我的小伙伴記敘文作文
記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是小編為你帶來(lái)的我的小伙伴記敘文作文 ,歡迎閱讀。
【篇一:我的小伙伴】
我有一個(gè)小伙伴,他叫周環(huán)宇,他是我媽媽同事的小孫子。他可是名副其實(shí)的“小”伙伴——他剛上一年級(jí)。正是因?yàn)樗男,他才顯得這么搞笑。
他個(gè)子不高,但有點(diǎn)兒胖——或者說(shuō)有點(diǎn)圓。圓圓的眼睛,圓圓的臉蛋,圓圓的腦袋,再加上圓圓的肚子。想覺(jué)得他不搞笑都難。
剛開(kāi)學(xué),一次聚餐。我問(wèn)他:“上學(xué)好玩嗎?”
“有兄弟們?cè),好玩兒!?/p>
“啥?!上學(xué)還‘好玩’”?這么小的孩子還懂什么叫兄弟?我又問(wèn)他:“那,那你有哪幾個(gè)兄弟呢?”
他伸出胖胖的小手,一邊扳著手指,一邊對(duì)我說(shuō)“有老大,老二,老三,老四!”
我自愧不如,我太低估他了!
“那你是老幾?”
“我嘛……老,老二!彼悬c(diǎn)羞愧,結(jié)結(jié)巴巴地回答我。
“哈!哈!哈!”全桌人哈哈大笑。
你覺(jué)得搞笑嘛?別急,我再給你一件令我忍俊不禁的事。
一天我把兩只小雞帶到花園玩。
“呀!姐姐!你把小雞帶來(lái)了?”周環(huán)宇連蹦帶跳地過(guò)來(lái)了。
小雞在草叢中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,他看了一會(huì)兒小雞,抬起頭來(lái),指著毛團(tuán)團(tuán)的小雞,不解地問(wèn)我:這雞是公的還是母的呀?
“哈哈哈……”太有趣了,他居然問(wèn)我這個(gè)!“這個(gè),嗝!我也不知道!”我打著嗝回答他。
“那,明天送我個(gè)雞蛋吧!”天!雞才像雞蛋這么大點(diǎn)兒就想吃雞蛋了!我太佩服他的想象力了!
你說(shuō)他搞笑不搞笑?下次與他玩得當(dāng)心點(diǎn)兒,小心大牙被笑掉!
【篇二:我的小伙伴】
我的小伙伴是閔毅愷,他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡,每當(dāng)眼鏡要滑下來(lái)的時(shí)候,他就會(huì)把眼鏡往上推,就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶敲星懊┑摹,F(xiàn)在他在班上擔(dān)任正班長(zhǎng)與星期五的值日班長(zhǎng),在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)委員(舉旗手)。
閔毅愷有個(gè)雅號(hào)叫“書(shū)呆子”。因?yàn)樗灰挥|到書(shū),就會(huì)全神貫注地看。有時(shí),連飯也會(huì)不吃的。他看書(shū)滔滔不絕,如果看到走火入魔的話,他會(huì)不會(huì)連玩也不想玩了呢?他會(huì)不會(huì)忘掉我這個(gè)好朋友呢?
有一次,陸斌發(fā)完了雜志,我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書(shū)!岸b忊!叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們便紛紛走出教室,到走廊上去玩。他們有的在對(duì)踢毽子,有的趴在欄桿上發(fā)呆,有的在比跳繩,有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個(gè)人在那兒專心致志地看書(shū)。
我見(jiàn)此情景,便大喊一聲:“閔毅愷,我們?nèi)?duì)踢毽子,好不好?”閔毅愷仍在哪兒看書(shū),似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。
我于是便對(duì)閔毅愷大喊了一聲:“閔毅愷,我們?nèi)?duì)踢毽子吧!”這句話聲音太響了,閔毅愷聽(tīng)見(jiàn)了,不由得下了一跳,一看是我在叫他,他便回應(yīng)了一句:“哦,等一會(huì)兒吧,等我把這本書(shū)看完吧。你先找別人去對(duì)踢毽子吧!薄芭叮視!他怎么還要看哪,那我找誰(shuí)去啊?閔毅愷這個(gè)‘書(shū)呆子’,他肯定是‘書(shū)呆子癥’又復(fù)發(fā)了?磥(lái)跟他對(duì)踢毽子是沒(méi)希望了。唉!看來(lái)我只好找別人對(duì)踢毽子了”我心想。
因?yàn)殚h毅愷書(shū)看得多,他的知識(shí)淵博。所以我有些不會(huì)做的題目便會(huì)向他請(qǐng)教。
我的小伙伴真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”,但他更是我的好朋友!
