特殊禮物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的特殊禮物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

特殊禮物作文 篇1

　　說到生日禮物，很多人會(huì)想到精致 手表，可愛的毛絨玩具，令人一聽就激動(dòng)不已的音樂盒……而這次的十歲生日，我得到了一份特殊的生日禮物。

　　今天吃飯時(shí)，媽媽微笑著對(duì)我說：“佳佳，你一定等急了吧，是不是這幾天都在想禮物呢？”“那當(dāng)然了！”我興奮地說。媽媽把身后的禮物像珍寶似的拿了出來，我麻利地拆開精美的包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面裝的竟然是一件非常小的嬰兒服，剛才那股高興勁兒頓時(shí)煙消云散，小聲嘀咕著：“這算什么生日禮物啊�！眿寢屳p輕把我摟在懷里說：“這件小衣服是你剛出生時(shí)穿的第一件衣服，是你來到這個(gè)世界的見證。今天你是滿十歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽希望你健康快樂，天天向上，這件小衣服飽含了全家人對(duì)你的希望，希望它能激勵(lì)你努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽話的孩子。這件小衣服我一直保存著，今天我把它送給你，就做你十歲的生日禮物吧！”

　　聽了媽媽的話，我才知道這件禮物的特殊意義。我手捧著這件小衣服，軟軟的.，柔柔的，把它貼在我的臉上，閉上雙眼想像著我剛出生時(shí)的情景，幸福地笑了。

　　這件特殊的生日禮物，傾注了所有的親情，也讓我更加懂得了生命的寶貴讓我明白家人對(duì)我的期許。這是我收到過最特殊，最珍貴的禮物。

特殊禮物作文 篇2

　　哥哥學(xué)了，再過幾天就要去了，這幾天鄰居和親戚來給哥哥送賀禮，不一會(huì)兒家里就有了各式各樣的衣服、褲子、手表，應(yīng)有盡有。

　　看著鄰居們送來的東西，我有了想送哥哥禮物的念頭。從此，我每天在學(xué)習(xí)的時(shí)候在想、吃飯的時(shí)候在想、就連睡覺，做夢(mèng)的時(shí)候也在想。忽然有一天我想到了送哥哥一張墨梅圖，這幾天我不斷的.收集著梅花的圖片希望找一朵最美麗的一朵畫給哥哥。因?yàn)樵凇睹坊ɑ辍愤@篇課文里寫到“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，越是寒冷，愈是風(fēng)吹雪壓，花開愈精神，愈秀氣�！�

　　離哥哥去新加坡還有兩天，第二天晚上我拿著白紙開始畫起來，此時(shí)此刻已是深夜十二點(diǎn)鐘了很多人已經(jīng)睡了就連明天要出國(guó)的哥哥也睡了。

　　今天是哥哥出國(guó)的時(shí)候，當(dāng)哥哥就要向機(jī)場(chǎng)走去的時(shí)候我叫住了哥哥，哥哥轉(zhuǎn)身問我有什么事我拿出畫說：“哥哥這個(gè)給你”哥哥接下后問我是什么東西我說是幅畫，哥哥沒說什么也沒說就走了。

特殊禮物作文 篇3

　　今天是母親節(jié)，我送什么禮物給媽媽呢?去問問媽媽吧!媽媽說：“作業(yè)認(rèn)真完成，不需要督促，就是給我最大的禮物”。“這可是高難度的特殊禮物呀”!我自言自語。要知道，我平時(shí)要媽媽督促8遍以上才行。有了!

