特殊的禮物作文

時間：2023-09-25 16:44:41 話題作文我要投稿

(通用)特殊的禮物作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的特殊的禮物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(通用)特殊的禮物作文

特殊的禮物作文篇1

　　在我的桌前依然存放著一張對我意義匪淺的小紙條，這份特殊的禮物是我的一位同學(xué)送給我的。每次看到這張紙條，我就會想起我當(dāng)時的情景來。

　　那時，我的數(shù)學(xué)成績一直在退步，越考越糟。因此，我變得很冷漠。每次考糟，我只能用嘆息表達自己的無奈與沮喪。特別是在我趴在桌上休息時，總能聽見一些同學(xué)聚在一起說我的壞話并討論我的成績下降之快的原因，還用嘲諷的眼神瞟了我一眼，用輕蔑的語氣大聲叫著：“以某人現(xiàn)在的成績，是絕對無法超過我的，我對她的退步，表示滿意，祝她數(shù)學(xué)成績越來越糟！”我傷心地癱在桌子上，無力地嘆息著。這時，我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸走到我身邊，輕輕的拍著我的肩膀，然后遞給我一張折好的小紙條，說：“這是我送給你的`禮物，你回家再看吧！”我心想：哎，肯定又是打擊我的話語！但是等到放學(xué)，我走出校門口，在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地拆開了紙條，上面寫著“加油！相信自己可以，不要放棄，相信你一定可以進步的！”

　　從此，我不再傷心，不再沮喪，努力學(xué)習(xí)。終于，我的數(shù)學(xué)成績逐漸上升，我考到了我想得到的分?jǐn)?shù)。

　　其實，禮物的價值不在于價格。有時，一句鼓勵的話語，才是你前進的動力。

特殊的禮物作文篇2

　　星星的禮物是月亮，枯竭的大地需要豪雨的支持。禮物的意義是什么?是一份被加持的肯定，還是一份真誠的友誼?對我來說，收到的禮物就有如一份真誠的友誼。

　　我從小到大收過不少珍貴的禮物，而送我這些禮物的人分別是爸爸、媽媽、老師和朋友;我最喜歡的禮物是朋友送的。收到禮物的當(dāng)下，我不知道有多興奮，那天可是我一年一次的生日呢!所以才能獲得這一份禮物。一開始我并不知道，看到這個禮物，我的心情有如一株枯萎的'花朵，發(fā)現(xiàn)生命中最后一絲希望一般。

　　當(dāng)我收到禮物的那一剎那，我在想：我一定要好好利用它，而當(dāng)我拆開禮物時，我的表情顯現(xiàn)出非常疑惑的模樣，我說：”什么?蛋糕?”我仔細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)那是一條蛋糕造型的毛巾。

　　這一份禮物對我來說意義重大，因為它很特別，特別到能讓我看不出是什么，我一定會好好珍惜這份禮物和這份友誼;我會把它當(dāng)成世上獨一無二的無價之寶去看待。這條特別的毛巾，就是我們友誼的最佳代表，也代表了我心目中最特別禮物的地位!

特殊的禮物作文篇3

　　在洋溢的陽光下，花草芬芳，我站在陽光下，感受著那一份特殊的禮物。那是在去年的開學(xué)典禮上發(fā)生的事。早上我們來到操場，我看到老師手里有個拎兜，心里想那是什么呢？典禮開始了，前幾項都和往年一樣，都沒有什么特別的，可是到了最后一項，只聽廣播說：“請各班老師把禮物發(fā)下去�！边@時我才知道老師那個拎兜的秘密——原來是發(fā)給學(xué)生們的禮物。同學(xué)們議論著；有的說是糖，有的說是玩具，有的說是錢……..老師走到我的跟前，面帶著笑容地說：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師說完又向下一個同學(xué)走去。我好奇地打開禮物，發(fā)現(xiàn)只是一張卡片和一塊糖�！耙粡埧ㄆ鸵粔K糖有什么用？”我心里嘀咕著。這時抬頭望望面帶著容的.老師，老師好像在向我暗示著什么。我內(nèi)心無比沉重，望著這個普通的卡片，望著卡片上蒼勁有有力的揩書字跡：“知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。”我也深切感受到老師的用意：作為一個不富有的人家的孩子，我努力學(xué)習(xí)，才會改變家庭的命運；用我的學(xué)習(xí)才可以擁有好的未來；我也仿佛看到老師在臺燈下熬夜，精心為我制作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關(guān)愛。我吃著老師給我們的糖，幸福的感覺好像正簇?fù)碇�，心里喜滋滋，我覺得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們在新學(xué)期里，有更好的成績，為班級爭光，并希望我們能做對社會有用的人……父母的愛是偉大的，老師的愛更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵我，指引我。這份禮物也讓我收獲幸福。記得左拉曾說過：“生活唯一的幸福就是前進�！彼晕視谝院笕松牡缆飞�，載著父母的關(guān)愛，老師的祝福，不斷前進，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收獲，讓我用優(yōu)異的成績來回報老師的關(guān)懷，及所關(guān)心我的人。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中，但那張卡片我仍然珍藏著，每當(dāng)看到它，都會想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導(dǎo)教師：袁梅

