- 初中記敘文 推薦度：
- 生命初中記敘文 推薦度：
- 初中在什么中成長記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中記敘文(集合15篇)
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編整理的初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
初中記敘文1
翅膀，這兩個(gè)字眼，人們一看就是屬于某種動物的，尤其是各式各樣的鳥兒的。比如：鴻雁有力的翅膀、燕子輕盈的.翅膀、蜂鳥渺小的翅膀。人類一直以來，都想有一雙適合自己的翅膀，像鳥兒那樣在天空自由自在、無憂無慮的飛翔。
《西游記》里的主角孫悟空等眾神仙和妖魔鬼怪就有著神通廣大的飛天術(shù)，而且一個(gè)筋斗云就能飛十萬八千里。這都是吳承恩的幻想，幻想人類也能飛天。
初中記敘文2
在排隊(duì)中，我們付出了時(shí)間，付出了的等待，因此，我們決不允許有人未經(jīng)過等待便站在我們面前，浪費(fèi)了我們的時(shí)間和等待，如果有人等了，浪費(fèi)的不只是時(shí)間呢？
記著一次校園早餐，足足只有二十五分鐘時(shí)間，吃飯鈴一響，同學(xué)們就的盧飛快地跑到食堂，而我就大大方方地走進(jìn)食堂，一進(jìn)食堂門，一條長龍似的隊(duì)伍排列的整整齊齊的，我很想插隊(duì)，站在食堂第三個(gè)人后面，沒想到，監(jiān)制老師大喊一聲：“不…要…插…隊(duì)……”。老師的話音剛落；很多人都在盯著我，我只好站在門口等著，監(jiān)制老師一走，我往里面一看，突然一下子，一條龍卻變成了一堆人在拔山倒樹而來，你排他，他擠你，弄得食堂的工作人員忙手忙腳的`，此時(shí)我也進(jìn)去，沒想到，那人山人海的食堂里，擠得我都無法前進(jìn)，食堂里的前前后后，左左右右，四面八方，都是擁擠的，這回，校長來到食堂食堂，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，看到食堂里面擁擁擠擠的樣子，大喊一聲：“把你們的隊(duì)排整齊”話音剛落，很多人都慌慌張張的把隊(duì)伍排列的，我趕緊站在第四個(gè)，便就高興地想著：“很快就可以吃早飯了”，很快就到我這里了，我手放進(jìn)口袋準(zhǔn)備掏錢買飯時(shí)，沒想到，前面有來了兩個(gè)人，他們對我說：“對不起，對不起，我們有急事，”話音剛落，我看看手上的手表，再只剩下二分鐘時(shí)間了，我心想：“不吃了，不吃了，時(shí)間來不及了”。剛剛想完時(shí)，身一看，后面已經(jīng)沒有人了，接著，我就地盧飛快的跑到教室里，因?yàn)槲遗抨?duì)遲了，沒有吃早飯，便餓了一上午。
嗚！嗚！嗚！這就是喜極而泣吧！我就這樣離我的飯又遠(yuǎn)了許多。
初中記敘文3
總是不經(jīng)意間流露出傷感，亦總是情到痛處淚流滿面。的確，曾經(jīng)的風(fēng)華絕代已不復(fù)存在，但請相信你的`現(xiàn)在不是終點(diǎn)。給自己一個(gè)擁抱，相信明天會更加美好。
擁抱語文？讓生活更加美好
第一次月考成績下來了，盡管我的名次靠前，但語文試卷上那一抹鮮紅的嘲笑卻赤裸裸地?cái)[在我面前。我很挫敗，看來我始終是逃脫不了命運(yùn)的枷鎖。87分，87分吶！拿到試卷的時(shí)候，我的心都揪成了一團(tuán)，難過得仿佛都快窒息了�？粗嚲砩硝r艷的有點(diǎn)過分的大紅叉，我頓時(shí)癱軟在地。
初中記敘文4
忘不了媽媽不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無微不至的關(guān)心。您總是數(shù)落我不懂“父母心”�？赡�不知道，我，其實(shí)是懂你的。
“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，就躺下吧!別累著了!”媽媽幾乎每天都要對我嘮叨幾句，開始我捂著耳朵裝生氣不聽她的話，可后來，在那細(xì)碎的只言片語間，我分明體會到了媽媽對我的無限關(guān)懷。媽媽，我懂你啊!
