實(shí)用的禮物作文（優(yōu)秀7篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的禮物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　這學(xué)期第一次上課，我們換了一個(gè)老師。只見(jiàn)這個(gè)老師個(gè)頭不高，戴著一副厚厚的眼睛，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，對(duì)于他的課，我們還真是滿懷期待呢。

　　眼鏡老師闊步走進(jìn)課堂，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，初來(lái)乍到，請(qǐng)多包涵。初次見(jiàn)面，給大家備了一份禮物，但是被我貼在教室門上了。先請(qǐng)大家猜猜看，表現(xiàn)好的同學(xué)可以去揭曉謎底呀！”老師話音剛落，我們個(gè)個(gè)面面相覷。這新老師還挺風(fēng)趣，不過(guò)，他葫蘆里賣的什么藥呢？

　　小剛躍躍欲試，第一個(gè)舉手，漫無(wú)邊際地猜到：“老師，是一個(gè)外賣單子吧�，F(xiàn)在的老師都喜歡在第一節(jié)課請(qǐng)同學(xué)吃點(diǎn)東西，現(xiàn)在正值炎炎夏日，您不會(huì)是給我們訂了一份星巴克的星冰樂(lè)吧！”他倒是敢想，不過(guò)我猜不可能。星冰樂(lè)一杯三十幾塊呢，要是人手一份，還不要把老師請(qǐng)窮了呀。不可能。

　　小文第二個(gè)舉手：“老師，會(huì)不會(huì)是一張考卷呀。您是語(yǔ)文老師，又快到期中考試了。會(huì)不會(huì)是您先給我們送來(lái)一張期中模擬卷呢！”這個(gè)猜想有道理，我默默點(diǎn)頭，表示贊同。還沒(méi)等我想完，眼鏡老師撫撫眼鏡，從嘴巴里擠出兩個(gè)字：“不是！”小文悻悻地坐下去了。

　　那會(huì)是什么呢？教室里頓時(shí)陷入沉默，一根針掉在地上也能聽(tīng)到。

　　看到我們的尷尬的模樣，老師打破了沉默�！耙�不然，請(qǐng)班長(zhǎng)先去看個(gè)究竟�！边�沒(méi)等老師說(shuō)完，班長(zhǎng)一溜煙跑出去了。過(guò)了一分鐘，他面無(wú)表情的`走進(jìn)來(lái)。這是什么表情？我想。老師讓他告訴大家謎底，他莫名其妙的說(shuō)：“一張白紙�！卑。�老師捉弄我們不是嗎？我們都抗議道。

　　老師清了清嗓子說(shuō)：你們的心靈就像白紙，干凈純澈。希望你們一直簡(jiǎn)單純真下去。

禮物作文 篇2

　　禮物，是大家都想要的，但有時(shí)候你不用要，他就悄悄地來(lái)到了你的身邊，這個(gè)禮物就是父母對(duì)我們的愛(ài)！

　　他們對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的、是高尚無(wú)私的，他們用無(wú)私的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。

　　母愛(ài)就像水一樣溫柔。記得在三年級(jí)的一天晚上，我突然發(fā)燒了，我恩恩著，媽媽問(wèn)我怎么了“難受。”我說(shuō)。媽媽一摸我的額頭著急了，她摸我額頭問(wèn)我：“難受不難受？難受的厲不厲害？”我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話，媽媽就已經(jīng)快速跑向廚房給我拿了退燒藥，拿完藥又給我用涼水洗了洗毛巾，讓我搭到額頭上，她在給我沏藥的時(shí)候，還在問(wèn)我：“厲不厲害？用不用去打一針？”這時(shí)候，藥已經(jīng)好了，我捧著碗把藥喝完了。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“媽媽，你去睡會(huì)兒吧，我可以照顧自己的�！眿寢尣环判牡恼f(shuō)：“那怎么行，沒(méi)事，我現(xiàn)在不瞌睡�！甭�(tīng)了媽媽的話，我快要哭了，所以我以后再也不要生病了，不要再讓媽媽操心了。

　　母愛(ài)很溫柔，父愛(ài)可不一樣，他很嚴(yán)厲。

　　記得四年級(jí)學(xué)期末的時(shí)候，我正在和網(wǎng)友聊天。爸爸走進(jìn)屋中，看見(jiàn)我正在看電腦，立刻嚴(yán)厲起來(lái)：“都快要考試了，你還在上網(wǎng)聊天，還不趕快去復(fù)習(xí)�。俊蔽艺f(shuō)：“明天再?gòu)?fù)習(xí)也可以�。俊边@時(shí)候，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“孩子，你知不知道，古文里有這樣一句話：明日復(fù)明日，明日何其多。就是說(shuō)，明天有明天的事兒，你要一直這樣的拖拖拉拉，最終，會(huì)什么事情也做不好的，你知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了，我這就去復(fù)習(xí)去。”我立刻下了電腦椅，回到房間復(fù)習(xí)去了。