特殊的禮物作文篇4

　　西西有兩個最好的朋友，一個叫“小嘎巴豆”，一個叫“吱吱”�！靶「掳投埂笔且粭l一歲大的小狗，他長著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛的寵物鼠。西西家剛搬到這個城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒有調(diào)過來，只有媽媽在照顧她。不過，她也不寂寞，因為她有兩個最好的朋友陪她玩。

　　這不，西西不久就要過生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義�？墒鞘裁炊Y物最特殊，最有意義呢？它們一時沒了主意。

　　這天，可出了一件大事。西西放學(xué)回家后，沒吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過了，她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了�！靶「掳投埂焙汀爸ㄖā币埠茈y過，它們等西西睡了，從西西的書包里拿出了西西的考試卷一看，發(fā)現(xiàn)“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯了很多。

　　“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷�！薄拔魑饔X得這個句子是擬人。西西沒錯呀，把草原比作母親，不是把草原當(dāng)人來寫嗎？擬人就是把事物當(dāng)做人來寫呀�！薄爸ㄖā睋蠐项^，不解地說�！靶「掳投埂毖劬︕D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒有比喻詞的�！�

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區(qū)別呢？我的頭都被攪昏了�！薄爸ㄖā币黄ü勺诹耸髽�(biāo)旁。

　　“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點，用其中一種事物說明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體�！�

　　“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞。”

　　“你剛才也說到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續(xù)說：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”

　　“這一會說有比喻詞，一會說沒有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對�！薄爸ㄖā贝舐暤乜棺h。

　　“吱吱，別急，聽我說完。我說的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷�！�，這個句子就是一個明喻句。草原是這個句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點是同樣廣闊。可是，有的句子中，比如，他長得真像他爸爸。這個句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個詞，但此時的句子是陳述一個事實，說明他的長相，而不是為了把句子打比方，使句子更優(yōu)美，這個句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點進行分析。”

　　“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時，句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說，句子雖然是打比方，但沒有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光。”

　　“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽光下熠熠閃光。這個句子的本體是荔枝，但這個本體與比喻詞都沒有出現(xiàn)，只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個喻體，這就是暗喻的特點�！�

　　“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個問題。

　　“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說：“不是，這個句子中不是兩種類的`事物相比，而且重要的是兩事物沒有任何相似點，雖然有好像這個詞，這個句子卻只是一個陳述事實的普通陳述句�！�

　　“吱吱”若有所思地說：“對比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說的把事物比作人這個說法不對嗎？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說：“更準(zhǔn)確的說法是，把事物當(dāng)做人來寫，使事物具有人的語言、動作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫事物動作的詞是否是人所特有的動作詞。舉個例子吧，太陽公公慢慢地爬上天空，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺淙~和花朵。太陽和風(fēng)都是事物，但它們卻具有人的動作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個動詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強調(diào)本體和喻體相似，本體一般不會有人的動作。擬人句一定沒有比喻詞，描寫事物的動作詞不是此事物本身特有的動作詞，而是人所特有的動作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別�！�

　　“明白了�！薄爸ㄖā比玑屩刎�(fù)地說。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理。”它忽然想到了什么，對“嘎巴豆”說：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了�！�

　　“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物，會那么有創(chuàng)意？糊弄我的吧�！薄案掳投埂碧貏e驚訝，“我們想了好幾天都沒確定下來�！�

　　“吱吱”慢條斯理地說：“西西這次沒考好，她很難過。這次考試不佳是因為比喻和擬人的知識點她沒弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關(guān)知識，把你剛剛跟我說的寫下來，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會難過了，而且知識有了增長，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說：“行呀，哥們，關(guān)鍵時候還挺有智慧，就這么辦！”