每天早上，我慢吞吞地爬起來，一抬頭便看見媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對我說：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開始吃起早飯來，可我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽為我做早飯，至少2天不會重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿全身。吃完早飯，在我背書包時(shí)，將要邁出門檻時(shí)，媽媽又叮囑道：“好好學(xué)呀!上課可別溜號，老師說什么要聽清楚啊!”我“哦”的一應(yīng)，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來對我的關(guān)懷，真令人感動。媽媽，我懂你啊!
夜深了，只有路燈還在勞作著，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著什么。我心里疑竇頓生，過了
好一會兒，媽媽端著一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉(zhuǎn)過臉對我說：“行了，都快十一點(diǎn)了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細(xì)端詳了一會兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進(jìn)去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調(diào)制的啊!媽媽用鼓勵的眼光望著我，溫柔地對我說：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過神兒來，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對我的`愛一樣。我抑制住眼中的淚水，回到了我的房間，那種被母愛包容的感覺令我終身難忘。媽媽，我懂你啊!
媽媽是非常愛我的，其實(shí)我比誰都懂她。我永遠(yuǎn)忘不了那一句句不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無微不至的關(guān)心。今生要對她的愛作回報(bào)，這份愛卻是還不完的。若真有來生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠(yuǎn)孝順?biāo)�，讓她也能感到我對她的�?
初中記敘文5
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的再也沒有。再也沒有或許是一份不再擁有的遺憾。也許是一種成長的煩惱。再也沒有里，有對往事的懷念，有對現(xiàn)實(shí)的感懷，也有對未來的期盼。
猶記得，我給爺爺說想要一個(gè)鳥籠，于是爺爺找來了一些小木棍，我疑惑的問：“小木棍能做什么？”爺爺卻故作神秘的說：“你待會就知道了�！辈灰粫䞍海粋�(gè)精致小巧的鳥籠便做好了。原來，爺爺用穿插的方式將木棍變成了鳥籠，只要木棍向上一抽，便打開了。為了使這個(gè)鳥籠有用，爺爺帶回來了一只小麻雀。爺爺說這只麻雀落在了田里的稻草人上，趕不走，便帶回來了。當(dāng)時(shí)是個(gè)雨天，怕小鳥凍著了，便將它輕輕捂在懷里�；貋砗�，急忙將它放入鳥籠。過個(gè)兩三天，天放晴了，我便將它放走了。
也依舊記得，我和哥哥在屋子里打鬧，爺爺一臉慈祥的看著我們。也記得爺爺病時(shí)的那般虛弱，臉是那樣的蒼白。更記得，在一個(gè)闔家團(tuán)圓的元宵節(jié)里，也是爺爺?shù)谋久辏犅劆敔數(shù)乃烙�，口中的湯圓竟變的`苦澀起來。
于是，我的生活里便再也沒有爺爺?shù)嫩欅E，唯一的，也只是那黑白的遺像，和那像中一臉慈祥的笑容。
初中記敘文6
你們大家喜歡戰(zhàn)爭嗎？答案一定是不喜歡，因?yàn)闆]有幾個(gè)人會喜歡那血腥的場面
大家都知道戰(zhàn)爭不是一件好事，沒有一個(gè)人喜歡戰(zhàn)爭。因?yàn)橐挥袘?zhàn)爭就會死人。戰(zhàn)爭會使人流離失所，戰(zhàn)爭會使人失去親人。
只要有戰(zhàn)爭，就要有勝者和敗者，勝者自然要有好處，那敗者呢？不止搭上了自己的國家，也搭上了不少士兵的命。這樣有什么好呢？各活各的'不好嗎？
初中記敘文7
