高二記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的高二記敘文，歡迎閱讀與收藏。

高二記敘文1

　　我有一個(gè)小伙伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學(xué)校宿舍里，我和他從小一起長(zhǎng)大，兩家人關(guān)系很好，我還叫他媽媽干媽呢！他活潑可愛，個(gè)兒不高，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，可機(jī)靈了！他平時(shí)喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去可神氣了！

　　別看他比我小，可有時(shí)可關(guān)心人呢！記得有一次，我們?nèi)シ莱歉鄣暮＿厸_浪。在海邊玩耍時(shí)，我們抓了很多小螃蟹�？苫丶业臅r(shí)候，我手滑，瓶子掉到路旁的'深溝里，小螃蟹全跑了，我十分喪氣！這時(shí)正正在遠(yuǎn)處看到我不高興的樣子，馬上跑過來，問：“羅寶寶，你怎么了？”我說：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正說：“我給你幾只吧！”我高興地說：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只見，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心愛的小動(dòng)物，想：正正今兒怎么這么大方了？

　　他不但有愛心，還挺能干呢！記得有一次我們?nèi)ヱ{鶴小學(xué)學(xué)英語。課前，正正和我們A班最能干的一位女同學(xué)——黃文星比呼啦圈花樣賽。當(dāng)開始的時(shí)候，正正搖起了呼啦圈，腰前后擺動(dòng)，圈迅速地轉(zhuǎn)起來，我想正正怎么會(huì)是她的對(duì)手呢？忽然我看見正正一下跳起來搖、一下轉(zhuǎn)圈搖，看得我眼都花了。第一次那個(gè)姐姐輸給了正正，這時(shí)，我看見那個(gè)姐姐不服氣的樣子，說：“再比一次！”正正昂起頭，說：“比就比，誰怕誰！”第二次，那個(gè)姐姐又輸了，第三次馬上開始，可上課的時(shí)間到了，我想：正正還真能干。這下我心底里也佩服他了。

　　正正是個(gè)即能干又有愛心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛哭、不禮貌的缺點(diǎn)就好了。

高二記敘文2

　　大海寬容了海浪的洶涌，才會(huì)有一時(shí)的風(fēng)平浪靜；天空寬容了狂風(fēng)暴雨的肆虐才有了以后的清空；大樹寬容了風(fēng)兒的狂妄，才有了一直的挺拔。寬容是一種美德，更是對(duì)自己的一種提高。

　　最近新買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，做工十分精致，班里的同學(xué)都跑過來看，他們都非常羨慕，我也是十分的自豪。一天同桌在和別人打鬧，正好撞著我的桌子，桌上的東西全部都掉在了地上，連我最喜愛的鉛筆盒也不例外，我趕緊把它撿起來，翻來翻去地看，生怕有什么損壞。果不其然，鉛筆盒摔壞了一角。頓時(shí)我就憤怒了，便大聲對(duì)那兩個(gè)撞到我桌子的人大喊“你看，我漂亮的鉛筆盒被你們給弄破了，我不管，你們給我賠，這可是我爸爸買給的生日禮物，嗚嗚……”我的喊叫聲引來了教室里的.大多數(shù)同學(xué)，他們也是議論紛紛的“多么可惜啊，這么好的鉛筆盒，唉。”“是啊是啊，也太不小心了吧！”玩的同桌只好呆呆地站在那里說“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。對(duì)不起！”“你們肯定是嫉妒我有這好的鉛筆盒，所以才故意弄壞的對(duì)不對(duì)！”我的這番話引得他們啞口無言。

　　于是，我對(duì)這件事懷恨在心。一次，正好是同桌掃地的，等他把地掃完干凈后，等老師來檢查，我就故意把紙屑往其他干凈的地方一丟。正如我所料，老師批評(píng)了他，還罰了他掃一個(gè)星期的廁所，他當(dāng)然是委屈不已，回到座位上，他把頭一低著，我看見書本上有淚水，我便慌了，我只是想報(bào)復(fù)一下，沒想到……

　　第二天早晨去食堂的時(shí)候，同桌和另一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我正想與他解釋下昨天的事，不料卻聽見另一個(gè)同學(xué)對(duì)他說“你昨天真的是被老師冤枉了，是有人故意害你的，真的，我親眼看見她往地上扔垃圾的。”“啊，不會(huì)吧，是我自己沒注意，怎么會(huì)有人會(huì)害我呢，呵呵”“是真的啊，我親眼看見你同桌故意把紙屑扔到地上的，你信不信隨你”“她不會(huì)害我的，畢竟我們是同桌啊，反正就是我沒注意，下次我會(huì)仔細(xì)把教室檢查一下的，走，快點(diǎn)吧”聽到這番對(duì)話，我驚呆了，沒想到他那么信任我，于是，我打算親自去道歉。終于，我鼓起勇氣走到他前頭，扭扭捏捏的說“對(duì)不起……我……不該像昨天那樣報(bào)復(fù)你的，……”“什么，啊，哦，那個(gè)啊，呵呵，我還以為是什么事呢，畢竟是我先對(duì)不起你的，我還沒賠你鉛筆盒呢”他的回答讓我震驚，我以為他會(huì)罵我，甚至是告訴老師的，沒想到……

