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中學(xué)生原創(chuàng)記敘文:荒村,老人
中學(xué)生原創(chuàng)記敘文:荒村,老人
路,一直在向遠(yuǎn)方延伸,走不到盡頭。但,你是否記得身后的荒村,以及那個(gè)他?
——題記
城市,為囚禁人所澆筑的水泥牢籠。
每當(dāng)黑暗降臨、華燈初上,燈紅酒綠,成為一種生活方式,是為宣泄著生活的瑣碎的煩惱。靈魂深處的寂寥,在此時(shí),最為躁動(dòng),不斷侵蝕著靈魂深處最后的凈土。最后……麻木,近乎于墮落,成為一種習(xí)慣,進(jìn)而成為一種生活方式。
城市,匯聚著塵世的寂寞;荒村,承載著老人的回憶;拇澹与x的鮮活的靈魂,消跡了生命的靈動(dòng)。留下的,只不過(guò)是些許古稀之人。難道他們不喜歡幾世同堂的歡愉嗎?不,是為人之常情,何來(lái)不樂(lè)?
看過(guò)趙本山演的一部電影,《落葉歸根》。死人,都“知道”要回來(lái)。何況,那些生活在此地幾十年或祖祖輩輩都生活在此的人呢。
記得“;丶铱纯,常回家看看,哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓……",歌聲仍縈繞在耳畔;拇澹粌H僅是荒村,更是一方溫暖的港灣。
你,“逃離了”。逃離了落后與貧窮的荒村,卻不想,留下了無(wú)盡的牽掛。你聽(tīng),荒村,留守的老人,日日夜夜的思念,匯集成一首無(wú)聲的歌。身處囚籠的你,是否聽(tīng)見(jiàn),是否動(dòng)容,是否泣聲?
時(shí)間之河,潺潺而逝,又快迎來(lái)春節(jié)。遠(yuǎn)方的你,能否停下疾馳的步伐,回頭望望,那一處破敗的荒村。能否駐足,抽個(gè)空,回去看看,已經(jīng)追不上你的那位佇立村口古樹(shù)下的老人。看看他是否健在,你還認(rèn)識(shí)他嗎?
后記:愿;每逢佳節(jié),影紛紛;路上行人,喜盈盈!杜螝w》
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