　　“嘎巴豆”打開電腦，在鍵盤上飛快地敲了起來�！爸ㄖā被仡^看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢到自己考試得了九十分呢？

特殊的禮物作文篇5

　　世界這么大，特殊的禮物有很多，如父母的養(yǎng)育，老師的諄諄教誨，朋友之間的友誼，閨蜜之間無法度量的，情義，同學(xué)之間的相互鼓勵，都很特殊，但是對于我來說，最特殊的禮這是一本數(shù)它卻是最好的。它是媽媽送給我的一本數(shù)學(xué)資料。雖然在別人眼里很平凡，但是只有我自己才知道這里頭的奧秘。

　　其實從小我的數(shù)學(xué)成績不是很差，也是因為我的一天天玩耍，才把成績落下了。現(xiàn)在真的好后悔，以前為什么不好好學(xué)習(xí)呢？總會有人說我的數(shù)學(xué)不好，聽到這句話，我也很傷心。但我要感謝說我的人是他們，給了我壓力，才能讓我更努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我媽總是對我說，沒有了壓力，就沒有學(xué)習(xí)的動力，我覺得這句話說得很對。數(shù)學(xué)對于那些數(shù)學(xué)學(xué)霸來說是非常簡單的，但是對于我們這些學(xué)渣來說，簡直，就像要了我的命啊。那些學(xué)霸永遠(yuǎn)都，找不到這種學(xué)習(xí)的壓力。有時真的挺羨慕他們的，雖然我媽送給我的這份禮物很小，只是一本數(shù)學(xué)資料，但對我的數(shù)學(xué)真的很有幫助，上面的題有些都不會，可以去請教別人，我覺得這這很好，再去問老師的途中，也可以跟老師多接觸接觸。在別人說我的時候，我真的很傷心，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。我這個人脾氣很好，不喜歡和別人爭執(zhí)，有時我的脾氣也很壞，但不至于和別人發(fā)生爭執(zhí)，如果我發(fā)生爭執(zhí)，定是別人有錯在先，不喜歡和別人發(fā)生爭執(zhí)，有時也總會躺著中槍，簡直，真的，很難受。這本書讓我重新找回了自信，我現(xiàn)在也在一天天的努力學(xué)習(xí)。我總是會相信老天不負(fù)有心人這句話，我只要努力的學(xué)習(xí)，就會有一定的收獲，別人用一倍的時間來學(xué)習(xí)，而我要比他們用兩倍的時間來努力學(xué)習(xí)。雖然很辛苦，但是我很開心。是媽媽的這份禮物讓我的數(shù)學(xué)一天天好起來，是媽媽給了我動力，但同時也給了我學(xué)習(xí)的壓力。即使這樣，我也要感謝我的媽媽。

　　這份特殊的禮物讓我找到了自信，讓我感受到了，媽媽對我的關(guān)心，對我的愛，我相信總有一天我會讓她們跟我道歉。加油吧，爆發(fā)吧。小宇宙，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　其實從小我的數(shù)學(xué)成績不是很差，也是因為我的一天天玩耍，才把成績落下了�，F(xiàn)在真的好后悔，以前為什么不好好學(xué)習(xí)呢？總會有人說我的數(shù)學(xué)不好，聽到這句話，我也很傷心。但我要感謝說我的人是他們，給了我壓力，才能讓我更努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我媽總是對我說，沒有了壓力，就沒有學(xué)習(xí)的動力，我覺得這句話說得很對。數(shù)學(xué)對于那些數(shù)學(xué)學(xué)霸來說是非常簡單的，但是對于我們這些學(xué)渣來說，簡直，就像要了我的命啊。那些學(xué)霸永遠(yuǎn)都，找不到這種學(xué)習(xí)的壓力。有時真的挺羨慕他們的，雖然我媽送給我的這份禮物很小，只是一本數(shù)學(xué)資料，但對我的數(shù)學(xué)真的很有幫助，上面的題有些都不會，可以去請教別人，我覺得這這很好，再去問老師的途中，也可以跟老師多接觸接觸。在別人說我的時候，我真的'很傷心，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。我這個人脾氣很好，不喜歡和別人爭執(zhí)，有時我的脾氣也很壞，但不至于和別人發(fā)生爭執(zhí)，如果我發(fā)生爭執(zhí)，定是別人有錯在先，不喜歡和別人發(fā)生爭執(zhí)，有時也總會躺著中槍，簡直，真的，很難受。這本書讓我重新找回了自信，我現(xiàn)在也在一天天的努力學(xué)習(xí)。我總是會相信老天不負(fù)有心人這句話，我只要努力的學(xué)習(xí)，就會有一定的收獲，別人用一倍的時間來學(xué)習(xí)，而我要比他們用兩倍的時間來努力學(xué)習(xí)。雖然很辛苦，但是我很開心。是媽媽的這份禮物讓我的數(shù)學(xué)一天天好起來，是媽媽給了我動力，但同時也給了我學(xué)習(xí)的壓力。即使這樣，我也要感謝我的媽媽。