　　因?yàn)樗�的寬容，我停止了抱�?fù)，我們的關(guān)系也融洽了起來。

　　海浪因?yàn)榇蠛５膶捜�，也停止了洶涌；逛風(fēng)暴雨因?yàn)樘炜盏膶捜�，才停止了狂妄；風(fēng)兒因?yàn)楦邩涞膶捜�，才停止了肆虐�?/p>

高二記敘文3

　　“感恩的心，感謝有你。”心中不停地唱著這首歌，越唱越激動(dòng)，仿佛那激情跳動(dòng)的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動(dòng)。我的腦海瞬間浮動(dòng)出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感激與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師。

　　“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水；為了這句話，老師們每天挑燈備課；為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們；也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。

　　老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。

　　老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護(hù)下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。

　　老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。

　　老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲，大膽地往前走。

　　老師，如果你是。

　　太多太多的語言想要向你訴說；太多太多的疑難想要讓你講解；太多太多的不明想要向你說清；太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛；曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦；曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴；如今似乎長(zhǎng)大的我，想要與您分享；如今似乎穩(wěn)重的`我，想要與您細(xì)細(xì)長(zhǎng)談：談?wù)勀�的艱辛您的用苦；談?wù)勀�的快樂您的幸福；談�(wù)勀�的目�?biāo)您的宗旨；談?wù)勀�的心情您的感受�，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。

　　歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時(shí)滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯(cuò)誤，有煩惱，但不要放棄我們，因?yàn)槲覀內(nèi)允呛�苞待放的花朵，是需要呵護(hù)的小腳丫，是要人鼓勵(lì)前進(jìn)的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。

高二記敘文4

　　“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”“船家，麻煩您捎我去對(duì)面的陶家庭院�！睌�(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們就沖出教室在教學(xué)樓的走廊上對(duì)起了臺(tái)詞。導(dǎo)演們?cè)谀抢锝辜钡刂笓]著這個(gè)該如何表演，那個(gè)該以什么語調(diào)朗誦，想在最后幾分鐘里做到盡善盡美，為全班帶來最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好幾個(gè)小組的同學(xué)也都在為表演《歸去來兮》做著準(zhǔn)備……“�！�…”上課鈴聲響起，剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)斂聲屏氣，靜候著“陶淵明”的到來。首先上場(chǎng)的同學(xué)踏著輕松的腳步，唱著愉快的歌曲，聊著家常，陶潛的歸家片段在她們細(xì)膩的表演下呈現(xiàn)出一種清新、怡然的感覺。她們把陶淵明想家、熱愛大自然表現(xiàn)得恰到好處。表演完畢，在座的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲過后，第二組以詩朗誦的形式詮釋了文章的意境，配著清幽的音樂，女生柔美中夾帶著堅(jiān)定的聲線在教室里劃過，仿佛我們身處陶家庭院，空氣中彌漫著秋菊的香，望見遠(yuǎn)處的花紅草綠，品著他們家自釀的菊花酒，作客于此。

　　一辭吟罷，仍意猶未盡……全場(chǎng)的爆點(diǎn)是由第三組同學(xué)的小品表演引爆的——《無厘頭之爆笑陶淵明歸鄉(xiāng)》。在演員夸張的表演下，全場(chǎng)不禁傳來陣陣笑聲。“老爺……”在夫人含情脈脈的呼喚下，同學(xué)們有的掩嘴有的哈腰，嘰嘰地笑個(gè)不停。當(dāng)訪客口誤“嫂子的夫人”時(shí)，觀眾們壓抑不住滿腔的笑意，猛得噴瀉開來，“哈哈——”這次可沒上次那樣含蓄，個(gè)個(gè)笑得四腳朝天、前俯后仰才算過癮。

　　最后的撫琴片段更是爆笑連連，演員們有模有樣地模仿著古人彈琴作詩，表演者忘情的吟詩帶給同學(xué)們的是笑的源泉，班級(jí)的笑潮一陣接著一陣，看那個(gè)已經(jīng)笑得捧腹，再瞧這個(gè)眼睛都無法睜開，而我身邊的可是連歡樂的淚水都傾瀉而出……此組表演的夸張、有趣不言而喻。雖然其中的搞笑成分居多，但帶給我們的思考尤為獨(dú)特：陶淵明的歸鄉(xiāng)之舉是樂是悲？是喜是憂？仁者見仁，智者見智。我個(gè)人認(rèn)為是樂多于憂，若不是因?yàn)椴豢鞓罚瑸楹无o官歸隱？若不是因?yàn)榭鞓罚瑸楹螘?huì)那樣地思家？當(dāng)然，憂不是沒有，只是它是內(nèi)斂的，是隱藏在內(nèi)心的，是對(duì)官場(chǎng)的厭惡，是對(duì)世俗的嘆息。當(dāng)他回到純凈明麗的大自然，他的內(nèi)心是清明的，是快樂的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷靜的思考，由語文老師吟唱全辭作為課堂的結(jié)尾實(shí)在是妙筆一處。耳畔傳來老師投入的吟唱，我心中不禁蕩起絲絲漣漪……