人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。
有時(shí)，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時(shí)，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個(gè)目光的人，讓那疤痕永遠(yuǎn)的留在那心口上。有時(shí)，目光是雀躍的，歡呼的，激動的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復(fù)不下來了……
世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當(dāng)你離去時(shí)，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。
父親，在我看來，是一個(gè)嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅的人了。小學(xué)一年級開學(xué)的時(shí)候，估計(jì)是每個(gè)小孩最不高興的時(shí)候。步入了一年級，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業(yè)一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進(jìn)去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會快結(jié)束的時(shí)候他走了。在他走之前的那段時(shí)間里，我看見了他目光里對我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨(dú)立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到的是心酸，待那有朝一日時(shí)，他都不知道自己還能不能好好看看我。
那縷目光，一直陪伴到我如今。每當(dāng)我感到孤獨(dú)，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時(shí)候，我總會想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的'力量。也曾想過，若數(shù)十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天，父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對我的目送有一天是不是會變成我對他的目送。
不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對于我的期盼，待我有朝一日一定會還給他的，讓他心里那塊石落個(gè)歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是唯一的。我接受目光的同時(shí)，也在回送目光。
初中記敘文8
最初，我家還未蓋新房時(shí)。在東角的迎陽處有一棵柚樹。在我很小時(shí)它就那么高大，在我心里它高于一切的樹。
我不懂什么四季更迭，只直到它四季常青。比任何秋日里的樹都厲害，可以說，它不僅在土里生了根，還在我心里生了根。
我常在太陽落山時(shí)在大樹下等爺爺歸來，一雙小手扶在樹干上�；锪锏那嗵蜆涓缮蟻韥硗男∠x，這樹充滿了生機(jī)。每一日如此，從未變更。
最喜朝晨，初升的陽光透過葉與枝干的縫隙，與老墻相摩擦，微弱的光投在了雪白的新墻上。露珠從葉尖滑落，落在了樹干上，那快樂的小東西，順著樹干流入了泥土。
最戀日中，陽光高照。小孩子們熱得打著赤腳在大樹下乘涼。風(fēng)一吹來，帶來一陣涼爽，樹葉也隨風(fēng)而動。急待那酸酸的柚子入口，既算是酸也是美味。
最愛夕沉，陽光西降。再也透不過葉縫的光也選擇寧靜。鳥兒歸巢，一切如此的安靜。風(fēng)兒輕輕掠過樹梢，一片舒適。小孩兒們也不再鬧，只是安靜的看著太陽西下。
最迷辰空，天空裝滿了星子，捧著月兒。涼涼的夜靜悄悄的，風(fēng)兒輕吹。竹床上的孩子們笑著，聽取一片蛙聲�？偸前橹p輕地柚花香入夢。夜一片沉默。
不知何時(shí)，母親提出要建新房子。我激動的跑到大樹下，對它說：“你要住新房子了。”一片樹葉落了下來。
可是一日放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)迎陽處的柚樹不見了。心里空落落的，總覺得失去了什么。
