話題作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的話題作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
一天，山羊過(guò)生日，它請(qǐng)來(lái)了鴨（ya）子、小雞和狐貍。山羊拿（na ）出好吃的來(lái)招待（zhao dai ）它們，有魚(yú)、肉、毛毛蟲(chóng)。小動(dòng)物們開(kāi)心的吃著、玩著。吃完后，大家高興的`回家了。
狐貍回到家后想：等我過(guò)生日的時(shí)候，也要請(qǐng)來(lái)我的好朋友。等到狐貍過(guò)生日的時(shí)候，它也請(qǐng)來(lái)了山羊、小雞和小鴨。狐貍拿出了一大塊肉招待它們，動(dòng)物們都不想吃。山羊說(shuō)：“我喜歡吃青草”。小雞說(shuō)：“我喜歡吃毛毛蟲(chóng)”。小鴨說(shuō)：“我喜歡吃魚(yú)”。只有狐貍在津津（jin jin）有味的吃著。最后，小動(dòng)物們氣呼呼的回家了，從此，它們?cè)僖膊桓傋雠笥蚜恕?/p>
話題作文 篇2
在我家樓里住著一位張爺爺，他那一心一意為人民服務(wù)的傳統(tǒng)美德事件，給我留下了不可磨滅的印象。
幾年前，我家從平房搬進(jìn)了樓房。樓里又臟又臭，小山似的垃圾堆就堆在樓門口，夏天的時(shí)候回引來(lái)許多的蚊蒼，自從張爺爺看了小山似的垃圾堆不見(jiàn)了，而且他還利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常打掃樓道，還在樓門口對(duì)面的花壇里種上了一些美麗的.花朵，這樣不僅使小區(qū)增添了光彩，也美化了環(huán)境。像這樣的張爺爺為人民服務(wù)的小事真是數(shù)不勝數(shù)。
記得，有一次，放暑假的時(shí)候，當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本正要寫作業(yè)時(shí)，可我怎么也找不到我那新買的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說(shuō)：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你趕快到一樓旁邊的垃圾堆看看�！庇谑俏艺伊艘桓鳎泵ε艿揭粯抢牙锓瓉�(lái)翻去，正巧張爺爺看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你在找什么？”我也沒(méi)回頭說(shuō)：“筆。”于是張爺爺馬上把我手上的棍奪過(guò)來(lái)，翻了幾下，也沒(méi)找到，只見(jiàn)張爺爺在垃圾堆旁左翻右翻，也沒(méi)找到，我說(shuō)：“張爺爺，別找了，不要了�！薄皠e著急，馬上就找到了�！崩牙锖芘K，我直往后退，可見(jiàn)張爺爺好像什么也沒(méi)有看到似的，在那兒找了一會(huì)，終于幫我找到了，我對(duì)張爺爺說(shuō)：“謝謝張爺爺！”張爺爺張著又黑又臭的手笑著說(shuō)”“不用謝，快回去寫作業(yè)吧！”
張爺爺為人民服務(wù)的小故事數(shù)不勝數(shù)，他那慈祥的面孔和全心全意為人民服務(wù)的傳統(tǒng)美德，給我留下了深刻的印象。在這個(gè)城市里有許多有著為人民服務(wù)精神的人，他們就像煤一樣，燃燒了自己，無(wú)私的奉獻(xiàn)，心甘情愿的把溫暖獻(xiàn)給人類。
我喜歡，敬佩張爺爺和那些像煤一樣的人。雖然這是一件小事，但張爺爺為人民服務(wù)的精神給我留下了不可磨滅的印象，使我永生難忘。
話題作文 篇3
一個(gè)偉大的人物，我們的母親，你們心中說(shuō)的“老媽”一句通俗老土而充滿親情的話語(yǔ)，在你們眼里，媽是偉大的，塌不但生你‘養(yǎng)你，還教育你，希望能好好報(bào)答她們。
我的老媽，是一歌簡(jiǎn)樸的清潔工人，她每天的工作都只能在垃圾里，每天對(duì)這些臟東西，她不為別的，就是為了我，為了我能過(guò)上好日子，為了我能讀書，考上大學(xué)，將來(lái)有出息，媽媽早出晚歸，每次，媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里都拿著好多東西，別人看起來(lái)挺豐富的，其實(shí)，那是媽媽在垃圾堆里撿回來(lái)的，有蘋果爛，鞋子……我穿的全是媽媽撿回來(lái)的，有一次，媽媽撿了一臺(tái)風(fēng)扇，是爛的經(jīng)過(guò)修理好了，那時(shí)我心里暗暗的高興，終于有了自己家的風(fēng)扇，那是我家第一臺(tái)風(fēng)扇。
