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禮物作文合集【9篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的禮物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文 篇1
同學(xué)們，你們知道12月25日是什么日子嗎？沒錯，就是孩子們無比期待的圣誕節(jié)。
每逢圣誕節(jié)來臨時，我都會收到各種各樣的驚喜：當我還小的時候，收到的是可愛的娃娃，當我漸漸長人后，收到的禮物便是帶給我無窮知識的書、鋼筆、小飾品……曾經(jīng)我天真地以為，我收到的禮物是圣誕老人送給我的�？墒呛髞砦也胖�，原來這些給我美好回憶的禮物都是爸爸媽媽送的`。而最令我難忘的圣誕節(jié)是那一次。
那是一個寒假的夜晚，媽媽催我快點上床睡覺，說要不然圣誕老人就看不到我，不能給我送禮物了。于是我便早早地上床睡覺，可夜里我翻來覆去，就是睡不著，心里想：今晚圣誕老人會送我什么禮物呢？是芭比娃娃？還是新書呢？就這樣，我滿懷希望地睡著了，在夢里，我似乎看到了圣誕老爺爺正帶著禮物向我的窗口飛來……
第二天一早，天還沒全亮，我就一下子醒了。我往床頭一望，沒有禮物，我往床尾一望，也沒有，頓時我的心里失望極了！可我還是不死心，圣誕老爺爺每年都會送我禮物，今年怎么會沒有呢？我的目光又投向了地上——天哪！地上正是我夢寐以求的芭比娃娃，她正穿著一件美麗的白紗裙，披著一頭金黃色的卷發(fā)，眨巴著一雙藍色的大眼睛在朝我笑呢！我一下子激動得從床上跳了起來，抱起芭比娃娃開心地笑了起來�？墒寝D(zhuǎn)念一想，不對啊，圣誕老人怎么會知道我想要什么的呢？突然，我想到就在前幾天，我對爸爸媽媽說過我想要芭比娃娃，難道是爸爸媽媽送的？我立刻跑去問媽媽，媽媽只是笑而不語。我又問爸爸，可爸爸也不承認。最后，爸爸在我的“威脅”下終于承認了，爸爸媽媽不告訴我是為了讓我懷著那份童真的念想，當我得知這個真相，心里不禁感到一股暖流流進我的心田。那一年，我八歲。
今年的圣誕節(jié)還有三天就到了。我決定也送給爸爸媽媽一份圣誕禮物。雖然看起來微不足道，卻包含著我對父母滿滿的愛。爸爸媽媽，你們期待嗎？
禮物作文 篇2
時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼就過去了。我也長大了一歲，今年我八歲了，我的生日剛過完，爸爸媽媽說我懂事了，還送了我一件最喜歡的生日禮物--鐳射機人。
鐳射機器人高高的個頭，身長約二分米，厚約一分米。他的`頭是由紅色和黑色組成，雙臂呈白色，黑色的胸脯上有一個紅色的標，一個紅色的火箭炮拿在手上，威風(fēng)得像剛從戰(zhàn)場上凱旋歸來的“戰(zhàn)士”。
他的腿是黑色的。上面有紅色的盔甲，好看極了。它的功能更多，它的頭不可以投射出鐳射激光，火箭炮也能發(fā)射出來，變成黃色的小人兒，不僅這些，整個機器人都能變形，能變成一個球，我可喜歡它了。
禮物作文 篇3
媽媽說，我是她最珍貴的禮物。我說，你也是。
是的，在13年前，我們收到了彼此血濃于水的親情，在13年后，我終于找到了寄件人……
在媽媽的眼里，我是那個不停瘋長的米尺，在一寸寸一厘厘的腳注下，倒映著飛逝的時光。當我只到她膝蓋時，我是可愛又磨人的小祖宗；當我到她大腿時，我是咿咿呀呀稚聲學(xué)語的幼兒園小朋友；當我到她腰部時，我是背著書包上學(xué)校的小學(xué)生；當我到她肩膀時，我是開始不好好練琴，讓她操心的小大人；而如今我也比她高上了小半頭，而且仍在瘋長著，我們的姿勢也互換了，我終于看到了媽媽頭上若隱若現(xiàn)的白發(fā)。但是，她的`禮物仍未長大。
在我的眼里，媽媽是那個可以完全信任和信賴的人。也許正是由于媽媽開明的教育，才有了今天幸福的我。我從來不會因為考的太差而害怕回家，因為她從不會因為成績差責(zé)罵我。當別的同學(xué)享受父母的“男女雙打”時，我的面前會擺上更加豐富的菜肴，美其名曰：“安慰我受傷的心靈”。然后，燈下便會出現(xiàn)爸媽為我講題的身影，雖然這也養(yǎng)成了我考砸后先流口水的壞習(xí)慣。但給予我更多的還是家的溫暖。即使我們偶爾有爭吵，有冷戰(zhàn)，最后依然親密無間。她在我的記憶中一直是充滿活力的樣子，好像沒有什么事情可以令她失去胃口，寡言少語。工作上的不順心，她一笑而過，生活上的小煩惱，她不曾抱怨。我也潛移默化的，在小事上更加寬容，在大事里多了冷靜，每當我看向她，她也滿面笑容的面向我，視線碰撞的一霎那，我總會感慨，幸好我的禮物從未變老！
