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【必備】新年禮物的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的新年禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新年禮物的作文 篇1
寒假過后，我從“辛苦”中“解放”出來，自由快樂！但是寒假作業(yè)像影子一樣跟著我，唉！不，正因?yàn)槿绱�，一大早躺在床上的機(jī)會(huì)被剝奪了。我勉強(qiáng)起床，穿好衣服，準(zhǔn)備完成作業(yè)。
我打開作業(yè)本，開始寫作業(yè)，一上午很快就過去了。
下午回老家黃梅，為了提前幫爺爺寫對(duì)聯(lián)，把老大門換成新對(duì)聯(lián)。寫春聯(lián)，一定要學(xué)會(huì)寫毛筆字，但是學(xué)毛筆字會(huì)有點(diǎn)吃力。為了讓我學(xué)會(huì)寫春聯(lián)，我媽特意帶我去上書法課。在這幾天里，我對(duì)它充滿了興趣，這讓我的生活又向前邁進(jìn)了一步。
我開始寫春聯(lián)，爺爺準(zhǔn)備了筆墨�？赡苁俏业拇郝�(lián)第一次貼在家里。我有點(diǎn)緊張。爸爸勸我：“不要太緊張，冷靜點(diǎn)，不管好壞，都是你的心�！甭犃烁赣H的`話，我的心漸漸平靜下來。過了一會(huì)兒，寫了四副春聯(lián)，大人邊看邊贊。我知道他們是想鼓勵(lì)我，我媽給我留了張圖。
隨著太陽(yáng)的落山，最后的夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去。望著蒼茫的星空，想著我在大年三十門口寫的對(duì)聯(lián)，我釋然地笑了。
新年禮物的作文 篇2
每到歲末年初，總是互贈(zèng)禮物的高潮。同學(xué)們，你們知道送什么樣的禮物才是最適合的，什么場(chǎng)合送禮物才是最恰當(dāng)?shù)�，怎樣才能達(dá)到贈(zèng)送禮物的初衷嗎？
不假思索地把信手拈來的東西當(dāng)作禮物送人是極不尊重人的表現(xiàn)。贈(zèng)送給別人的.禮物，首先必須是自己真正喜歡的。同時(shí)，還要考慮禮物對(duì)接受者來說是否合適，預(yù)想他受到后是否會(huì)感到高興。
禮物不在于貴重，而在于內(nèi)涵豐富，正所謂“禮輕情義重”。因此，為即使是很平常的禮物賦予新的意義很重要。曾經(jīng)有一位同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，不得不轉(zhuǎn)學(xué)到外地。在火車站臺(tái)上，同學(xué)們拉著她的手依依惜別。就在此時(shí)，好友走到她的面前，從書包里掏出一只水杯，拉住她的手，對(duì)她說：“你看杯子里裝的是什么東西？”這個(gè)同學(xué)疑惑地說：“什么也沒有��！”
“你看看，里面是不是裝滿了我們之間的友誼？”就這樣，一只看似普通的水杯，經(jīng)過饋送者在特定場(chǎng)所的巧妙詮釋，變的格外珍貴。
贈(zèng)送禮品是感情交流的一種形式，親自送、寄送等直接的交流遠(yuǎn)比委托第三人的間接交流更好。因此，為了表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿，最好不要讓他人代為轉(zhuǎn)送。
新年就要來了。同學(xué)們，你們想好為自己的父母、老師、好友贈(zèng)送什么樣的禮物嗎？希望你們都能把不一定是最貴的，但一定是最合適的禮物送給你最想送的人，把美好的祝福送給每一個(gè)關(guān)心著你的人。
新年禮物的作文 篇3
新年的鐘聲敲響了，姑姑送給我的新年禮物是一只超級(jí)可愛的小狗。因?yàn)樗豢匆娢揖驮诘厣洗蛄藗�(gè)滾，溜到我的面前，然后向我問好。多么惹人喜愛的精靈啊！我真是喜歡得不得了，馬上給它取了個(gè)名字——溜溜。
它長(zhǎng)著一身雪白的毛，一雙黑溜溜的眼睛，總愛東瞧瞧，西望望，好像對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。一個(gè)總是濕漉（ｌù）漉的黑色鼻子，總愛聞聞這兒，嗅（ｘｉù）嗅那兒，忙個(gè)不停。
溜溜可能吃了！早上吃，上午吃，中午吃，下午吃，晚上還要吃，而且什么都吃。有一次，它還搶了我的薯?xiàng)l吃呢。那天，我從外婆家回來，剛開門，溜溜就“汪汪”地叫，好像很久沒見面似的，親熱得不得了。媽媽看見我又餓又累的樣子，便拿了一包薯?xiàng)l給我吃，我迫不及待地打開了包裝袋，一股誘（ｙｕ）人的`香味撲鼻而來。我嘗了一根，不禁說道：“啊，真好吃！”這時(shí)，溜溜開心地跑了過來，一下跳到我的腿上，趁（ｃｈèｎ）我不注意，用紅色的小舌頭舔（ｔｉǎｎ）了舔我的薯?xiàng)l，接著，竟然把我的一大包薯?xiàng)l叼（ｄｉ�。铮┳�，大口大口地吃了起來。吃了幾口后，溜溜又“汪汪”大叫起來，原來，薯?xiàng)l把它辣得不停地吐舌頭，真讓我哭笑不得！
瞧，這就是我心愛的新年禮物——給我?guī)頍o(wú)窮樂趣的溜溜！
新年禮物的作文 篇4
猜猜看，我最想要的禮物是什么呢？是手表、腳踏車還是電腦，甚至是小動(dòng)物，通通都猜錯(cuò)了，我最想要的禮物是——許愿機(jī)。
如果我有這臺(tái)許愿機(jī)，我要幫助世界各地的人。幾年前的水災(zāi)沖毀了許多人的房子，造成無(wú)數(shù)災(zāi)民無(wú)家可歸，如果可以我要許愿機(jī)變出無(wú)數(shù)間房子讓他們有溫暖的家，過著舒適的生活。如果我有這臺(tái)許愿機(jī)，我要幫家人許愿，祝他們平安健康、智慧增長(zhǎng)。
如果我有一臺(tái)許愿機(jī)，我要許愿讓自己能夠自律，堅(jiān)持信念，全神貫注在我對(duì)寫作的熱忱及永不放棄的精神上，從思想中去改變我的.想法，更要不斷的反復(fù)思考題目及答案，讓好學(xué)演變成喜歡做這件事。