【篇三:我的小伙伴】
我的小伙伴不是同學(xué),也不是鄰居,而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯?ài)的小動(dòng)物。它全身潔白整齊,眼睛發(fā)藍(lán),每次媽媽給它洗過(guò)澡,經(jīng)過(guò)精心梳理后,它會(huì)變得更加可愛(ài)。
它到我家的第二天,總是喵喵地叫個(gè)不停,仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了,我非常煩它。因?yàn)樗蓴_了我寫(xiě)作業(yè),我一聲:“滾!”把它嚇得渾身發(fā)抖,隨后非常不情愿地走開(kāi)了。我寫(xiě)完作業(yè)后,又非常后悔對(duì)它的態(tài)度。于是,就拿我的零食哄它,誰(shuí)知它不但不領(lǐng)情,反將放在碗里的東西打翻。我想,這小機(jī)靈是真生氣了。
第二天,放學(xué)一進(jìn)家門(mén)我嚇了一大跳。只見(jiàn)書(shū)本橫七豎八地扔在地上,其他小物品也一樣。當(dāng)時(shí),我還以為是家里進(jìn)了賊。更不可思議的是電視也開(kāi)著,還正在播放節(jié)目,它津津有味地看著,死死地摁著遙控器。哎,你就別提我當(dāng)時(shí)有多生氣了。我大聲吼道:“你不要呆在我家!”
我收拾著地上的書(shū)與物品,故意不理它。過(guò)了一會(huì)兒,我見(jiàn)它眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí),我才明白,原來(lái)動(dòng)物與人一樣,也有自尊心。借此,我也想告訴媽媽,以后不要再當(dāng)著別人的面數(shù)落我了。
于是,我趕快跑過(guò)去撫摸它,它討好似地舔我的手,我們倆的感情從那時(shí)建立起來(lái)了。
每天放學(xué)回家,一踏進(jìn)房子,它就要跑過(guò)來(lái),我走到哪里,它就跟到哪里,我做作業(yè)時(shí),它使勁抓我的書(shū),想讓我陪它玩。媽媽說(shuō):把它放在家里影響我的學(xué)習(xí),不行把它送給小表弟吧。我心里非常不情愿,不知小表弟能不能好好待它,時(shí)間長(zhǎng)了它還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我,這些問(wèn)題一直在我腦子里盤(pán)旋。
你明白了吧,與我難舍難分的這個(gè)小伙伴是我可愛(ài)的小貓咪。
【篇四:我的小伙伴】
我有一個(gè)特別好的同學(xué),也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),留下了許多美好的回憶。
她叫可可,從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始,我們就同班,直到現(xiàn)在才分開(kāi),這更使我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>
她有一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話與幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候,別提有多燦爛了!她的學(xué)習(xí)非常好,曾是我們班上的班長(zhǎng)。她每次寫(xiě)的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫(xiě)的非常好看,還得過(guò)寫(xiě)字比賽的獎(jiǎng)狀呢!
記得有一天下午放學(xué),烏云密布,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì)兒,還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想:哎,真是倒霉,媽媽沒(méi)來(lái)只有冒雨前行了。剛走了一會(huì)兒,可可叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘,“呀!救星來(lái)了。”把我高興了半天。“來(lái),我們一起回家!笨煽蔁崆榈卣f(shuō)。她靠近我,對(duì)我說(shuō):“我們兩家非常近,不然我們一起走吧!”我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上,我們有說(shuō)有笑,但我還是注意到,她小心地把傘往我這邊靠,生怕我淋著雨。我隱約看見(jiàn)她的肩上落滿了雨水;氐郊液,我全身都是干干的。第二天,我去上學(xué),才得知,可可發(fā)燒了沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動(dòng)了,只有我知道可可的發(fā)燒是因?yàn)槲遥倚睦飪?nèi)疚極了。如果,昨天不下雨,可可就不會(huì)發(fā)燒;如果,昨天我?guī)懔耍煽删筒粫?huì)發(fā)燒;如果……
雖然我們分開(kāi)了,但我永遠(yuǎn)都會(huì)記住她,記住我與她的友誼,更記住她對(duì)我、不,是對(duì)大家的這一種愛(ài)與真誠(chéng)!
