平衡記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的平衡記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平衡記敘文1
“滴——”的一聲，我停好車，關(guān)上鎖，拿上東西，從容地走進(jìn)小區(qū)。這是共享時(shí)代，我每天放學(xué)回家的寫照。
想騎就騎，想停就停，共享單車的便利使我?guī)缀趺刻於简T它放學(xué)回家。但如此的便利也帶來了一些不便與隱患……
那天放學(xué)后，我很快來到了學(xué)校旁共享單車聚集的地方。出于信任，我毫不猶豫地掃開了一輛車，推起來就往前走，心想出校門就有車騎，實(shí)在是太方便了，步伐都變得輕快了些。
“這車少一個(gè)踏板，你怎么騎啊？”突然，一個(gè)聲音澆滅了我心中的`火焰。停下腳步，循聲看去，是個(gè)在與鄰居們聊天的阿姨。我看向她，她也看向我，她身邊的人也看向我。我趕緊看向自行車踏板——左邊是完好的，右邊是空的！只剩一只孤零零的踏板隨著自行車細(xì)微的移動(dòng)而往前轉(zhuǎn)去。眼前，是這不平衡的踏板；耳邊，是這條路上不該有的安靜。我尷尬地把車推回到原來的地方，換了另一輛。
也不知怎的，明明是句善意的提醒，我卻聽出了嘲諷的意味。那踏板是沒了，卻也不知是誰(shuí)弄壞的，是誰(shuí)拿走的。我聽到了那句提醒而汗顏，卻不是為自己。
第二天，再次來到那許多車聚集的地方。這次掃碼之前，我特地檢查了踏板是否完好。確認(rèn)兩個(gè)踏板都在，才掃開了車。
騎到路口，紅燈了。我急忙握緊左剎，那車卻還在往前跑。我又連忙握緊右剎，那車才停住。我用雙手同時(shí)握了握兩遍的手剎，左邊的明顯無力了，右邊還保持著彈性。如果兩個(gè)剎車都?jí)牧耍擒嚥痪蜎_出去了嗎？那我不就被車撞了嗎？看著一輛輛汽車呼嘯而過，我不禁想，卻也不敢繼續(xù)想了。這左右剎不平衡的力度，讓我擔(dān)心起自己的安全。
后來，我又遇到了不少共享單車損壞的現(xiàn)象：二維碼被刮壞、座墊被拆走、車龍頭歪斜……這些情況讓使用者們不得不另找共享單車，增添了許多不便。還有一些表面上看不出的破壞，也給使用者帶來了很多安全隱患。
對(duì)于這些現(xiàn)象，共享單車的公司肯定有責(zé)任，因?yàn)樗麄儧]能及時(shí)修復(fù)。但更有責(zé)任的，還是破壞共享單車的人。他們也許為了自己方便，而破壞了共享單車，給別人帶來了不便。他們都沒有意識(shí)到，得到和付出是需要平衡的。
在共享時(shí)代，得到和付出的平衡非常重要。得到，就是享受共享經(jīng)濟(jì)帶來的便利；付出，則是做一個(gè)有道德的使用者，為維持共享物品的完好盡一份自己的義務(wù)。有人多得到，就要有人多付出。如果得到和付出不能平衡，自行車也自然不會(huì)平衡。
我多么希望能放心地掃開一輛共享單車，但每次我都要對(duì)這輛車進(jìn)行全面完整的檢查，來維持這平衡。
平衡記敘文2
今天，我約了小雨姐姐一起去玩，看到小雨姐姐騎了一輛車，好奇怪啊，只有兩個(gè)車輪像滑板一樣，真滑稽。我問姐姐：＂這是什么車？＂＂平衡車＂，姐姐回答說。＂我可以試試嗎？＂用期待的眼神看著姐姐，＂當(dāng)然可以＂。
在姐姐的摻扶下我小心翼翼的站上了平衡車，我像是被定在上面的老鼠慢慢的向前滑行。突然，＂啊，救命＂，我腳下的平衡車瘋狂的轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)了好多圈才停了下來。＂啊呀！嚇?biāo)缹殞毩耍�，我拍拍胸口。＂你沒事吧＂，姐姐擔(dān)心的問，＂還要不要繼續(xù)學(xué)了？＂＂要，當(dāng)然要＂我堅(jiān)定的說。姐姐笑著說：＂好，果然是女漢紙。＂
第二次教學(xué)開始了，我配合著姐姐的口令，向前，向后，轉(zhuǎn)圈，很好。聽著姐姐的夸獎(jiǎng)，我開始沾沾自喜，車速也越來越快。突然看到前面有一塊凹凸不平的地方，車子開始＂滴，滴，滴＂的報(bào)警，可是已經(jīng)來不及了。只聽＂�。⒌囊宦曃乙呀�(jīng)飛到了草叢里，＂李依函，你沒事吧＂，姐姐連忙跑過來扶我。＂沒事＂我邊哭邊笑。＂姐姐我們繼續(xù)好嗎＂我勇敢的問。＂好，我們?cè)賮恚�，姐姐扶起我�?/p>
今天雖然摔得很慘，可是收獲滿滿，真的好開森。
【平衡記敘文】相關(guān)文章：
電離平衡--電離平衡01-21
打破平衡中的平衡07-05
平衡05-17
命運(yùn)的平衡09-04
平衡作文09-11
平衡作文09-17
平衡作文09-12
平衡計(jì)分卡的平衡作用 -管理資料01-01