媽媽經(jīng)常告訴我：我們不貪圖什么，只要過(guò)得快樂(lè)，你好好讀書，這些話，時(shí)時(shí)記在我心里，一天上課，老師教同學(xué)說(shuō)自己未來(lái)的夢(mèng)想。
同學(xué)們說(shuō)：我要做一名醫(yī)生，我要做一名教師……到我的時(shí)候，我站起來(lái)。
我說(shuō)：我要做窮人，同學(xué)們笑了起來(lái)。
我要做窮人，只要志不窮，其他的無(wú)所謂，老師呆了，筆丟下地，我把它撿起，老師卻叫我放下，不要過(guò)來(lái)，老是拿出紙巾擦了擦，當(dāng)時(shí)的我好無(wú)奈，窮人就這樣的嗎？就是被人瞧不起嗎？此次，早我心中，默默下決心，一定要好好讀書，一次考試，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：媽我要拿一百分，一百分，
媽媽說(shuō)：好的，我相信你。
成績(jī)出來(lái)了，可意想不到的是：零分，我把它改了一百分，媽媽看到我這樣的`成績(jī)高興極了，后來(lái)被媽媽知道了，媽媽對(duì)我說(shuō)：你為什么要這樣做��？我說(shuō)：知道就算了，媽媽罵我了，你就知道打架，你還會(huì)干什么？不用你管。不用我管，有本事你拿65分給我看啊。好。就拿65分，到時(shí)候你別管我。
還有幾天就要考試了，我拼了命的讀書，果然，奇跡出現(xiàn)了，我真的拿里65分，我做到了，拿著分?jǐn)?shù)回家給媽媽看，卻接到一個(gè)通知：你媽正在醫(yī)院急救，我哭了眼淚流了，獨(dú)自在醫(yī)院的長(zhǎng)廊，我感到孤獨(dú)、寂寞，好像天要塌下來(lái)了，我真的害怕。結(jié)果出來(lái)了：搶救無(wú)效，這時(shí)我哭的更大聲。
回到家，自己躺在床上痛哭，哭著對(duì)自己說(shuō)，這不是真的，媽媽只是睡著，我也睡，明天醒來(lái)媽媽會(huì)在我身邊的，我考了65分，媽媽亥要看我的成績(jī)呢。今天過(guò)后，一天又一天，一年又一年，媽媽真的不在了，這使得我也考上大學(xué)了，那就是我的夢(mèng)想，也是媽媽的夢(mèng)想，對(duì)著天空大聲呼喚：媽，我成功了，你看到了嗎？如果你還在，我絕不會(huì)在調(diào)皮了，我會(huì)聽(tīng)你的話，媽媽你回來(lái)吧？讓我好好報(bào)答你。媽，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
在我心中，母親是偉大的，也是最無(wú)私的，她給于我們?nèi)�，老媽，你就是我的好老媽，我�?huì)好好珍惜你的，愛(ài)的偉大。
話題作文 篇4
浩瀚夜空，閃爍著璀璨星光；歲月長(zhǎng)河，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)溫暖；悠悠時(shí)光，遺忘了凋謝的桃花�！}記
朦朧之中，我又在尋覓著那份溫馨。風(fēng)，吹動(dòng)著我的思緒，卻帶走了那一份暖意，將它遺忘在悠悠時(shí)光里……
風(fēng)起，落葉似蝶般飛舞，寒冷，在風(fēng)中奔跑。
坐在書店的一角，我靜靜地翻著手中的書本，優(yōu)美的語(yǔ)句讓我陶醉，輕輕合上書本，一陣陣清脆的聲音在耳邊跳躍——時(shí)間的足跡。外面，雨點(diǎn)輕輕拍打著大地，動(dòng)作是那樣的輕，那樣的柔，而那天空，卻是那樣的陰沉，陰沉的.令人可怕。風(fēng)在呼嘯，卷起了陣陣塵土。
時(shí)間把我從書的海洋喚回，我依依不舍得將書放回書架，慢吞吞地走向門口。拉開(kāi)了那扇玻璃大門，撲面而來(lái)的寒冷，讓我打了一個(gè)寒顫。抬頭仰望那灰蒙蒙的天空。突然，一滴雨珠打我的臉上，一陣冰冷彌漫開(kāi)來(lái)。
