- 生日禮物的作文 推薦度：
- 我的生日禮物作文 推薦度：
- 特殊禮物作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)禮物的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
老師愛(ài)我像親媽?zhuān)椰F(xiàn)在真真切切感受到這句話(huà)所蘊(yùn)藏的含義了。在我的生活中有這樣一位老師，她是宿舍管理員。五十多歲的她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生更是殫精竭慮。或許這就是上天的恩賜，給了我這樣一份禮物，讓我真實(shí)感受到了勝似母愛(ài)的溫暖。
20xx年9月13日，是我最難忘的一天。那天早上五點(diǎn)多，同學(xué)們都在睡夢(mèng)之中，我因?yàn)槎亲犹鬯恢�，拉肚子渾身沒(méi)勁，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有。劉愛(ài)蓮老師同樣沒(méi)有睡著，她在隔壁聽(tīng)到了我的.聲音，馬上走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，并親切詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。當(dāng)她執(zhí)意帶著我去看病時(shí)，我卻希望媽媽來(lái)陪我去，老師馬上打電話(huà)通知了我的媽媽。在這期間，劉老師一直陪伴在我的身邊，當(dāng)我說(shuō)口渴想喝水時(shí)，她連忙拿來(lái)自己的水杯盛滿(mǎn)溫開(kāi)水端過(guò)來(lái)，親自送到我的嘴邊。喝著老師送來(lái)的水，我感動(dòng)得想要哭出來(lái)。
那天中午媽媽帶著我看病回來(lái)之后，我才得知，因?yàn)槔亲优K了自己的床單和被罩，劉老師卻不怕臟和累，利用休息時(shí)間把這些東西洗了幾遍。望著宿舍門(mén)前晾曬的干干凈凈的床單，我的眼淚終于忍不住掉了下來(lái)。
老師帶給我的這份溫暖，也是上天給我的最好的禮物，以后我會(huì)珍藏著這份禮物，用自己的綿薄之力將這份愛(ài)繼承并傳遞下去！
禮物的作文 篇2
秋，悄悄地來(lái)了，也悄悄帶來(lái)了許多禮物。
秋，帶來(lái)了金燦燦的田野，農(nóng)民伯伯開(kāi)心地把禮物接受了，帶回家，跟家人分享，為了回報(bào)秋天，那家人把快樂(lè)回報(bào)給了秋天。秋，帶來(lái)了許多梨子、蘋(píng)果、香蕉……放在樹(shù)上，有些會(huì)爬樹(shù)的孩子，爬上樹(shù)，摘下秋的禮物，孩子得到了一份快樂(lè)，一份甜蜜。秋，帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，讓剛被炎熱的陽(yáng)光暴曬后的人們好好爽快一番。秋，帶來(lái)了一件件新衣裳，因?yàn)榍锾煲嗉右路�，去年的衣服已�?jīng)不能穿了，所以家長(zhǎng)們會(huì)給孩子們買(mǎi)一件件新衣裳。秋，帶來(lái)了快樂(lè)，秋季，是個(gè)游玩的`好季節(jié)，家長(zhǎng)們一定會(huì)帶孩子們外出郊游，郊游，可以想象，一陣陣沁人心脾的秋風(fēng)吹過(guò)，摘果子，看夜景……秋，是多么美好。
秋帶來(lái)了許多禮物，而不求回報(bào)。
禮物的作文 篇3
一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)數(shù)綜合班快結(jié)束了，王老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小冊(cè)子，封面上有一個(gè)名字是“美麗的夏天”，我很喜歡這本本子。
