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有關(guān)禮物作文600字集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的禮物作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文600字 篇1
夜深了，月光從窗戶淺淺印進(jìn)房里，一切都是那樣的安詳、寧?kù)o。我不禁又想起了今天發(fā)生的一幕幕……
一早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)起來(lái)了，她正在桌邊安靜的寫著作業(yè)，我也跟著寫了起來(lái)，我時(shí)而算算數(shù)學(xué)題，時(shí)而看看姐姐寫到哪了，時(shí)間不知不覺地過去了，呀！姐姐已經(jīng)寫完了，我的作業(yè)還有一多半沒有寫呢！姐姐的作業(yè)怎么那么少，心里想著。我心里愈加不服氣，就鬧起了別扭，“寫不完了，我不寫了！憑什么姐姐的作業(yè)那么少，我的那么多，不公平！”我大叫起來(lái)�！拔覍懙臅r(shí)候你一直在玩，怎么會(huì)寫的完呢？”在一旁的姐姐說(shuō)道，我聽了更加不平，便哭鬧了起來(lái)。聞聲而來(lái)的媽媽在知道了原因之后。便大聲訓(xùn)斥起我來(lái)：“誰(shuí)讓你的作業(yè)一拖再拖，人家在那里認(rèn)認(rèn)真真的寫，你寫著玩著，寫不完還好意思哭�！蔽衣犃撕蛬寢尦沉似饋�(lái)，關(guān)系也進(jìn)入了冷戰(zhàn)時(shí)期。我誰(shuí)也們不理誰(shuí)。
結(jié)束白天的回憶，不禁又想起來(lái)了以前，考試好了，媽媽欣喜的'笑臉和欣賞的眼神，生病時(shí)，媽媽焦慮的神情和無(wú)微不至的照顧，闖禍時(shí)，媽媽憤怒的表情和恨鐵不成剛的語(yǔ)氣，一幕幕像播放的影象從我腦海中一閃而過，我心里充滿了不知名的感覺——那就是后悔，我知道媽媽是愛我的，正是因?yàn)樗龕畚�，才�?huì)有所有父母望子成龍的心情，這是對(duì)我的愛，我應(yīng)該去理解她。想起媽媽白天對(duì)我失望的眼神，我的內(nèi)心便久久不能平靜，我多想現(xiàn)在、現(xiàn)在就跑到媽媽面前，跟她說(shuō)聲：“媽媽，對(duì)不起，媽媽，我愛你！”我打開了燈，到桌邊坐下，拿出一張干凈的白紙起了起來(lái)，鉛筆摩擦紙的沙沙聲，我知道我現(xiàn)在的心情，懷著對(duì)媽媽的愛，對(duì)我至純無(wú)私的愛，鄭重地寫下了一封只有十幾個(gè)字的信——對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了，把它輕輕的放在媽媽的枕邊，這份夾雜了無(wú)數(shù)情感的禮物，想著想著，我可以想象到媽媽看到后欣慰的笑容和原諒。
我愛你媽媽。！
禮物作文600字 篇2
不同的禮物包含著不同的意義，有的禮物比較貴重，有的禮物比較普通，但不管怎樣，禮輕情意重。
閨蜜的生日快到了，我絞盡腦汁實(shí)在想不出該送什么禮物好，最后腦子里閃過一個(gè)念頭，干脆送一本記錄她點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的相冊(cè)吧。
她是個(gè)酷愛拍照的人，每次一起出去玩都要拉著我和她拍照，我的手機(jī)里自然少不了這些照片。還有她也喜歡把她的照片發(fā)給我看，所以我的手機(jī)相冊(cè)里有百分之七十的照片都是她的獨(dú)照，剩下的便是我們兩個(gè)的`合影。
記得有一次，我玩她的手機(jī)時(shí)不小心把她的照片刪掉了，她并沒有生氣，說(shuō)道：“沒關(guān)系啦，剛好我的內(nèi)存也不多了，下次再多拍幾張吧�！彪m然她這樣說(shuō)，但我還是覺得有點(diǎn)愧疚。
我想：“既然她這么愛拍照，拍起來(lái)的照片萬(wàn)一像上次那樣不小心刪了，豈不遺憾，干脆我給她做一本相冊(cè)吧，這樣可以永久留存。”說(shuō)干就干，我打開手機(jī)上的一個(gè)軟件，把她從小到大的照片整理出來(lái)，配上一些她的口頭禪和語(yǔ)錄，編輯成一個(gè)個(gè)模版，還精心挑選了一張我們倆最好看的合影作為封面，然后印成了一本厚厚的相冊(cè)，我希望將我們倆的友情定格下來(lái)。