住進(jìn)新房子后，卻沒有想像中的喜悅。都被那傷感壓破了。就如暖日里的`一陣風(fēng)，瞬間將涼意覆蓋漫天。我像是負(fù)著無形的沉重一般，多了一份難以言說的感覺。回憶一片冰涼。
此后，夢里總是浮現(xiàn)這樣的畫面：
那微塵覆蓋著的大氣，陰暗極了。俄而，電鋸聲響起，那可怕的聲音嘲笑著世間一切的樹木。不久，一棵龐大的樹倒了。什么都沒了。它被人拋在荒田，任風(fēng)吹雨打。
那棵樹，帶著它的回憶死了。而這回憶，早已被人們拋卻……
初中記敘文9
做人難啊，做人難，想要做個(gè)好人更難！
真是不明白，老爸怎么會想到開個(gè)小吃店啊，以前不懂事，認(rèn)為有得吃就行了�，F(xiàn)在麻煩來了吧！店的位置居然是在廣場啊，這里的人是很多，可是。這天是大年初三了，可我們一家人都還沒能睡個(gè)好覺，有什么辦法，過完了春節(jié)，這里又是靜悄悄的了，只能趁現(xiàn)在賺點(diǎn)錢了。中午時(shí)分，我們終于可以解放了，老媽說給我們放一小時(shí)的假。我太高興了，好好的.過年，我還沒得玩一下呢。于是和表姐在廣場閑逛�！昂�，思思！”一個(gè)聲音把我叫住了。我回頭一看，哦，是我的同學(xué)。“你好，燕子！”我高興極了。我們聊了幾句，我就把她帶到我家的店那里，燕子說口渴了想喝水，我便拿了一瓶礦泉水給她，燕子拿著水，要給我錢。我連忙擺手：“我不收你的錢！算我請你了。”剛說完，我看見老媽瞪我。完了，老媽！果然不出我所料，老媽見燕子走了，馬上對我進(jìn)行口水洗禮：“天下還有你這么笨的人嗎？讓人家白吃白喝啊，還請客，你的嗎？自己還要我給錢呢！”“好了，就知道錢，我還你還不行！”我真是受不了了！
錢，又是錢！老媽有必要這么小氣嗎，不就是一瓶水而已嗎？我怎么好意思收同學(xué)的錢啊。都是因?yàn)殄X！又和老媽鬧開了。唉！
初中記敘文10
在上初中之前，我是一個(gè)十分害怕并討厭老師的學(xué)生，在我的心里，老師就像是魔鬼，可是自從我上了初中以后一切都改變了，我不再害怕老師，我開始漸漸的喜歡上了老師，我漸漸開始和老師說話了。
在我剛上初中的時(shí)候，我感到一切都十分陌生，我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時(shí)，對陳老師的第一映像不怎么好，但是，在后面在陳老師講課的過程中，我感到了陳老師是個(gè)好老師，她剛教我們的時(shí)候，便問我們有幾個(gè)喜歡語文課的，只有五個(gè)人。陳老師和別的`老師不一樣，別人都是先教課本上的內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛上語文，再讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我記憶中有一個(gè)游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲，那就是食指舉人，剛聽陳老師說這個(gè)游戲時(shí)，我還不相信，食指怎么能把人舉起來，舉起我的書包都是困難的，我倒要看看那怎么才能把人舉起來，我懷著疑問的心情走上了講臺來玩這個(gè)游戲。陳老師叫了班里一個(gè)最矮小的同學(xué)躺在桌子上然后叫了八個(gè)男生一起去抬那位弱小的同學(xué)，開始倒計(jì)時(shí)那位弱小的同學(xué)竟被我們抬了起來，我感到不可思議。
陳老師，我感謝您，謝謝你讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，還讓我明白了老師并不只是我們的老師，還可以是我們的朋友。
初中記敘文11
回家，大家一定都很熟悉吧，每個(gè)游子最最渴望的就是回到自己的家鄉(xiāng)。
在小學(xué)時(shí)候，每當(dāng)下午第二節(jié)下課后，學(xué)校的播音器里都會傳來美妙的音樂。那一天，我第一次聽到了又沒過音樂家——凱麗金創(chuàng)作的薩克斯音樂《回家》，當(dāng)時(shí)只感到悅耳和動聽。
我第二次聽見是在我的大伯家。那天夜間我在他家，喝著茶，愜意的欣賞著這首曲子。當(dāng)時(shí)很靜，我聽著這首曲子，渾身仿佛像觸了電一般，一股涼意從頭到腳，感覺在身上的每一個(gè)細(xì)胞都游走了一遍。
