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高考話題作文：位置與價值（通用35篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高考話題：位置與價值作文，歡迎閱讀與收藏。
高考話題作文：位置與價值 篇1
無論從那一個視角去看，人都站有一個位置；但不選定一個心態(tài)去審視，未必人人、時時都有價值。無論你的價值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。
說起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場。那里有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價值那時也令人稱道，然而，稍后的財政赤字、修復工程，讓人們不敢再對“形象的”、“實事的”承諾感興趣，也對于價值不愿再談。比如剛剛報告了gdp的增長，卻又經不起綠色gdp的`刷新。
時代的發(fā)展屬實太快了，而人們的學習與跟進也真的很慢。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價值的所在。所以，一個人，要與時俱進地學習，你的“位置”才能做出科學決斷，也才能在行動中揮灑出對社會有用的人生價值。
人生于世，立身社會，能幸運趕上“以人為本”的時代，應該珍惜和自愛。然而，“以人為本”的理念頻繁地出現(xiàn)在各行各業(yè)的時候，我們會常常困惑那些“沒了人“的尷尬�！坝欣щy找警察”，多么好的承諾啊，警察的位置實現(xiàn)著為民安居、世事和諧的行業(yè)價值，但是，偏偏有人沒困難時也干擾其正常的履職，以至于讓他們難以發(fā)揮其“位置”的真正價值，聽說一些地方的警察，也無奈地取消了這么人性化的承諾。
一個人的處世位置，應該抱以愛心與親和，才能體現(xiàn)其之所以為人的價值，以期價值的最大化。古訓有：當官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無欺等等，為之如此，才有價值。但我們常常聞聽官僚的腐敗，教師的體罰，市場的失信等等，結果位其左，給人不快樂，位其右時，自己也必然承受那不快樂。
人在社會總有自己的位置，可謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能夠給朋友以快樂，給社會以友誼，是最起碼的價值。
為價值而存在，為增值而學習。
高考話題作文：位置與價值 篇2
人生無地之間，若自駒過隙，忽然而已。在自然界中，人就像一根“葦根”而對浩瀚天地無能為力；但人是一根有“理想”的葦草，渺視天地萬物，又舍我其誰？每個人都有自己在世界上的獨特作用！
正如“世界上沒有垃圾，只有放錯位置的資源，我們每個人作為一個生命個體，只要找到適合自己的位置，就能像“鯤鵬”遨游展翅消遙于天地之間，做出令人矚目的業(yè)績，實現(xiàn)自身價值，甚至功成名就。史海浩瀚，前輩的經驗告訴我們，歷史是靠人自身去創(chuàng)造的。“帝王將相寧有種乎？”不是緣于鄉(xiāng)里小人的嫉恨仇視，而是對人應實現(xiàn)應有價值的理性回歸；“燕雀安知鴻鵠這志哉？”亦不是田間小兒狂妄無知，而是對自我的自信與肯定。為了實現(xiàn)自我的價值，就必須去勇于創(chuàng)造自我，找到自身位置！
虞世南詠秋蟬：“居高聲自遠，非是藉秋風�！币淮懹^名臣向我們表明，在優(yōu)勢是需要我們不斷學習，日積月累得來的�！案褂性姇鴼庾匀A”，只有自身有實力，“肚子里有墨水”，身強體壯，才可能“‘刀槍不入”。天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。我們所要作的，是不斷豐富自己的積累，博聞強記，增強自己生命的“厚度”，優(yōu)勢位置，從而更好地實現(xiàn)自身價值。“胸無點墨，一無是處”的人是難有作為的！
在平凡位置上亦能實現(xiàn)自身價值！陸游詠梅花：“零落成泥碾作塵，唯有香如故�！薄渡袝啡�，詩言志，焉知詩家不是見物而所感，以明心志，縱然賦閑回鄉(xiāng)，詩人亦：“位卑不敢忘憂國”，愿盡自己余熱，在生活中，在平凡位置上作出不平凡的'成就，令人感慨的事例實在不勝枚舉——四川涼山州郵員王順友，二十多年如一日，風餐露宿，跋山涉水，將黨的關懷和親人的溫暖送到千家萬戶；玉樹菊，臺灣臺東菜市場的一個小菜販，二十年時間里，先后捐出二百多萬元用于教育和醫(yī)療事業(yè)；中國個人環(huán)球旅行第一人翟墨，用自己過硬的技術詮釋了中華民族的智慧和勇氣……
位置與價值不成正比，適合自己的才是最好的，只要找準自己的位置，定能煥發(fā)出無限的動力。未來是靠自己來把握的，是靠自己的選擇來把握的，找準自己的位置吧！
高考話題作文：位置與價值 篇3
同樣是一塊冰，放在南極就顯得平庸無奇，千篇一律，而放在沙漠中，就會被視為珍寶，并且發(fā)揮出它最大的價值，滋潤出一片土地。所以，你所處的位置決定了你的價值。
南極的冰塊生活安逸，無憂無慮，而沙漠中的冰塊需要忍受的是烈日的蒸烤，漫天黃沙的侵襲。但是最終實現(xiàn)了自我價值的正是處在惡劣環(huán)境下的冰塊。所以，我們應選擇困苦的位置，歷練自己，實現(xiàn)價值。
沒有深受宮刑的奇恥大辱，他又怎能化悲憤為力量，寫出千古傳誦的“史家之絕唱，無韻之離騷”；沒有從一代大王淪落為階下囚的悲壯經歷，他又怎能每天臥薪嘗膽，最終奪回河山，重新?lián)P名天下；沒有遠疾的痛苦折磨，她又怎能寫出《假如給我三天光明》轟動文壇的巨著。鋼鐵，就是在艱難困苦的環(huán)境下煉成的。偉人，也是在千錘百煉后才實現(xiàn)了生命的價值。
冰塊所處的是沙漠這種極度缺水的地區(qū)，所以它才能最大限度地實現(xiàn)價值。如果它處在綠洲中，大海中，森林中，那么它最終也會被丟棄，無人問津。所以，我們應該選擇需要我們的位置，充分發(fā)揮自己的作用。
