放棄時(shí)也是一種獲得初一記敘文

　　放棄，有時(shí)也是一種獲得 上初中了，沒想到我能當(dāng)上英語課代表。英語老師選了兩個(gè)課代表，另一個(gè)是琳。 每天，我們都一起去辦公室送作業(yè)本、拿作業(yè)本，路上有說有笑。原以為會(huì)一直這樣和諧，可班主任的一句話，改變了現(xiàn)狀。 一次班會(huì)課上，班主任將班干的名單報(bào)一次。當(dāng)報(bào)到英語課代表時(shí)，只聽到我的名字，沒有琳的名字。于是，有同學(xué)向班主任報(bào)告。不料，班主任說：“其實(shí)小欣才是英語課代表，琳只是幫助她。” 我聽后，不由得看了一眼琳。她的眼神很憂傷，側(cè)著坐在那兒。突然，一種莫名的傷感襲上心頭。我與琳是好朋友，是默契的搭檔，而如今唉，我想安慰她，卻怕她誤會(huì)，先看看吧。

　　果然，她在放學(xué)給了我一張紙條。紙條上的她，是脆弱的。雖然寫得斷斷續(xù)續(xù)，但我能理解，那是說不出的痛，無法言喻。 于是，我有了一種沖動(dòng)，卻因?yàn)樘摌s心想為這個(gè)沖動(dòng)再找一個(gè)理由。 第二天，我發(fā)現(xiàn)，她對(duì)我冷淡了 不要，我不要！理由得到了，那就是：我不要再失去少之又少的友誼，失去友誼的痛，我已經(jīng)嘗過許多次了，不要再來一次！ 那種沖動(dòng)，我準(zhǔn)備變成現(xiàn)實(shí)——辭職！ 我跑向辦公室。一路上，我想了很多，包括事后我和她會(huì)是什么關(guān)系。辦公室到了。

　　我深吸一口氣，走進(jìn)辦公室。我像老師說出了“辭職”二字及她的理由。老師說：“你可要想好了，退出就沒有機(jī)會(huì)了�！蔽抑�道，我比誰都清楚。我也想過，也因?yàn)槟窃撍赖奶摌s心而猶豫過。 “老師，我想清楚了�！蔽乙蛔忠活D地說，低下了頭。 英語課上，老師說：“我要宣布一件事�！蔽抑�道那是什么。

　　望著琳，我笑了，笑得苦澀，又笑得開心。我搖搖頭，等待著老師說出那個(gè)宣布，在那之后，會(huì)有一張開心的笑臉。 “我宣布。”老師說，“小欣和琳共同擔(dān)任英語課代表�！� 什么？我驚奇地望著老師。 “我相信你們倆能勝任，對(duì)嗎？”老師笑著說。 “嗯！”我們異口同聲，相視，笑了。 不知是誰，帶頭鼓起了掌，接著，熱烈的掌聲響起來，在我耳邊回蕩 在那以后，我們倆依然在一起，有說有笑。我知道，我挽回了一份友誼，這是珍貴的，令我驕傲的。 有時(shí)，放棄也是一種獲得。

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