到了她生日的那天，我把相冊(cè)送給她，她興奮得手都顫抖了。我說(shuō)：“我知道你喜歡拍照，所以專門做了這本相冊(cè)送給你，希望你記住過往的日子和我們的友情，不忘初心�！�
“這是我有史以來(lái)收到的最棒的禮物，我一定會(huì)好好保存，以后再拿出來(lái)看看，小時(shí)候我是多么天真可愛��！”她抑制不住激動(dòng)地說(shuō)。我由衷地笑了，我們臉上都綻放著開心的笑容。
這不僅是我送她的禮物，也是屬于我們兩個(gè)的禮物。
禮物作文600字 篇3
小時(shí)候的我內(nèi)向不愛說(shuō)話，雖然成績(jī)不差但上課不喜歡舉手發(fā)言，說(shuō)話聲音跟蚊子似的。直到那位老師的到來(lái)，給我?guī)?lái)了“最好的禮物”。
又是一個(gè)新學(xué)期，再一次換了數(shù)學(xué)老師，她大概三十出頭，戴著副厚重的眼鏡，相貌平平。因?yàn)榕c相處了一年的老師分別，同學(xué)們都哭喪著臉�！按蠹液�，我姓潘，你們可以叫我潘老師，今后我就是你們的班主任，同時(shí)也是一名數(shù)學(xué)老師�！边@是她的開場(chǎng)白。
上了幾次數(shù)學(xué)課，老師提問時(shí)我都沒有舉手發(fā)言過。一天，潘老師問我：“你在其他課上也不喜歡舉手么？”同學(xué)們的“嗯”聲替我回答了這個(gè)問題�！爸形绯酝觑埡髞�(lái)操場(chǎng)陪我散散步�！�
潘老師有一個(gè)習(xí)慣，每天中午吃完飯后都會(huì)叫上一些同學(xué)陪她到操場(chǎng)上散步，想去的話自然可以跟著一起。
“佘子睿，你為什么上課不喜歡舉手？”她和藹地笑問。
“估計(jì)是我太懶了吧。”我小聲嘀咕，也不知道潘老師有沒有聽見。
“舉手是表示你會(huì)，你懂這道題，就該大膽地表達(dá)出來(lái)。老師知道你性格有些內(nèi)向，這樣就更該舉手，它是讓你找回自信的捷徑……以后能不能嘗試多舉手發(fā)言？”她微笑著看著我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后幾天，每當(dāng)上潘老師的課，那叫一個(gè)苦呀！一節(jié)課要站個(gè)七八次，每次我猶豫著要不要舉手時(shí)，她就微笑著注視我，我便鼓起了勇氣舉起手來(lái)。一旦答對(duì)，潘老師就會(huì)即刻表?yè)P(yáng)我。慢慢地，我養(yǎng)成了舉手的.習(xí)慣，人也變得越來(lái)越開朗起來(lái)。
如今，雖然潘老師被調(diào)走了，可每至課堂，老師問題一出，我都會(huì)積極主動(dòng)地舉起手。每次舉手時(shí)，耳邊都會(huì)想起她說(shuō)的那些話。它們是潘老師給我的最好的禮物，是它們令我變得勇敢而自信。
禮物作文600字 篇4
友誼的花在一份禮物盒后開得更加燦爛了，雖然我們?cè)诓煌膶W(xué)校里，但是我和她的心是相連的。
“文文！”“怎么啦，小雨�！薄斑@道題要怎么做？”“哦，這道題……”小雨和我是好朋友，我和她一直形影不離，雖然有時(shí)候我們會(huì)吵幾句，可吵完后雙方心里都是很自責(zé)的，用不了多久兩人又會(huì)和好如初。
“哪個(gè)——文文�！薄霸趺戳�！”“哦，沒事�！蔽野櫫税櫭伎粗∮辏睦锵耄盒∮赀@樣是怎么了，我總是覺得她今天有些心事重重，可我知道，如果不是她要開口，誰(shuí)說(shuō)也說(shuō)服不了她。放學(xué)了，我說(shuō)“小雨，你來(lái)我家做作業(yè)吧！”“嗯！好的�！彼卮鸬馈Ｒ坏轿壹�，她就叫我給她看我那枝當(dāng)做寶貝的水晶筆，我小心翼翼地拿了出來(lái)。
小雨看著筆說(shuō)：“今天借我寫一寫，好不好？”“可以��！”我爽快地答應(yīng)了。小雨邊寫邊和我聊天�！昂⒆觽兿聛�(lái)吃點(diǎn)心了！”媽媽在樓下喊我倆。我和她飛快地起身，剛打算走，可“嘭”的一聲，水晶筆掉在地上。我呆呆地站在那里，眼里淚光閃閃�！澳惆压P還我！”我大聲喊道，那淚珠一顆接著一顆著掉下來(lái)。我猛地一推她，自己不顧一切地跑了出去。
