醫(yī)生中最快樂的時光。但是，一條五星的粉飾縣卻活生生地擋在了兩個好朋友中間，我真的很失望。我就要去上海，雖然沒有機會和你說再見，但我還是要告訴你：謝謝你，我會永遠救助那段美好的日子�！毙偶埳显缫岩黄瑵駶�，不關(guān)我有多后悔，涵已帶者那份永遠都無法彌補的遺憾離開了我。

　　我和涵是因為熏依草而成為好朋友的，淡淡的紫色就像我們純潔的心靈，天真無邪。涵家的院子里種了一大片熏依草，淡淡的暑氣中散發(fā)著淡淡的香，救災(zāi)那片淡淡的紫中我們快樂地追逐，嬉戲。

　　對于我來講，那時的攻克簡單得不值一提，但涵似乎有寫力不從心。一天放學(xué)，老師把我叫到辦公室，說：“你是名好學(xué)生，就要和好學(xué)生做朋友，和涵在一起只會把你帶壞。”走出彈弓市的那一刻，我才猛然”醒悟”：我是個好學(xué)生，涵只是個差生。于是，生平第一次沒有理睬涵，任憑她在身后怎樣喊我的名字，我卻不屑一顧地獨自一個人回家了。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)涵身上竟有許多小毛病，于是我開始下意識地疏遠她，而她卻渾然不知，依舊嘻嘻哈哈地湊過來，在得到我冰冷無情地拒絕，嗜好怏怏地默默走開。轉(zhuǎn)眼到了六年級，我和涵以成了陌生人。

　　“啦………想她。

　　啦………她還在開嗎？

　　啦………去呀！

　　她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯……”

　　我輕輕地打開了盒子，淚水甜蜜卻又苦澀，是一株熏依草。

　　“他們都老了吧？

　　他們在哪里呀？

　　幸運的是我曾陪她們開放……”

　　空氣中有散發(fā)著那熟悉的味道，又是一年的夏天不遠了。我的窗前早已一片紫色。熏依草的花語是等待，我很期待和涵再次相遇的那一天。

　　“有些故事還沒講完那就算了吧

　　那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假

　　如今這里荒草叢生沒有了鮮花

　　好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……”

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