還記得藤野先生的門徒魯迅嗎，曾經他一腔熱血，投入到醫(yī)學領域，然而他發(fā)覺國家需要的，并不是救治外在軀體的醫(yī)生，而是喚醒人們麻木心靈的'革命家。于是他果斷棄醫(yī)從文，拿起鋒利的筆，準確尖銳地刺進了一顆顆麻木已久的心，喚醒了國人的良知與愛國熱情，實現(xiàn)了他的價值。然而相反的，還記得那個寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等千古名句的李煜嗎，他的詩意境深遠，耐人揣摩，然而他處理朝政卻一竅不通，最終落得個悲劇下場�；实鄄恍枰獣髟娮髻x，需要的是英明果敢。顯然，李煜處在了錯誤的位置，他也沒實現(xiàn)他需要實現(xiàn)的價值。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，艱難困苦的環(huán)境會鍛造更偉大的人格，使人們實現(xiàn)更大的自我價值。功夫下在刀刃上，下在需要的地方，才能少做無用功，實現(xiàn)需要被實現(xiàn)的價值。所以選擇好正確的位置吧，讓你在這個位置上大放異彩，實現(xiàn)自己的價值。
高考話題作文：位置與價值 篇4
在每一座城市里，總少不了這兩種人的背景：
他們一個叫清潔工人，一個叫建筑工人。
每天清晨，當天窗還是一片沉寂的夜色，人們還香甜的夢鄉(xiāng)時，有一群人開始了一天的忙碌。他們沒有日出而作日落而息的習慣同，他們甚至沒有甚至沒有一日三餐的固定時間和用餐地點。他們的一天都在這個城市的角角落落穿梭，哪里有馬路哪里就有他們的足跡。他們的工作單調乏味。然而就是他們一天不知疲倦的穿梭忙碌，我們街道變干凈了，呼吸的空氣變清新了，才有了“文明衛(wèi)生縣城”的稱號，然而我們卻毫無知覺。
我縣申辦文明衛(wèi)生縣城獲得通過，大家都說我縣居民的素質提高了。我不清楚是不是這樣，我只知道我周圍的人沒有變。走到街上，隨地吐痰，邊吃邊丟現(xiàn)象大有人在；大街上的垃圾還是一車車地被運走，只是清潔工人的時間更長了，他們的動作更忙碌了，尤其是冬日的早晨，當“城里人”還沉睡在暖暖的被子做著甜甜的美夢時，他們早已穿著橘黃色的制服嫻熟地揮動著手中的工具開始“打扮”著這個城市了，不知就里的人們還誤以為是市民的素質正在提高。等到人們起來走在大街上，整潔的地面只留下一道道掃帚走過的痕跡。
一幢幢樓房在長高，一條條馬路在變寬，一座座城市在變亮，然而這卻是生活在這城市某一角落里的'人們的功勞。在這一道道亮麗的風景中，閃爍的霓虹燈照耀不了他們，茶座歌廳沒有他們的身影，在人們推杯喚盞中，他們卻在郵局寄去家人期盼的生活費。
夏天的夜晚，當城市里的人們正在沉浸在清涼的月光所帶來的喜悅之時，生活在這個城市最底層的他們還揮汗如雨的辛勤工作著，沒有了火辣辣的太陽輻射，沒有了城市白天的喧囂，這使得他們有了一個更輕松的工作環(huán)境。他們?yōu)槟軗碛羞@樣一份工作而高興，因為能夠通過自己的雙手為家庭賺取生活費的來源。他們從來沒有抱怨過工作的辛勞，甚至用自己最樸素的良心來揣度他人，從來沒有想過會有拖欠薪金的危險。他們心滿意足地立在城市人們的眼前，正當人們抬頭仰望這一座座高樓，并對此發(fā)出驚奇的感嘆之時，他們早已收拾好了行囊，還沒來得及望一眼自己的成果便開始了自己下一次征程。
他們生活在這座城市的最底層，他們應該是這個城市最可愛的人。
高考話題作文：位置與價值 篇5
同樣的枝葉，同樣的根苗，于田野中便遭人唾棄，于城市中便被視若珍寶，何故？同樣的才華，同樣的品性，時或一身抱負無處施展，時或一鳴驚人供四方瞻仰，何故？私以為，是所處位置之不同造成的。位置決定價值，選好自己的位置，方能如魚得水，揮斥方遒。
于此路我受人壓制黯淡無光，于彼路我便暢通無阻讓世界仰望。
助跑起跳，身姿輕盈，完美落地，“撐桿跳女王”伊辛巴耶娃以完美的動作傾倒全球�？赡阍浪腔擦鬓D于高低杠之上，如何努力也只是一輩小卒？濃脂厚粉，彩衣灼灼，體態(tài)嬌嬌，一代大師梅蘭芳再次抓住了全場目光。可你曾知道他曾苦練與嗓音異軌的生角，怎樣刻苦也無建樹？彷徨困惑中，他們明白，位置決定價值，而他們的位置并不在此。選好自己的位置，高低杠間的無名之輩以其高度征服了全世界；選好自己的位置，湮沒幕后的小生蛻變成驚艷視線的花旦。選好自己的位置，才能進展，武功盡施，閃耀蒼穹！
于官場吾乃俎上魚肉，于山水間我乃飄逸神仙。
一盅酒，道不盡仕途路上的風急浪大；一把琴，彈不出他被拒宮城之外的無限哀愁。柳永，這位風一般的男子，憂愁之后，便是重生。他知曉，官場并非他人生的最佳去處，留連于女兒之中，寄情于山水之間才是他人生道路的通途。選好自己的位置，歷史上少了一位被官場邪氣濁染，前倨后恭阿諛奉承的鼠輩，多了一位詩文飄逸，放達自由，一生灑脫的'文豪大家。選好自己的位置，揮別官場，飲酒吟歌，好不逍遙！
位置決定價值，若魏征并非言官而是武將，恐怕早已戰(zhàn)死沙場，無復玄宗“以人為鏡”的佳話；若使岳飛與文官辯論朝政，恐怕他早已敗下陣來，作人笑柄，無復“精忠報國”的豪壯。
當然，也有在何處都叱咤風云者如李寧，賽場上的輝煌與商業(yè)帝國的強盛并存。但這畢竟是少數(shù)。面對不同的路徑，我們應選擇好自己的位置與方向。
位置決定價值。選好位置，方能成就自我，實現(xiàn)價值，勢如破竹，不留遺憾。待平步青云之日，回首舊途，方知所處位置之重要。
高考話題作文：位置與價值 篇6
塵埃高高漂浮在天空中，泥土卻只能附著在大地上。塵埃位置雖高，但它卻只能帶來大氣污染，給人們的生活帶來不便。泥土位置雖低，但它卻有著巨大的價值。白云雖高高飄在天空中，但它只有欣賞價值罷了。雨珠雖下落在地上，但它卻能滋潤萬物。
這些現(xiàn)象多么的有趣呀！很有哲理。位置雖高但不等同于價值，國家中那些貪贓枉法的高官們他們雖然位高權重，但帶給國家的卻是巨大的災難，他們最后還不是受到嚴懲，遭受人們的唾棄，而那些為社會事業(yè)奉獻卻默默無聞的人們，他們或許無人所知，但他們卻為國家經濟發(fā)展作出不可磨滅的貢獻。他們雖然位置低下，但是國家這個大廈難道不需要他們?yōu)橹泶u加瓦嗎？這不是充分說明了價值不等同于位置嗎？這是需要我們認同的。
一個人位置有多高，但他沒做出多少貢獻并不能說明他有多么偉大�？v觀我國歷史不能不認同這一點。例如隋煬帝，他身為一國之主，不為天下社稷著想，不考慮天下人的愁苦不為人民的生計著想。只想到自己的吃喝玩樂，他大肆征用民工，四次南巡實際為一路游山玩水吃喝玩樂，發(fā)動與高麗國之間的戰(zhàn)爭，勞民傷財。全不顧天下人的死活，最終也只落得一個被部將所殺的下場，夏桀，商紂的下場也是很慘的。這些雖貴為一國之主，但他們給人們帶來的價值卻是負的，這不是讓我們深思嗎？象這樣的事例古時候不乏少數(shù)，近代也很多。原來的劉青山，張子善雖然在革命時代不受敵人金錢和高官的誘惑，堅持自己的'氣節(jié)。但在新中國成立后十余年間，他們已是高官位置顯赫，卻利用職權大肆中飽私囊，搜刮民財，貪污索賄達幾百萬元！多么龐大的數(shù)字��！他們可真是膽大妄為，自己權利已經那么大了，卻做坑害國家的事。
