蛻變記敘文4篇
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編收集整理的蛻變記敘文，希望能夠幫助到大家。
蛻變記敘文1
橫亙了幾個年頭的距離，湮滅成望穿秋水的等待，投影在遙遠(yuǎn)的思愁之上，卻又訴說著一種無言的靜好。
你說我倆是連體動物，心也緊緊偎依。還記得那個時候的我倆，該是有多么的開心呢。村子里到處都留下了我倆的身影。河岸邊，我們看著一條條小魚游弋在白云投下的藏藍(lán)色陰影里，我們將一顆顆圓潤的鵝卵石輕擲進(jìn)河水里，泛起的水紋漾動著傾城的美麗。沙場上，我們抓起一大把酣眠于陽光下的沙粒，拋灑在空中，那飄揚在空中的細(xì)小的微粒因子，是不易察覺的你我的笑容，是兩個少年無憂快樂的剪影。
……
你的父親是一位語文老師，我還記得他教我們讀過的那一句詩引起了你我強烈的共鳴：
“人生無根蒂，飄如陌上塵�！�
快樂的日子總是那么短暫，你的父親調(diào)職，你不得不離開。那天，出奇的，我倆都沒有流淚，你給了我一紙素箋，上面工工整整地書寫著我們共同吟詠的那句詩，共同吟唱的天長與地久。
我知道，你不會是我命途里匆匆的過客。我們即使處在天涯海角，距離也不會成為我倆之間的阻礙，因為你說過，我們的心緊緊偎依，我們就是彼此深深的根蒂。
沒有你的日子里，我多少過得有些百無聊賴，但時光的鴻流中，我們終會脫去稚嫩的羽翼，慢慢長大。閑暇時，我會把你留給我的那張裝飾精美的信箋拿出來，看著你那少年懵懂的字跡與隱匿的心事。紙上密密麻麻的水漬，我知道，那是我不自覺流下的淚水。這張紙上，承載了太多太多深厚的那以忘懷的你我的過往。
即使我們身處在世間最遙遠(yuǎn)的距離，身處在天海相間的遠(yuǎn)方，我知道我們?nèi)匀粫男南嘤�，距離讓我們彼此的心變得通靈，美好 。
那次上語文課，不知怎地，語文老師在黑板大大地寫了一句詩——人生無根蒂，飄如陌上塵。也不知怎地，我的眼前隱隱有淚流出。我突然覺得，橫亙在你我之間幾個年頭的距離，就是一壟田間小陌，我們彼此都望穿秋水，細(xì)密繁雜的塵埃將你我相隔�？墒沁@些塵埃卻漸漸蛻變成為華麗的燕尾蝶，這是你我的心心相印，是你我之間一種無言的靜好！
人生長路里，你就是我的根蒂，不會因距離而改變，因為陌上塵埃，也會蛻變成蝶！
蛻變記敘文2
蠶去了，留下了華貴絲綢;蝶去了，留下了漂亮衣裳;花謝了，留下了縷縷幽香;雨過去了，留下了七彩霓虹。每一次的蛻變，都是一種升華，一種成長。輕輕拂去歲月的'塵土，第一次滑冰時的情景又浮現(xiàn)在我的腦際。
大年初六，天塔湖的冰面如一面巨大的鏡子，晶瑩剔透。冰湖上，好不熱鬧。有的穿著冰鞋翩翩起舞，宛若仙子;有的駕著冰車，像飛馳的駿馬。望著飛奔的冰車，我不禁眼饞起來，催促媽媽趕緊租個冰車。
冰車租到手，我便迫不及待抄起撐桿，挺著胸脯對媽媽說：媽，您坐后面，看兒子的!開始飆車了!說著，我使勁一撐撐桿，可是卡的一聲，冰車卡住了。接連著又是幾下，冰車根本不聽話，只前進(jìn)了一點點。媽媽嘲笑著說：太刺激了!真是風(fēng)馳電掣呀!我為自己剛才吹牛皮不好意思了。媽媽鼓勵我說：兒子，看看別人是怎么用勁的?哎!通過觀察，我發(fā)人家都是身體稍向前傾，將撐桿斜插下去，兩臂向后用力一撐，產(chǎn)生反作用力，冰車就向前滑出去了。連續(xù)地?fù)�，冰車就連續(xù)地前進(jìn)。噢，原來如此，我再次嘗試，身體前傾，用力斜插，一撐，哇，車滑出去了。一下，兩下，三下我穩(wěn)穩(wěn)地滑起來，而且越來越快。此時，風(fēng)在我的耳邊吹拂，我的心在風(fēng)中飛揚。我情不自禁地唱起歌來：我是一只一只小小小小鳥，我要飛、要飛、要飛得更高。啊，不好，就在我得意忘形的時候，前面忽然出現(xiàn)了一輛疾馳而來的冰車，眼看就要相撞，我卻束手無策，驚恐地閉上眼睛，多虧媽媽手疾眼快拉緊了剎車。啊我長長地舒了一口氣,太險了，我們還滑嗎!媽媽倒是十分冷靜：這點困難就嚇倒你了!功夫還沒學(xué)到家呢，繼續(xù)練一定沒問題!好吧!有了這一次教訓(xùn)，我靜下心來，再次仔細(xì)觀察別人是怎樣滑冰車的。怎樣左拐，怎樣右拐，怎樣停車，一樣一樣我都看在眼里，記在心里。等到我再次拿起撐桿的時候，心中已經(jīng)有了幾分把握。直行時，撐桿用力要均勻，連貫;轉(zhuǎn)彎時一個手臂勁兒大，一手臂勁兒小，兩臂要配合好;緊急停車就簡單了，身體后仰減小慣性，手拉剎車，ok在陣陣歡呼聲中，天塔湖中留下了我和媽媽快樂的身影。
第一次滑冰車的經(jīng)歷讓我完成了成長中第一次蛻變，使我在后來的日子中多了幾分沉穩(wěn)，少了幾分毛躁;多了幾分思考，少了幾分輕率;多了幾分堅持，少了幾分怯懦!
