捉馬蜂記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的捉馬蜂記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說來也可笑，在我們班里居然會舉行一個隆重的“捉馬蜂活動”，幾乎有一半同學不由自主的參加了。
那天上午大課間時，我正在課桌前專心致志的看書。當我轉過身來時，看見一個飛的東西，扇動翅膀的速度極快。那個飛的家伙，正貼在我們的后黑板上呢！我好生奇怪，決定要看個水落石出。原來，這只蟲子是馬蜂，我們的后黑板上有一處畫了幾條柳條，上面抽出來一片片嫩綠的柳葉。這么美的柳葉們，把這只馬蜂吸引了，以至于貼在上面，好像一對形影不離的好朋友。不知何時，它飛到了后面同學的.身后，我忙提醒她，有馬蜂！據(jù)說小小的馬蜂蜇人比蜜蜂還厲害呢！馬蜂又飛到了我的桌子上，我一閃身，以為那馬蜂在桌子底下，但又不知為什么，我發(fā)現(xiàn)它在我的身后，正朝王雨萌那邊飛去。隨著幾個同學大聲的喧嘩，班里亂成了一鍋粥，都問馬蜂在哪兒。
眼疾手快的王雨萌向前上方縱身一躍，伸手之，差一點抓住那只馬蜂。馬蜂似乎領教了我們人類的厲害，倉皇逃命。趁我們大家不注意，又向我那里飛去。我那邊的人可就多了，都無秩序的看馬蜂，這可是免費的呀�。y得的一個好機會)有人用手捉，有人用紙托，想趁機捉住馬蜂，有人用書打，有人則用水瓶砸。我坐的地方正好挨著窗戶，那只膽小的馬蜂順著窗戶逃生去了，人漸漸稀少了，疏散了，都回到了自己的位置，有的談論看到馬蜂后的感受，有的安安靜靜坐在座位上，有的和同伴一起玩游戲。
我原以為事情已經(jīng)了結，誰知那馬蜂居然有著強烈的報復心，可不能小瞧它。它又飛來了，還帶了一只伴侶。這個舉動令我們大吃一驚，有的同學心驚膽戰(zhàn)，心驚肉跳，不由自主尖叫了起來。班里頓時又熱鬧了起來。那只小小的馬蜂，真被我們在惹急了，發(fā)出了第二輪進攻。在我們寬敞的教室里繞來繞去，好像要和我們斗智斗勇。那只伴侶做號手，原來的馬蜂作戰(zhàn)士。一個同學用書一拍，奇怪！它居然沒有死！它的搭檔叫喚著，也飛來了，我們用書又拍了一下，他還在苦苦掙扎。那伴侶嗡嗡的叫著，簡直煩死人了。原來的那只馬蜂因同學們一擁擠，掉到了地上。我們急忙用椅子壓住它，總算對付了一個，而它的搭檔也灰溜溜的飛走了。
一場捉馬蜂的戰(zhàn)斗總算贏了。
可誰知道，那個伴侶什么時候來找我們的麻煩呢，果然不出我所料。一個月之久，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里飛出一只大馬蜂，看樣子是那個伴侶的姐姐或哥哥。然而，其他同學也并不愉快，因為有幾個同學的文具盒里也飛出了馬蜂，那伴侶也在其中。
我們想采取相同的辦法，可這么多馬蜂，怎么對付得了？只打死了幾只，剩余的幾只非常難抓住。我們其中有一個酷愛飛蟲的同學，用他新發(fā)明的“捉蟲瓶”來引誘馬蜂。那“誘蟲瓶”果然很有用，里面都是馬蜂的“零食”，馬蜂受到了誘惑，一一飛進了瓶子，之后，我們蓋上瓶蓋，終于解決了它們。
一場“捉馬蜂”戰(zhàn)斗終于取得了徹底的勝利，我們全班同學都發(fā)出了歡呼。我才體會到了什么是驚險，什么事刺激，我認為玩這樣的游戲，即好玩又能開動我們的腦筋，還可以觀察動物。這么有用的游戲就是多玩幾遍，我也不會嫌煩的。
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