與前例相反的是：一農村婦女主任，自己身份低微，每月的工資也是寥寥無幾。但她聽到希望學校需要捐款時，她無私的奉獻出自己的一分力量，平時省吃儉用將自己所積累的五萬元捐給了希望學校。她的英雄事跡將永遠被人們所歌頌，所贊揚。
位置并不等同于價值，一個人的價值等同于他所做的貢獻，所以我們中學生應充分發(fā)揮自己的能力為人們作出一些有意義的事。
高考話題作文：位置與價值 篇7
五千年的一端到另一端，茫茫的歷史長河中，沉淀了多少遷客騷人破碎的夢。天道周星，夢的飛絮不會被淹沒，而是在歷史與社會的篩選下，重新拼湊出具有溫度的畫卷。
這或許是沉淀的意義罷。而事物的價值，也無一例外地需要經過沉淀才能被認識。
廣闊的時間與人海中，每個事物或想法被創(chuàng)造出來，然后沉寂，這便是沉淀的意義嗎？若真如此，那么便不會有梵高的《星空》，貝多芬的《英雄》，和李白的明月了，全都隨著歷史因為人們的愚昧而埋沒了。但是，人們并不全是愚昧的，沉淀的真正價值，在于事物被創(chuàng)造出來后，不斷地接受后人的.批評、篩選，再是矛盾、辯論，以至最后的發(fā)揚、流傳。不是如投下水的石子一般沉沒，而是非要讓那滄浪之水將石頭打磨成金子再發(fā)掘出來。
由此可見，沉淀正是事物的價值被后世的人不斷認識，認識不斷碰撞，最后篩選出最客觀，最永恒，最辨證的那一份價值的過程。
提到認識，為何我們偏要揀經過沉淀的去認識呢？為何不能由我們自己去認識新事物呢？認識自然是可以認識的，但要認識到其中“價值”，恐怕后者便不及前者了。這是因為人的認識是有限的，莊子言：“吾生也有涯，而知也無涯�！鄙硖師o涯的信息中，我們又何嘗不是不可語海的井蛙呢？這不是在批判誰，而是事實。正如舒伯特因為外貌而使他的才華被埋沒，但是不能冒然斷定當時的世人便是愚蠢的“外貌協(xié)會”，因為當時的條件下，世人根本無法普及性地認識音樂。由于這種客觀存在的認知局限，所以全新的事物是很難認識到其價值的。但是沉淀不一樣，一個人有認知局限，但許多人、幾代人一同認識，局限就多少少了一些，這便是沉淀才能認識到價值的原因了。
但也不可因此閉門造車，不去認識新事物，因為認識新事物本身也是沉淀的一部分。所以，我們應當在積極地學習經過沉淀的事物后，謹慎地探尋新事物，勿要讓一絲價值被埋沒。
沉淀的價值，是歷史厚重的價值。倘能了解沉淀的價值，那么前朝的月光到如今依舊明亮，九州一色也將一直是李白的霜。
高考話題作文：位置與價值 篇8
很小的時候，我就聽說過這句話，這是祖先告誡我們要珍惜時間。一開始我很不以為然，我還這么小，要做事的話，有大把的時間，為何要珍惜呢？
又是一個周六，我習慣晚起，陽光撥開紗簾，走到床邊，叫我起床。我迷迷糊糊睜開雙眼，側身拿起一旁的鬧鐘——只有7:30分罷了。我不顧門外急忙的拖鞋聲，拉上被子，埋入枕頭，再一次被溫暖擁抱，陷入了夢鄉(xiāng)。
當我再度醒來時，已經10:35了。��！壞了！我還沒動過作業(yè)呢！我迅速掀開被子，向客廳跑去。媽媽坐在沙發(fā)上，在小本子上打好一個又一個√，“佳瑩，我在上午干了很多事！做早飯、洗衣服、大掃除、剪插花……我心里可真舒暢。”媽媽拉住我，向我“炫耀”她的成果。
我望著媽媽的本子，又望著自己干干凈凈的作業(yè)，心中不禁起了一陣羞愧之情。在相同的'時間內，媽媽過得充實而自在，而我卻賴在被窩里，浪費了這寶貴的三小時，我開始鄭重的思考珍惜時間這件事情。
時間似乎是最公平的，它給每個人都是一天二十四個小時。而我們對待時間的態(tài)度又是不一樣的。珍惜時間的人，利用分分秒秒，或是創(chuàng)造美好的生活，或是在學習中成長自己。而浪費時間的人，在吃飯、睡覺、玩游戲中，一天也就這么過去了。日積月累，前者越來越優(yōu)秀，哪怕他選擇的是最為平凡的職業(yè)，比如就是個全職媽媽吧，她一定會是把家里安排得井井有條、把家人照顧得妥妥當當、把自己料理得清清爽爽的全職媽媽；而后者，看上去舒適又安逸，經年累月，這樣的人除了混吃等死以外，一旦遭遇生活的壓力，他毫無競爭力，在社會的大浪里不堪一擊。想到這里，我突然覺得生命的價值正是對時間的利用。珍惜時間，讓生命有價值；浪費時間，生命則變得極為平庸。
��！我以前浪費了多少時間啊。我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
我不能再像以前那樣混混沌沌了。從現(xiàn)在起，我對自己下定了決心，每天先把作業(yè)完成，提前排好計劃，控制自己玩游戲的次數(shù)……讓自己的生命過得有價值，如此，我才能對得起一天二十四小時的流逝。
高考話題作文：位置與價值 篇9
花開花落，冬去春來，世界上每天都有許多生命在來來去去。任何事物都有他存在的價值，而生命只有一次，可生命的價值又是什么呢？
霍金是英國劍橋大學應用數(shù)學及物理學系教授，被稱為世界上最偉大的科學家。1963年，霍金被診斷為肌肉萎縮癥，即運動神經病。被醫(yī)生預言只能活2年的霍金，憑借著強烈的使命感和極其堅強的意志堅持到了今天并取得卓越成就。
霍金不愿意人們把他當做殘疾人看待，他自己也淡化殘疾，但他的確是個殘疾人，我們不能說他的魅力很大的成分是來自于殘疾。人們在地球上各個角落尋夢不見的東西，在太空飛行中求索不盡的的謎團�；艚鹱谳喴紊匣仨煌�，便明了時間和宇宙的起源，再向前一張網(wǎng)，便具有前瞻性的預言了它們的歸順�；艚鸬囊簧�，是一步意志力的記錄片，他更是科學上創(chuàng)造的奇跡。
透過時光的'瞳孔，讓霍金對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶里不朽的精神。訴說每一份自信，訴說每一點珍惜，訴說苦難背后不懈的努力。我們崇拜霍金，不僅僅為他突出的成就，我們崇拜霍金，更為他不屈的毅力。他以他的經歷，為我們詮釋了生命的價值所在。