　　同學(xué)們像是約好一般，連細(xì)語都不曾聽聞，他在看講義，他在若有所思，而她則暢想在自己所感知的.世界中，她又似乎在與心中的陶淵明對(duì)話，鴉雀無聲�？粗�同學(xué)們滿是收獲的臉龐，我深刻體會(huì)到了此次表演的深刻意義。唱畢，鼓掌聲連綿不斷，持續(xù)到了下課鈴聲的響起……鈴聲終止了，但是這堂課帶給我的思考沒有終止，更或許是永恒的……回家躺在床上，我看著天花板問自己：往后你想過陶淵明的生活嗎？我的答案是在我老了之后會(huì)找個(gè)世外桃源過著清閑的生活，但是現(xiàn)在的我仍無法舍棄世俗，無法舍棄那些美好的具有誘惑力的外物，那就是年少輕狂，那就是年輕的追逐吧……

　　這堂課，真有意思。

　　它不僅給我?guī)�來了快樂，也給我?guī)�來了沉思，帶來了值得我思考一輩子的話題……

高二記敘文5

　　天微微亮 晨曦如同紙扇般在城市里緩緩撥開

　　慵懶的陽光灑散在房間的各個(gè)角落

　　電視里播放著好老好老的電視劇

　　老的好像吹過水面的皺紋

　　合不攏

　　化不開

　　你不是想我死嗎

　　死了你就不用養(yǎng)我了

　　她歇斯底里地亂叫

　　聲音不帶一絲溫度

　　仿佛冬日的寒風(fēng)

　　這樣的爭(zhēng)吵

　　隔三差五會(huì)發(fā)生一次

　　這一次她被氣暈了

　　醒來 眼角還掛著透明的淚珠

　　我好想跟她解釋所有 其實(shí)

　　所有的傷痛她都獨(dú)自承受

　　他經(jīng)不起再大的打擊

　　你是她的唯一

　　然而 她的`頭像始終保持灰色

　　她笑對(duì)隱忍的冷漠

　　所有定格在恍然的瞬間

　　嗒嗒嗒 鼠標(biāo)不停地被點(diǎn)擊

　　卻難以將目光拉近

　　只希望在茫茫的虛渺世界浮現(xiàn)你閃動(dòng)的頭像

　　曾幾何時(shí)

　　我是那般地?zé)o理取鬧

　　每次都是我低聲啜泣

　　你的眼淚也像斷線的珠子一滴一顆散落

　　我知道 我的眼淚是咸的

　　而你的眼淚是澀的

　　為什么你總是輕易俘虜我的心

　　親情是愧疚

　　但不是原諒

　　百轉(zhuǎn)千回

　　燈火闌珊

　　總是期望你能駐足觀望

　　鼓舞我的腳步追逐

　　在哪夏風(fēng)撫過的日子里

　　在那睡蓮綻放的日子里

　　在你失望希望的日子里

　　我總是淚流滿面

　　因?yàn)槲铱偸且猹q未盡的想起你

　　你的開心

　　都只為我

　　你的傷痛

　　卻只屬于你

　　成長(zhǎng)帶來的冗繁情緒

　　我深深的刺傷了你

　　你 你還好嗎

　　那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的舊事如新

　　那些繽紛年華擲地?zé)o聲

　　都讓它在時(shí)間的洪流里 風(fēng)化

高二記敘文6

　　花開了又開，敗了又?jǐn)。�湛已�?jīng)上高二了，但她人沒有放棄。

　　她利用自己的智慧，舉辦了友誼大賽、友誼演說……她覺得自己不是孤單一人，而是有一個(gè)人在陪她默默的奮斗。

　　在高中的校園里，也是非常忙碌的，湛很忙，常常要寫到三根半夜才能睡覺，很辛苦。但她還有目標(biāo)，她在苦也要堅(jiān)持。

　　一天，湛放假了，難得有閑暇的時(shí)光，她也不肯放棄。她去鮮花店打工，賺取費(fèi)用，讓她的目標(biāo)更加向前一步。鮮花店老板，是一個(gè)和藹的老奶奶，她已經(jīng)八十歲了，她望著湛漸漸遠(yuǎn)去的身影，輕輕說道：“多么可愛的孩子啊！”

　　雖然湛很努力，但是高中的學(xué)生是不會(huì)那么快被她說服的。雖然湛有一張伶牙俐齒，但她還是很累。

　　她常常坐在和藍(lán)第一次放風(fēng)箏的草坪上，自己默默的思念。她是多么想念藍(lán)啊。她自言自語說：“藍(lán)，你在哪里啊？你知道嗎，我們雖然只做了一天的朋友，但是我已經(jīng)忘不掉你了，你是我生命中一個(gè)很重要的角色！每次說完，她都會(huì)默默哭泣……

　　湛的爸媽是這一帶有名的`散文家。他們經(jīng)常見湛晚上不在家，便很生氣。湛哭了。她是多么的傷心，為什么自己這么努力，還是得不到一個(gè)完美的結(jié)果？

　　她在校園里找到了那朵花說：“藍(lán)，我一定會(huì)把你帶回來的，請(qǐng)你相信我！”花朵似乎動(dòng)了一動(dòng)，掉落下來了一顆露珠，那好像就是藍(lán)的眼淚。湛也哭了，但是她變得更加堅(jiān)強(qiáng)了！

　　她就像一朵向日葵，永遠(yuǎn)不屈不撓、永遠(yuǎn)蓬勃向上、永遠(yuǎn)有著希望……湛也是倔強(qiáng)的，她也許永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄，她會(huì)堅(jiān)持到老。