我們是彼此的朋友，是可以互相調(diào)侃的對象，她的魅力就在于她從不把我當孩子，人生哲理，家�，嵤�，都經(jīng)常成為飯桌上的話題，她也從不避諱她的小缺點，并努力改正，而我也從未將她當做離我很遙遠的長輩。我欣賞她對健身的熱情，吐槽她煮的黑暗料理，也在目不轉(zhuǎn)睛的注視著，她尚未褪去的孩子氣……
我們是彼此的禮物，愛，就是那親愛的寄件人，這禮物真好，真好。
禮物作文 篇4
每個人都有自己最珍貴的禮物。在我的臥室里珍藏著一件禮物，它在我心中是那樣的珍貴，它將永遠發(fā)出光芒，點亮我前進的路。
記得的是幼兒園時的一個圣誕夜，我懷著激動的心情準備入睡，盼望著第二天能夠看到圣誕老人送給我的禮物。但我在床上翻來覆去怎么都睡不著。腦袋里不斷想象著圣誕老人送禮物的場面，最后終于在迷迷糊糊的睡著了。
第二天早上，我早早地起了床，開始翻箱倒柜的找了起來。終于功夫不負有心人，這份禮物還是讓我在柜子里找到了！我迫不及待地趕緊拆開一看，這不正是我期盼已久的'毛絨娃娃嗎？我抱著它們到處跑，趕緊叫醒爸爸媽媽和我一起分享快樂。
但是隨著年齡的增長，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個傳說。但當我知道以往的禮物都是父母早早起床悄悄放在我房間的時候，我真的很感動。從那以后，我下定決心，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答父母。這就是愛的禮物，里面包含了爸爸媽媽對我的愛。他們不惜辛苦早早起床，他們的用心良苦，就是為了實現(xiàn)我一個美好的愿望。
禮物作文 篇5
當我們?yōu)榱烁兄x或是鼓勵而心甘情愿送他人物品，這個令人很窩心的物品就是禮物。禮物就如糖果，吃在嘴里，甜在心里；禮物就如荒漠里的甘泉，不須一流溪水，只要點點滴滴，也就能夠滋潤溫暖心房。
禮物可以是用的、吃的、穿的或是住的等有形物品，例如：漂亮的衣裳、一席的山珍海味、富麗輝煌的豪宅等；禮物也可以是無形的表示或是驚喜，譬如考試考得很好，比賽得到佳績，這些無形的'努力結(jié)果也是送給爸媽最好的禮物。
這次期中考，我考得不錯，當然分數(shù)不代表什么，但卻代表著我努力的結(jié)晶，令我狂喜不已。爸媽、補習(xí)班老師和主任都送我玩具，也請我吃麥當勞的兒童餐做為鼓勵，這些禮物讓我覺得十分開心，原來表現(xiàn)得好就可以得到這些夢寐以求的獎勵，下次我還要繼續(xù)努力爭取好成績，回報父母與師長，而且說不定我還能再得到意想不到的禮物呢！真是一舉數(shù)得。
那些得來不易的禮物，我會好好珍惜，視為珍寶�？吹侥切┒Y物，也會激起我奮發(fā)向上，努力求學(xué)的動機。謝謝爸媽和師長，我會再接再厲以爭取更好的成績，更上層樓，來回饋您們的褒賞。
禮物作文 篇6
今天，汪老師給我們看了一個“神秘”的禮物,想讓我們猜猜里面裝著什么？
第一次,我使勁地按,發(fā)現(xiàn)它不是空心的,應(yīng)該是個小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應(yīng)該是個小紙袋。
第二次,老師剝開外面的紙,結(jié)果還是一個紙團。我摸了摸,想它可能是圓的東西。如果不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類的小玩意兒。
第三次，老師又打開了紙，里面還是小紙團。我拍了拍，認定里面的東西有彈性，覺得應(yīng)該是球，有彈性一類的小小東西。
最后一次，汪老師又把一層紙打開。我壓了壓，肯定里面一定不是紙團、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一層皮，長方形的玩意兒。最后，汪老師說我們的答案有些不可能的`，我想了想，覺得沙包、打火機、網(wǎng)球、乒乓球，紙團是不可能的，汪老師便把那些東西挖掉了。