無臂鋼琴家劉偉12歲時玩捉迷藏，摔倒在10W伏的高壓電線上，從而失去了雙臂。此后，他學會用腳治理生活，并進入北京殘疾人游泳隊。2年后，劉偉在殘疾人奧運會上獲取兩金一銀。到高三，成績優(yōu)異的他又放棄了高考，改學音樂，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的人。參加中國達人秀，讓他一夜成名，他的經歷便如他的那句話一般：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！� 當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。而那揮舞的雙腳，則是對生命的價值的最好詮釋。
保羅曾經說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因為這本書一輩子只能讀一次。”用心品讀，我們方可悟出生命的價值。
高考話題作文：位置與價值 篇10
落葉不是落葉，而是大樹那深深的回憶，它記載了春天，也記載了夏季，記載了大樹的興衰，記載了大叔春天里的蓬勃生機，記載了大樹秋天里的蕭瑟，記載了大樹……記載了大樹的太多太多。她還用那純潔的笑臉，給樹下乘涼的人們以安慰。
落葉不失落葉，而是一位舞姿優(yōu)美的舞蹈家，他在藍天之下，盡情的舞蹈，他在空中，自由的旋轉，他還在空中扭動，擺動，輕輕的舒張著雙臂，報告人們四季的到來。這舞蹈��！如同輕柔的風，如同猛烈的暴雨，如同水的柔情，在各個季節(jié)都煥發(fā)著美麗，煥發(fā)著生機。令人久久沉醉，似乎不再迷戀大樹的品格，這落葉，也別有一番情趣了。她很美，美到無與倫比，這是一種恬淡的美，是一種無法用語言來表達的美，落葉，并不是落葉……
落葉不是落葉，而是一封封書信，她用四季的色彩——春天的翠綠，夏天的炎熱，畫出了一幅幅五彩斑斕的畫卷，寫出了一首首令人心思神往的詩行，一份寄給夏日，讓她安然的入睡，因為秋天將要到來。告訴冬天，將要醒來。那紛紛揚揚的雪花，和那珊珊而落的落葉，寄托著人們的情思，觸動了詩人內心深處的靈魂。他們不張揚，默默奉獻，他們并不偉大，卻一度既往，勤勤懇懇，堅持不懈。落葉，并不是落葉…。
落葉不是落葉，也可以是詩人寫下的'詩歌，譜出了美的化身，映襯了秋天的繁華，也包括了寒冬的冷酷。帶走了嘈雜，帶走了空虛，帶走了做作，留下了，只有安靜，只有和諧……落葉，不是落葉。
落葉不是落葉，也可以是一個頑皮的孩子。他在風中不停的玩耍，嬉鬧，他和伙伴們一起玩耍，一起奔跑，一起跳躍，它的團結，裝點了大自然。落葉，怎能是落葉？
落葉不是落葉，而是一只只美麗的蝴蝶。他在有生之年，默默地奉獻。在春天里，他尋找了綠葉和鮮花；在夏天中，他又提供了些許的清涼——直到風兒把它吹走。在秋天，姜黃的落葉引發(fā)文人墨客的遐想連篇；冬天，他又默默的鉆回地下，宛如地下黨，死時還不忘為他人付出——化作養(yǎng)料。
落葉，難道只是落葉嗎？
高考話題作文：位置與價值 篇11
人們常常感嘆：人生苦短�？蓪嶋H上，內容充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命。怎樣，才能使生命充實，實現(xiàn)生命的價值呢？
毅力，實現(xiàn)生命的價值。
張海迪5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續(xù)生命。她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業(yè)。她不但翻譯和創(chuàng)作了許多文章，還學習了醫(yī)學知識、針灸技術、音樂、繪畫和書法等多門知識和學科，以此為人民服務。張海迪用她的毅力，實現(xiàn)了生命的價值。
自強，實現(xiàn)生命的價值。
劉偉12歲時玩捉迷藏，摔靠在高壓線上，失去了雙臂。但他沒有消沉，選擇了自強。他學會了用腳自理生活，并進入了北京市殘疾人游泳隊。兩年以后，在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀的好成績。高三時，成績優(yōu)秀的他又放棄高考，改學音樂，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的'人。參加某電視臺的達人秀比賽，讓他幾乎一夜成名。他的經歷讓很多人只能用“震撼”來形容。而他那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”鼓舞了很多人。自強，使劉偉獲得了無形的手，幫助他實現(xiàn)了他生命的價值。
奉獻，實現(xiàn)生命的價值。
1903年，鄒容住到了愛國學社，與章太炎結成忘年交，在革命的前沿共同吶喊。鄒容以青年人的熱情、淺近直截的文筆和無可辯駁的事實，寫成了在日本就已開始創(chuàng)作的《革命書》一書。他署名為“革命軍中馬前卒”，表達了一個沖鋒在前的革命戰(zhàn)士的高昂斗志。書一出版，便喚起了革命潮，也使清政府對他懷恨在心。鄒容入獄后，他仍進行不屈不撓的斗爭。因為在獄中飽受折磨，他在出獄前一天死去，年僅20歲。他為革命奉獻了生命，但奉獻也實現(xiàn)了他生命的價值，使他的靈魂無比崇高。
張海迪的毅力、劉偉的自強及鄒容的奉獻，無不實現(xiàn)了其生命的價值。“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石�！鄙鼉r值的實現(xiàn)，并不只有一種方式，但要實現(xiàn)，要靠我們自己的雕琢。我們的生命，終會成為與眾不同的、獨一無二的珍寶。
高考話題作文：位置與價值 篇12
我們應該怎樣評論一個人是否有價值呢?我和華子、張杰漫步在紫竹院公園的甫道上，討論著這個似乎很簡單的問題。
這是一個初夏的清晨，空氣太清新了，時而飄來淡淡的幽香，真使人陶醉……
我感到說不出的輕松，對她倆那種嚴肅的表情真有點不理解，于是，我先開口了:“要說價值還不容易，你們看咱們女排，五連冠，多有氣派!這才能說有價值。”我很自信地說著�！澳敲矗瑒e人呢?”華子問。我不假思索地回答說:“當然有。毛主席、周總理、列寧，他們都干出了一番大事業(yè)，聞名天下，這樣的'人也有價值�！闭l知她們聽了竟沒有表示贊許，也沒有說什么。
我們漫不經心地觀賞著甫道兩旁的花草�！翱催@花，開得多美呀!”聽張杰這么說，我和華子也轉過頭去，我們目光落在那花上，看到的是粉紅的花瓣，綠色的葉子，可真打量起來，總覺得少點什么。“嘿!你們再看，那邊的花更美了!”張杰有了新發(fā)現(xiàn)，我們順著她指的方向看去，確實，那花真的美了許多，雖然也是粉紅的花瓣，綠色的葉子。
這是為什么呢?