　　在高中的校園里，她經(jīng)過了許多的歷練。藍(lán)的精魄似乎還遺留了一點(diǎn)在那朵花的身上，藍(lán)默默地想：加油吧，湛！我相信你！

高二記敘文7

　　糾結(jié)了好久，終于下定決心早起晨練了。

　　可以說，早晨起來的那一瞬間，如果是自然醒的話那感覺還是挺好的，不會(huì)覺得疲憊，困意也消除了大半；但若是鬧鐘吵醒的話，那種感覺，一種煩躁就那樣未經(jīng)許可地跑上心頭，按掉鬧鈴，翻上再瞇上個(gè)五分鐘，卻有種仿佛又多睡了一個(gè)世紀(jì)般似的。

　　好在，因?yàn)闆Q定要晨練，所以昨晚的休息時(shí)間也提早了，很幸運(yùn)的，成了自然醒的寵兒。

　　我在衣柜里挑了一套寬松的衣服，穿上了新買的'紫紅色跑步鞋，喝了一杯溫開水之后，去附近的小公園，出發(fā)了。

　　很久沒有這樣早起了，清晨的空氣果然還是最吸引人的。

　　清新，冰涼，在太陽公公起床之前，給了勞動(dòng)人民一個(gè)抓緊干體力活的機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)樵谵r(nóng)村，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，農(nóng)民伯伯，嬸嬸，早已在田間除好草，或割水稻，或拔花生，在這清涼的早晨，做農(nóng)活也變得愜意了些。

　　太久沒有晨練，我只是一路快走，順便欣賞著沿途的花草，天天看書，看電腦，我有多久沒有這般認(rèn)真地看這些綠色的護(hù)眼植物了呢？

　　河邊的龍眼樹已經(jīng)結(jié)籽了，一竄竄小小顆的龍眼，煞是可愛；在一簇綠油油的樹叢中，我還發(fā)現(xiàn)了一顆大香蕉樹，一排排綠油油的香蕉真的是精巧的讓人感嘆大自然的神奇。

　　一路上，我碰到了不少的晨練人，男女老少，有帶一雙女兒出來踏青的，也有帶小狗出來玩的。

　　在一拐角處，我看那到了一些小攤販在賣菜。

　　有一個(gè)阿姨蹲在一攤販前認(rèn)真地挑選著什么。

　　我走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)是新出土地的花生，一顆顆很是小巧，還包裹著微濕的泥土，估計(jì)是早上剛?cè)グ蝸淼摹?/p>

　　我本想著也買一些嘗鮮，可晨練不方便，就沒有下手。

　　等我快步走了一圈回來，發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨還在挑花生，而此時(shí)有一位老阿姨也湊近看，“咦，花生呀，花生出來了！”

　　“是呀，要的話快來買！”小攤販吆喝道。

　　“不要，還裹土呢，黑不溜秋的，還不知道有沒有熟透，有沒有籽里面呢？”那位老阿姨一邊說一邊頭也不回地走了。

　　“哪里沒有熟透，你傻呀，按按就知道呀！”小攤販反嘴道，似乎是被老阿姨的話刺激道，又嘟囔了幾句老阿姨“傻“之類的話。

　　看到這，我原本也想湊近買花生的欲望一下就被澆滅了。

　　我想那位老阿姨嫌?xùn)|西固然也是有點(diǎn)片面，可是小攤販隨口就罵人傻的行為，實(shí)在是讓人大跌眼鏡。

　　雖說，看她的樣子應(yīng)該也是識(shí)字不多的人，可有時(shí)候一個(gè)人的素養(yǎng)跟讀多少書也不一樣是正比關(guān)系呀！

　　見那個(gè)阿姨走遠(yuǎn)，小攤販仍在絮叨著什么，我繞開了那個(gè)小攤販，快步走開，不想讓她的語言污染道我的耳朵。

高二記敘文8

　　一輛汽車疾馳而過，引起一陣風(fēng)，隨之而來的是一陣陣灰塵。路過的行人不禁大罵一句：“不能開慢一點(diǎn)呀！誰家蓋房子，弄得到處是水泥石灰。”

　　不是一家蓋房子，而是那個(gè)地方的人家都在蓋房子，就形成了“蓋房風(fēng)”。誰叫要拆遷呢？清晨起床后，本想呼吸一下新鮮空氣，可誰想迎鼻而來的卻是水泥黃沙的味道。忿忿地關(guān)上窗戶，推著剛買的“小鳥”電動(dòng)車想去炫一下，可誰想，還沒穿過那條路，“小鳥”的羽毛就臟了，再加上頭發(fā)上全是塵土，像霜下在上面一樣，只好主意作廢，打道回府。

　　回到家，只聽老媽和幾個(gè)家庭主婦磨嘰什么。我想大概又是在比誰家的兒子閨女哪個(gè)成績(jī)好吧�？拷�一聽，原來不是，她在向人家取經(jīng)。

　　“你上次是在橋東還是在橋西買的沙子？還有水泥在哪買的？哪的更好？”

　　“好？你又不是想蓋著住人的，只是為了拆遷罷了，哪便宜哪買！”