　　爸爸媽媽，你們放心吧，你對(duì)我的愛(ài)我感激不盡，我長(zhǎng)大了會(huì)讓你們看看你們用愛(ài)做出的回報(bào)的。

禮物作文 篇3

　　從前，有一座圓音寺，每天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，由于每天都受到香火和虔誠(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。經(jīng)過(guò)了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了不少。

　　忽然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。離開(kāi)寺廟的時(shí)候，不

　　輕易間地抬頭，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，看你修煉了這一千多年來(lái)，有什么真知拙見(jiàn)。怎么樣？”蜘蛛遇見(jiàn)佛主很是高興，連忙答應(yīng)了。佛主問(wèn)“世間什么才是最珍貴的？”蜘蛛說(shuō)“世間最珍貴的是”得不到“和”已失去“�！狈鹬餍α诵�。離開(kāi)了。

　　就這樣又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛依舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的那個(gè)問(wèn)題，你可有什么更深的認(rèn)識(shí)嗎？”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得世間最珍貴的是?得不到?和?已失去?�！狈鹬髡f(shuō)：“你再好好想想，我會(huì)再來(lái)找你的。” 又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很漂亮，頓生喜愛(ài)之意。蜘蛛每天看著甘露很開(kāi)心，它覺(jué)得這僑??昀醋羈?牡募柑臁m蝗唬？又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。蜘蛛一下子覺(jué)得失去了什么，感到很寂寞和難過(guò)。這時(shí)佛主又來(lái)

　　了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：世間什么才是最珍貴的？”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“世間最珍貴的是?得不到?和?已失去?。”佛主說(shuō)：“好，既然你有這樣的認(rèn)識(shí)，我讓你到人間走一朝吧。”

　　就這樣，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，父母為她取了個(gè)名字叫蛛兒。一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的少女，長(zhǎng)的'十分漂亮，楚楚動(dòng)人。

　　這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花園為他舉行慶功宴席。來(lái)了許多妙齡少女，包括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。狀元郎在席間表演詩(shī)詞歌賦，大獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的少女無(wú)一不被他折倒。但蛛兒一點(diǎn)也不緊張和吃醋，因?yàn)樗�知道，這是佛主賜予她的姻緣。 過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪同母親上香拜佛的時(shí)候，正好甘鹿也陪同母親而來(lái)。上完香拜過(guò)佛，二位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上聊天，蛛兒很開(kāi)心，終于可以和喜歡的人在一起了，但是甘鹿并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)她的喜愛(ài)。蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你難道不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事情了嗎？”甘鹿很詫異，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你漂亮，也很討人喜歡，但你想象力未免豐富了一點(diǎn)吧�！闭f(shuō)罷，和母親離開(kāi)了。

禮物作文 篇4

　　早晨，小松鼠早早的起床了，正因?yàn)榻裉焓切∷墒笸馄诺纳�日，所以小松鼠早早的起床了，�?zhǔn)備了一份生日禮物給外婆。

　　小松鼠現(xiàn)在出發(fā)，要去外婆家了。小松鼠走到路口發(fā)現(xiàn)有座大山，又背著送給外婆的大禮物，很艱難才能翻過(guò)一座大山。結(jié)果小松鼠用了四根木柴做了一個(gè)拉車，把送給外婆的'大禮物放在一個(gè)小車上。拉著過(guò)了一座大山，在下山時(shí)又遇到了一條小河。雖然對(duì)小松鼠來(lái)說(shuō)很容易，但是還是淹沒(méi)了小松鼠的身子。小松鼠又用木頭做了一條小橋過(guò)了去。

　　過(guò)了一座大山，又過(guò)了一條大河，還差一段路程就到外婆家了!

　　又穿過(guò)了一個(gè)果園，小松鼠摘下了一大籃果子要送給外婆，接著又翻過(guò)了一條瀑布，小松鼠又聰明地跳過(guò)去了，送給外婆的禮物完好無(wú)

　　損。

　　馬上就到外婆家了，小松鼠可興奮了。

　　來(lái)到外婆家，小松鼠連忙向外婆問(wèn)聲好。就急忙跑去送外婆禮物，

　　外婆別提有多高興了!