噢!我們一同發(fā)現(xiàn)了，是草，是小草在映襯著這花。多美呀!這是完美，是因為有了小草作了鮮花的映襯，才有了這像詩一樣的圖畫，才有了這真正的完美。
“啊!我明白了!”華子拉起我們的手高興地說，“這小草和鮮花啟發(fā)了我對人生價值的思考，我看這小草就像我們生活中那些默默無聞的普通勞動者，他們雖然沒有干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地工作，竭盡自己的全部能力，為人類做出自己所能做出的最大的貢獻。他們雖然渺小，不為人所知，但他們已經盡了自己的能力。我認為這樣的人可以無愧于社會而自豪地說:“我是個有價值的人。”對呀，聽華子這么一說，我立刻明白了許多。張杰這時也興奮地補充說:“華子，你說得太好了�！蹦銈冏⒁鉀]有，姑娘們在夏天支著遮陽傘來到公園里，總喜歡在草地上擺出各種各樣的姿勢，拍張照片，留下她們美麗的身影，這就是因為小草聚集在一起，組成了幽雅的底色，把姑娘們映襯得格外動人。
高考話題作文：位置與價值 篇13
在人生的道路上，我們會遭受無數(shù)的挫折、經歷無數(shù)的坎坷，會面對失敗，會無數(shù)次地否定自己的價值。然而，這一切都無法證明我們一文不值。因為無論發(fā)生過什么，無論前行的道路有多坎坷、有多少挫折等著我們去戰(zhàn)勝它們，即使失敗了再多次，我們也永遠不會喪失價值。只因我們的生命價值只來源于我們自己。
我們應堅信在“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼橹形覀兡軐崿F(xiàn)自己的生命價值。
覺得活得沒有意義沒有意思，那是因為你看輕自己；覺得活得十分痛苦，那是因為你沒有發(fā)現(xiàn)自己的價值；只要你珍惜自己，那么別人也會珍惜你……的確是如此啊，就算別人再怎么珍惜你愛護你疼你，你卻把自己的生命看的一文不值，別人對你的好，又有什么用呢？
每個人的`生命價值都和別人不一樣。
就像美國的盲聾女作家和殘障教育家———海倫·凱勒，盡管她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻能以常人無法比擬的堅強意志，克服了巨大困難，完成了大學的學業(yè)。當與海倫相處五十年的老師離開人世的時候，她感到十分的悲痛。她明白，如果沒有老師對她的默默付出，那份沒有人能比擬的愛，就沒有今天的她，就決心要把老師給她的愛傳遞給更多需要愛的孩子。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界各國，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。1968年，89歲的海倫去世了。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，就是為了告訴正常人：殘疾人和我們有著一樣的尊嚴和偉大。是啊，這就是生命的價值，如同太陽一般閃耀著耀眼的光輝！
有人說：只有自己才是最了解自己的。但是有的時候最不了解自己的人卻又是自己。不要怕沒有人會在乎自己，因為自己的價值只有自己才明了；也不要總是把自己的價值建立在別人對自己的評價上，因為自己就是自己，別人是看不懂我們自己的；更不要在乎別人的眼中自己是怎么樣的，只要自己肯定自己，對自己充滿信心，哪怕再多的艱難困苦都不要畏懼它……
唯有我們珍愛自己，才能讓自己的生命價值得以體現(xiàn)，才能讓自己活得更精彩奪目。
高考話題作文：位置與價值 篇14
一雙鞋，售于地攤，幾十元而已;若于商店，則百元不止。
一個人，用于飯店，打雜而已;若于實驗室，擇創(chuàng)新發(fā)明不止。
可以見得，即使同一樣事物，同一個人，放在不同的地方，做不同的工作，便是有不同的價值。所以說，只有找到最適合自己的地方，才能實現(xiàn)自己最大的價值。
古之有人，不僅未實現(xiàn)自己的價值，還為之喪命。
比干之略，于商時，舉世譽之，然商王不知國事，只知酒色，日復一日，年復一年沉迷于此，而后還將比干心肝挖出，是屈比干之才。若是他即使逃離，投奔武王，想必他定是有英雄用武之地，總不會落得如此下場。因此，找對主子，方能實現(xiàn)自己的價值，否則，連性命都難以保全。
“是金子總會發(fā)光的”這話沒錯，白天晴朗之時，必然是會金光閃閃，可于黑夜，無燈光火光，更無月光，則何以發(fā)光呢?地方的選擇，人生的選擇，決定了你能否實現(xiàn)自己的最大價值。
微軟龍頭，比爾蓋茨，高中時何等用功，考入了舉世聞名的哈佛大學，可沒過多久，他便輟學，去做他自己想做的事情——辦公司。這可能叫人難以理解，可他確確實實就是這么做了，并且還闖出了自己的一片天地。也許他繼續(xù)在哈佛讀書，畢業(yè)之后的成就也會不小，但他能是世界首富嗎?這恐怕就是很難說的了。只有選擇最對的，才能發(fā)揮你最大的價值，不然比爾有可能只是蘋果公司的一個小員工罷了。
不僅要選擇最對的，最適合的，還要不怕失敗。當你失敗時，也許最適合的就已經不再適合。
飛人劉翔，跑出了中國，跑出了亞洲，跑向了世界，在他110米欄的`背后，幾人曾記得他還練過跳高，他本想跳出個名堂，跳到世界，本以為這就是最好的途徑，可事與愿違，他跳到110米欄上了，但他沒有消沉，而是堅定著成功的信念。于是，他踏上了新的征程，最終實現(xiàn)了自己的夢想，實現(xiàn)了自己的價值。
一場夢，若是忘卻，則是浮云;若是為之拼搏，則是成功。
一世界，若是隨性作惡，則是意亂行糜;若是善待，則是萬事順利。
惟有對的選擇，才有對的價值。
高考話題作文：位置與價值 篇15
人的一生，最重要的是講誠信。古人有云：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！庇嘁詾槿�。若想有所成就，便要做到以誠為基，以信為石。
年前，我偶然從他人那里聽到這樣一則故事：一對常年居住在農村的夫婦無意中收到一張假幣。丈夫老實憨厚，妻子自私自利。得知自己的丈夫收到了假幣，妻子怒氣沖沖地斥罵他，想讓他把這假幣用出去，坑別人。因為生活拮據(jù)，丈夫十分掙扎，但他還是不愿做這種事，利益和良知在他的腦海里做斗爭。最后，他的腦中涌現(xiàn)出了許多名人，他們告訴他，應當做一個誠信的.人，不能違背本性。終于，他從妻子那搶到了假幣，一個踉蹌。就把那張已經被捏得發(fā)皺的假幣扔進了灶炕。假幣渺小的身軀漸漸化為灰燼，溫暖的火光照亮了丈夫的心。丈夫舍棄了假幣，卻換來了自己的心安。
日行千里，是一步一步地走出來，大海山川，是一顆顆雨滴，一條條小河匯聚而成的。誠信，不是一天兩天的堅持，而是需要終生的履行。
曾經有人問我，誠信究竟價值幾何，我說，誠信換不來利益，換不來金錢，卻能換來別人的信任和自己的安心。
誠然，忠誠是待人的準則。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”對自己忠誠，可以是自己更富責任感，對他人忠誠，可以擁有真實的友情，對社會忠誠，才能更好地立足于社會。