蛻變記敘文3
陽光透過窗玻璃灑在宿舍樓道里，“叮鈴鈴”的鬧鈴聲預(yù)示著又是新的一天。
已是第五天，想家的情緒雖然仍然沒有改變，但我已把它放在了心里最深處。淡忘它，蛻變自己。
進(jìn)入省奔中的第一次考試將在今天開始并結(jié)束。對考試的恐懼與緊張無一不讓我擔(dān)心該怎么面對它的問題。就今天考下來，我發(fā)現(xiàn)自己仍存在許許多多的不足，對于許多重點還是一知半解，沒有真正理解且爛熟于心�？纪辏潘芍�，我對成績又是期待又是害怕，畢竟這是新的開始�？嫉煤�，并不代表在未來的學(xué)習(xí)中也可以達(dá)到這種效果；考得不好，并不代表在未來的學(xué)習(xí)中學(xué)不好。檢驗一下自己暑期的學(xué)習(xí)效率，并以此為教訓(xùn)，在未來的三年高中學(xué)習(xí)中，一改常態(tài)，改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。勤奮踏實，專心致志，用汗水去換美好的明天。
對于今天一項“最崇拜的人”表格填寫，其實心中有很多人選，但我選擇了一個并不出名的少女——田維。她于21歲時去世，去世前卻給世人留下了感人肺腑的萬字博客——花田半畝。她的樂觀，她的堅強，她的不服輸，曾激勵我在初三拼命，也會在未來激勵我拼命。
如果不拼命，要青春干什么。在青春年華，做著七老八十的事，那老了以后，又干什么呢？讓我們?yōu)榍啻憾床�，為夢想而努力�?/p>
蛻變記敘文4
此前的我曾經(jīng)幻想我的十七歲應(yīng)該有鮮花，有掌聲，有風(fēng)雨過后的那片彩虹，有重點高中決定我命運的那份錄取通知書。我也曾幻想我學(xué)業(yè)有成，可以順利實現(xiàn)我的夢想。
然而，當(dāng)中考這場暴風(fēng)肆虐之后，我看到的只是那劃破長空的一閃，感到的只是那徹底被擊敗的痛，更多的卻是絕望，那種叫天不應(yīng)叫地不靈的絕望，我癱倒在地……
整個暑假我頹廢而過，一直躲在房間的角落里。我想，也許是自己變得現(xiàn)實了，不再癡人說夢，想入非非。我以為自己開始成熟，開始長大，開始踏實，不夢想，不幻想，更不狂想，甘愿做一個“鼠目寸光”者，過好今天比企盼明天更快樂吧，明天太縹緲，長大還遙遠(yuǎn)，不想也罷!
踏入了揚子江中學(xué)，雖然它充滿了朝氣和活力，可我依舊不冷不熱的過著。班主任很快發(fā)覺了我的沮喪頹廢，她找到我，問：“晨曦，怎么總那么消沉呢?是因為中考的失利嗎?”
我有一點吃驚地看了看她，點點頭。
“就因為經(jīng)歷一次中考的挫敗，就一蹶不振，靜靜地躺在跌倒的地方撫摸傷口嗎?”老師輕輕拍了拍我的背，用那雙真誠善意的眼睛看著我，繼續(xù)說道：“人生道路不都是直的，免不了彎曲和坎坷……”
此時的我心中有種異樣的感覺，說不清的那種，有一種想要哭的沖動，可還是抑制住，說道：“我長大了，我知道，我都知道，可是失敗的沼澤地將我困得如此牢固，我、我……不想再掙扎�！�
“你知道你現(xiàn)在就像一個懦夫嗎?懦夫每天都要重復(fù)著自己的言行，總愛為自己尋找理由開脫，因循守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋著他的才能，他只是在這片土的下面抱怨、嘆息。而有所作為的人，每天都在塑造著新的自我，每天都從一個新的角度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計自我，從不言棄。既然你說你已經(jīng)長大，你就應(yīng)該明白：努力就有機會;就應(yīng)該懂得：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;就應(yīng)該理解：一次成敗不足以論英雄。相信自己，走出這片沼澤地，前面又是一重天啊。”
聽完班主任的一席話，我有一種柳暗花明又一村般豁然開朗的感覺。也開始想到自己過去的過分麻木和消極就是不成熟，不明智的表現(xiàn)，是對自己前途和命運的褻瀆。我應(yīng)該刻苦用功，創(chuàng)造出一個屬于自己的金色年華!
也許我早應(yīng)該這樣了。
朋友，如果你也曾和我一樣消極過、麻木過，那么也請你趕快扭轉(zhuǎn)你的心態(tài)，別和自己的未來開玩笑�？赡苣悴蝗缥疫@么幸運能遇到一個可以改變你一生的老師。可是你要明白，成長本身也是一種蛻變，只有經(jīng)過了掙扎和努力，才會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大，已經(jīng)成熟了。
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