它的封面摸上去滑滑的，上面有一棟美麗的房子，旁邊是一望無(wú)際的草原，有一架潔白的紙飛機(jī)自由自在的翱翔，后面的.云朵被晚霞照成了淡粉色的呢！我翻開(kāi)本子，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)和最后一頁(yè)是空白的，其余的都是被橫線(xiàn)分割開(kāi)來(lái)的，我很喜歡這本本子。
我要用這本本子來(lái)畫(huà)畫(huà)，相信能把本子裝扮的更漂亮。
禮物的作文 篇4
那個(gè)禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)很……
很快就要笛子表演了，而我的曲子還沒(méi)有練習(xí)得很熟練。
表演前的幾個(gè)晚上，我都在進(jìn)行魔鬼式的練習(xí)。
可盡管這樣，表演前，我還是沒(méi)能做齊準(zhǔn)備，加上還要準(zhǔn)備笛膜，更加雪上加霜。看著別人都是那么胸有成竹，我不禁緊張起來(lái)。要知道，這次表演，觀(guān)眾可能有上千個(gè)，要是出了丑，可不是像考試考砸了那么簡(jiǎn)單。想到這里，我便更加努力地背起譜子來(lái)，本來(lái)還想先聽(tīng)聽(tīng)別人吹的，可沒(méi)想到，第一個(gè)就是我。
聽(tīng)見(jiàn)主持人喊到：“下面有請(qǐng)金逸洋給我們帶來(lái)《菊花臺(tái)》……”我站在幕布后面，感覺(jué)整個(gè)身體顫抖著。沒(méi)辦法了，我只能硬著頭皮走上臺(tái)去，臺(tái)下坐著滿(mǎn)滿(mǎn)一群觀(guān)眾，其中就有我的'媽媽?zhuān)^(guān)眾從一樓坐到了二樓，可想而知人有多么多。
開(kāi)始表演了，我的臉不禁變得通紅，額頭上還滲出了一些冷汗。我本能地鞠了一躬，便開(kāi)始吹了起來(lái)。譜子在心中順利地流過(guò)，突然，我卡住了，因?yàn)橛邪樽啵蚁胪Ｒ餐２涣恕?/p>
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然，我看到了媽媽的眼睛，她那眼神很平靜，也很慈祥，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，你可以的。”這讓我重新找到了信心，我憑著超強(qiáng)的記憶力以及臨場(chǎng)的救場(chǎng)能力，努力跟上了節(jié)奏，最后，完美收官。
到現(xiàn)在我還在想，要不是媽媽那個(gè)眼神，我就要在大眾面前出丑了。那個(gè)禮物，讓我重拾信心，也讓我絕處逢生。
禮物的作文 篇5
父母的禮物
我們身邊最關(guān)心我們的人永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的父母。從我們出生時(shí)就送給我們一個(gè)一輩子都不能缺少的禮物—生命。沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。
他們就像陽(yáng)光和雨露，媽媽就像陽(yáng)光，給我們養(yǎng)分，讓我們快快成長(zhǎng)。爸爸就像雨露，滋潤(rùn)我們，清洗我們身上的病毒，不讓我們受到傷害，讓我們安心長(zhǎng)大。
爸爸的愛(ài)，就是保護(hù)我們，因?yàn)樗麜?huì)在我們危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)，為我們擋住危險(xiǎn)。有一次，我打籃球的時(shí)候，遇到了一只大狼狗，它那尖利的牙齒仿佛能咬斷鋼鐵，它朝我慢慢走來(lái)，我害怕極了，誰(shuí)知，在危機(jī)時(shí)刻，爸爸拿著棍子趕過(guò)來(lái)，狗被嚇跑了，那時(shí)，我心想：謝謝你，爸爸！
媽媽的愛(ài)，就是照顧我們，雖然她天天嘮叨，但也是為了我們好。一年級(jí)的.時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，媽媽給我做了大量的復(fù)習(xí)，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。那時(shí)我才知道，媽媽是為了我的學(xué)習(xí)。謝謝你，媽媽?zhuān)∧銈兪俏易類(lèi)?ài)的人和最?lèi)?ài)我的人，長(zhǎng)大我一定會(huì)報(bào)答你們的！