守信，是為人處世的不二法門，你對他人守信，他人便會愈加信任你，親近你。守信意味著遵守諾言，信任他人。守住自己心中的寧靜，追尋一顆“懷人”的心，才能學會寬容，學會理解。
“世風不古，人心日下”如果人們沒有講誠信的想法與行為，那就算他們榮炮加身，也毫無意義。同樣，這樣的人也會失信與他人，人生的道路也就更加崎嶇。誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，亦是我們所應學習傳承的。記得電視里有一句廣告語，叫“誠信走天下”就已經點明了誠信的價值，誠信無價。在你走向岐路時，誠信會拉你一把，在你孤立無援是，誠信就在你的心中。誠信無形，愿永存你心。
朋友，現(xiàn)在你知道誠信價值幾何了嗎？
高考話題作文：位置與價值 篇16
在當今殘酷的現(xiàn)實社會中，人們往往會感到自己的渺小，和上天的不公。自卑、平凡、普通，這幾個尖銳的字眼，不僅讓許多人陷入了迷茫，甚至忽略了自我。
我曾看過一個這樣的故事：
有一個小男孩生長在孤兒院，他常常悲觀的問院長自己是否有生存的價值�？稍洪L總是笑而不答。一天，院長給他一塊石頭，讓他去賣，當然不是“真賣”。于是，小男孩按院長說的分別去了雜貨市場、黃金市場和寶石市場。石頭的身價也在奇跡般飛速上升，甚至被人們傳成了“稀世珍寶”。后來，男孩問院長這其中的緣由，院長望著他笑了……
讀到這里，我頓時心頭一顫，又不禁產生了疑問。一塊平凡而又普通的石頭竟有那樣奇異的魅力與奪目的光彩，究竟是什么讓它能夠完美的“蛻變”？經過反反復復的思考，我終于懂得了：人生也可以給我們最好的詮釋。在一生的起點，每個人都好比一塊天然的璞玉。上天對待任何一個人都是公平的，當它為你關閉一扇門時，又會為你打開另一扇窗。只是你沒有覺察而已。只有在千錘百煉、精心雕刻后，它才會變成一塊閃閃發(fā)光的金子。在付出努力的不久后，說不定那平凡如沙粒的你，已長成一顆珍珠。
文中的小男孩也應如此，平凡并不可怕，說不定還會成為你的另一筆財富�？膳碌氖沁B自己都瞧不起自己，別人也會更瞧不起你。只有努力去充實、發(fā)掘自己，世界才會認同你的價值。
在生活中，我們的例子也很多：世界級鋼琴大師——郎朗，他在中央音樂學院學習時，老師并沒有認可他的琴藝，還嚴厲評判郎朗不會成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。這一句話，深深打擊了這個滿懷“鋼琴夢”的青年。面對如此沉重的打擊，一般人肯定會虛偽的“知難而退”認為自己確實不行。可他卻不這么想，郎朗把老師的.話語當作自己前進的動力，不放棄自己，對自己充滿信心。在他的努力下，終于成為當代著名鋼琴家，向世界只能證實了自己的價值。
也許你目前只是一塊普通的石頭，但請你像對待稀世珍寶一樣不要放棄自己。精彩的人生等待著你的主宰�？煨袆悠饋戆�！用今天的汗水換明天的成就。
高考話題作文：位置與價值 篇17
人生中總有不同人給你評價，有人會批評你，有人會嘲笑你，但無論他人對你的評價如何，都要認清自己的價值，用行動、用實力實現(xiàn)自己的價值。清醒的認識自己是人間的大智慧。
認清自己往往要從他人的評價中獲取證據(jù)，就像我們的雙眼無法直接看到自己的面孔，所以我們需要鏡子來看清自己，而他人的評價有時就是我們認識自己的鏡子。唐太宗就是善于照鏡子認識自己的人，面對魏征對自己的批評，唐太宗雖然生氣、憤怒，有時甚至想殺了魏征，但他仍然強壓怒火、堅持反思，認清了自己的錯誤和不足、做出了正確的選擇，并最終開創(chuàng)了貞觀之治。我們知道，良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行，忠言總是逆耳，但能讓我們認清自己的錯誤，做出正確的'行動。面對正確的批評，我們要虛心聽取認真反思，并改變以往對自己的認識，更清楚地看清自己，這樣才能走上正確的道路。
但他人的認識往往并不全面，他們的評價也不一定都是正確的，對于那些嘲笑，不要自卑，因為那些人不知道你在其它方面的天賦。
想必大家都知道“史努比”，它是美國漫畫家舒爾茨筆下的小狗，更是當今全世界最受歡迎的卡通形象之一�？墒牵驮谑鏍柎男r候，他功課不好，幾乎所有認識他的人都認為他智力低下、難成大器，人人都不喜歡他。他有他自己的熱愛與追求——漫畫，他要用漫畫實現(xiàn)自己的價值，雖然他的畫稿被退過很多次，但他仍然堅持創(chuàng)作，他用50年的時間不斷積累、沉淀、改變、創(chuàng)新，終于讓史努比風靡全球。舒爾茨成功了，因為他認清了自己，他走了一條屬于自己的成功之路。
了解自己就要明白自己熱愛什么、擅長什么、在哪些方面有天賦。就像司馬遷出身于官史世家，自幼收到父親熏陶，博古通今，于是他選擇了寫史，《史記》成就了司馬遷。徐霞客一生熱愛游歷，從未停止遠游的腳步，徐霞客也因游歷而聞名于世；楊麗萍從小就有舞蹈天賦，她選擇了舞蹈，舞蹈也成就了楊麗萍。
由此可見，對他人的評價不僅要做到“有則改之無則加勉”，更要能不受他人評價的約束，清醒地了解自己。
李白道“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我們每個人都有“材”，至于材在何處，還需要我們用一雙慧眼清醒地認識自己。實現(xiàn)了自己的價值才會有真正的成功。
高考話題作文：位置與價值 篇18
每一例生命都是一幅未完成的畫，在平淡的色彩上，待自己描繪，由自己為它的價值加碼。
自幼在父親的臂彎下涂鴉，潑灑的粉彩，明媚的水彩，扣住斑斕的童年。而后不可避免的，步入黑白二色的殿堂，我開始跟隨父親學習素描。
父親教給我基礎的基礎，用一排排整齊輕盈的線條遮蓋出一個塊面，叫排線。我看著細線一層層交疊，像一縷縷薄薄的紗。我回頭看看書上明暗分明的物體，開始懷疑父親，懷疑排線�？锤赣H走開，我迅速地用手將筆尖向下一壓，紙面上立刻出現(xiàn)濃重的灰黑色。看著“唰唰”之間被填滿的暗部，我笑起來。不防父親到身后，在我腦殼上敲一記，我“哎呦”一聲，隨及笑聲又潮汐一樣涌來，是四周同學的竊笑。
感覺周身溫度降到冰點，自己的價值降到零點。
可是重新坐回到畫架前，我又看著排線皺起了眉，深呼吸著告訴自己。溫度可以回升，生命的價值由自己加碼。從此紙筆成為我的旅伴。我與它共同在生命途中加速前行。我將參考書夾在紙邊，每每進行對照，我不改變自己的畫法，不改變自己曾被視為毫無價值的.事實。我的畫筆摩擦紙的聲音顯得沉悶，不像其它同學的清脆，浮在耳邊，我看著不時畫鈍的筆頭告訴自己：自己的沉悶是踏實，那表面的輕巧才是浮夸。
如此，今晨第一個到來展開畫紙，下課最末一個離去，收攏畫具，眼前削下的筆屑堆起像小山，而我亦看著自己的畫作變得生動。一個午后，大家都匆匆離開了，墻上貼了新一期的畫展，而我一眼就認出父親也張貼了我的畫作，它是這么醒目，在面前有的黑白之間。粗簡明快的線條也能畫出瓷器的圓潤，也能磨出鋼制器具的锃亮，甚至連石膏表面的凹凸，也惟妙惟肖�？帐幨幍漠嬍�，黑白包裹著我，我覺察出久違的溫暖。同樣有光影效果，同樣有立體轉折，更有屬于自己創(chuàng)造的自由的畫風。
我又笑了，而父親也如約出現(xiàn)，我下意識的去捂頭，他卻抬手，將畫移到了正中。
身邊的窗簾縫隙里，漏出一線陽光。我覺得自己飛馳在成長的路上。