【篇五:我的小伙伴】
金鳳是我的鄰居,也是我的幼兒園同學(xué)。她是圓臉,黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),梳著一個(gè)馬尾辮。她非常愛(ài)笑,她的笑容能使人莫名其妙的跟著笑,最重要的是,他還有一顆善良、樂(lè)于助人的心。
那天是星期二,學(xué)校放學(xué),爸爸接我回家后,對(duì)我說(shuō):“今天我非常忙,媽媽要七點(diǎn)才回來(lái)。家里已經(jīng)煮好飯、菜,吃完了就好好學(xué)習(xí)。 蔽疫B忙點(diǎn)頭,心想:真是太好啦!終于能自己一個(gè)人在家啦!爸爸拍了拍我肩膀,又說(shuō):“要注意安全!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭后就直往家里跑,到了門(mén)口,我正想拿出鑰匙,但卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,急急忙忙翻開(kāi)書(shū)包找,還是不見(jiàn),我自言自語(yǔ):“不是吧!鑰匙放在家了!怎么辦!算了,在樓下等媽媽吧!钡搅艘粯,我坐在門(mén)口的石墩上,默默的等著媽媽回來(lái)。這時(shí),金鳳回來(lái)啦,他看見(jiàn)我坐在石墩上,一動(dòng)不動(dòng),便問(wèn)我:“藝雅,你怎么在這?你不回家嗎?”我嘆了一口氣,說(shuō):“我忘帶鑰匙了,我爸爸去加班了,媽媽還沒(méi)下班,所以我想在這里坐著等媽媽回來(lái)!苯瘌P看著我,微笑地對(duì)我說(shuō):“那你不介意的話,就去我家等吧,反正這幾天只有我和我的婆婆在家,再說(shuō),你一個(gè)人在這里等也不安全!走吧!”我連忙道謝:“謝謝你!金鳳!”到了她家后,她提醒我:“現(xiàn)在我們可以一起寫(xiě)作業(yè)了,你有什么不懂就問(wèn)我吧!我有什么不懂,我就問(wèn)你!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)有七點(diǎn)多了,我還渾然不知,直到金鳳接了個(gè)電話后,對(duì)我說(shuō):“藝雅,你媽媽已經(jīng)回家了!蔽也虐l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)了。我收拾好準(zhǔn)備回家時(shí),我非常激動(dòng)地對(duì)金鳳說(shuō)了聲:“謝謝!”金鳳仍然微笑的對(duì)我說(shuō):“不用謝啦!這是我應(yīng)該做的!”說(shuō)完,我就回家了……到家后,媽媽用擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“哎呀!要不是我打電話給金鳳,你這孩子可就忘了回家啦!不過(guò),我非常慶幸你有個(gè)這么好的朋友,你可要好好向她學(xué)習(xí)!”我永遠(yuǎn)都忘不了,她的幫助,她的笑臉……
每當(dāng)我見(jiàn)到金鳳時(shí),都有種說(shuō)不出的感謝,正是因?yàn)樗抛屛艺嬲惺艿搅伺笥训闹匾裕?/p>
【篇六:我的小伙伴】
小學(xué)期間,我們一定都有許多好朋友吧!我也有許多小伙伴,但是和我最要好的便是楊旭了。
她非常活潑開(kāi)朗,白里透紅的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛,下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂(lè)天豁達(dá),做什么事都非常率直,不會(huì)猶豫,而且她十分幽默,時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個(gè)小伙伴了。
有一個(gè)星期天,我和她,還有席雅璇去廣場(chǎng)玩,我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個(gè)攀爬的,有四種樣式:1、是一種鐵橫杠;2、是一種正方形的鐵鏈;3、是一個(gè)軟梯;4、是兩根豎杠,旁邊有兩個(gè)可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒,因?yàn)槲也桓覐囊幻娣^(guò)去。在前面玩了一會(huì)兒,楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說(shuō),幾下就爬上那個(gè)鐵鏈,一翻身,從另一面下來(lái)了。她下來(lái)以后,還得意的向我們招手,然后又上了軟梯,這時(shí)她變得謹(jǐn)慎了,一步一步的爬上去,小心翼翼的翻過(guò)去,又慢慢的下去,一下來(lái),就畢露原形了,只見(jiàn)她得意的哼著小曲,又跑向前面了。