　　媽媽出門了，我翻開英語書，認(rèn)真地讀起英語來，遇到幾個(gè)人名詞不會(huì)讀，我開開電腦查了起來，原來是這樣。我讀了幾遍，覺得不順，查了書，原來是電腦上的英音美音搞得鬼，嚇得我還以為書上印錯(cuò)了呢!我想：“這個(gè)特殊的禮物還不容易呢”!我終于可以一口氣把整個(gè)句子讀下來了�！皨寢屢欢〞�(huì)高興的”，我又想道。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們都快到齊了，有的在聊天，有的在玩耍，還有的在練字。我干什么呢?突然，我又想起了那個(gè)特殊的禮物，就看書吧!我仔細(xì)的`看起書來，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆]老師教，新學(xué)的單詞又變得陌生了。“算了吧，放棄吧，就說我不行”，我心中打了退堂鼓，可轉(zhuǎn)眼一想：“今天是母親節(jié)，那可是份特殊的禮物”!

　　老師終于在：“唉，上課了”!的嘆息中走上講臺(tái)，而我的心中卻異常興奮：“終于有機(jī)會(huì)表現(xiàn)了，課講到中間，老師就要讓大家讀有人名的幾個(gè)難題句了，我挺直腰板，認(rèn)真聽講。老師說：“請(qǐng)大家讀這個(gè)句子”，估計(jì)是句子有些難度，只有依稀幾個(gè)人舉手，當(dāng)然其中就有挺直腰板，把手舉得高高的手了。老師第一個(gè)叫了我。我流利得說出自己準(zhǔn)備好的那個(gè)句子，接下來的幾個(gè)人顯然沒有我說得流利。剩下的句子老師都提問我了，我依然對(duì)答如流。老師表揚(yáng)了我。我回頭望見媽媽笑了，是那種欣慰的笑容，是那種幸福的笑容。我認(rèn)為那是媽媽最開心的時(shí)刻了。我也笑了，是那種開心的笑容，是那種

　　在我家的箱子里有一個(gè)籃球。這可不是一般的籃球，它是一份特殊的禮物。

　　有一次我生病了，好幾天沒有去籃球隊(duì)。病好了之后，我去了籃球隊(duì)。賴?yán)蠋熥哌^來，劈頭就是一句：“你畢業(yè)了�！碑�(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲抑�道，“畢業(yè)”就是說這是我最后一次訓(xùn)練了。我訥訥地問：“為什么?”賴?yán)蠋熀谥�臉說:“你都這么久沒有來籃球隊(duì)了，意思就是你不想來籃球隊(duì)，那就別打籃球了�！闭f完他就叫我去打籃球了。我一邊打一邊心里很難過，我是剛剛進(jìn)籃球隊(duì)的，沒想到這么快就被刷下來了。

　　下課了，老師把我叫了過去：“剛才同學(xué)告訴我了，你是因?yàn)樯�病才沒有來，是我錯(cuò)怪你了!”說完，他拿出一個(gè)籃球說：“這是我打了很多年的一個(gè)籃球，打一次氣就可以用兩年�！闭f完，老師就拿出了一枝筆，在球上寫上我的名字，說：“我把這球給你，你下周來考試，考過了就可以再來籃球隊(duì)�！蔽遗踔�球，看著上面未干的筆跡，別提多高興了!這是老師自己用的球，雖然不是新的，但是看起來是那么厚實(shí)可愛。我一直夢(mèng)想著擁有這樣一個(gè)好球，現(xiàn)在它屬于我了!賴?yán)蠋熣婧冒?他是想用這個(gè)方法鼓勵(lì)我打好籃球吧!

　　我抱著球開開心心地回了家。每天放學(xué)后，我都在小區(qū)里努力地自學(xué)。終于到了下一周，老師考我投籃和帶球過人，可我還是沒考上。我十分沮喪，把球拿去還給老師。老師說：“這球送你了!”我很驚訝，我沒能進(jìn)入籃球隊(duì)，賴?yán)蠋熢趺催�把球送給我呢?我站在那里，不知所措。賴?yán)蠋熆粗�我，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“回去好好打!”回到家，我把這事說給爸媽聽，他們都說：“賴?yán)蠋熣婧?你要好好練習(xí)�！�

　　我擁有一個(gè)寫著我名字的籃球，這是賴?yán)蠋熇蠋熃o我的一份特殊的禮物。雖然沒有進(jìn)籃球隊(duì)，但我還是很喜歡打球。

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