老師，我想對(duì)您說(shuō)-記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對(duì)您說(shuō)-記敘文1
古人曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，謝謝您從一年級(jí)開(kāi)始一直教導(dǎo)我們。
老師您是一片陽(yáng)光，給予我們這些小樹(shù)苗溫暖;老師您是一顆雨滴，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈;老師是一把大傘，在雨天時(shí)，為我們撐開(kāi)這把溫柔的大傘。您的一切的一切都是為了我們好好地學(xué)習(xí)，我們優(yōu)秀良好的成績(jī)都有著您的努力和汗水。老師，我真想與你說(shuō)一說(shuō)自己的心里話，可每當(dāng)話涌到嘴邊時(shí)，又咽了下去。
課堂上不專心聽(tīng)講、開(kāi)小差的我們，在體育課活蹦亂跳的`我們?cè)趺床欢男乃寄兀磕幌Ｍ覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)提高，每天開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完一天，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光。有時(shí)您批評(píng)了我們，我知道您是為了我們好，這些我都銘記在心，在我心中，您永遠(yuǎn)是我的好老師。
記得有一次，我的臉被同學(xué)劃傷了，您聞?dòng)嵑�，急匆匆地趕來(lái)，檢查了我的傷。瞬間，我感到一股暖流從心中涌出。幾天后，自己也不在意了，一天，您問(wèn)我傷好了嗎？要不要緊？啊!我的傷已經(jīng)完全好了，可是您還是牽腸掛肚。這股暖流讓我真實(shí)的感受到老師就是學(xué)校里的母親，您是對(duì)我無(wú)微不至的照顧和擔(dān)心您擁有母親的摯愛(ài)。
老師，謝謝你，帶我遨游知識(shí)的海洋。老師您是我的啟明星，帶我走向正確的道路，您是丁冬的甘泉，滋潤(rùn)我的心田。老師您辛苦了，在此向你致敬，允許我說(shuō)一聲“謝謝”
老師，我想對(duì)您說(shuō)-記敘文2
華先生，雖然你現(xiàn)在不教我們，但我還有一件事要告訴你。
那是去年四年級(jí)的一天。因?yàn)槲易＼?chē)，所以上學(xué)遲到了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室一片狼藉，人們?cè)诮淌依锪奶�、下棋、追逐、玩耍。我走到座位上，�?zhǔn)備交作業(yè)。突然，一聲清脆的“啪”聲響徹了教室。大家立刻靜了下來(lái)，到處尋找聲音的來(lái)源�！鞍�！你慘！”不知道是誰(shuí)沖著阿奇喊的，阿奇站在講臺(tái)邊不知所措。大家的`目光都在平臺(tái)上。我看到紅墨水濺了講臺(tái)一地，像血一樣散開(kāi)，玻璃碎片被扔進(jìn)教室的陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
“不要掃得太快！”有人提醒阿奇。阿奇看著我們，看著地上亂七八糟的東西。他跑到座位上，拿起一本書(shū)跑出教室，留下我們一群人一頭霧水。我想可能他是因?yàn)楹ε履愕呐u(píng)才逃跑的�？茨切┮�?yàn)殡x主席臺(tái)近而濺上紅墨水的座位。還不如一起打掃，省得你來(lái)了不開(kāi)心。于是我走到后面，拿著掃把和拖把把它打掃干凈。教室也變得安靜多了。
“這是怎么回事？”我身后傳來(lái)你熟悉的聲音�；剡^(guò)頭，看到你認(rèn)真的表情，突然想到昨天我們班考試成績(jī)不理想，忍不住嚇了一跳�！澳吭伊�。”我低聲說(shuō)。“誰(shuí)干的？”你的聲音提高了八度�！拔覜](méi)有打電話，我打了……”我還沒(méi)說(shuō)完，你就打斷我：“別說(shuō)了，下課去我辦公室�！边@時(shí)，我多么希望我的同學(xué)能站起來(lái)幫我說(shuō)點(diǎn)什么！但是你雷鳴般的聲音讓所有的學(xué)生都窩在座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里�！罢O，你把墨水瓶打碎了嗎？”“我沒(méi)有。阿奇做到了。不信，不信你問(wèn)他�！蔽业拖骂^，覺(jué)得自己好像真的做錯(cuò)了什么，委屈一下子涌了上來(lái)�！芭�。不是你就算了。以后不要隨便和老師頂嘴�；厝�！”就這樣，我被放回了教室。
想了快半年了，還是想對(duì)你說(shuō)：華老師，一開(kāi)始是誤會(huì)，你說(shuō)我回了，也是誤會(huì)，我就是想跟你解釋清楚。每次因?yàn)榭拷v臺(tái)，可熙都濺在紅墨水座上，不如一起清洗。
老師，我想對(duì)您說(shuō)-記敘文3
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師”，這是一個(gè)光榮的稱號(hào)，是一位給同學(xué)們傳授知識(shí)的人物。而我們學(xué)生就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。您對(duì)我們是多么的關(guān)心、關(guān)愛(ài)��！完全可以這樣說(shuō)：“沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們�！�
當(dāng)同學(xué)們對(duì)題目或是課文不理解的時(shí)侯，您就教他們作題或者告訴他們課文的內(nèi)容和中心思想；當(dāng)有的同學(xué)在課堂上講話或做小動(dòng)作時(shí)，您就大聲地斥責(zé)他們。我們都知道，您是愛(ài)我們，讓我們銘記這個(gè)教訓(xùn)，為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。您還把全班的同學(xué)當(dāng)作您的親生子女一樣呵護(hù)。當(dāng)某個(gè)同學(xué)在課堂上生病了或是不舒服時(shí)，您卻心急如焚，就像自己的孩子生病了一樣，您連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的`父母，還不時(shí)地尋問(wèn)這個(gè)同學(xué)好些了嗎。直到這個(gè)同學(xué)的父母來(lái)到學(xué)校為止，您的一顆懸著的心才終于落下來(lái)了。
老師，這是一個(gè)美好的職位，您對(duì)學(xué)生們的關(guān)心真是三天三夜也說(shuō)不完。所以，我的理想是長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師。讓孩子們學(xué)到更多的豐富的知識(shí)
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