　　“好的�！蔽覌尶隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，并表示贊同。

　　可曾想，第二天，她的沙子還沒買來，他人的房子就受到了舉報(bào)，全被推倒了。

　　上面派來了大批的大型推土機(jī)，將違規(guī)建造的'房子全部推到。連續(xù)幾天，附近都彌漫了更嗆人的水泥石灰味。

　　大部隊(duì)走后，鄰家差點(diǎn)要瘋了，當(dāng)天上午罵遍了所有能罵的話來罵那個(gè)舉報(bào)的人�？柿撕赛c(diǎn)水再罵，啞了，吃個(gè)“金嗓子”再罵。下午，把話重復(fù)了一遍又一遍。好不容易，夜深了才停止。

　　一輛汽車疾馳而過，仍引起一陣風(fēng)，只不過是更厚的灰塵而已。一群人恰好過去，還是一陣罵，只不過是“誰家蓋房子”變成了“怎么到處拆房子”。

　　“建房風(fēng)”吹過，隨之而來的是“拆房風(fēng)”。兩者給我們帶來了什么，除了灰塵，厚厚的灰塵，其余還有什么，還有被拆者悔不盡當(dāng)初的心情。

　　那陣風(fēng)吹過，留給人們無限的反思：老百姓為何要貪上那點(diǎn)小便宜呢？最重要的是老百姓為何明明知道房子要被拆，仍樂此不疲地繼續(xù)建房？政府對(duì)我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方采取了哪些措施使百姓富起來？如果真的富了，老百姓還會(huì)貪這個(gè)便宜嗎？！

高二記敘文9

　　古往今來，許多人都會(huì)贊揚(yáng)艷麗芬芳的花兒，會(huì)贊揚(yáng)枝繁葉茂的大樹，會(huì)贊揚(yáng)能說會(huì)道的畫眉，甚至連滿地的小草都有人去贊揚(yáng)，去為它歌唱，可是贊揚(yáng)露珠的人卻寥寥無幾。

　　在一個(gè)普通的早秋的早晨，我們姐妹幾人和父親一同走進(jìn)公園。我們一邊散步一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，無意間，我發(fā)現(xiàn)花瓣上、楊柳枝葉上、小草的頭頂上掛滿一顆顆晶瑩剔透的露珠，它們比珍珠還純潔無瑕，比水晶還清澈透亮，比寶石還耀眼迷人。我被這一顆顆美麗的露珠給迷住了，不由得蹲下身子仔細(xì)觀察，伸手去觸模時(shí)，它卻從我指尖中害羞的溜走了。

　　父親見我久久不肯離開，便問我們幾個(gè)：“公園里什么是最美麗的呢？”

　　“當(dāng)然是這些小花啦。”妹妹搶先說。

　　“我認(rèn)為是那依依多情的楊柳�！苯憬憬又�說說。

　　“我認(rèn)為最美麗的是露珠，是那滴滴珍貴顆顆透明的`露珠。我不緊不慢地說。”

　　父親說：”孩子們，你們要留心觀察大自然，露珠雖然不起眼，但它很純潔，很無私，默默的滋潤(rùn)著小花、小草和枝葉，太陽出來后，它就會(huì)悄悄地溜走。”

　　我說：“是的，所以我特別喜歡露珠，喜歡它的默默無聞，喜歡它的無私奉獻(xiàn)，喜歡她的高貴純潔。”

　　父親接著說：“你說對(duì)了，露珠并不像花兒那樣?jì)善G欲滴，也不像楊柳那樣妖嬈，它只是一滴名為“露”的水滴罷了，它不愿意去炫耀自己，只愿意站在自己的崗位上去做自己該干的事情�！�

　　我說：“在我們生活中也有許多像露珠這樣平凡可愛的人，比如老師他們用自己的心血來教育著我們成長(zhǎng)，像露珠一樣滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田；環(huán)衛(wèi)工人清晨用自己的勞動(dòng)換取城市街道的干凈美麗，當(dāng)人們?nèi)ド习鄷r(shí)，她們卻離開熱鬧的大街，躲在角落里�！�

　　父親說：“對(duì)，你長(zhǎng)大也要做個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人�！�

　　太陽已經(jīng)升起來，露珠也消失了，我們也該回家了，我和父親的對(duì)話深深印在在我的心里。

高二記敘文10

　　我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。

　　——題記

　　“麗麗。。。。。。”母親欲言又止。

　　“啊，什么？”我看著母親詭異的笑容，好生奇怪。不過，我猜想一定不是什么好消息，母親向來就是這樣，一有什么難言之隱，說起話來吞吞吐吐，一副神秘的樣子。

　　“是這樣的�！蹦赣H小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條，遞給我，“昨天，我去了一趟將軍廟，幫你父親和我求了兩簽，你看看。。。。。。'母親指著紙條上的上上簽讓我看，臉上蕩出了歡樂的笑容。

　　“好啊！時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，這是好事�。　蔽遗氖址Q道，“媽，以后有什么好消息直說就行了！別猶猶豫豫，一臉詭異，弄得我提心吊膽的！”

　　“可是，我也幫你求了一簽。哦。。。。。。不。。。。。。是禱告問了白馬將軍關(guān)于你的學(xué)業(yè)。”母親一臉的難堪，一聲不吭地立在那兒，似乎在想著下一句應(yīng)該告訴我什么。

