禮物的作文必備（4篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　快到母親節(jié)了，我打算買一個，再親手做一個禮物送給媽媽。

　　放學時，我看見學校門口有兩位叔叔在賣康乃馨，我跑去一問：一元一支，太貴了！相當于我一個月的零花錢。可我又一想，總比花店便宜吧！于是我狠下心來買了一支。

　　這是一支黃紅相間的康乃馨，它像被彩虹染過似的，紅暈一圈一圈地蕩漾開去。它雖不如玫瑰艷麗。不如蘭花嬌嫩。不如百合芬芳。但它樸素中帶著幾分華麗。紅色代表長壽，黃色代表了我對媽媽的感激之情，我要把所有的'祝福都送給媽媽。

　　我又親手做了一張賀卡，我將黃色卡紙剪成四張，訂在了一起。在封面上寫了母親節(jié)Happy！幾個大字，又貼了幾顆彩色星星做裝飾。其中有一幅是一位母親流著淚望下遠方，配上了一句：在這一天有多少母親見不到孩子？第二面是：一位母親和孩子手拉著手過母親節(jié)，她留下了幸福的淚水。最后我在封底貼上了最大的愛人貼畫，寫上了I love you！

　　晚上，我將賀卡和康乃馨送給了媽媽，說了一句："我愛你！"時，媽媽緊緊地抱著我，直到永遠，永遠……

禮物的作文 篇2

　　三月八日是婦女節(jié)，老師告訴我們，在這一天要為媽媽做一件力所能及的事情，上午放學回到家，我先做完作業(yè)，然后給媽媽做節(jié)日禮物。我做了很多卡片，畫了一些畫，貼在爸爸媽媽的房間，床頭，梳妝臺，還有餐廳，房門口，總之媽媽能看到的.地方我都貼了，我希望媽媽回到家后一眼就沒能看到。想讓媽媽開心快樂。

　　媽媽下班回來后，果然看到了，媽媽很開心，夸我是個好寶貝。吃過午飯，我們一起旅游去了，在這一天，我們?nèi)�家都很高興，我覺得很幸福。

禮物的作文 篇3

　　“對手” 一提到它，大家可能都不陌生.然而，你了解對手嗎？你有對手嗎？如果有了對手，那不是壞事，因為它會使你的人生更輝煌，更燦爛。

　　世界萬物循息進取，有生有息，這一些都源于對手，對手是一份不可多得的禮物，感謝上帝，感謝它送給我的禮物。

　　對手向我挑戰(zhàn)

　　每一次的考試，都伴隨異常激烈的競爭，能者上，庸者下。自己當然也不例外，在學習，考試也許就是衡量我們的天平吧！誰的分數(shù)高，誰就能將天平傾向它。因此，每個人都在拼搏。于是，我的'對手來了。

　　我們互不相讓，批次競爭。不讓自己變得“庸” ，我每天都提醒自己，對手又在向我挑戰(zhàn)了，我不能放松，對受讓感到壓力，我們誰也不會輕視誰，然而，幾次考試，我都失敗了，對手這次給了我極大的挑戰(zhàn)。

　　我與對手交朋友

　　每一次空虛的競爭，縹緲的挑戰(zhàn)，使我們沒有太多收獲，并覺得生活沒趣，我深知光有競爭，是一盤散沙，我與對手應該合作，成為朋友。

　　對手和我在一次作題中“和解”了，她主動和我握手，談心，就這樣，我們做了“競爭”的朋友，在臨近中考的日子里，對手能夠成為朋友，那么，我們就能挑戰(zhàn)極限，走向成功。

　　有人說過：“對手也是朋友，”我終于相信了。

　　對手幫助我

　　這幾天，自己不知是怎么了，總是學習沒勁，沒有進取的動力，大腦中思考的閥門，也處于關(guān)閉狀態(tài)。她好像看穿了我，主動與我談話，她告訴我“人總有一段時間會這樣，毅力才是最關(guān)鍵的，永不放棄，才有希望我可以幫助你，別忘了我們不僅是對手，還是朋友。”

　　然而，她真地做到了。一天，我又遇到一個難題，在我要放棄時，她出現(xiàn)了，幫我分析，講體給我聽，給我鼓起，這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來對手更多時候是朋友。

　　因為有了對手，我才度過難關(guān)。

　　對受讓我憂，讓我喜，我的進步絕對是因為對手的存在。朋友，回首往事，你是否也有這樣的對手，我們與對手是競爭的朋友。因為有對手，我有了壓力，有了動力；因為有了對手，我有了信心，有了成功；因為有了對手，我有了友誼，有了財富；因為……感謝對手．

　　感謝上帝，送給我的禮物——對手！

禮物的作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學。 快樂的心情來到學校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢?看樣子，就知道不是因為學習的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學也變得愁眉苦臉的。

　　過了許久，終于有人想出了一個辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點心，每個同學都提出了自己的`意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學也不管了，隨便選幾個水果、點心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因為只剩我沒送禮了，就在這時，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動手摘花。

　　來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候。”

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