雨，早已沒(méi)有了先前的溫柔，現(xiàn)在的它，仿佛脫韁的野馬，在空中瘋狂地奔跑。街道兩旁的樹(shù)，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雨點(diǎn)，不時(shí)擊打著柔弱的樹(shù)葉。
“好大的雨呀！我要怎么回家呀？”一個(gè)爽朗的聲音在耳邊響起，“你有傘，為什么不回家呢？”我無(wú)奈地回答：“雨太大了�！�
雨越下越大。
“你快點(diǎn)回家吧，雨可是越來(lái)越大了�！蹦莻�(gè)女孩對(duì)我說(shuō)道�！爸x謝�！蔽一卮鸬溃瑩纹鹆擞陚�，回頭望了望那個(gè)單薄的身影，問(wèn)道：“你家在哪里呀？”她先是有一些吃驚，然后便熟練地說(shuō)出了一串地址。我思索了片刻，說(shuō)道：“我們倆一起走吧！”她的臉上浮出了一種夾雜著喜悅的表情，“謝謝。”
雨中，那一把雨傘在搖曳，寒冷，彌漫在空氣中。
我的手，緊握著雨傘，卻不停地向另一邊傾斜，一雙冰涼的手，握住了我的手，說(shuō)道：“你的衣服都要淋濕了�！薄皼](méi)事�！蔽一卮鸬�。
雨，雖冷，但是，傘下卻十分溫暖。
“那有水呢！”我提醒道，“跳過(guò)去吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。寒冷的風(fēng)，在我的身邊奔過(guò)，讓我不禁打了一個(gè)寒顫�！澳銢](méi)事吧！”她關(guān)切的問(wèn)到，空氣中寒冷的氣息加重了一些，但是，溫暖卻裝滿了我的心。我搖了搖頭。
傾盆大雨在擊打著樹(shù)葉，嬌柔的樹(shù)葉禁不住雨點(diǎn)的打擊，輕輕落地�！拔业郊伊��！彼牧伺奈�，“謝謝呀！”她彎著身子，跑進(jìn)了巷子。
溫暖的瞬間，綻放在那個(gè)雨天。曾經(jīng)尋覓的那份溫馨，被記憶遺忘在了悠悠時(shí)光里。
話題作文 篇5
在人生的道路上，往往會(huì)有許多岔路口，選擇不同，結(jié)果也不同。
——題記
你是否能夠?yàn)樽约哼x擇一條自己的人生之路？你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇永不后悔的堅(jiān)持下去？你是否能夠?qū)ψ约哼x擇的后果負(fù)責(zé)到底？我知道，你或許不能選擇，也不能堅(jiān)持到底，我知道，還可能用淚水來(lái)面對(duì)結(jié)果，但是我不會(huì)，我相信我自己。不信請(qǐng)看：
情景一
離開(kāi)了家，去到離家很遠(yuǎn)的地方讀書，許多路需要自己走，自己選擇，剛?cè)サ綄W(xué)校就有路要自己選，面對(duì)想家苦楚，我真的很想放棄努力學(xué)習(xí)的`信念，走到這里路分成了兩條，一條是就此荒廢學(xué)業(yè)，另一條路是努力學(xué)習(xí)，但最終我選擇了后一條，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了我選擇之后的收獲。
情景二
進(jìn)入中學(xué)之后，學(xué)習(xí)科目增多，雖然老師布置的作業(yè)很少，但加起來(lái)依然很多，物理老師叫做資料，數(shù)學(xué)老師讓做試題，英語(yǔ)老師……路又出現(xiàn)了岔口，兩條路展現(xiàn)在我面前，一條是抄答案，這樣可以做得又好又快，另一條是自己做，但這樣不但做不起還要受老師批評(píng)，但我還是選擇了后一條，其結(jié)果必然是受到了老師的批評(píng)。但我無(wú)悔，我又做了一次正確的選擇。
情景三
在家里，父母從來(lái)不要我做太多的事，因?yàn)樗麄冎灰遗W(xué)習(xí)就夠了，但在家中我?guī)缀鹾苌僮鲎鳂I(yè)，都是看電視。這一天父母又叫我在家做作業(yè)，人生之路又出現(xiàn)了岔路，一條是看電視，舒適懶散的生活，另一條是做作業(yè)，不讓父母失望。我選擇了看電視并受到了父母的批評(píng)，但我沒(méi)有流淚，而是認(rèn)真聽(tīng)取。
或許你的選擇并不完美，但也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槭郎蠜](méi)有十全十美的東西，或許你也曾因選擇錯(cuò)誤而受到結(jié)果的打擊，但還是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)誤，吃一墊長(zhǎng)一智嘛。
