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禮物的作文6篇[實(shí)用]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的禮物的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
生命,猶如一朵鮮花,離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn),曾經(jīng),有一件刻骨銘心的事,讓我的心靈得到了甘露般的滋潤(rùn)。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。一邊寫一邊等著爸媽回來(lái)一起吃晚飯,我等待著爸爸媽媽為我慶生,因?yàn)槟翘靹偤檬俏业纳。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可爸媽還沒(méi)回來(lái),我并不是等爸媽的禮物,而是想和爸媽吃一頓豐盛的晚餐。這時(shí),外面風(fēng)雨大作,樹(shù)被吹得東倒西歪,“呼呼呼,嘩嘩嘩……”風(fēng)雨聲上演了一曲激情澎湃的交響樂(lè)。我沒(méi)心思去欣賞這激情的樂(lè)曲:因?yàn)榘职謰寢屵沒(méi)回來(lái),我焦急地等待著……
時(shí)間慢慢地流逝著,外面的雨越下越大,風(fēng)也越來(lái)越響,樹(shù)枝不停地拍打著窗戶。這時(shí)的我,心急如焚,煩躁不安。我望了一下鬧鐘,已經(jīng)晚上10點(diǎn)了,爸媽怎么還不回來(lái)呢?我又餓又困,坐在沙發(fā)上,不知什么時(shí)候,迷迷糊糊地睡著了。
忽然,我隱隱約約聽(tīng)到了開(kāi)門聲,難道是小偷?我順手拿起一根棍子,慢慢地走到門口,踮起腳從貓眼瞄了瞄,看到了兩個(gè)影子。我問(wèn)他們是誰(shuí),一個(gè)熟悉的聲音響起:“寶貝,我們回來(lái)啦,生日快樂(lè)!”我趕緊打開(kāi)門,看見(jiàn)爸媽,我的眼眶都濕了,爸媽終于回來(lái)了,我的.心情是既激動(dòng)又興奮。媽媽擁抱著我說(shuō):“一直下雨,路上堵車,我們又在回來(lái)的路上給你買生日蛋糕,所以回來(lái)得比較晚。寶貝,對(duì)不起,今年的生日沒(méi)有好好地陪你過(guò)!蔽壹(dòng)地說(shuō):“媽,沒(méi)關(guān)系,只要你們平安回來(lái),就是給我最好的生日禮物了。”
晚餐后,我和爸媽一起唱了生日歌,許了愿,吃了蛋糕,爸媽都給了我一個(gè)深深的額吻,這是我收到的最好的生日禮物。
這件事,我銘記于心,父母的愛(ài)是天底下最偉大、最無(wú)私的!
禮物的作文 篇2
今天上午,余老師告訴我們,下午將會(huì)收到一份神秘的六·一禮物,我們都很疑惑,到底是什么禮物呢?
很快就到了下午,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,余老師出去打了個(gè)電話,回來(lái)就說(shuō):“真快!禮物送來(lái)了!薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物,平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的.,衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說(shuō)“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會(huì),也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,跳了起來(lái)。余老師又說(shuō),你們也別太高興,如果誰(shuí)吵,那么,就請(qǐng)他(她)到教師辦公室去罰站吧。于是,我們都立刻安靜下來(lái),等待著手工禮物的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,禮物來(lái)了,兩個(gè)叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都面露喜色,但都不敢出聲,只好在心里開(kāi)懷大笑,這時(shí)眼保健操的音樂(lè)響起了,同學(xué)們都看著余老師,余老師說(shuō):“看什么看,快做眼保健操,現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人去辦公室罰站呢,我要看看,誰(shuí)敢不做眼保健操,誰(shuí)不做眼保健操,我就讓他立刻去辦公室。
這時(shí),兩個(gè)叔叔打開(kāi)了大紙箱,我們都屏住了呼吸,想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙,不明白到底要干嘛,再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái),接著叔叔又拿出了好多塑料杯,余老師和一個(gè)叔叔各撕開(kāi)了一包彩沙,均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中,另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子,我一數(shù),矮杯二十個(gè),高杯二十個(gè),一共四十個(gè)杯子,那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼,又拿出來(lái)了一大包想白木耳一樣的蠟,最后,叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋,叔叔插上了電源,電磁爐開(kāi)始運(yùn)行了,又把蠟掰成不均勻的塊兒,放入鋁鍋中,把鋁鍋放到電磁爐上,電磁爐開(kāi)始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯,兩只矮杯,又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)拿了四杯彩沙,余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做,怎么做才是正確的,講解各種工具的用途,聽(tīng)完叔叔的講解,我們開(kāi)始動(dòng)手制作了。
我做的是海底系列,鋪了五種不同顏色的彩沙,用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星,我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后,我讓叔叔幫我插上了燭心,最后一步完成了。
我非常開(kāi)心!我喜歡這個(gè)禮物!