一直過了兩天，我都沒有理睬小雨。到了第三天，不知怎么，小雨沒來(lái)上學(xué)。我很奇怪，之后我被老師叫到辦公室，通過老師的解釋，我才知道小雨隨他的父母到外地去學(xué)習(xí)了。老師轉(zhuǎn)交給了我兩只水晶筆和一封信。信上說(shuō)：這其中的一枝水晶筆是送我的，另外一枝是賠我的'。她說(shuō)就用這兩枝筆代表著她永遠(yuǎn)陪伴著我，是我倆永遠(yuǎn)友誼的見證。盡管我倆有磕碰，但友誼永遠(yuǎn)是第一的。她說(shuō)她有空一定會(huì)回來(lái)看我的。我的眼淚不知不覺地滴落下來(lái)，滴落在那信紙上，把紙打濕了一片。
這份禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是我這些年來(lái)最珍貴的禮物，它代表著純潔的友情，我會(huì)一直珍藏著的，直到永遠(yuǎn)。
禮物作文600字 篇5
為什么說(shuō)它很珍貴呢？因?yàn)樵谶@幅沙畫中蘊(yùn)含著這樣一個(gè)故事：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我與母親去逛街，母親走著走著找不到我了。原來(lái)我看到許多小朋友在那里做沙畫，我全神貫注的看他們制作，不管母親怎么叫我也不走，母親當(dāng)時(shí)似乎明白了我的意思，拉著我進(jìn)了賣沙畫的商店中，我突然明白了母親的意思，在一旁歡呼雀躍，經(jīng)過母親的千挑百選后，終于選了其中的一張給我買了下來(lái)。
回到家以后，我立刻把母親叫來(lái)，然后把沙畫的包裝拆開，拿出工具，我們開始制作，因?yàn)槲医?jīng)�！皳v亂”，所以母親拿著工具在我臉上畫，我也拿著工具反擊，然后一場(chǎng)“繪畫大戰(zhàn)”開始了，房間里不時(shí)傳來(lái)我們歡快的笑聲。后來(lái)，我們二人直到把對(duì)方臉上涂的亂七八糟才停了下來(lái)，我們看到對(duì)方后，都大笑起來(lái)，之后我們接著制作，經(jīng)過一番努力后終于完成了。
畫上有一顆心，上面寫著三個(gè)字母“I Love you”旁邊還有兩只猴子一只大的和一只小的，小猴子依偎在大猴子身邊，是那樣的親昵和乖巧，臉上露出幸福的微笑，而大猴子用慈祥的目光，看著小猴子，流露出無(wú)比的關(guān)愛�？粗鼈冃腋５臉幼�，我也情不自禁地投入了母親的懷抱。當(dāng)時(shí)我還小，我不明白在那么多好看的畫中，母親為什么非要選擇這幅畫，但是隨著我年齡的不斷增長(zhǎng)，我漸漸的明白了這其中的含意，在這幅畫中包含了母親對(duì)我的愛。
所以這幅畫在我心中成了我最喜歡的'禮物，也是最珍貴的禮物，它讓我懂得了母愛是偉大的，從小在她的呵護(hù)中，慢慢的長(zhǎng)大，知道撫養(yǎng)我的艱辛，懂得她對(duì)我的付出。親愛的母親，我會(huì)好好珍惜這份愛，永久珍藏這幅畫，因?yàn)樗淼囊饬x意味深長(zhǎng)……有母親對(duì)我的愛，我感到無(wú)比幸福。
禮物作文600字 篇6
禮物，也許是溫暖心田的話語(yǔ);禮物，也許是讓我們受益匪淺的人生哲理;禮物，也許是大海中的燈塔，指引你走向光明……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，禮物是夜空中美麗的繁星，只因我勇往直前。
我讀三年級(jí)時(shí)，膽子小，不活波。王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。就鍛煉我、讓我變得活潑起來(lái)，真實(shí)功夫不負(fù)有心人，終于鑄就了今日性格開朗大方的`我。
記得那時(shí)，在課堂上的我總是不舉手，即使心中有了答案，但害怕打錯(cuò)，還是等別人去回答吧!等別人的回答與我的大致一樣并又正確時(shí)，我要又會(huì)在心里默默開心。老師把我叫進(jìn)辦公室說(shuō)：“你怎么上課不愛舉手呢?如果你舉手了，那就說(shuō)明你在思考問題�；卮疱e(cuò)了沒關(guān)系，只要你回答。那就是最棒的!老師相信你，鄢胡雙，加油吧!老師會(huì)為你加油的”。在老師的鼓勵(lì)下，我漸漸養(yǎng)成了愛舉手的好習(xí)慣。老師也露出了滿意的微笑。