　　“說吧！”其實(shí)母親僵住的笑容已經(jīng)告訴我事情的不妙，但我素來是不相信那些的，所以也就無所謂了，只不過像聽故事一樣地等待著母親告訴我結(jié)局。

　　“它說你只能考起普通的大學(xué)，而那些好的大學(xué)。。。。。。”母親說這話的聲音是很低很低的，我分明感覺到母親那顆失望的心。

　　我默不作聲了，我不信迷信是真，但是說這句話對(duì)我沒有觸動(dòng)，那是假的！正若當(dāng)年朋友說我只能考起普通的高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華，我應(yīng)該拾起少年的狂氣，一闖江湖。

　　“呵呵，媽，這個(gè)你也信？”我笑著拍著母親的肩膀，“媽，你應(yīng)該對(duì)自己的'女兒充滿信心的！”

　　“不是。。。。。�！蹦赣H憂心忡忡，甚是為我的將來擔(dān)憂。唉，可憐天下父母心，兒女的快樂亦是父母的快樂！兒女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龍，望女成鳳”成為當(dāng)今社會(huì)父母心中普遍的渴望！

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。。。。。�！蹦赣H嘀咕著，突然斬釘截鐵地對(duì)我說，“寶貝女兒！好好干哦！老媽是相信你的！”

　　呵呵。。。。。。

　　命運(yùn)是掌握在自己手中的！千萬別讓別人說你不行！從今天起，要么努力，追逐夢(mèng)想，要么就做別人腳底下的泥巴，云泥之別，不過如此，你要看清你的失敗究竟是因?yàn)闆]有伯樂，還是你自己沒有能力？千萬別墮落！你沒資格！

高二記敘文11

　　小女孩把她自己的房間命名為紫藤閣。

　　陽光金燦燦的瀉在初醒的紫藤花上，紫花的花屑中，偶爾閃耀著幾縷露光，像跳動(dòng)的小精靈，迎風(fēng)起舞。小小的紫藤閣，被包裹在一片由紫色、金色織的夢(mèng)中。

　　坐在紫藤閣里的小女孩，此刻她的眼角落下了一滴淚珠。她的視線定格在書的那一頁。

　　“那位母親雙膝跪地，雙手支撐著地，用瘦弱的上身為自己的孩子，創(chuàng)造了一片天地�！边@是這場(chǎng)地震中，最令人感動(dòng)的一幕。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的身體已經(jīng)僵硬、變形，但她依然堅(jiān)強(qiáng)，死死地?fù)沃�坍塌下來的廢墟，拼命護(hù)住自己的孩子�！�

　　小女孩抬起頭，望向那夢(mèng)幻般的紫藤。那是自己在小的時(shí)候，纏著爸爸為自己種的。

　　她埋下頭繼續(xù)往下看。

　　“在汶川大地震中，如這樣的.感人故事，還有許許多多。他們用自己的生命，為別人架起一座座生命的橋梁，為別人書寫他們生命中的篇章。他們不求回報(bào)，不圖利益，只為別人能夠活得更好，即使付出自己的生命也不在乎�！�

　　“女兒，快進(jìn)來，吃飯了�！遍w樓里傳來爸爸的叫喊聲。

　　“爸爸，如果我就是書中說的那個(gè)小嬰兒，你會(huì)不會(huì)像他媽媽一樣救我？”小女孩指著書問爸爸。

　　“當(dāng)然啊，你這個(gè)小腦瓜都在想什么呢？”爸爸說著，往小女孩碗里放了一個(gè)荷包蛋。

　　飯后，小女孩，一邊吃著蘋果，一邊含糊不清地問爸爸：“爸爸，你為什么不吃蘋果？”

　　“爸爸不喜歡吃蘋果�！�

　　“爸爸，我要騎大馬！”小女孩將沒吃完的蘋果往垃圾桶一扔。

　　小女孩爬在爸爸背上，吱呀吱呀地唱兒童歌謠。

　　紫藤花陪伴著小女孩，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，慢慢的，紫色的藤條爬上了房檐，為小女孩的窗嵌上了一條紫色的邊。

　　早晨，小女孩拉爸爸出去吃早餐，可是爸爸卻讓小女孩自己去，他說等一下他再去�？僧�(dāng)小女孩從家里走出來時(shí)，爸爸從冰箱里取出了昨天剩下的涼飯當(dāng)了今天的早餐。

　　……

　　小女孩走出了紫藤閣，默默地望著那些紫色的花朵發(fā)呆。

　　天邊的朝陽，在紫藤閣的上空徘徊，久久不愿離去，為紫藤閣嵌上了一道美麗的金邊。

高二記敘文12

　　我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……

　　自倉頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國(guó)文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變?cè)缫讶谌朦S河的浩浩蕩蕩，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。炎黃子孫受黃河的哺育長(zhǎng)大，也受漢語的滋養(yǎng)長(zhǎng)大，我們的血液里流傳著先民對(duì)原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。

　　“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲看游牧生活的'先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬（豕），從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對(duì)先民原始生活的熱愛和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承。“五百年前是一家”是我們經(jīng)常聽到的同姓人氏的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。

　　然而時(shí)至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時(shí)夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……

　　我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語言替代。維護(hù)漢語的純粹，保護(hù)母語的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槟刚Z是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。

