以誠(chéng)信為話題的記敘文

　　如果一首古老的歌足以引我們渡過(guò)冰川期，就讓我們傳唱不息；如果一塊巖石足夠堅(jiān)硬，就讓我們把它做成偶像；如果想讓人生擁有堅(jiān)不可摧的基石，就讓我們選擇誠(chéng)信。

　　——題記

　　誠(chéng)信，是文明綻放的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)信，是美德建筑的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)信，是信用挺拔的樹(shù)干，帶領(lǐng)我們走向承諾王國(guó)；誠(chéng)信，是蓮藕池里的荷花，有了它，這個(gè)五彩繽紛的世界更加美麗……

　　然而，一切并沒(méi)有那么美好！那天上午，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師出差學(xué)習(xí)，所以進(jìn)度比隔壁班慢了些，六二班已經(jīng)考完了。這天一大早，我們班有不少同學(xué)去找二班的同學(xué)要試卷的答案。這一切的一切，都是李煒健和林宇杭這兩個(gè)“大老爺們兒”惹出的禍。是他們，先向二班要來(lái)一張?jiān)嚲�，坐在座位上�?yōu)哉游哉地抄起答案來(lái)，想著考試的時(shí)候，再把抄的答案拿出來(lái)抄，這樣，他們就可以考到高分了。他們倆抄試卷答案的事很快就被林潔雯和陳麗婷知道了，她們也去找二班的同學(xué)要試卷。就這樣，一傳十，十傳百，很多同學(xué)都知道了這個(gè)“好方法”，所以也就越來(lái)越多的`人加入了這支“抄寫(xiě)大軍”。還是黃于鈐比較有威懾力， “你們有本事去找盧老師抄啊，盧老師就在辦公室！”但是，這又有什么用呢？班上已經(jīng)有人抄完了。

　　下午，考試成績(jī)出來(lái)了，小林老師在班上說(shuō)：“你們這一屆畢業(yè)班，是我教的畢業(yè)班當(dāng)中這一單元考得最好的一次……”不知道是誰(shuí)跟小林老師說(shuō)了這件事情，總之，一堂思想政治課開(kāi)始上演。還好我有先見(jiàn)之明，沒(méi)有抄試卷的答案，否則，我也成為道德上受譴責(zé)的一員。

　　難道成績(jī)就真的那么重要嗎？為了取得一個(gè)好的成績(jī)你就可以舍棄誠(chéng)信去作弊？現(xiàn)在你是能像長(zhǎng)頸鹿一樣伸伸脖子偷看一題兩題，可是，到了畢業(yè)考，你連偷看的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。你一偷看，試卷馬上就被沒(méi)收，記上一個(gè)鮮紅的“0”。

　　沒(méi)有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈會(huì)更穩(wěn)固，攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加多彩！

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