　　外婆做了很多菜給小松鼠吃，小松鼠可開(kāi)心了。

　　這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持，什么事情都能做好。

禮物作文 篇5

　　圣誕節(jié)的夜晚，我在床頭上放好了一只圣誕襪，還留了些餅干，便早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中我仿佛見(jiàn)到了圣誕老人，他的頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的，他那紅紅的衣服全都鑲上了白邊。再仔細(xì)看，圣誕老人是那樣的和藹慈祥。

　　只見(jiàn)那圣誕老人，把一些糖果，小玩具悄悄地放進(jìn)了我的`圣誕襪里�？墒フQ老人手里還捧著一份特殊的禮物，也不知他老人家把這份禮物放在了何處，然后拿起餅干就走了。

　　我翻身下床就找，哈！哈！原來(lái)是我期待已久的賽車，我拿起賽車左看右看，真是愛(ài)不釋手哇！就在這時(shí)，一陣陣叫聲把我催醒，原來(lái)是吃早飯的時(shí)間到了。我揉揉惺忪的睡眼往床頭一看，果然有一輛嶄新的賽車，圣誕襪里也裝滿了糖果。

禮物作文 篇6

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，徐堃，祝你生日快樂(lè)… …”吃完蛋糕，我一個(gè)個(gè)地打開(kāi)了同學(xué)們送我的生日禮物：玩偶、毛衣、書(shū)包等。當(dāng)我又拆開(kāi)了一個(gè)禮物時(shí)，我頓時(shí)就喜歡上了那個(gè)禮物。

　　那是一張親手做的賀卡。它是我的好朋友孔凡華送我給我的`。它的表面是一張藍(lán)色的卡片，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色！卡片上寫著祝福語(yǔ)：“我親愛(ài)的好朋友，祝你生日快樂(lè)！——你的好朋友，孔凡華，”祝福語(yǔ)旁邊是一只棕色的小熊，真可愛(ài)！

　　雖然這件禮物不比超市里賣的那些東西昂貴，也不比那些東西美麗，但這件禮物是我的好朋友送的，更何況這是她親手做的。有一句詩(shī)不是叫作“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛！

　　距那次生日聚會(huì)已經(jīng)快一年了，那件禮物依然被我保存的很好。明天，又是我的生日了，我相信，那個(gè)禮物，絕對(duì)是我收到的最好的禮物！

禮物作文 篇7

　　每當(dāng)我的目光聚集到書(shū)架上的那個(gè)民族包，思緒便會(huì)定格在那個(gè)雨天，那張神采奕奕的臉龐......

　　小時(shí)侯，我經(jīng)常在空暇時(shí)間去看望姥爺。幾乎每一次去，都可以帶著姥爺出差帶回給我的各式各樣的小禮物。我曾背著姥爺說(shuō)：“這些東西都過(guò)時(shí)了，真難看!”然后把它們都丟進(jìn)角落。

　　上了初中，周末被作業(yè)和課外班占據(jù)，仔細(xì)算來(lái)，也很久沒(méi)有去看望姥爺了。

　　那個(gè)周六下午，外面下著瓢潑大雨，我獨(dú)自在家寫作業(yè)�！岸＿��！遍T鈴響了。我慢吞吞地走過(guò)去開(kāi)門，卻看到了一張熟悉的面孔�！袄褷�，你怎么來(lái)了?不是出差去了嗎?”我不禁趕緊把姥爺讓進(jìn)門廳。這位年過(guò)半百的老人溫厚地笑了，用掛著雨水與汗水的雙手遞給我一個(gè)包裹，說(shuō)：“我上午剛回來(lái)，知道你在家，就趕緊過(guò)來(lái)看看你�！蔽夷�默地接過(guò)包裹，卻異外地發(fā)現(xiàn)它還殘留著體溫，而且一滴未濕。我的心被一根無(wú)形的線輕輕振動(dòng)。我讓姥爺坐下，再端來(lái)一杯溫水和一條毛巾給姥爺。姥爺望著我，臉上的笑容逾發(fā)快樂(lè)，一掃剛進(jìn)門時(shí)的'疲憊。他高興地滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)著出差時(shí)的趣聞，神采奕奕，仿佛一下子年輕許多。過(guò)了一會(huì)，姥爺起身要走，我連忙說(shuō)：“等雨小一點(diǎn)再走吧�！崩蠣敁u了搖頭：“沒(méi)事，家又不遠(yuǎn)，我再騎一會(huì)兒就到了�！蔽也环判�，又像大人似的叮囑了半天。姥爺突然說(shuō)道：“我孫女真是長(zhǎng)大了，懂事了�！�

　　送走姥爺，看看放在桌上的那個(gè)禮物，淚水再也忍不住涌了出來(lái)，心中泛起的是無(wú)限的悔恨與溫暖。

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