禮物的作文 篇6
德國(guó)著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你若想擁有自己的價(jià)值，你就要為世界創(chuàng)造價(jià)值。以前，還不懂這句話(huà)的涵義，直到老師給我們上了一課，我才明白這句話(huà)背后的哲理。
那天上課，老師裝得神秘兮兮的，說(shuō)要給我們一個(gè)禮物�？衫蠋熋髅魇强罩謥�(lái)的，弄得我們好似丈二和尚——摸不著頭腦。老師賣(mài)了好幾回關(guān)子，終于從口袋里抽出一張紅色的“毛爺爺”。“哇——”我們都驚喜地喊起來(lái)，坐在前排的同學(xué)還伸出手去，想把那張“毛爺爺”占為己有。
老師拿著錢(qián)在我們面前抖了抖，問(wèn)道：“你們想不想要��？”
“想！”我們異口同聲地回答，個(gè)個(gè)眼里閃著金光。
“那你們就好好上課，誰(shuí)最認(rèn)真我就給誰(shuí)�！崩蠋熒衩氐匦χ�。
或許是受了錢(qián)的魔力吸引，大家上課時(shí)都特別認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人的眼睛不看著老師，沒(méi)有一個(gè)人的嘴巴不是緊閉著的.。教室里是那么安靜，窗外的蟲(chóng)鳴也聽(tīng)得一清二楚。
最后，老師看同學(xué)們都十分認(rèn)真，便用那張“毛爺爺”給我們每個(gè)人買(mǎi)了一包薯片，剩下的錢(qián)又還給老師。
這就是老師說(shuō)要給我們的禮物嗎？我心里想。
我們正津津有味地吃著薯片，老師又拿出那些余下的錢(qián)，把它們?nèi)拥街v臺(tái)的地上，問(wèn)我們：“如果我把這些錢(qián)扔地上，你們要嗎？”
“要！”我們齊聲說(shuō)道。有幾個(gè)同學(xué)還沖上講臺(tái)，想把錢(qián)拿去。
“那么，如果我在錢(qián)上踩一腳，你們還要嗎？”
“要！”
“為什么呢？”
“那是錢(qián)��！錢(qián)多有用�。 币粋�(gè)同學(xué)搶先回答。
老師俯身把地上的錢(qián)撿了起來(lái)，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“既然連錢(qián)都愿意做有價(jià)值的錢(qián)，更何況我們這些有生命的人呢。”
老師說(shuō)到這兒，停了下來(lái)。我們瞪大眼睛望著老師，希望他繼續(xù)說(shuō)下去。但老師沒(méi)有再說(shuō)，教室里陷入一片思考中……
忽然，我的心“咯噔”一跳，瞬間恍然大悟：老師是希望我們做一個(gè)有價(jià)值的人��！這時(shí)，我不禁想起了許地山先生的《落花生》，他這樣寫(xiě)道：“要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！�
是啊，只有你做的事對(duì)別人有益處，別人才會(huì)喜歡你，擁戴你。
老師的話(huà)，就是一份最美好、最有價(jià)值的禮物！
禮物的作文 篇7
復(fù)活節(jié)到了，父親把復(fù)活節(jié)兔子的畫(huà)釘在墻上。兒子看了畫(huà)，很想要上面的`禮物，就把自己存錢(qián)罐砸碎，得到錢(qián)以后，兒子就到超市里買(mǎi)兔子背的東西，準(zhǔn)備回去吃。
兒子在家里吃東西的時(shí)候，父親問(wèn)：“這是哪里來(lái)的禮物？”兒子指了指墻上的畫(huà)，說(shuō)：“這些禮物是小兔送來(lái)的�！�
【禮物的作文】相關(guān)文章：
作文 大禮物，小禮物07-23
禮物作文08-16
禮物的作文01-06
禮物作文02-07
禮物的作文06-17
禮物作文02-12
禮物作文11-10
禮物作文11-13
禮物作文11-13
禮物作文11-13