生命的價值，不由他人定論，這幅未成之畫，靠自己完善。哪怕起點再低，生命依舊美麗，只要你愿意為它的價值加碼。
高考話題作文：位置與價值 篇19
平凡的價值在于它自身的平凡。
麻雀，一種再平凡不過的鳥。城市中大街小巷都能看到她的身影。它們在樹梢間跳躍，在墻頭上小憩，它是那么的平凡，平凡的有時讓我們忽視了它的存在。但如果真沒有麻雀的話，我們還會去忽視它嗎？
麻雀的平凡不正像我們每一個人的平凡嗎？我們每個人都是平凡的，沒有高低貴賤之分。但平凡并不代表平庸，不代表沒有價值，每個人都有自己的價值，人人都有在社會中各自的價值。
城市的美容師---清潔工。他們是那么的平凡，樸素。當你走在清潔的馬路上，是否會想到清潔工們每天辛苦的工作？每天早晨六點騎車上學，總能看到身穿橘黃色工作服，手推三輪車的清潔工已經開始掃起了馬路。從遠處看去，他們手持掃把，彎著腰，認真地掃著馬路，看上去就像一個逗號。他們在別人上班前，將路面清掃干凈，給大家一個清新整潔的環(huán)境。他們是平凡的，而且也是最容易被忽略的。但他們帶來的價值確實很大的，城市的容貌離不開他們的辛勤勞動，我們同樣也離不開他們。然而那他們“逗號”似得工作狀態(tài)似乎在告訴我們---清潔工會一直發(fā)揮他們平凡的價值，讓城市更加美麗，他們的價值也不會停止。
城市的建設者---農民工兄弟。我很喜歡這個稱呼，這個稱呼讓我感受到了親切，溫暖，關愛。一個城市的建設，離不開農民工兄弟們汗水的澆灌。他們在這個社會中是平凡的，卻發(fā)揮著平凡的價值。農民工兄弟們用雙手建造出城市的骨干。如果沒有他們的辛勞付出，我們又怎么能坐在如此明亮的`教室中學習呢？每逢年后，農民工兄弟結伴來到城市搞建設，他們看上去像省略號，懷揣著家鄉(xiāng)親人的希望，孩子上學的夢想，踏上城市建設的道路，去發(fā)展他們平凡中的價值，這一切將未完待續(xù)……
平凡的價值在于它的平凡。正是我們身邊存在像清潔工，農民工兄弟這樣再平凡不過的平凡人，我們的生活才變得如此美好和幸福，就這是平凡的價值。
你看，清潔工用手中的掃把展現(xiàn)了平凡的價值；你看，農民工兄弟露出燦爛的笑容展現(xiàn)了平凡的魅力；你看，平凡的價值正在照耀著你，發(fā)出耀眼的光芒！
高考話題作文：位置與價值 篇20
李敖談在他的小說《人生成敗三部》中說道：“成功的人生一開始是觀眾，接著是演員，最后才是老板。”
但是人生要經過太多困難那成功的又有幾個。我們人類是否應該認清一點，不是每一個人做事都會成功，那我們生存下來是為了什么？后來又有人說：“也許人生的真諦就是后的有價值�！�
有一天，一根黃瓜對土豆說：“我活得真沒有意思，從種子到發(fā)芽再到成熟，受盡了苦頭，可是到最后卻只能被人類吃掉活得真沒有意思！”
可土豆卻說：“我不這么認為，當我們被廚師做成一道道佳肴時，廚師臉上的`笑容；當客人品嘗到這一道道佳肴時，客人露出幸福的笑容。那時我就知道自己是活的有意義的、有價值的，因為我被需要。”
是呀！如果我們做太多事都不成功，我們千萬不要氣餒。人生不一定要很精彩，只要我們被需要就可體現(xiàn)出我們活著的價值。也許我們可能會在生活中創(chuàng)造一瞬間奇跡，也可能會在一瞬間失去一切，但這都不重要，我們只在乎過程，因為在過程中可以體現(xiàn)價值。就像一場游戲，最好玩的時刻就是輪到自己上場，每一個人上場對又都有自己的游戲規(guī)則，所以價值體現(xiàn)也不同。
我們知道一個人只有一個心臟，卻有兩個新房。一個住著快樂，一住著悲傷，不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。人生中會遇到很多困難，但是請不要悲傷也不要驚慌，因為有我們在背后默默支持你，你只要拿上防傷面具沖過去。
有人說：“不要讓太多的昨天占據(jù)你的今天�！蔽也灰Ｔ谶^去的失敗中，不為失敗找借口，只為成功找方法。就像走路一樣方向走錯了，你就不應該再繼續(xù)前進。
人生的價值我們往往覺得體現(xiàn)不出來。其實是他們被太多偉人的成功事跡蒙蔽了，不要太高瞧自己也不要太低估自己。其實只要我們認真的做好自己的事情就可以了；珍惜每一個人就可以；熱愛每一天就可以了。
人生價值不是貨幣的體現(xiàn)，是一個人生活著的意義，愿每個人都活得有意義，希望大家也不要錯過，最不能錯過兩樣東西：一時最后一般回家的車，二是一個深愛你的人。愿你的人生美好如意！
高考話題作文：位置與價值 篇21
大干世界，蕓蕓眾生。無論是渺小的可憐的小草，還是高聳入云的大樹，它們都有自己的生命價值，且這種價值源自它們自己。小草不折不撓，堅韌不屈，面對石縫間的惡劣環(huán)境，它依然頑強生長，小草生命價值來源于自己的堅韌。大樹高大挺拔，負勢而上，幾度寒暑，幾度春秋，才得以傲視蒼穹，大樹生命價值源于自己的執(zhí)著。
事物如此，人又何嘗不是呢？人生路上，我們常常會感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價值。其實，生命價值源于你自己，源于你自己的堅守、拼博與奉獻。
生命的價值源于你自己的堅守。
堅守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅守是自我思想的豐富，是自我品性的操守體現(xiàn)。莊子曳尾于污泥中，卻堅守住了自己內心的`澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價值源于自己的堅守；司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價值源于他自己的堅守。只要我們也堅守，堅守自己內心的那份真摯和真善美，我們的生命價值定會流光溢彩。
生命價值源于你自己的拼搏。
拼搏是一種進取精神，是一種對生命不屈不撓的抗爭。洪戰(zhàn)輝肩負生活與學習的重擔，頑強地拼博在生活路上，最終贏得人們地稱贊，他的生命價值源于他自己的拼搏；華羅庚在極其艱難的生活環(huán)境下自學數(shù)學，并通過不屈地拼搏之后取得了驕的成績，成為我國著名的數(shù)學家之一，他的生命價值在于自己的拼搏。
生命價值源于你自己的奉獻。
奉獻是一種大愛，一種大善，大善稀聲，大愛無言。李春燕赤著腳在大山里奔走，把她那最真誠的愛送到每一個病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價值源于自己的奉獻；叢飛在舞臺上真誠地為孩子們唱歌；在臺下，他把自己最無私最溫暖最真摯的愛奉獻給孩子，為他們祝福，他的生命價值源于自己的奉獻。
生命在堅守中得以升華，在拼搏中得以超越，在奉獻中得以高貴。生命價值源于你自己的堅守、拼搏和奉獻，只有在堅守、拼搏與奉獻中，生命價值才能夠綻放出它最耀眼的光芒。實現(xiàn)生命價值的主體只有你自己，你才是你自己的上帝。對了，生命價值來源于你自己。
高考話題作文：位置與價值 篇22
生命的價值是什么？人活在世上到底是為了什么？假如你是一滴水，你是否會滋潤一寸土地？假如你是一縷陽光，你是否會照亮一分黑暗？