路之擇，為你的生命增添光彩。
話題作文 篇6
我看過(guò)一個(gè)這樣的故事：三個(gè)孩子在賽跑中摔倒在地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
我看著看著，腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的身影。
記的有一次，媽媽帶我去學(xué)騎自行車。那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)，騎得不太熟練。一來(lái)到操場(chǎng)上，我就迫不急待坐在了自行車座上，一邊騎著車，一邊時(shí)不時(shí)伸手，想拉住媽媽的手，因?yàn)槲遗滤さ�。媽媽卻擺擺手對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你騎得很好！別著急，慢慢來(lái)�！薄昂�！就是這樣的！手扶好車把，抬起頭向前看……”媽媽跟著我前后跑著，嘴里不停地大聲指揮著我。
我越騎越有勁，車子越跑越快了，不一會(huì)兒就把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，車把歪了一下，我沒(méi)防備，就摔了下來(lái)，和大地緊緊擁抱在一起了。土地公公還送了我一份“見(jiàn)面禮”――膝蓋蹭紅了。
看著跑過(guò)來(lái)的媽媽，我很想哭。但我又看到她用鼓勵(lì)的目光看著我，我忍住了眼淚，自己站了起來(lái)。
媽媽看了看我的.摔傷的地方，說(shuō)：“蹭破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系的。如果你能再來(lái)一遍，一定會(huì)騎得更好！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又騎上了自行車……
終于，我體會(huì)到了成功的喜悅。
在媽媽鼓勵(lì)的眼神里，我明白了媽媽不會(huì)驕慣我，更不會(huì)打罵我，而是要教會(huì)我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
我忘不了媽媽那鼓勵(lì)的目光。
話題作文 篇7
成長(zhǎng)的道路，注定是孤獨(dú)的。沒(méi)有人能始終陪伴著你。自己的路要自己走，即使荊棘密布、困難重重，也要堅(jiān)持走下去，一路前行、一路收獲。
猶記得老家的庭院里有一條鐵鏈，拴著一只大黃狗。它是我兒時(shí)的玩伴。每天遛狗的時(shí)候是我倆的美好時(shí)光。它撒著歡在路上跑前跑后，我喊它一聲，它立馬跑到我跟前，撲到我懷里……幼時(shí)美好的時(shí)光在大黃狗的陪伴中無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)。然而幾年后，大黃狗死了，鐵鏈一端系在柱子上，另一端卻空空如也。再也聽(tīng)不到它熱切的吠叫聲，摸不到它光滑的皮毛，更不可能與它一起追逐陽(yáng)光的足跡。孤獨(dú)與傷心占據(jù)了我的內(nèi)心，欲哭無(wú)淚，別是一番滋味在心頭。爺爺摸著我的頭說(shuō)：“狗也像人一樣有生老病死，狗的一年等于人的七年，它不可能一直陪著你，你要適應(yīng)沒(méi)有它的日子。”爺爺?shù)脑�，讓我思忖了好久，于是悲傷漸漸變成了懷念，我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
小學(xué)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們淚流滿面，依依不舍。五年的同學(xué)情、師生情即將成為過(guò)去。朝夕相處的我們將要分道揚(yáng)鑣。傷感的氣氛彌漫著教室，同學(xué)們相擁告別之時(shí)，老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家不要傷心。老師、同學(xué)只是你們?nèi)松飞系倪^(guò)客，同學(xué)不會(huì)陪你走完一生的路，你們以后會(huì)遇到新的同學(xué)、老師。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。自己的路，關(guān)鍵還得靠你們自己走好�！狈謩e的.場(chǎng)面著實(shí)撕心裂肺，但是我卻能以憧憬的微笑，迎接即將到來(lái)的初中生活。