我體會到了，我真的體會到了！我體會到了凱麗金當(dāng)時(shí)那種想家的感覺，那種渴望回到家鄉(xiāng)的心情。音樂委婉，纏綿，曲折生動，如泣如訴，就像秋天樹上的葉子在空中緩緩的.飄蕩，最后落在了地上，這不正是作者想要表達(dá)的心情么？當(dāng)音樂到達(dá)高潮時(shí)，我的心與這首曲子產(chǎn)生了共鳴，心中出現(xiàn)了一幅幅畫面：當(dāng)金凱利站在秋天的那棵大樹下，葉子隨風(fēng)飄動，緩緩落下。他憂傷的看著這一片片飄落的葉子，吹起了這首曲子。他吹出了萬般離情，令人蕩氣回腸，催人淚下。我的心中驀地升起一團(tuán)憂愁，有一種淚水馬上就要涌出的感覺。當(dāng)音樂停止時(shí)，我的心中還在久久蕩漾著那種感覺。
我愿天下所有的游子都能早日回到家鄉(xiāng)。
初中記敘文12
香香的地瓜，甜甜的夢。
------題記
“賣地瓜來賣地瓜來，紅壤大地瓜來”“噴香的大油條1塊一根來”“蛤蜊10塊3斤來”聽著這一聲聲叫賣聲，我就知道是夜市開始啦！
我家開超市，門口臨馬路，每到晚上就會有許許多多的小商販來這里擺地?cái)�，自然就會有許許多多的人來逛夜市，有中年婦女帶孩子來的，有女生和閨蜜一起來的，有老爺爺捎著老伴來的…….就你聽聽那討價(jià)還價(jià)聲就足以顯出夜市的熱鬧；
我喜歡吃烤地瓜，每天晚上都要去老王爺爺那買上一個(gè)，老王爺爺?shù)牡毓舷阆愕奶鹛鸬模路鹄贤鯛敔數(shù)氖钟幸环N魔力一般，能讓生生的苦澀的地瓜變的香甜可口。老王爺爺?shù)?攤位上總是會有許多人，有老頭捎著馬扎在與棋友下棋，你將我一軍，我放你一炮，有的則談天論地，話題有歷史轉(zhuǎn)為地理，地理轉(zhuǎn)為天文……真是談的不亦樂乎！
我喜歡拿著小馬扎到老王爺爺?shù)牡毓蠑偵献�，每一次老王爺爺也會給我一個(gè)香噴噴的大地瓜，味道好極啦；我經(jīng)常聽老人閑聊，講講舊年代的故事，爺爺說，地瓜是窮時(shí)候的糧食，可就是怎么便宜的糧食卻還是有人吃不起；再看看現(xiàn)在，超市里各種各樣的面食，零食在我們的生活里我們?nèi)ゲ恢勒湎��！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”是老王爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，有時(shí)我在那里聽著都會臉紅耳赤，現(xiàn)在的科技正在飛速的發(fā)展，各種高科技進(jìn)入了我們的世界，ipad,iphone,成了有錢的代名詞，可你是否記得，糧食來之不易呢？
又拿起小馬扎來到老王爺爺?shù)臄偳�，爺爺依舊給我了一個(gè)香噴噴的地瓜，：“來，妮兒，吃個(gè)地瓜吧，香著那！”
或許地瓜真的很香吧！
初中記敘文13
成長，不僅是身體上的變化，還有認(rèn)知的提高。隨著認(rèn)知的改變，在乎的`事物也不斷更換。一切在乎的東西，或幼稚，或深遠(yuǎn)，在歲月的輪回中，留下的是成長的見證，還有美好幸福的回憶。
三歲，剛對世界有點(diǎn)認(rèn)識，便有了在乎的事情。三歲，一個(gè)天真的年齡，在乎的只是玩，怎么玩，何時(shí)玩，和誰玩。
六歲了，以翻天覆地的變化告別了美好的幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)。那時(shí)在乎的，不是學(xué)習(xí)，而是幼兒園一起玩的伙伴們哪里去了，過得怎樣，用小小的相冊包裹著那童年的記憶。
初中記敘文14
晉陶淵明有其隱居之樂；北宋歐陽修有其樂民之樂；偉大領(lǐng)袖毛主席有其抬望眼，大好河山，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰！惜招日寇虎口，誓發(fā)鹿鼎中原，角逐之樂；而今，我卻只有坐教室一角，望題海茫茫，不禁痛恨嘆息......
終于熬到了下課，我像一匹烈馬，奔到了操場，和同學(xué)玩鬧了起來，我原以為這應(yīng)該是在學(xué)校中最最歡樂的時(shí)光。而至今才發(fā)現(xiàn)，不然！
上課鈴響了好久，我才拖拉著，向教室的最后一個(gè)座位挪過去，盯著座邊的堆得半人高的練習(xí)冊，神游了好久，怡然自得，方定神�？戳丝幢�，還有半個(gè)點(diǎn)下課，心顫了一下，好像恍然大悟似得，責(zé)備自己道：你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，還有不到一年就中考了，你就像這樣頹然的混下去嗎？你就想碌碌無為的虛度終身嗎？你就想到老了徒傷悲，窮守悲廬嗎？不！絕對不能！
于是自己就像被一種無形的力支配著，拿起了那久久沒有翻開了的練習(xí)冊，握起了已經(jīng)不再熟悉的筆，做起題來，居然感到了些許樂趣，剛我憑著記憶搜訓(xùn)，重新打開了塵封的記憶的大門時(shí)，心里別提有多高興了，這道題我會，這道也會，哈哈......