還有一次,她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝,在古坡村,我們都是走著去的。那時(shí)候是冬天,河上結(jié)了冰,她帶我們到河上玩,我們不敢下去,就把我們推下去。她在下面試探路,她踩著一個(gè)地方,“咚”、“咚”兩腳,冰沒(méi)有破,她就叫我們走,為了讓我們相信,她又踩了一腳,誰(shuí)知——冰碎了,她的半條腿都沒(méi)入水中了,可她一點(diǎn)都不自認(rèn)倒霉,她伸出腿,將褲子上的水?dāng)Q干,又繼續(xù)帶我們走。走過(guò)冰,我們上了岸,都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦,那些蘆葦高出我們二倍多,她用手撥開(kāi),讓我們走。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們終于到了她姥姥家。我們?cè)诟浇暮恿骱托∩狡律贤,我們捉蝴蝶。她總是能捉到,我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹(shù)那里,楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂,我們?cè)谀抢锿娴酶吲d極了!
我的小伙伴,你總是那么率直大膽,幽默風(fēng)趣,做什么都大大方方,總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友,永遠(yuǎn)不會(huì)變,即使你我畢業(yè)分了班,我們的心也永遠(yuǎn)在一起!
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
好朋友,我們的心永遠(yuǎn)相連,我們永遠(yuǎn)是好朋友!
【篇七:我的小伙伴】
在生活中,我有非常多的知心朋友,我們無(wú)話不談。然而,如果要選心靈美的人,我會(huì)舉雙手選我的好朋友——艾玲。
玲玲是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子,我每年寒假、暑假都會(huì)回去看她。玲玲是一個(gè)生活非常困難的孩子,由于經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題,她過(guò)早失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì),每當(dāng)從山上撿柴回來(lái),經(jīng)過(guò)村里那所小學(xué)時(shí),她總是呆呆地往里面望著,望著……但及時(shí)是這樣,她還是那么善良,品質(zhì)那么地高尚,從她樸實(shí)的話語(yǔ)中,不難看出,她是一個(gè)心地善良、不抱怨生活的人。
記得去年暑假,我回到了外婆家,順道去找她。推門(mén)進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)玲玲在做飯,于是我跑過(guò)去說(shuō):“玲玲,好久不見(jiàn),過(guò)得怎么樣?”
只見(jiàn)玲玲用比以前還沙啞的聲音回答我:“還好,反正比以前好多了。”她每說(shuō)一句話,好像都非常困難似的。
我不解地問(wèn)道:“玲玲,你的嗓子怎么了?”
她慢慢站起來(lái)說(shuō):“啞了,昨天隔壁的大叔家的草屋起火了,我去幫忙救火,給煙熏的!彼nD了一下,又說(shuō):“你好不容易回來(lái)一趟,等著,我去菜園子里挖點(diǎn)菜,招待招待你。”
玲玲一瘸一拐地走出門(mén),我趕緊追了出去,扶著她走到了菜園子,我問(wèn):“你的腳怎么了?”
“讓水給燙的,”說(shuō)著,她挽起來(lái)褲腿,“昨天急著去救火,把手里端著的一盆熱湯給灑了。”
摘了菜后,我們走在回家的小路上,我們有說(shuō)有笑地聊著。不知什么時(shí)候,一陣微弱的呼救聲傳來(lái),我們環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的池塘里,有一名6、7歲的小男孩溺水了。
我扶著玲玲一瘸一拐地走了過(guò)去,小男孩用盡力氣說(shuō):“大姐姐,救我……”我正想跳下去救他,可我忽然想到自己不會(huì)游泳,況且別看這只是一個(gè)池塘,最深處也有2米多呀!