特殊的禮物作文篇6

　　今年7月1日，我開啟了日記之旅的大門，進入日記的華麗殿堂，開始記錄我每天的喜怒哀樂、陰晴圓缺、悲歡離合……

　　在這暑假里不知記了多少篇飽含風(fēng)趣的日記，記錄了多少個激動而精彩的一天，記錄了多少件有意義的事情！久而久之，這個良好的習(xí)慣養(yǎng)成了！

　　記得在7月1日，打開嶄新的筆記本，開始寫日記時興奮、忐忑的心情，到現(xiàn)在翻翻日記本，回首往事的心情，就不禁哈哈大笑起來。我不僅能每天反思自己，總結(jié)自己，記錄自己，還收獲了一篇篇好玩又不失意義的日記，收獲一件件趣事、怪事、傻事、有意義的事，我何樂而不為呢！這是我送給自己的一份特殊的禮物。

　　當(dāng)我寫下第30篇日記時，滿懷好奇地收到媽媽送的一份特殊禮物，我充滿疑問地想：媽媽平時不經(jīng)常送我禮物，上學(xué)后更是極少。今天，怎么莫名奇妙地收到媽媽的禮物？媽媽會送什么？

　　我迫不及待地拆開包裝，把紙扔得滿天飛。終于，我看見這份特殊的禮物，是一支粉紅色英雄牌鋼筆，我收到的不僅僅是禮物，還有媽媽濃濃的愛意。頓時，我的鼻尖微微一酸，兩行熱淚慢慢地流了下來。這時媽媽說道：“好了，別哭了。這是你自己勞動換來的禮物。30天一個好習(xí)慣就養(yǎng)成了，慢慢它就會成你生活的一部分。媽媽希望你用這支筆記錄下來自己生活的.點點滴滴。希望你堅持下來！”聽完媽媽這番話后，我想：媽媽，我一定會堅持下來的，一定會養(yǎng)成記錄自己生活的好習(xí)慣！

　　這是一份特殊的禮物，這是一份堅持不懈的禮物，這是一份付出心血的禮物，這是一份充滿愛意的禮物，這更是一份讓我更優(yōu)秀，更卓越的禮物！

特殊的禮物作文篇7

　　又到了我上蘋果屋作文班的時間，不知道周老師今天又會弄出什么新鮮東西來。

　　“同學(xué)們，你們六一是不是有禮物？”周老師明知故問。

　　“有！”我們大聲地說。

　　“我也給了你們禮物�！敝芾蠋熒衩刭赓獾卣f，“就藏在走廊、教室和那邊喝水的地方，都有你們的禮物，想不想自己找？”

　　“想！”我們無比大聲地說。

　　周老師讓我自己找禮物，我左找找，右找找，可就是沒找到我自己的，反而找到“老蔣”的了，我氣得呀，只差沒跳樓了。

　　正當(dāng)這時，周老師笑著說：“劉玉瑤、朱家樂的都在這邊�！蔽衣牭揭院笱杆俚嘏苓^去找，只聽到范思潔說了一句“劉玉瑤，你的在這里！”我聽到聲音，馬上跑到范思潔所在的'位置，讓我看到的是一個粉色的信封，被膠帶粘在門上。我跳了好幾下，才把信封給撕下來。我很生氣地走到座位上，像一個女漢子一樣撕下透明膠帶。打開信封，我發(fā)現(xiàn)里面包著六塊一毛錢。

