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高考記敘文的寫作方法與技巧

時(shí)間:2021-04-26 18:20:53 記敘文 我要投稿

高考記敘文的寫作方法與技巧

  高爾基說:“文學(xué)的第一要素是語言!蔽膶W(xué)本身即是語言的藝術(shù),它是靠語言來塑造形象和反映生活的。文學(xué)語言本來包括人物的語言和敘述人的語言,我這里談的是人物的語言描寫方法。人物語言包括獨(dú)白和對話兩種。獨(dú)白指人物的自言自語,對話是兩個(gè)人或多個(gè)人之間的相互交談。

高考記敘文的寫作方法與技巧

  人物的語言,是塑造人物形象的重要手段,古人說“言為心聲”,可見語言是表達(dá)人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的鏡子,是袒露人物內(nèi)心世界的窗戶。歷來優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫,常說的“如聞其聲,如見其人”,既是對作家塑生動人物形象的高明技法的贊譽(yù)。也正是語言描寫的功能和作用的體現(xiàn)。

  那么,常用的語言描寫技法有哪些呢?下邊示例說法。

  1、只言片語勾輪廓

  有時(shí)塑造人物只選其三言兩語,就能勾勒出他的性格特征,袒露他的內(nèi)心世界。如司馬遷《史記·陳涉世家》:“陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:‘茍富貴,無相忘!’傭者筆而應(yīng)曰:‘若為傭耕,何富貴也?’陳涉太息曰:‘嗟呼!燕雀安知鴻鵠之志哉!’”陳涉是中國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖,他從小就懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。這里,通過他和傭者的對話,寥寥幾筆,就把他的“鴻鵠之志”表達(dá)出來了。孫犁《荷花淀》:“女人沒有說話,過了一會,她才說:‘你走,我不攔你。家里怎么辦?’”丈夫一貫積極向上,這次又第一個(gè)報(bào)了名要上前線,女人的識大體,生小怨的復(fù)雜心理活動一句話便寫出:先是一個(gè)陳述句,表明了自己的態(tài)度。然后生出一疑問,表面是說家庭的重?fù)?dān)將一個(gè)挑,實(shí)則驟別的依戀油然而生。人物質(zhì)樸鮮活,栩栩如生。這類例子,優(yōu)秀的文學(xué)作品中比比皆是,閱讀時(shí)你去細(xì)細(xì)體會。

  2、間接描寫人景物

  有時(shí)寫人物,不從正而或直接描寫,而通過他人的言語,現(xiàn)出人物形象。如漢樂府《陌上!分辛_敷為應(yīng)付太守的企求,盡情夸耀勾勒出一位風(fēng)度翩翩,地位顯赫的夫婿形象。羅貫中《三國演義》寫諸葛亮四擒孟獲后,放回了孟獲。孟獲求救朵思大王。朵思獻(xiàn)計(jì)的一大段話,間接而全面地介紹了山陰洞的地理環(huán)境:山險(xiǎn)嶺惡,道路狹窄;毒蛇惡蝎,煙瘴毒泉遍布。因而鳥獸俱無,人跡罕至,這是借人物的'語言在描寫諸葛亮五擒孟獲的險(xiǎn)惡環(huán)境。

  “變色”嘴臉現(xiàn)原形同一個(gè)人物在前后說出了不同的話來,表現(xiàn)出判若兩人的形象。如契訶夫《變色龍》中的奧楚篾洛夫?qū)ν瑯右恢还范昂蟠笙鄰酵サ难哉Z描寫,這就這樣方法。還有《范進(jìn)中舉》中胡屠夫在范進(jìn)中舉前后截然不同的言語及態(tài)度,《制臺見洋人》中媚外欺下的制臺變臉譜式的語言和表演等等。

  3、一樣言語多樣說

  針對同一事物,不同身份地位,經(jīng)歷個(gè)性的人在傳達(dá)自己的情意時(shí),語言各具千秋,各顯個(gè)性。如《水滸傳》中寫眾人擁護(hù)宋江做寨主時(shí)各自的語言就極富個(gè)性。盧俊義:“兄長枉自多語,盧某寧死,實(shí)難從命。”吳用:“兄長為尊,盧員外為次,人皆所伏。兄長右是再三推讓,恐冷了眾人的心!崩铄樱骸拔以诮萆嵘砥疵鷮⒛銇,眾人都饒你一步。我自天也不怕!你只會讓來讓去,做甚鳥!我便樣將起來,各自散伙!”武松:“哥哥手下許多軍官,受朝庭誥命的,也只是讓哥哥,如何肯從別人?”魯智深:“若還兄長推讓別人,酒家們各自撒開!”這些人,有的委婉含蓄,有的顯露火暴,即使魯莽也各不相同。

  4、用敘述的方法寫語言

  這種間接手法筆墨經(jīng)濟(jì),省卻煩瑣對話,用精煉語言突出人物特征。如魯迅《祝!分校骸耙灰娒媸呛眩阎笳f我‘胖了’,說我‘胖了’之后即大罵其新黨!敝熳郧濉侗秤啊罚骸八麌谖衣飞闲⌒模估镆研,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我!币沧儗υ挒橹苯訑⑹觥

  此外,還有與其他描寫配合運(yùn)用進(jìn)行語言描寫的方法,輔以說話人的語調(diào)、神態(tài)、肖像等,讓人如聞其聲,如見其人。

  在語言描寫中,有三種引用的形式,不可總是“某某說”、“某某說”地一說到底。下邊舉個(gè)例子,一并注意標(biāo)點(diǎn)的變化。

  1、小戰(zhàn)士批評似地說:“這可不行,這樣毒的太陽,你光著膀子一會就曬爆皮了。”

  2、“這可不行!毙(zhàn)士批評似地說:“這樣毒的太陽,你光著膀子一會就曬爆皮了!

  3、“這可不行,這樣毒的太陽,你光著膀子一會兒就曬爆皮了!毙(zhàn)士批評似地說。

  請你學(xué)會讓自己筆下的人物靈活說話。

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