禮物的作文 篇3
近來(lái),時(shí)常看到這樣的新聞:某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致抑郁,跳樓身亡;某中學(xué)生因新剪的發(fā)型太丑不能接受,選擇自殺;還有抱怨生活太苦的、離家出走的,數(shù)不勝數(shù)。作為一名中學(xué)生,我常常感到疑惑:現(xiàn)在的孩子到底怎么了?與祖輩父輩們比起來(lái),我們的生活簡(jiǎn)直太幸福了,所經(jīng)歷的這一些,甚至算不上苦難?墒,物質(zhì)條件日益豐富,心理承受能力卻越來(lái)越弱,面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,竟然輕而易舉選擇走極端,這樣的做法,實(shí)在讓人心痛。
“吃得苦中苦,方為人上人。”這句話自古有之,不接受苦難的洗禮,怎能見(jiàn)到彩虹?梅花經(jīng)受住一次次風(fēng)霜摧折之苦,才有了沁人心脾的芬芳;毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷過(guò)破繭的痛苦,才能蛻變成蝴蝶;航船經(jīng)歷一波又一波的風(fēng)浪,才能駛向理想的彼岸。
人又何嘗不是這樣?“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……”偉大的思想家孟子早就發(fā)現(xiàn)了“苦難造就人才”這一道理,所以,他才有了“生于憂患”的觀點(diǎn)。歷史上并不缺乏這樣的典例:越王踐勾踐臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,最后一雪前恥;司馬遷受宮刑,忍辱負(fù)重,而著《史記》;曹雪芹舉家食粥,最后終成名著《紅樓夢(mèng)》……
生命像一江向東流的春水,如若只流經(jīng)平坦的大道,那么,過(guò)程毫無(wú)波瀾,是不精彩的;只有勇往直前,經(jīng)過(guò)崎嶇的.山路,繞過(guò)無(wú)數(shù)的障礙,生命之水才會(huì)激起美麗的浪花。每一次的挫折和磨難都是歷練,軟弱無(wú)能的人害怕它,就再也沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì);而堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,才能越戰(zhàn)越勇,最后取得成功。
一個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順的,任何事也都不可能一蹴而就。磨難就像一個(gè)大篩子,淘汰弱者,留下成功者。勝利是建立在一次又一次的挫折之上的。所以,要想有所成就,就必須勇敢地面對(duì)苦難。
朋友,既然苦難選擇了你,那就把它融入宣泄的淚水中吧,從困苦中借力,在隱忍中堅(jiān)強(qiáng),坦然地接受這份沉重的禮物。
禮物的作文 篇4
晚上我問(wèn)兒子:“你的節(jié)日快到了,想要什么禮物?”“爸爸,你取消我補(bǔ)課就是你送給我最好的禮物。”兒子認(rèn)真地說(shuō)。
聽(tīng)到兒子的話,我既難受又矛盾。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)和知識(shí),如何在社會(huì)上立足。古人云:萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。雖然觀點(diǎn)不全面但很現(xiàn)實(shí)。為了讓兒子成績(jī)拔尖,我將他的日程安排得滿滿的,自己也放棄了打牌、釣魚(yú)的嗜好。每到雙休日,我就騎著車送兒子去補(bǔ)奧數(shù)、作文、英語(yǔ)。兒子是敢怒不敢言。其實(shí)我是看在眼里痛在心上,但又不能表露出來(lái)。
兒子哀求道:“爸爸,我真不想補(bǔ)課了,下半年我就讀初中了,我的童年就要結(jié)束了……”
聽(tīng)到兒子說(shuō)出這番話,我驀然一驚,心隱隱作痛。是啊,一晃兒子 歲了,自從他上小學(xué)以來(lái),我一直沒(méi)有讓他出去玩,不論是春夏秋冬,還是嚴(yán)寒酷暑,我和妻子總是圍著兒子的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn),補(bǔ)奧數(shù)、作文、英語(yǔ),學(xué)書(shū)法、畫畫、吹葫蘆絲,幾乎占滿了兒子所有休息的時(shí)間。想起小時(shí)候,我隨心所欲,無(wú)憂無(wú)慮,做完作業(yè)出去瘋玩,捏泥巴,打斗雞、捉魚(yú)釣龍蝦、偷黃瓜、掏鳥(niǎo)窩……在我童年的記憶中,沒(méi)有“競(jìng)爭(zhēng)”的煩惱,只有童年的快樂(lè)。
曾幾何時(shí),孩子已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,學(xué)不完的.愛(ài)好,補(bǔ)不完的課程,孩子金色的童年在不知不覺(jué)中抹掉了,在大自然里,很少看到孩子燦爛的笑臉,聽(tīng)到孩子純真的笑聲了。
晚上我對(duì)兒子說(shuō):“兒子,爸爸送給你一個(gè)最好的禮物。從今天開(kāi)始,取消你補(bǔ)課的日程,還你最后一個(gè)金色的童年!