　　周老師說：“這代表六一的意思。聽到這句話，我便把信封里所有的東西倒出來，里面還有一張藍(lán)色的信箋，我展開信箋，輕輕讀了起來……

　　讀完后，我心里的真實想法是，好不容易有人表揚我了，還有，我不是小才女，我不是小才女！

特殊的禮物作文篇8

　　今天是星期六。一大早，爸爸就急匆匆地趕去學(xué)校給全鎮(zhèn)的田徑隊員訓(xùn)練了。此時，我心想：爸爸多勞累啊，平時要忙著給學(xué)生上課，如今連雙休日都沒有時間休息，我真想為爸爸做一件事啊，心動不如行動！就給爸爸洗腳吧，送一份特殊的禮物給他！

　　中午十二點十五分，“丁零”一聲門鈴響，爸爸回來了。我急忙迎了上去，神秘地對他說：“爸爸，我送你一件禮物。”還沒等爸爸回過神來，我就把爸爸拽到腳盆旁，說：“爸爸，您請坐！”爸爸剛落座，我快速拿來肥皂和毛巾，卷起爸爸的褲腿，幫爸爸脫襪子，一股怪味撲鼻而來，天哪，我眉頭一皺，將頭偏向左邊，但轉(zhuǎn)念一想，馬上就把頭移回來，迅速動手給爸爸洗腳。爸爸的腳放入水盆，我拿起毛巾輕輕地給雙腳撩著水，一邊洗，一邊給爸爸柔按腳底。我抬頭看見爸爸的眉頭一下子舒展了許多，不禁喜上心頭。接著，我給雙腳打上香皂，潔白的`小泡泡滿腳都是。真香！我笑嘻嘻地對爸爸說：“爸爸，您的腳變‘香港腳’了，可香了！喜歡這份禮物嗎？”爸爸對我說：“這恐怕是天下子女獻給父母最好的禮物了�！�

　　當(dāng)我的洗腳工作結(jié)束時，爸爸已在椅子上甜蜜地睡著了，爸爸真的太累了！

特殊的禮物作文篇9

　　“嘟、嘟、嘟——嘟、嘟、嘟——”咦？那不是大龍貓的笛聲嗎？順著聲音找去，哈！一只憨態(tài)可掬的迷你“大龍貓”坐在桌上，仿佛在問：“你好！我夠萌吧？”

　　你瞧！兩只俏皮的尖耳朵插在圓圓的頭頂，一雙天真的小圓眼睛笑瞇瞇地盯著我，小小的鼻子擠在小眼睛中間，長長的胡須貼在圓鼓鼓的臉蛋上，嘴巴小得幾乎看不見。大皮球似的身體和頭，胖得根本看不到脖子。短短的腿和粗粗的手臂，融合在一起緊緊地靠在“大皮球”上，灰白的肚皮，再加上深灰色的“大衣”，真是胖得驚人，胖得可愛��！

　　我可是它的“造物主”——這是今年“六一”兒童節(jié)，我送給自己的特別的禮物！

　　我很愛種花草，卻一直沒有可心的花盆，最后決定親手設(shè)計、制作一個造型獨特的種花草的器皿送給自己。在陶吧，我冥思苦想后，決定做龍貓，這是我最喜歡的'卡通形象。我先用陶泥一圈一圈地壘成一個“大皮球”，再依次捏出五官和四肢、尾巴。還在它后背藏個秘密，那是一個能揭開的小蓋子，是專門放土和草籽的通道。最后——來看看大龍貓的肚皮吧！咦？怎麼有7個小洞？哦，這就是它最特殊的地方：綠油油的小草會從這里冒出來，成為一道獨一無二的風(fēng)景噢！最后燒制、上色，前前后后，我花了四個小時啊！

　　為了讓它長出可愛的綠草，我還真沒少費功夫！“喂”龍貓一鏟又一鏟土，讓它吃飽。我在花圃中仔細(xì)地尋到三葉草和小草，再把它們小心翼翼地種在龍貓的大肚子里：有時草分叉，只好從后方把草放入，再用小鑷子輕輕拽著小草從洞中探出頭來；有時草的葉片大，根須長，兩頭都進不去，只好從一頭慢慢穿過去，再從另一個洞把小葉片穿過來，可繁瑣啦！我耐心地把草植完了，沒損壞一片葉子，最后培土、澆水。

　　經(jīng)過不懈的努力，一個身著鐵灰色“大衣”、白肚皮上長滿生機勃勃的綠草的超萌大龍貓終于誕生了！

　　“用眼睛熱愛花草，每個人都能做到；用心去愛花草，用手去創(chuàng)造美好生活，卻不一定每個人都能做到。”在我的兒童節(jié)里，花草給生活帶來魅力，創(chuàng)造給節(jié)日帶來樂趣！

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