　　我們要維護(hù)漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆�譯是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“hamor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊(yùn)的涵義向人們揭示了幽默的實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內(nèi)在修養(yǎng)的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚(yáng)娜拉”，則生動(dòng)形象地表現(xiàn)了日本女孩子彎腰時(shí)“恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底蘊(yùn)容納外來語，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。

　　身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語———這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。

高二記敘文13

　　鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由，世界因萬物而多彩，因多彩而精彩。

　　在這個(gè)多元又多極的世界中，每一天都有新鮮事物產(chǎn)生。很多問題本來就沒有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而無對(duì)錯(cuò)之分。何必去窮究根底，追求統(tǒng)一呢？

　　還記得歷史課上那個(gè)教完古代史后的必答題：你最喜歡哪個(gè)朝代？答案是無奇不有，讓老師眼花繚亂。誰也沒有想去評(píng)出一個(gè)大眾化的“最愛”，那本身就是無益之舉。何必要統(tǒng)一呢？“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味”呀！戰(zhàn)國(guó)時(shí)的諸子蜂起百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，三國(guó)的鼎足之勢(shì)，西晉竹林七賢的隱逸，還有唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一及明清的肅穆莊嚴(yán)。無一不美，無一不留下千古的傳奇。

　　所以我說：歷史因多彩而精彩。

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來�！币髟佇熘灸Φ募丫洌�我也輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮婪牛�李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有千秋。

　　所以我說：文學(xué)因多彩而精彩。

　　你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持長(zhǎng)劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的`亮色。

　　所以我說：自然因多彩而精彩。

　　何必再去爭(zhēng)論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢(mèng)》才得以溢彩嗎？不正是因?yàn)橛辛烁鞣N個(gè)性迥異的人，才構(gòu)成了這么豐富的社會(huì)嗎？

　　所以我說：人類因多彩而精彩。

　　是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就借我一雙慧眼吧！用它，去領(lǐng)略春華、秋實(shí)、夏炎與冬寒；用它，去笑對(duì)陰晴圓缺、云來霧往。

　　只因我相信，只有萬花齊放，才是春滿人間，那又何必追求一枝獨(dú)秀呢？

　　因?yàn)槭澜缫蚨嗖识�精彩�?/p>

高二記敘文14

　　面對(duì)即將到來的考試夜晚顯得那樣靜謐，起身望向天空，還好孤獨(dú)的夜在星星點(diǎn)綴中仿佛有了些許活潑。面對(duì)天空的星光儼然想起今日來我們家玩的孩子，那個(gè)被老師們稱為“星星的孩子�！�

　　“媽，我餓死了。”同往常一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成每日回家必備動(dòng)作后奔向香味滿溢的廚房門口撒嬌。“馬上好了，先去陪小明玩”聽到媽媽的寵溺我才發(fā)覺客廳里坐著張姨和小明�！皬堃毯茫�小明好”，張姨：“好好好，小明，快跟姐姐問好”。小明玩著自己的玩具眼神飄散，良久說了句“好”�！靶∶鳎�我是姐姐”。張姨看到小明沒有反應(yīng)，拿走了小明的玩具努力讓他眼神對(duì)焦，一字一句慢慢的教他：“來，問，姐姐，餓不餓？”看著小明眼神凌亂，身體被張姨抱著卻能感到他的抗拒與無奈。媽媽從廚房出來埋怨：“這孩子越長(zhǎng)大越鬧騰”張姨笑著回答：“鬧點(diǎn)好”。隨后張姨便以飯點(diǎn)為理由告辭了。這個(gè)將近4歲的孩子一年前被診斷為孤獨(dú)癥又稱自閉癥，行內(nèi)的'人們稱為“星星的孩子”。

　　“星星的孩子”就像天上的星星一樣活在自己的世界里。有人曾這么描述孤獨(dú)癥兒童：他們不聾，卻對(duì)聲響充耳不聞；他們不盲，卻對(duì)周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們從被診斷之時(shí)就和這個(gè)世界格格不入。

　　正當(dāng)我還在想著下午上課作業(yè)時(shí)，媽媽向我訴說了張姨的事情：

　　張姨以前是一名數(shù)學(xué)老師，通過相親認(rèn)識(shí)了現(xiàn)任丈夫，生了小明后為了賺錢養(yǎng)家，兩人就去做生意便把小明給了奶奶帶，生意漸漸好轉(zhuǎn)，然而小明越長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)越來越不對(duì)，不會(huì)玩，不會(huì)說，不會(huì)眼神交流，在百般糾結(jié)中，張姨夫婦鼓起勇氣去了醫(yī)院，后來確診小明為自閉癥傾向患者。張姨的世界坍塌了。為了小明夫婦之間開始不斷爭(zhēng)吵，也開啟了小明的漫長(zhǎng)治療之路。

　　通過培訓(xùn)上課等方式小明已經(jīng)治療了一年多，每次進(jìn)步一點(diǎn)兒張姨都會(huì)向知情朋友夸贊“今天我們小明會(huì)說啊了”“今天我們小明會(huì)玩玩具了”“今天我們小明會(huì)看著我說話了”這是一些多么容易的要求，可是對(duì)于小明這樣的孩子，他要發(fā)出一個(gè)“啊”需要經(jīng)歷很多小朋友沒有過的經(jīng)歷，為了這個(gè)“啊”小明要坐著最怕運(yùn)動(dòng)，在老師們利用各種各樣的方法一遍一遍的讓他發(fā)出“啊”。正常小朋友媽媽只要說一次“啊”就學(xué)會(huì)了，而小明卻需要到專門機(jī)構(gòu)請(qǐng)專門的老師教半年甚至更久才會(huì)一個(gè)“啊”。