突然,玲玲將手中的菜塞到了我手里,顧不上腳上的疼痛,跳了下去。吃力地游到小男孩身邊,抓住他的手,向岸邊游了回來(lái)。小男孩得救了,而玲玲卻因疲勞過(guò)度昏倒了。我急忙掐了掐她的人中穴,她醒了,然而她醒后的第一句話卻是:“天快黑了,咱們快回家吧,我媽媽還在家里等我們呢!”
玲玲真是一個(gè)心靈美的'人,在自己最危難的時(shí)候,心里想的總是別人。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字,然而在這背后是她童年愛(ài)多的辛酸。她身上具有的美德是我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的。
這就是我的好伙伴——艾玲,一個(gè)心靈美的人!
【篇八:我的小伙伴】
Sean是我這次游學(xué)的伙伴,要說(shuō)起這次結(jié)對(duì)活動(dòng),可真是好事多磨!
早在出發(fā)前兩個(gè)月,老師就把我們的e-mail地址發(fā)給了道南的同學(xué)。陸陸續(xù)續(xù)的,同學(xué)們都受到了對(duì)子的來(lái)信,有了密切的聯(lián)系,可我的Sean還是杳無(wú)音訊,我每周都查看郵箱,后來(lái)一天一次,最后改為半天一次,可還是毫無(wú)動(dòng)靜。后來(lái),余老師把Sean的電子信箱發(fā)給我,我主動(dòng)寫(xiě)了一封郵件給他。在老師的幫助下,我們終于在出發(fā)前的一周聯(lián)系上了。在郵件的來(lái)往中,我了解到Sean和外公外婆住在一起,有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹,家里還雇了兩位菲律賓保姆,一家7口人,住在別墅區(qū)。
7月19日,我們踏上了令人激動(dòng)的旅途,在飛機(jī)上,我一直盼望著早點(diǎn)與Sean見(jiàn)面,可到了機(jī)場(chǎng)以后,我們得知道南學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生去看演出了,所以由Sean的父母接我回去。跟隨著新媽回到家,一路上既激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是七天的新加坡生活即將開(kāi)始,緊張的是能否與新伙伴和睦地度過(guò)一周。
簡(jiǎn)單地安置好行李,Sean回家了。只見(jiàn)他長(zhǎng)得高高壯壯的,皮膚有點(diǎn)黑,戴著一副紅框眼鏡,一見(jiàn)到我,靦腆地對(duì)我笑著打招呼:“Hi,Davy!” 第一次見(jiàn)面,我就覺(jué)得Sean是一位非常有親和力的小伙伴,有種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。我們倆用中英文夾雜的方式溝通,非?斓亓私饬藢(duì)方。Sean的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,最熱愛(ài)和擅長(zhǎng)的是足球,一談起世界杯就眉飛色舞,說(shuō)起球星如數(shù)家珍、滔滔不絕。別看他愛(ài)足球,可是中文踢球的“踢”字卻不會(huì)寫(xiě),我成了他的中文“家教”。每當(dāng)我?guī)退麢z查出錯(cuò)誤時(shí),Sean總是非常認(rèn)真的訂正。當(dāng)然,他在英文、體育方面,是我的“小老師”。
Sean是一個(gè)熱情的小主人。在家里,我們住在同一個(gè)房間,一起起床、一起用餐、一起做作業(yè),幾乎形影不離。在學(xué)校,他細(xì)致地當(dāng)起了“導(dǎo)游”。在第一天,他領(lǐng)著我進(jìn)食堂,向我耐心的介紹各種美味,正是他的大力推薦,我發(fā)現(xiàn)了最具新加坡風(fēng)味的美食:海南雞飯。在出行途中,他總是關(guān)照我,為我講解新加坡的風(fēng)土人情。
短短七天,我與Sean成了親密無(wú)間的好朋友!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”。在金秋九月,Sean將來(lái)到美麗的西子湖畔,到我家來(lái)做客,我也將盡“地主之誼”,讓他愛(ài)上杭州,愛(ài)上中國(guó)。
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