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禮物的作文常用4篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的禮物的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
在我過生日那天,許多人都給我送了生日禮物,而我的哥哥李欣浩卻給我送了一件值得讓我開心的禮物。你猜,他送的是什么禮物?他帶我去濟南游樂園,讓我玩了cs,我說:“我們還是一起玩吧!”
我們先在身上按上一個小東西,誰打著那個小東西,被打的人就得下場。
開始了,我拿著,向一些人射擊。我打中了一個又一個的人,他們一個連一個的下場了。場上就剩下我和哥哥了,我卻看不見哥哥,哥哥馬上打了一槍,我看見一道光線,我一躲,沒有打到。我一打,反倒打到了哥哥,他也被打下了場,我是唯一的贏家。
今天我的.生日過得真是太快樂了!
禮物的作文 篇2
每當我打開書包里的一個紅包時,我就想到了幾周前老師給我們玩的一個游戲……
那天課,老師和我們玩了一個游戲——“神秘的禮物!崩蠋熜剂擞螒蛞(guī)則:每個同學桌上放一個神秘的紅包,老師走出教室,五分鐘后回來,老師回來前不準拆開紅包。游戲開始了,我觀察了我的`紅包的外形,封面上有一只小狗,煞是可愛。我摸了摸紅包,感覺很薄,我猜想里面應(yīng)該沒有什么東西,于是我喪失信心。
我拿出一本書來看,可是教室里的聲音吵得我不安寧。只見李思含得意地走過來,對我們說:“你摸一摸我的紅包,好像很厚哩,禮物應(yīng)該是很豐厚的!蔽颐艘幌,果真很厚。他更加得意了。他用手指彈了彈紅包,又歪著腦袋向紅包的縫隙里看,可什么也沒看到。于是就終于控制不住自己,拆開了紅包。只見里面有20個帖紙和三張驅(qū)蚊貼。他更加得意了。我見他有這么豐厚的禮物,于是我仔細端詳自己紅包的縫隙,我左瞧瞧右看看,可還是看不出個所以然來。我心想:這里面會裝著什么呢?會不會有現(xiàn)金?我瞧了瞧,同桌徐鑫鈺一副心癢癢的表情,她眉頭緊鎖,眼睛死死地盯著她手中的紅包。好不容易四分鐘過去了,只剩下一分鐘了。在這一分鐘里,有些同學已經(jīng)控制不住,打開了紅包。正當我也要打開紅包時,老師推門進來了。老師說:“現(xiàn)在你們可以拆開紅包了。”我迫不及待的拆開了紅包。呀!原來紅包里有20張我喜愛的水果貼紙,我高興極了。
通過這件事,我明白了一個道理:做事要有耐心,要抵制住誘惑。這個游戲不僅考驗了我們的耐心和控制力,還讓我懂得了要抵制住誘惑的道理。
禮物的作文 篇3
又是一個艷陽天,暑假來臨前,藍天明顯熱了起來。一大早,我就覺得像掉到了火焰山里一樣,渾身都要被烤熟了,汗把被子弄濕了一大片。
今天要去學校領(lǐng)成績單,對于我來說,如同掉到了無底深淵。一不小心,就連80分都拿不到,可就要歇菜了,想想就覺得可怕,那樣回家可就慘了。
來到教室,大家全都把音量調(diào)到了百分之百,有的人在商量假日旅游行程,有的人在叫上天不要涼涼的結(jié)局。
科學試卷發(fā)下來了,正好是反面,全是紅勾,頓時我的心情好了一大半。慢慢地翻過來,不不,不可能的事啊,100分!我不敢相信地打了一下自己,真是100分。這一刻,心里開心得不知怎么形容!
老師把獎品發(fā)了下來并大聲講道:這次王衡同學不錯,考了100分,繼續(xù)加油哦。大家用驚奇而嫉妒的目光看著我。也是,像我這種平時粗心大意的同學不可能會考這樣的高分的,嘿嘿嘿,現(xiàn)在知道我的厲害了吧。
這次的`獎品雖然不貴,但它卻證明了我的努力,是我迄今為止收到的最特殊的禮物。
禮物的作文 篇4
今天是9月10日,是中國的教師節(jié)。我很想給敬愛的老師送一份小禮物。送什么呢?送一束鮮花?獻一首詩?不,我要用自己手中的筆給老師畫一幅最能表達我情誼的肖像。
先畫什么呢?對!先畫老師的頭發(fā),老師的頭發(fā)最令我記憶尤深,由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早的在她頭發(fā)上出現(xiàn)了,我認認真真的畫著,筆下出現(xiàn)的跟跟頭發(fā)勾起我的回憶。記得去年夏天的一個傍晚,突然下起了暴雨。同學們陸續(xù)被家長接走了,熱熱鬧鬧的校園一下子變得清清冷冷,媽媽又出差了,爸爸工作忙,常常廢寢忘食,我望著漸漸黑的了的天,心急火燎,不由得趴在座位哭了起來,心里在埋怨著:爸爸怎么還不來接我呀!這時,一只手輕輕的放在我的肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來,一看是老師。我有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風趣地說:"呀!這么大了,還落金豆豆呀!"我不由得破涕為笑,抬起頭望著老師那屢屢白發(fā),感激的不知道說什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了,每天起早摸黑,有家沒法顧,還這樣關(guān)心我們的生活;丶业穆飞希腋械嚼蠋熡幸魂囮嚢l(fā)抖,抬頭一看,!老師為了不讓我淋著,把一大半的.雨衣都披在我身上了。而自己卻淋了半個身子,我留下了滾滾熱淚。到家了,我不由得抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā),那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫完了老師的頭發(fā),最能表達老師的特點和感情的就是眼睛了。眼睛是每個人心靈的窗口。我又一次展開了記憶。那天語文課上,我看見書桌上那個玩具式小筆,手癢了,不知不覺地過手去,在課桌上偷摸著玩起來。正巧被老師看見了,她了我一眼,那目光含著責備、喊著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端正地把手放在書桌上,認真的聽課
接著,我有畫了老師的的嘴。從她嘴里進出的話語,總是那么熱情,那么生動,像一股股河流流我那求知干渴的心田,老師為我們傳播知識的種子和勇于挑戰(zhàn)困難的軍心,每當我遇到挫折時,就會想起你那親切鼓舞的話語
望著老師的肖像。注視著她那和善的眼睛和慈祥的面容。我對老師的敬意更進一步加深了,。∽鹁吹睦蠋煛祟惖撵`魂工程師,向您獻上這份禮物,也代表我對您十萬個美好的愿望和那純真深厚的友誼。老師,教師節(jié)快樂!
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