　　小明沒有辦法上正常的學(xué)校，所以他感受不到什么是朋友什么是溝通，他喜歡摁開關(guān)，不摁開關(guān)他會(huì)覺得整個(gè)人都不舒服。他害怕人群，只要在人多的地方就猶如被封閉在缺氧的小黑屋。他認(rèn)得爸爸媽媽，可是他沒辦法對(duì)著他們的眼睛交流，只會(huì)依賴他們。老師說長(zhǎng)大后不堅(jiān)持治療，以后他的手會(huì)不自覺的抖，也會(huì)不自覺的說正常人聽不懂的話。他才4歲，上天就剝奪了他做人的思想和自由，社會(huì)人還會(huì)用歧視的眼光和行為對(duì)待他。而人們忘記了他還是個(gè)4歲的孩子，只是無法交流的孩子，他們沒有經(jīng)過社會(huì)污染，是個(gè)真正純潔善良的孩子。

　　張姨和媽媽說她快崩潰了，她想帶著孩子一起去天堂。張姨是堅(jiān)強(qiáng)的，小明是無辜的。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁稽c(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心去理解他們？

　　星星，一個(gè)所有少女都想要男孩子為她們得到的夢(mèng)想。星星孩子夢(mèng)想又是什么呢？無解。但是他們家人的夢(mèng)想就是讓星星的孩子擁有完整簡(jiǎn)單的生活而已。

　　我答應(yīng)了媽媽周末有時(shí)間就去陪陪小明。我沒有拉窗簾，任由星光灑滿房間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，希望在夢(mèng)里掬一些溫暖送給星星的孩子。

高二記敘文15

　　我曾經(jīng)是個(gè)自卑的女孩。覺得自己論長(zhǎng)相不如別人，學(xué)習(xí)一般，數(shù)理化簡(jiǎn)直慘不忍睹。唯一值得炫耀的是我讀的閑書還比較多，喜歡沒事寫個(gè)散文詩歌之類的。偶然間我的“作品”不知被哪位好事者拜讀了，在班里竟引起了小小的轟動(dòng)。

　　大概我骨子里就不是一個(gè)安分的人。從初三開始我開始向雜志社投稿，不果多半是石沉入海了。我投稿的目的不過是想證明自己比不比別人差，在有，我的確很喜歡寫作。于是我把自己寫的是整理在一個(gè)本子上，相信總有一天它們會(huì)重見天日。

　　到了高二，我性格中不安分的因子一下子暴露出來了。首先，我開始愛表現(xiàn)，在學(xué)校舉行的大小活動(dòng)幾乎全包攬了，其次，我開始愛講話，愛笑，經(jīng)常會(huì)帶動(dòng)班級(jí)的氣氛。以前和男生說話總臉紅得我現(xiàn)在和他們稱兄道弟起來。你大概想不到一個(gè)一直待人人冷漠的問題少年一下子儼然潑婦的形象。

　　我還加入到了學(xué)校的廣播站。這是很令人羨慕也很能出風(fēng)頭的差事。之前聽說廣播站要重新選拔廣播員了，本來沒怎么在意。而且考慮到已經(jīng)上高二了，還是學(xué)業(yè)更重要些。我的死黨倒是很感興趣，說服了我一起陪她去了。

　　選拔那天，我傻眼了。少說也有五六十人參加，只選六個(gè)。我想自己也就上去亮亮相了，既然已經(jīng)來了就只好盡力而為了。我朗誦了自己寫的一首詩，念到第三句就被喊停。我想完了。學(xué)長(zhǎng)說，你說一下酒香不怕巷子深的看法。我當(dāng)時(shí)感覺有些發(fā)蒙，稍稍穩(wěn)定一下情緒，在心里組織好要說的話“我認(rèn)為酒香不怕巷子深就是說好

　　的東西是不怕被隱藏的，相反時(shí)間會(huì)讓他為成功做好更充分的準(zhǔn)備。是金子總會(huì)發(fā)光，就像我今天站在這里，我不知道結(jié)局是怎樣的，但是我相信酒香不怕巷子深�！蔽铱吹綄W(xué)長(zhǎng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。說“下一位”我長(zhǎng)舒一口氣，手心已經(jīng)攥出了汗水。

　　雖然對(duì)自己的表現(xiàn)還算是滿意。但是一想到報(bào)名比賽的人那么多，就覺得沒底。算了，我安慰自己，當(dāng)做一次磨練吧。沒想到下午廣播站公布的通過的名單，居然有我。我情不自禁的'笑了。

　　我知道從那一天起，我徹底走出了自卑的陰影。我經(jīng)常給雜志社投稿，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，并且我擁有了自己的一部分忠實(shí)聽眾。我相信夢(mèng)想是靠自己的實(shí)踐和努力爭(zhēng)取的來的，而不是靠夢(mèng)和想得來的。

　　就像我之前說過的“酒香不怕巷子深”

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