今年秋天，哥哥考上大學(xué)，要前往別的城市�；叵肫鹞覀�?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是多么美好，我真舍不得哥哥走。所有的煩惱與疑惑總會(huì)向哥哥傾訴，不論問(wèn)題多么幼稚，總能得到中肯的意見(jiàn)。雖有年齡的差距，但我們卻是無(wú)話不談。哥哥的離別使我黯然神傷，不知成長(zhǎng)路上的煩惱何處訴說(shuō)。爸爸安慰我：“哥哥要走了，你別難過(guò)。每個(gè)人都走著自己的人生之路。做好自己的事，走好自己的路，這就足夠了�？v使是親人，也不可能陪伴你一生�！�
是啊，路要靠自己走。不論是動(dòng)物，同學(xué)，抑或是親人都不能自始至終陪伴左右。成長(zhǎng)之路，注定是孤獨(dú)的，我將獨(dú)自面對(duì)路途中的艱難險(xiǎn)阻，披荊斬棘，大步前行。
話題作文 篇8
一步步踏過(guò)時(shí)間無(wú)情的河流，一次次擺脫束縛前行的惡魔，一筆筆落下少年的輕狂，一刀刀銘刻成長(zhǎng)的痕跡，你還保持著那純潔的初心嗎？
初心依然，我們年少，我們要燃燒青春的動(dòng)力，燃盡心中最強(qiáng)烈的進(jìn)取之火。一年中，春天繁花似錦，夏季荷塘飄香，秋天碩果累累，冬季銀裝素裹，初心如春。人的一生，有夏天般的春風(fēng)得意，有秋天般的豐富收獲，也有冬天的養(yǎng)精蓄銳，但不能忘記喚醒大地的春雨，讓你邁出第一步的初心。
初心依然，我們奮斗，我們要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，耗盡在人間最后的`一縷意志。每一個(gè)人都有自己對(duì)人生的感悟，一百個(gè)人有一百種答案，而我認(rèn)為，人生是一次長(zhǎng)途旅行，而不是一個(gè)終點(diǎn)，只要你愿意，它會(huì)延綿無(wú)盡。懷著初心，卸下一身沉重，漫步于生命的銀河，它讓我們堅(jiān)定地踩著沉穩(wěn)的步伐，沿溯而上，不畏浮云遮望眼。��！初心，你是我的另一只眼，為我指引夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
初心依然，我們成功，我們要腳踏堅(jiān)硬的泰山，磨盡在體內(nèi)最后一絲體力。初心讓我們明目，明目后能行遠(yuǎn)，行遠(yuǎn)后能奮斗，奮斗后能成功，帶著初心，在歲月的石基上用血與淚譜寫一生跌宕起伏的精彩，那是松柏經(jīng)歷了風(fēng)雪的侵襲，腰直了！那是江流經(jīng)歷了干旱的肆虐，背挺了！那是山川經(jīng)歷了龜裂的痛苦，氣壯了！
讓我們堅(jiān)守初心，在人生的白板上書寫下亙古的印記。
話題作文 篇9
輕煙悄然飄去，留下風(fēng)兒尋覓；白云隨風(fēng)散逸，撇下鳥(niǎo)兒嘆息；蝴蝶起舞離去，棄下花兒低泣；但那天你從我身邊走過(guò)留給我深深的回憶、永久的銘記。
在人生的旅途中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的浪花奔流不息，匯成一條生命的長(zhǎng)河。生命的小舟在這條長(zhǎng)河中迎風(fēng)破浪，渴望有一天駛?cè)胂＜降暮Ｑ蟆Ｗ鳛槎媸�，我在色彩斑斕的浪濤中奮勇搏擊，不畏艱辛。每每在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，那朵跳躍的浪花，便會(huì)在心頭閃動(dòng)。
我漫無(wú)目的地在公路邊徘徊。潔白的梨花瓣伴著一絲絲涼風(fēng)悠然飄下，勾起我的幻想：她是否會(huì)來(lái)呢？太陽(yáng)沒(méi)打聲招呼就悄然消失得無(wú)影無(wú)蹤，烏云也不知何時(shí)布滿天空，天地間就像一個(gè)蛹繭牢牢地被包圍了。