妻子說(shuō):“你瘋了?”“我們做兩個(gè)月的瘋子又何妨?”我鄭重其事地說(shuō),“孩子的功課趕不上可以補(bǔ),孩子的童年一片空白以后怎么補(bǔ)?讓兒子多接觸一下大自然,讓他和同齡的朋友玩耍,讓他去追逐他童年的夢(mèng)……”
兒子的補(bǔ)課日程被我宣布取消——兒子高興了,妻子沉默了,我卻流淚了。
禮物的作文 篇5
一到秋天,金色的楓葉就會(huì)漫天飛舞。有些人會(huì)認(rèn)為,楓葉飄落在秋天是再平常不過(guò)的事了,可我和他們的觀點(diǎn)不同,我認(rèn)為秋天的楓葉是最美的,楓葉是送給秋天最美的禮物。
秋天的楓葉有紅色的,有黃色的,還有的是橙色的。一陣風(fēng)吹來(lái)?xiàng)魅~就在空中翩翩起舞,它們就像一只只蝴蝶在那里快樂(lè)、悠然地舞蹈。我坐在樓梯上靜靜地看著它們的舞姿。我仔細(xì)地觀看著,眼睛應(yīng)接不暇。
從遠(yuǎn)處看,楓葉就像是一幅美麗的畫卷。這時(shí),我仿佛是在夢(mèng)中還沒(méi)有醒來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的楓葉不停地在“沙沙”響。地上的楓葉騰空而起,又再一次飛上了天空,在風(fēng)的口哨聲中一次又一次跳起了歡快的舞曲。
從高處看,那些楓葉變成了金色的地毯了,而那些樹(shù)變成一個(gè)個(gè)軍人,挺拔地站在兩旁。
晚上,馬路上的人漸漸少了,金黃色的路燈灑在了金黃色的楓葉上,猶如金燦燦的'地毯。馬路上變得安靜了。我獨(dú)自一人走在這街道上,用身體去感受它們留下的歡樂(lè)。
人們僅僅知道,落葉會(huì)化作肥料,哪里會(huì)知道它們對(duì)大地的思念。人們看到的楓葉落下好像舞蹈,哪里會(huì)知道它們對(duì)樹(shù)說(shuō)了哪些悄悄話。楓葉在落之前,為人遮風(fēng)擋雨,在落之后,滋養(yǎng)泥土,落葉歸根。美麗的楓葉是送給秋天最美的禮物。
禮物的作文 篇6
父親是一位語(yǔ)文教師,他一生最大的愛(ài)好是看書(shū)。這種習(xí)慣一直伴隨著他走完了生命的旅程。
他身體一向很好,突然有一天感到鼻喉疼痛難忍,吃藥、打針均不見(jiàn)效。到醫(yī)院后,醫(yī)生告訴我們父親得了鼻咽癌,已經(jīng)是晚期了。從這以后,父親變得更愛(ài)看書(shū)了,一直到他被病魔折磨得看了叫人害怕的程度,也沒(méi)例外。
父親愛(ài)書(shū),到了凡是書(shū)都保存下來(lái)的地步,哪怕是“過(guò)時(shí)”的小人書(shū)。我曾經(jīng)為此笑他:都什么時(shí)代了,還這樣“儉樸”?跟撿破爛似的,別人見(jiàn)了,還不笑話咱家窮?父親不愛(ài)說(shuō)話,聽(tīng)了我的話,只回了四個(gè)字“你知道啥?”