我沉浸在這題海之中，發(fā)現(xiàn)了無限樂趣，原來不僅僅只是下課的些許時(shí)光才會有樂趣這個(gè)離我并不遠(yuǎn)的朋友的出現(xiàn)！他又以另一種形式出現(xiàn)在我的面前時(shí)讓我吃驚不已。很快下課鈴響了，我第一次覺得自習(xí)課上的這么快，我好像抓不住他！的確逝者如斯夫。
下課，我拋開了，剛才的顧慮，瘋玩了起來，快樂又以他原有的形式跑了出來，但是他好改頭換面了一樣，我有些不認(rèn)識了，我還是絕得沉浸在題海之中更為有趣。在這我好似一個(gè)勇士，以筆墨為劍，披荊斬棘，笑傲群雄，頗有些"親射虎，看孫郎的味道！
我終于領(lǐng)悟了，原來校園之樂，不僅僅在于一味的瘋。
曾有一位名人說過：“要想征服世界，首先要征服自己的`悲觀�！痹谖覀兊娜松校^的情緒我們總是擺脫不掉，青春時(shí)期更是不可避免。將悲觀的情緒拋向遠(yuǎn)方，用開朗、樂觀的情緒來演繹自己的生命，你會發(fā)現(xiàn)生活更加有趣。人生中悲觀的情緒不可能沒有，但要緊的是擊敗它，征服它。
保持樂觀心態(tài)，用微笑對待生活。在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波還未消除之時(shí)，一位經(jīng)濟(jì)分析師，在老家澳大利亞聯(lián)邦銀行上班，他來到倫敦的一家銀行才五天，便傳來了公司要倒閉的消息。然而他并沒有灰心，在一家餐館打工。他說了這樣一句話：“我喜歡現(xiàn)在的工作，至少能給我?guī)頊仫��！蔽⑿κ菢酚^擊敗悲觀的最有力武器，正是他用微笑對待生活，生命才能夠征服一個(gè)個(gè)的厄運(yùn)，才能把那不利于自己的局面一點(diǎn)點(diǎn)打開。
保持樂觀心態(tài)，用信心迎接成功。楊光，哈爾濱的一位盲人男孩，在他還是嬰兒的時(shí)候就因病而雙目失明。但他與生俱來的音樂天賦，使他擁有了自信。他用音樂來表達(dá)他的內(nèi)心世界，滿懷信心以樂觀的方式去尋找色彩，用一個(gè)個(gè)音符描繪他的美好生活。他用音樂唱出人的心聲，情感的美好，以樂觀的態(tài)度贏得了他人的贊揚(yáng)和肯定。一個(gè)心態(tài)正常的人可在茫茫夜空中尋出燦爛星光，增強(qiáng)自己對生活的自信，楊光以自身的經(jīng)歷證明了這句話。
保持樂觀心態(tài)，用苦難塑造人生。被譽(yù)為“東方畢加索”的韓美林，曾在“文化革命”時(shí)因?yàn)槟氂械淖锩陋z達(dá)數(shù)年之久。他被打斷了腿，鋸斷了手指�？嚯y使他妻離子散，忍氣吞聲地活著。在平反之后，又經(jīng)歷了家庭的變故，朋友的背叛。然而在苦難的折磨下，他卻挺了過來。
一味地沉入不如意的憂愁中，那只會變得更糟。悲觀在平日中隨處可見，而樂觀則需要努力和智慧，它能使自己的人生充滿生機(jī)，使人生的路越走越寬。生活中的苦難想毀掉你，往往它卻塑造了你，這就是樂觀心態(tài)的力量。
樂觀是用毅力支撐起來的一道風(fēng)景。人間處處都有風(fēng)景，重要的是保持樂觀的心態(tài)。
初中記敘文15
人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀………我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。
愛迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的'發(fā)明家。
印度偉大詩人泰戈?duì)栐缒陠矢�，靠兄長養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。
他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者?
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。正因?yàn)槿绱耍诶щy面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時(shí)打開另一扇人生之窗。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的堅(jiān)石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…
讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩!
【初中記敘文】相關(guān)文章：
初中的假期_初中記敘文05-02
初中記敘文09-25
初中記敘文05-04
當(dāng)我步入初中_初中記敘文05-02
他_初中記敘文05-02
透_初中記敘文05-02
城_初中記敘文05-02
拔河_初中記敘文05-02
昨天_初中記敘文05-02
書初中記敘文01-10