我真希望我能有一臺(tái)許愿機(jī)，一一去實(shí)現(xiàn)愿望，讓我開心無(wú)比，毫無(wú)一絲煩惱，如果我有許愿機(jī)我要讓現(xiàn)代的世界里的人們，享受毫無(wú)汅染世外桃源般的環(huán)境，能自由自在飛翔,想去那里就去那里,心想都是美好，讓全世界的人都變成，智者不惑、英明睿智。
新年禮物的作文 篇5
新年就要來到了，我真想送給王老師一個(gè)小禮物，可是送什么好呢?我為這可犯了愁，苦思冥想。送給老師大蘋果、大橘子，讓老師嘗嘗，老師一定會(huì)高興的，可又一想，我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì)，我如果送一件她最需要的東西，她會(huì)多高興�？伤枰裁茨�?我只知道她整天不是備課講課，就是判作業(yè)，真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無(wú)意中拉開了抽屜，啊!小收音機(jī)，這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣，既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候，姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它，自己都舍不得聽。對(duì)，把它送給王老師，她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家，只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè)，如果有時(shí)間能聽聽收音機(jī)，那會(huì)給她帶來多少歡樂。好，我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!
于是，我拿起了收音機(jī)，一溜小跑來到了王老師的宿舍門前。房門虛掩著，透過門縫只見王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫著什么。我輕輕地叫了一聲，王老師立刻扭過身來，熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說:“王老師，祝您新年快樂，希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂趣。”說著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是，她沒有接收音機(jī)，卻激動(dòng)地說:“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，可這禮物我不能收�！蔽矣行┲绷耍斑@是我心愛的東西，難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑，“老師不是這個(gè)意思，這是你最心愛的`東西，希望你能把它保存好�！蔽矣纸又f:“您每天那么勞累，那么孤獨(dú)寂寞，有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說:“誰(shuí)說老師孤獨(dú)寂寞，有你們這些天真可愛的孩子，老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名，高興嗎?“當(dāng)然高興了！”我不禁跳了起來。王老師看著我那高興的樣子又親切地說:“看著你們能取得好成績(jī)，老師就是再苦再累，心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的最好禮物，就是給我的最大安慰，這才是老師最需要的，一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我終于明白了，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī)，深情地望著老師，心里暗暗下了決心:親愛的老師，您放心吧，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。
新年禮物的作文 篇6
過年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準(zhǔn)備了一份特殊的禮物�！闭f著搬出一個(gè)紫色的大紙箱。
馬老師讓我們閉上眼睛，說只有我們這樣做了，她才可以讓這個(gè)禮物出場(chǎng)。沒過多久，馬老師口中念念有詞但無(wú)論我們?nèi)绾巫屑?xì)聽，就是聽不清楚老師究竟說了些什么�！昂昧耍犻_你們的眼睛！”聽馬老師這么一說，我們急忙睜開眼睛，只見馬老師手里拿了一個(gè)藍(lán)色的盒子。大家屏息凝視，等待著那激動(dòng)人心的一幕�？上В蜷_盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的.心思，什么也沒說，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個(gè)大圓圈，蹲了下來，把這個(gè)大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進(jìn)去。哇，這個(gè)圓圈竟然可以容納所有的同學(xué)，大家變得興奮起來。馬老師說：“我們五（3）班就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)同學(xué)都是上天送給我的最珍貴的禮物。”“哦，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們?cè)谌?nèi)相互擁抱，相互祝福，相互感動(dòng)！
最后，馬老師提議齊唱新年快樂，活動(dòng)在溫馨的氣氛中結(jié)束了。
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