過了許久，王老師和藹可親說(shuō)：“下周該我們班升旗，你去國(guó)旗下講話吧!”。彈指一揮，升旗儀式就到了，我懷著緊張而又興奮的心情來(lái)到了操場(chǎng)，王老師見了，急忙走過來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別怕，不要緊張，沒事兒的，加油哦，老師相信你，為你加油!”“嗯”我說(shuō)。在老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，緊張的上了講臺(tái)，邁出了第一步，心里忐忑不安，七上八下的。心想：這沒什么大不了的，怕什么嘛，鄢胡雙加油，不要辜負(fù)了老師對(duì)你期望啊!講完后，我如釋重負(fù)。老師又對(duì)我說(shuō)：“你看，這次的表現(xiàn)就不錯(cuò)�！蔽覡N爛的笑了。
這就是王老師送給我最珍貴的禮物。
禮物，一個(gè)不平凡的詞語(yǔ)，猶如早晨第一縷陽(yáng)光，直射我心田，它將帶給我無(wú)限的幸福。
禮物作文600字 篇7
在我9歲生日之際，我想給同學(xué)們一個(gè)驚喜。
前幾天，我就一直在想：我應(yīng)該給同學(xué)們送上一份禮物�；叵肫渌瑢W(xué)過生日時(shí)，不是送巧克力就是送棉花糖，實(shí)在沒有什么創(chuàng)意。這次，我要送一份獨(dú)特的生日禮物給大家，可是到底送什么才好呢？一天晚上，我做完了作業(yè)躺在沙發(fā)上休息，無(wú)意中，我看到了平時(shí)收集的鳳仙花種子，它們有的是從我家陽(yáng)臺(tái)上的鳳仙花中摘下的，有的是我從縉云山上采摘的。于是我跳下沙發(fā)，端著裝鳳仙花種子的盒子，認(rèn)真地?cái)?shù)了起來(lái)，“1、2、3……150！”我高興得歡呼了起來(lái)，就拿這個(gè)當(dāng)生日禮物吧！我把自己的.想法告訴了爸爸媽媽，他們也一致贊成。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“直接把種子給同學(xué)們沒多大意義，要不我們用彩色紙條著折成星星把它們裝起來(lái)再送多好呀！”喲，這真是一個(gè)好主意！我趕緊拿出折星星的紙條，和媽媽一起折了起來(lái)，把美好的心愿也折進(jìn)了星星里。生日的前一天，我們一共折了80棵小星星，那天晚上我高興得幾乎沒睡好覺。
第二天早晨，我提著書包興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，早已知道我生日的實(shí)習(xí)老師董老師送給了我一個(gè)天藍(lán)色包裝的禮物。我悄悄地打開一看，呀，是一個(gè)粉紅色的、上面還貼有芭比娃娃的小水杯，我按捺住內(nèi)心的欣喜，終于挨到了下午放學(xué)。我走上講臺(tái)，激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我過生日，也給大家準(zhǔn)備了一份禮物，猜猜是什么？”有同學(xué)說(shuō)是糖果，有同學(xué)說(shuō)是巧克力豆，我見他們都猜不出，我就故作神秘地把一顆顆裝滿友誼的種子發(fā)了下去，并告訴他們是鳳仙花種子。
望著同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮的表情，我真希望他們能把這顆友誼的種子種在自家的花盆里，等待它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……
禮物作文600字 篇8
微笑和悲傷，我們都是一半一半�！}記
清晨的第一縷陽(yáng)光咬破了夜的唇，我與她約好一起看日出，就這樣安靜的看著，任晨風(fēng)吹亂我們的頭發(fā)，那風(fēng)中沁著薰衣草的味道，思緒任憑風(fēng)兒帶往過去……
那是一次甚是嚴(yán)重的爭(zhēng)吵，為了學(xué)習(xí)，不得不放棄自己的夢(mèng)想，和她的.夢(mèng)想，只為不辜負(fù)父母的一片期待與自己的滿心冀求，她情緒毅然失控，大罵：“半途而廢的家伙，沒有夢(mèng)的家伙！”我愕然，沖出去，踩在水灘上，濺起無(wú)數(shù)水花，很美，晶瑩剔透，可是，稍縱即逝，難道我們的友情也想著水花一樣嗎？又或如水晶球，一摔便全毀，果如花開一季便凋謝？我們冷戰(zhàn)。