當汪老師拆開最后一層皮時，她停住了，還讓我們猜猜里面到底是什么。有人說是圓糖果，有人說是長方形糖果，還有人說是正方形保鮮膜。汪老師微笑著，說所有的答案都不對，只有一個答案很接近，我們想不出來，就馬上催汪老師快點兒到。當汪老師剝開后，我們恍然大悟，原來是一塊橡皮�。�
通過這次游戲，我們要學(xué)會推測、觀察、思考，才能獲得成功，我想以后再玩這樣的游戲。
禮物作文 篇7
每個人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份“愛的禮物”。
上幼兒園時的一個圣誕夜，我懷著激動的心情準備入睡，盼望著第二天能看到圣誕老人送給我的禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里不斷想象著圣誕老人送禮物的場面，最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。
第二天，我早早地起床，興奮地跑到陽臺上，看看有沒有禮物。果然，門的把手上面掛著一個紅色的袋子，我高興得一蹦三尺高。拆開一看，里面是一盒用七星瓢蟲外形做盒子的糖果。我仔細地打量著這盒糖果，糖果的開口是瓢蟲的翅膀，這翅膀可以打開，打開后就能拿到糖果。紅彤彤的外殼，黃澄澄的身子，可精致了!拿出一顆紫色的.糖果，放進嘴里一咬，一股葡萄的味道立即撲入鼻子，真香啊!我狼吞虎咽地吃完了一顆，看著那盒糖果，我已垂涎三尺，接著又情不自禁地拿出了一顆，津津有味地吃起來。
隨著年齡的漸漸增長，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個傳說。當我知道以往的圣誕節(jié)禮物都是爸爸和媽媽早早地起床，把禮物放在陽臺的門把手上面時，我真的好感動。我體會到父母親對我的愛;我體會到爸爸媽媽的用心良苦;我體會到他們是那么的疼我。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績報答父母。
這就是“愛的禮物”，這份禮物里包含了爸爸媽媽對我的愛。相信你們收到的禮物或送出的禮物背后也有很多動人的故事吧，快來和我分享吧!
禮物作文 篇8
“通過這些東西，你能想到什么呢？請你來回答……”這連續(xù)不斷的聲音到底是誰發(fā)出來的呢？哦，原來是小記者團的老師正在問小記者問題呢�？墒菫槭裁匆e行這場活動呢？原來父親節(jié)到了，小記者團的老師組織我們到陶淘樂陶藝培訓(xùn)中心參加小記者們用陶土“塑”爸爸的'活動。
老師還給我們講解了用陶土做陶瓷物體的過程，不過，讓我印象最深刻的是——“塑”爸爸。首先，我用陶土給爸爸做了一個橢圓形的臉，然后再用長長的陶土條做一個眼鏡框，再在眼鏡框里面做一雙明亮的眼睛，然后我拿起一塊陶土，把它捏成鼻子形的，又在最前邊給它戳了兩個小孔，哈……剛好可以做爸爸大大的鼻子。又做了一張正在笑的嘴巴，最后做了幾根頭發(fā)，爸爸的臉就大功告成了�！拔野寻职值哪樧龀鰜砹耍 蔽耶惓ｉ_心。
要是我把它送給爸爸，爸爸一定會非常高興的！
禮物作文 篇9
從前，有一對很好的朋友，它們分別是青蛙和蛤蟆。
有一天，青蛙要過生日了，蛤蟆就在想：我是不是要送點什么給青蛙呢？蛤蟆又想:冬天快到了，不如就送一件衣服吧。于是，蛤蟆高高興興地跑到了裁縫店問道：“老板，我的好朋友青蛙快過生日了，我想做一件衣服送給青蛙，請問什么顏色的布料最適合青蛙呢？”老板說：“綠色最適合青蛙�！彼愿蝮【唾I了綠色的`布料，拿回家去給青蛙做衣服。蛤蟆很快地剪好了衣服，它打開衣服一看，眼睛都大了！它不敢相信自己居然把衣服剪掉了一塊布，它想了想：我可以把衣服做成背心呀�？墒撬旨魤牧耍窒肟梢宰龀擅弊�，可它又剪壞了。蛤蟆傷心地走出門口，拿起手帕擦了一下眼淚。突然，它張大眼睛看，它想到：我可以做成手帕。于是，蛤蟆小心翼翼地把剩下的布剪成手帕。它剪好了手帕，在上面縫上了蛤蟆兩個字。它還拿來一個漂漂亮亮的盒子，把手帕疊好放進里面。
終于到了青蛙生日的那一天，蛤蟆去到青蛙的家，它拿出禮物送給青蛙。
青蛙高興地說：“謝謝你送給我手帕，因為這一件禮物包含著你的心意，所以特別珍貴，謝謝你！”
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