涼風(fēng)不斷地?fù)軇?dòng)我的發(fā)絲，衣服也跟著舞動(dòng)起來(lái)，但我的腦海中只有一個(gè)念頭：她是否會(huì)來(lái)。抬頭望著天空，只有飄零的落花和黑色的大幕。“看來(lái)她不會(huì)來(lái)了�！边@樣想著，我不禁有點(diǎn)失望。夜幕漸漸降臨了，調(diào)皮的雨點(diǎn)也耐不住寂寞紛紛落下，與大地實(shí)現(xiàn)“零距”離接觸，但我與她的“零距離”在何時(shí)？我嘆了聲氣，隨手拾起一片花瓣含在嘴里，絕望地往回走。命中注定厄運(yùn)會(huì)降臨在我身上，怨不得別人，更怨不得她，誰(shuí)讓我粗心的呢。
“是你嗎，孩子？”一個(gè)溫柔的聲音從背后傳來(lái)。
“她來(lái)了，哇！太好了！”我不禁狂喜。轉(zhuǎn)過(guò)身，看到她臉上的.滴滴雨珠，隨即淚水模糊了我的眼睛，今天下午的那一幕又浮現(xiàn)在眼前：
在人來(lái)車往的公路上，我獨(dú)自蹲在自行車前低泣，手邊放一條殘廢的車鏈。路上的行人不時(shí)瞟上兩眼但又消失在路的盡頭。只有她向我伸出援手：“你騎我的車吧，上學(xué)別遲到了，告訴我你是哪班級(jí)的，明天我給你送去�！钡肋^(guò)謝，繼續(xù)前行。但很快爸爸追到學(xué)校告訴我，媽媽在我車簍里誤放2000元錢，用破報(bào)紙包著，可誰(shuí)知......于是就出現(xiàn)了剛才的一幕。
“找到你可真不容易，看見(jiàn)這么多錢，可把我嚇壞了。怎么那么不小心呢?”阿姨問(wèn)。
向她說(shuō)明了事情原委，阿姨明白了，然后她把我送回了家。家人再三的感謝，不僅僅是為了給媽媽治病的那2000元錢，還有她那美好的心靈。
風(fēng)兒尋覓輕煙，有尋覓的甜蜜；鳥(niǎo)兒等待白云，有嘆息的回憶；花兒輕呼蝴蝶，有低泣的奮起；我追尋你那天經(jīng)過(guò)的足跡，留給我無(wú)限的回憶，人生中的銘記。
話題作文 篇10
文明離我們有多遠(yuǎn)？有時(shí)候只不過(guò)是一伸手的距離。 早上，我去補(bǔ)課。路過(guò)一家早餐店時(shí)，看到門口滿是垃圾：礦泉水瓶、塑料袋、一次性筷子旁邊的一位清潔工正在仔細(xì)地打掃著。風(fēng)一吹，垃圾跑得到處都是，那位清潔工只好重新掃。我不由得想：如果那些人將自己的垃圾順手扔到垃圾箱里，這位清潔工就不用再費(fèi)這么大力氣打掃了。 我繼續(xù)往前走，一輛深藍(lán)色的小汽車從我身邊駛過(guò)。它漸漸地減慢了速度，在一個(gè)垃圾桶旁邊停了下來(lái)。車沒(méi)有熄火，車?yán)锏娜诉�沒(méi)下來(lái)。但是把車停在兩邊都是樹(shù)的路邊干什么？難道是有事要臨時(shí)下車？還是要停車等人？或者接下來(lái)發(fā)生的事情打斷了我的思路，推翻了我的猜測(cè)，同時(shí)也深深地震撼著我的心靈。 只見(jiàn)從副駕駛的位置上伸出了一只手，手里還拿著一個(gè)空水瓶，接著又伸出了胳膊。難道要把手中的空瓶子扔到垃圾桶里？可是胳膊不夠長(zhǎng)，只好探出頭來(lái)，原來(lái)是一位大姐姐。這位姐姐伸直了胳膊，可還是夠不到垃圾桶，于是她探出了身子，才將瓶子扔了進(jìn)去。 那位姐姐將身子縮了回去，汽車也慢慢地開(kāi)走了，最后消失在遠(yuǎn)方。 剛才在早餐店門前所見(jiàn)的'畫面又浮現(xiàn)在我眼前。那位姐姐可以停下車子將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，為什么那些人卻不能將自己的垃圾伸手扔到店旁的垃圾桶中呢？ 文明離我們有多遠(yuǎn)？有時(shí)候只不過(guò)是一伸手的距離。只是有人不愿伸一伸手。于是，就遠(yuǎn)離了文明。 請(qǐng)伸一伸你的手吧！因?yàn)�，我們離文明并不遙遠(yuǎn)，只不過(guò)是一伸手的距離！ 由小見(jiàn)大 文明的善念有多大？它是人類社會(huì)進(jìn)步的象征，直接關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的生活質(zhì)量。文明的善念又有多小？?jī)H僅在那一伸手的距離中，善意的力量便盡顯無(wú)遺。既然它的力量如此之大，實(shí)現(xiàn)它的途徑又是如此之小，那為什么還有那么多人“遠(yuǎn)離了文明”呢？作者為這一悖論痛心，那細(xì)致的描述、到位的議論，無(wú)不是心聲的反映，故而充滿了蓬勃的生命力和堅(jiān)定的說(shuō)服力。
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