那次課間，她出去，我不小心撞到她的桌角，之間一本精巧的小本子落地，彎下腰，隨手一翻翻開一頁(yè)，那泛黃的紙頁(yè)，那娟秀的墨藍(lán)字跡，還有總是那么觸心的文筆“和她吵架了，但我相信我們總會(huì)和好的，七年了，在一起互損，互贊，互嘲……只是想勸她別放棄夢(mèng)想，有夢(mèng)就能飛翔，都怪我，說(shuō)的太傷人了，她的心總是那么幼稚，我應(yīng)該遷就著她才是�。≡杆芾斫馕�，記得我們說(shuō)過‘微笑與悲傷，永遠(yuǎn)一半一半！’”并沒有什么華麗的句子，讀著卻令我觸目驚心，仿佛心被那水晶球的棱角所割，手在顫抖，心中無(wú)限愧疚。
好巧，她走了進(jìn)來(lái)，不知是否看見剛才那一幕，她清秀的臉上露出一絲微笑，對(duì)我說(shuō)：“別板著臉，我們不是說(shuō)過，微笑一半一半嘛！”說(shuō)得好輕快，我又怎能不循她意呢？四目相對(duì)，喜笑顏開！做了七年最好的朋友，歲月大概已將我們倆的“水晶棱角”所磨平了吧！歲月送給了我與她的友情，教會(huì)了我要珍惜友情，她又教會(huì)了我有夢(mèng)就要飛翔！
一聲鳥鳴將我喚回，那只鳥飛過初日，飛向遠(yuǎn)方，帶著我和她一起飛，飛向心中最美的地方，為夢(mèng)想而飛，為歲月賜予我們的禮物而飛！
曾幾何時(shí)，天已大晴……
禮物作文600字 篇9
9月1日 晴
晚上，我躺在床上，想著想著，不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷迷糊糊中，一位小天使笑容可掬站在我面前，說(shuō)：“王母生日舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，你被幸運(yùn)抽中，我會(huì)讓你夢(mèng)想成真�！痹拕傉f(shuō)完，呼一聲，天使便消失在黑夜中了。
9月4日 晴
早上，我急急忙忙收拾書包向?qū)W校走去，心里想：教師節(jié)快到了，我該怎樣表達(dá)我對(duì)老師的敬意？從春天到夏天，從秋天到冬天，從早上到晚上，老師分秒必爭(zhēng)，老師實(shí)在太辛苦了。我想，老師工作之余該輕松輕松，于是我靈機(jī)一動(dòng)，若老師有一張按摩椅那該多好��！于是，我把愿望告訴天使，天使答道：“小同學(xué)，你真聰明，王母會(huì)保佑你的。”當(dāng)我跨進(jìn)教師辦公室時(shí)，眼前的一切令我目瞪口呆，每位老師都坐在按摩椅上，往日的疲倦早已無(wú)影無(wú)蹤，如今老師個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。
9月5日 晴
晚上，我踏上回家的路，心想：老師早上與同學(xué)們一起背詩(shī)，中午照管同學(xué)，晚上批改作業(yè)，從早到晚，天天如此，老師為我們費(fèi)盡腦汁，老師該補(bǔ)補(bǔ)腦子吧。于是，我把我的想法告訴了天使，天使說(shuō)：“小同學(xué)，你真聰明，王母會(huì)保佑你的�！钡诙欤處煹霓k公桌上放著大包小包的腦白金。
9月9日 晴
我們剛吃完午飯，同學(xué)三五成群商量教師節(jié)送什么禮物給老師，一位同學(xué)說(shuō)：“送給老師的禮物要名貴點(diǎn)，我認(rèn)為最好是送鮑魚、人參、魚翅。另一位同學(xué)說(shuō)：“不，禮物不在貴重，它代表我們的.心意，我認(rèn)為我們親手制作一張生日卡送給老師是做好的�！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“我們用實(shí)際行動(dòng)提高成績(jī)，這是送給老師最好的禮物�！碑�(dāng)大家議論紛紛時(shí)，我把我的“奇遇”告訴給同學(xué)們，同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那位天使，讓我們夢(mèng)想成真吧！”天使果然不負(fù)眾望。
9月10日 晴
這天，同學(xué)們校園里彩旗飄飄，書聲瑯瑯。鈴――
“上課！”“老師好，祝你們節(jié)日快樂！”
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