禮物的作文3篇【精品】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物，最貴的有幾千元（我的筆記本電腦）。但我覺(jué)得最珍貴的，卻是一本五塊錢(qián)就能買(mǎi)到的一本本子。

　　這本本子很一般。封面背景是灰色的，中間有兩個(gè)褐色長(zhǎng)發(fā)的小女孩，分別穿著粉色和黃色的衣服。兩個(gè)人手拉手，撐著一把藍(lán)色的小傘，一起走著。

　　雖然這本本子很尋常，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著非凡的意義。它是在我三年級(jí)時(shí)得到的：那一年，我是在小區(qū)溜冰時(shí)認(rèn)識(shí)她的。從此，我和她常常在一起溜冰。有一天，她哭著跑過(guò)來(lái)把一個(gè)盒子塞進(jìn)我的`手里便跑開(kāi)了。我打開(kāi)盒子一看，里面放著一封信和這本本子。信上說(shuō)，她要搬家去杭州了，不能和我一起玩了。我頓時(shí)呆住了。任憑淚水劃過(guò)臉頰，打濕了淡粉色的信紙······腦子里亂糟糟的。我想，為什么她不早點(diǎn)說(shuō)呢？我難道連跟她說(shuō)一聲“再見(jiàn)”的時(shí)間都沒(méi)有嘛？！

　　第二天，我的心情才有點(diǎn)好轉(zhuǎn)。我翻那本本子。第一頁(yè)上有她清秀的字寫(xiě)著：“永遠(yuǎn)的朋友”幾個(gè)字。

　　雖然我跟她分開(kāi)了，但是那段友誼我永遠(yuǎn)也忘不了。這本本子，之所以珍貴，是因?yàn)樗�是我們這段短暫的友誼的見(jiàn)證。

禮物的作文 篇2

　　可能是因?yàn)榻裉焯鞖夂�，所以馮老師的心情也好。于是，剛上課，每個(gè)小朋友都收到了一個(gè)禮物——桔子。

　　我拿到的是一個(gè)青皮和橙皮相間的桔子，好像一個(gè)橙色臉蛋的小娃娃長(zhǎng)了一頭的綠發(fā)，還扎了一個(gè)小小的“沖天炮”。它大約有兩個(gè)乒乓球那么大，從上面看，它的形狀像一顆直邊的小星星，側(cè)面看，它是橢圓形的。

　　我把它捧在手里，涼涼的。它長(zhǎng)得胖胖呼呼的，看起來(lái)它的果肉又肥又大，又有水分，真令人不禁想馬上咬一口！用手捏的`時(shí)候很軟，但用它碰頭的時(shí)候又有點(diǎn)硬。什么，你不相信？這可是真的！剛剛我用它碰了一下頭，現(xiàn)在還有痛呢！

　　它散發(fā)出一股清香味，那種清香味不但好聞，而且還有預(yù)防暈車(chē)和暈船的作用呢！

　　當(dāng)桔子掉在桌子上，發(fā)出了“砰砰，砰砰砰”的聲音，好似桔子在抱怨：“嗚嗚，嗚嗚——早知道就不貪玩了，就不會(huì)失足掉進(jìn)籃子里了！也不至于被帶到這個(gè)教室里被小屁孩們捉弄，可惡的籃子呀！你害得我堂堂桔子，腦袋被撞了一個(gè)大大的青包！”

　　最后，馮老師讓我們剝開(kāi)桔子，教室里立刻散發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，教室里就彌漫著一股淡淡的清香味。我心里偷偷地在想：果肉們可能覺(jué)得發(fā)生“大地震”了！可不是嗎！你看它們緊緊地抱在一起，一副害怕的樣子。

　　馮老師說(shuō)可以吃桔子了，我早就迫不及待了。呵呵！這回我可不客氣了！一大口咬下去，又酸又甜，水分又多，真美味呀！越吃越想吃，我吃了一口又一口，最后把整個(gè)桔子都吃完了。

　　剛剛吃桔子的情景，讓我想起了以前和小伙伴們吃桔子比賽的事，比誰(shuí)吃得又快又多。哈哈！不想了，不想了！不然我的口水又要流出來(lái)了！

　　今天的課真是太有趣了！不僅學(xué)到了知識(shí)，還品嘗了美味！

禮物的作文 篇3

　　早上，我在整理房間時(shí)，看到角落有一個(gè)紙箱，打開(kāi)一看，里面放著一份圣誕節(jié)禮物，讓我想起我最好的朋友。

　　記得七歲那年的圣誕節(jié)，老師說(shuō)班上的同學(xué)要互相送禮物祝福對(duì)方，我最好的朋友思涵送了我一只兔子布偶，兔子的手上還夾了一張她親手做的卡片，上面寫(xiě)著：“小蓓：祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！你永遠(yuǎn)的'好朋友思涵敬上”這時(shí)，我的心里感動(dòng)不已，有種想哭的感覺(jué)！自從轉(zhuǎn)學(xué)到這里后，思涵就對(duì)我非常照顧，她會(huì)教我我不懂的數(shù)學(xué)題目，她也會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)學(xué)校每個(gè)地方，她讓我認(rèn)識(shí)了更多好朋友。還好有她，我才能適應(yīng)得非常好。

　　雖然現(xiàn)在分班了，我們也漸漸少聯(lián)絡(luò)了。但每次看到這只兔子布偶，就讓我想起思涵。它就像是擁有神奇的魔力，總能在我難過(guò)傷心時(shí)，給我安慰，對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！”，并賜給我一股神奇的力量，讓我重新站起來(lái)，讓我的心情從烏云密布的雨天，轉(zhuǎn)變成有彩虹的大晴天。

　　雖然我和思涵見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變少了，但每次看到這只兔子布偶，我的心里總是在想，不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。

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