放學(xué)路上記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的放學(xué)路上記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放學(xué)路上記敘文1
秋天的雨，不似春天般變化無常，它總是漫不經(jīng)心似的隨意地灑上一陣，這兒飄會兒，那兒飄會了。雨不大，卻很冷，若在人心里滴上幾滴，那寒意，卻久久不能褪去。
“呼”我忙著喘了口氣，擠進(jìn)小小的站臺。我手忙腳亂地把傘收了起來，但望瞭望幾滴滴下來的水珠，又手忙腳亂地重新把傘打開。
“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈誰悠悠。”觸景生情，我不禁誦出這句詩。天哪！都六點十分了，71路公交車怎么還不到！
這時，一個中年婦女和一個胖得像球一樣的學(xué)生奔向了站臺。
“乖兒子，你跑慢點！”中年婦女背著兒子的書包，跑得自然比胖學(xué)生慢得多。
胖學(xué)生的腳步卻絲毫未慢下來，他猛地扎進(jìn)人堆里，用那被胖眼擠得只剩下一條縫的眼睛四處打量，令人很不舒服。
隨之中年婦女也趕到了，她擠到了兒子的身邊，東一句西一句地和兒子交談起來。
“車怎么還不來呢？”我略有些煩了，無聊至極便豎起耳朵，“偷聽”起這對母子的談話。
“兒子，今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？老師有沒有表揚你？和同學(xué)關(guān)系好不好？……”婦女喋喋不休地問兒子。
“你不累嗎？我聽著都累了！”兒子顯然不耐煩了。
婦女又問了一句：“兒子，這次測試你考了都少分？”
這次兒子沒有不耐煩，反而變得支支吾吾的，“這個…這個…。”
婦女敏銳地察覺到了兒子正在隱瞞，追問道：“說實話，媽媽不怪你�！�
兒子還是支支吾吾：“那個，那個…。”
“別這個那個了的了，你到底考了多少分？”
“六…六十二…。”兒子吞吞吐吐地說了出來。
“什么，62分！”婦女柳眉倒立，“你才考這點分！”
婦女的聲音一下子高了起來，吸引了眾人的目光，大家都用看熱鬧的眼神看著這對母子。
“你個不孝子！”婦女見眾人圍了過來，聲音沒有低下去反而愈發(fā)尖銳起來。
“我又不是故意的。”兒子嘟囔了一句。
“什么，你還敢頂嘴，你個不孝子�！眿D女“眼露兇光”，也沒有了開始的慈母模樣。
“我就說了，怎么了……”這對母子你一言我一語地對罵著。
我不由地心寒，我們中國，自古以來一直提倡“百善孝為先”，胖學(xué)生非常不尊重母親，這非常不好。而母親責(zé)罵他，他又罵了回來，這怎么行呢！
而這位母親也做得不對，她先是十分寵溺孩子，孩子都這么大了還幫孩子拎書包。聽了孩子說的實話，她卻破口大罵，孩子考不好心里已經(jīng)很難受，如果這時還一味地責(zé)罵他，只能激起他的叛逆心理，朝著不好的方向發(fā)展下去。身為母親教育出這樣的孩子，難道說她就沒有責(zé)任嗎？
“71路”公交車終于來了，我走上車往家里趕去。雨停了，可那兩滴水珠卻留在了我的心里。?
放學(xué)路上記敘文2
伴隨著歡快的下課鈴“放學(xué)啦！”。同學(xué)們歡呼起來，一個個爭先恐后的飛涌出了教室。又到周末啦，我也不例外，人在走廊，可我的心早就像是沖出籠子的小鳥遨游九霄云外了呢！
路隊解散后，我和我的兩個好朋友一起肩并肩的往家走。今天的天氣格外的好，太陽特大，額頭都冒汗了！小賣部門口擠滿了學(xué)生，大家都是去買雪糕冷飲的，我也快步走上前去，挑了一個自己最喜歡的冰棍。撥開外皮，放入口中，那涼爽的感覺涌遍全身，只有一個字“爽”！
一路上，我們?nèi)齻�又說有笑，心情很是愉悅。突然從旁邊的小花園傳來了陣陣哭聲，我們急忙跑去，看見有一個大約兩歲左右的小女孩在哭，眼睛都哭紅了，額頭上都是汗。我們問她怎么了，但她一直哭，還說要找媽媽。我想她應(yīng)該是和媽媽走散了。我靈機一動，說“小妹妹，別哭了，我的冰棍給你吃好不好？”。這個辦法真有效。小姑娘立馬不哭了。吃著冰冰甜甜的冰棍，小妹妹的`臉上漸漸露出了笑容。我說：“小妹妹，我?guī)闳フ覌寢尯脝�？”小姑娘點點頭。我和好朋友商量了一下，就拉著小妹妹把她送到了物業(yè)辦公室。正想說明情況，小女孩的媽媽急的滿頭大汗的也找了過來�？吹脚畠旱哪且豢碳拥亩家蘖耍�
回到家后，我坐在沙發(fā)上，回想起剛才發(fā)生的事。如果我沒有聽到哭聲，就發(fā)現(xiàn)不了小女孩；如果我沒有去管小女孩，小女孩說不定就會被壞人抱走；如果我沒有把小女孩送到物業(yè)辦公室，說不定阿姨找女兒還得費一番周折。通過這件事，讓我明白了一個道理：事情的發(fā)生是有因果關(guān)系的。雖然我們得到了阿姨的表揚和感謝，但我不是為了得到表揚才做這件事的。只要是做了好事，就會得到應(yīng)有的回報。相信一句話“好人有好報！”
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