后來(lái),我也做了一名語(yǔ)文教師,也愛(ài)上了書(shū),還學(xué)會(huì)了向父親“借”書(shū)。每當(dāng)這時(shí),他的話就多起來(lái),給我講讀書(shū)的好處,讀書(shū)的方法,這時(shí)我才明白父親連小人書(shū)都不肯放過(guò)的原因了。我們教師是書(shū)“喂”大的,教師離不開(kāi)書(shū)。于是我常常和父親一起讀書(shū)、談書(shū)。后來(lái),我漸漸有了“學(xué)問(wèn)”,冷不丁兒地還拿回幾篇自己的文章給他看。忘不了父親看文章時(shí)臉上掛著的陽(yáng)光般的笑,難忘的還有他寫在文中的漂亮的批語(yǔ)。那時(shí)我總會(huì)像個(gè)調(diào)皮的孩子在他耳邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完,他也總會(huì)帶著一臉永不消失的慈愛(ài),津津有味兒地聽(tīng)著,最后我還會(huì)得到幾本他剛剛讀過(guò)的寫滿了批注的書(shū)。
現(xiàn)在想想,那可能是父親最高興的時(shí)候。
在父親病危的前些天,他常常忍受著病痛的折磨看書(shū),也許讀書(shū)是他用來(lái)緩解病痛的良藥吧。
后來(lái),父親開(kāi)始說(shuō)不清話,也看不成書(shū)了。眼里經(jīng)常流露出無(wú)奈的神情。于是在父親吃過(guò)藥、打完針之后,我便給父親讀他最喜歡看的書(shū),講書(shū)中的故事。聽(tīng)著我的讀書(shū)聲,他的臉上浮現(xiàn)了“幸福”和“滿足”的表情,可我的心卻開(kāi)始隱隱作痛。我知道給父親讀書(shū)的日子不多了,每天坐在床頭癡癡地看著他,仿佛這樣就可以讓時(shí)間停住腳步,心痛也會(huì)隨之減輕。
這天,父親聽(tīng)著我的讀書(shū)聲睡著了?粗赣H少有的安祥睡態(tài),我忽然害怕起來(lái),害怕他不再醒來(lái)。我便繼續(xù)為父親讀那個(gè)他沒(méi)有聽(tīng)完的故事,讀著讀著眼淚便出來(lái)了。直到母親示意我出去時(shí),我才住了聲。她告訴我父親能睡著的時(shí)間太少了,因?yàn)樯眢w疼痛,多數(shù)時(shí)候是似睡非睡,母親想讓父親安靜地睡會(huì)兒。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里卻沒(méi)有放下那個(gè)沒(méi)讀完的故事。
下午,父親的病突然加重,一陣搶救之后,父親終于睜開(kāi)了眼睛,我永遠(yuǎn)也忘不了那雙睜得大大的混濁的`眼睛,那里面什么也沒(méi)有,我的心一下子涼了。父親瞪著四周,好像在找什么東西。我攥緊他的手,大叫著,可他已經(jīng)認(rèn)不出我了。
看著父親空空的目光,我哭著舉起那本書(shū),哽咽著讀了起來(lái)……可是一點(diǎn)用也沒(méi)有,父親的眼睛始終那么瞪著。醫(yī)生告訴母親說(shuō),父親已經(jīng)進(jìn)入了“肝昏迷”狀態(tài),讓我們準(zhǔn)備“后事”。我聽(tīng)不進(jìn)這些,晃著書(shū)大喊:“爸!你聽(tīng)到了嗎?爸……”可是無(wú)論我怎么搖晃,他的眼睛始終那么瞪著。
父親靠輸液維持了三天。這三天,我寸步不離地守候在他身邊,按時(shí)讀那個(gè)沒(méi)有讀完的故事。聽(tīng)著我嘶啞的聲音,大家都勸我停下來(lái),我不聽(tīng),哭著繼續(xù)讀。從那時(shí)起,我的嗓子就一直嘶啞著,這可能是我對(duì)父親最好的紀(jì)念吧。
到了第四天,父親帶著我的故事走進(jìn)了另一個(gè)世界。
在為父親“送行”的那天,我們幾個(gè)兒女為他準(zhǔn)備了好多好多的書(shū)。因?yàn)槲覀兣赂赣H在那邊寂寞。父親愛(ài)書(shū),他在另一個(gè)世界也離不開(kāi)書(shū)。
今年的清明節(jié),我第一次回家祭奠父親,這篇文章就作為捧給父親的禮物吧。
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