沒錯，生命的價值在于奉獻。俗話說：“送人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人的人能夠得到別人的幫助，我為人人，人人為我。
有些人認為奉獻是愚蠢的，骨子里只想不斷地索取，要“人人為我”，認為只有“多撈多得”才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢畫上等號。這樣的人生價值觀是卑微的、平庸的、可恥的、落后的！
現(xiàn)代詩人艾青曾經說過：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！比嗣竦暮冒駱永卒h說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去�！迸岫喾埔苍f：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算�！比说腵生命有限，何不在有生之年為國家為人民多做奉獻？況且為祖國、為事業(yè)、為他人奉獻是中華民族的美德。只有奉獻的人生才是偉大、幸福、快樂的人生。
人們贊美春蠶，是因為它吃的是桑葉，吐出的是蠶絲，閃耀“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神；人們贊美蠟燭，是因為它燃燒自己，為人們帶來光明，閃耀著“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；人們贊美老牛，是因為它吃的是草，擠出來的是奶，索取甚少，奉獻甚多，終生勞作不輟，死而后已；人們熱愛太陽，是因為它把無窮的光和熱無私奉獻給世間萬物。人們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云為榜樣，把他們稱為最可愛的人，就是因為他們都有無私奉獻的精神，他們在奉獻的同時，也享受著奉獻創(chuàng)造的充實和快樂。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”沒有落葉紛紛，怎有新萌芽。做一個敢于奉獻的人吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，雖然我們所做的，對祖國對社會來說是那么的渺小，但是我們愿意成為一滴水，滋潤一寸土地；愿意成為一縷陽光，照亮一分黑暗。
我們如果想不浪費自己的生命，讓生命有價值，那就應該樂于奉獻。生命的價值在于奉獻。
高考話題作文：位置與價值 篇23
必須先等待囚禁在蛹里的孤寂，才能在明艷的陽光下展翅;必須先忍受抻筋壓腿的痛，才能在舞臺上綻放絕倫的舞姿;必須先咽下難挨的苦，才能在茶水的香醇中陶醉。所謂痛苦，在殘忍之后，給我們最大限度的愉悅。
痛苦在你最脆弱時降臨，在你最得意時離去。其實痛苦，只是幸福的疊加，隱藏在表面的是難以忍受的結痂，累積到最后卸下外殼是璀璨閃亮的珍珠。學業(yè)的失意，事業(yè)的不如意，戀情的分手，朋友的離散，親人的逝去，病魔的糾纏，子女的負擔，蒼老的無力。人這一生在痛苦中走過，熬過。再回首時，才能發(fā)覺活得如此的真實深刻，證明自己的'存在，最有力的便是痛苦。記憶中，那些快樂會慢慢淡去，而痛苦是刻骨銘心的，歲月難以侵襲。
痛苦其實是自己內心生產的一種壓力，在我們平淡的生命旅程中施加給我們，鞭策著我們渴望更加美好的生活，所以痛苦，價值在于催人上進。屈原愛國，卻被放逐，誰能說他不痛苦?終成《離騷》�；艚饸埣�，命運殘酷，誰能說他不痛苦?最終揭秘黑洞。勾踐兵敗，臥薪嘗膽，誰能說他不痛苦?終滅敵國，成就霸業(yè)。繞過了痛苦，就繞過了成功。經歷過痛苦，他們鍛煉出更強健的身體更堅韌的魂靈，他們更懂得珍惜來之不易的幸福。
但未必是所有痛苦，都有其價值。不要做無謂的犧牲，不要空自痛苦。通過痛苦來實現(xiàn)自我，來激勵自己的潛能，來磨練自己的意志。生而為人，我們不能選擇太多的痛苦，但我們能夠選擇把痛苦放大或縮小，將其價值最大化的體現(xiàn)。
道家避世，是逃避痛苦，儒家仁禮，是減免痛苦，法家重刑，是利用痛苦。把握住痛苦，把它們看做是可以利用的有形物質。法家的思想，在那時無疑是先進的，正如現(xiàn)在是法治社會，痛苦的價值體現(xiàn)于警示我們做人的不能妄行。法家正是明白了這一點，才被秦始皇采納。
痛苦能挫傷一個人的肉體，卻在其心靈筑下一道擋風的墻。沒有痛苦，也就彰顯不了完美人生。沒有痛苦，也就失去了先苦后甜后淋漓的歡笑，沒有痛苦，也就缺乏了催促人類進步的皮鞭。痛苦不是平白而來，它的價值在于實現(xiàn)人生，驗證人生。如果真正有一天面對痛苦從容一笑，坦然視之，那么會發(fā)覺一切的困惑也會煙消云散，生活美而真實。
高考話題作文：位置與價值 篇24
平等是好事，每個人都值得。
如果沒有平等，我們將像一個血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會原則�？梢哉f，不平等是混亂的先決內因，是剝削和流血的根源。
性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個重要原因是，我們每個人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的'尊嚴和膨脹的驕傲，尤其是當歧視者有群體作為后盾的時候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關鍵。
作為人類社會僅存的幾個果實，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。
一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。
從更廣泛的角度來看，平等不應局限于這個群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標準。
金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實在是可悲又可怕�？傊�，任何沒有違法的異端都不應該被剝奪權利。
讀《簡愛》時，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當提到屠格涅夫，他都不會忘記他對乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學的每個人，都被這個小女孩的反詰弄得很尷尬。
生活中有太多非顯性的歧視，比如對于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調的傲慢。所以，當這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。
平等應該是一種習慣，而不是矯情，更不是標榜自己的工具。我們要珍惜。
高考話題作文：位置與價值 篇25
赫胥黎說：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡笑，歡迎雷霆與陽光。
希望跟厄運是一對好姐妹，當你承受苦難時，只有那一點希望才會然你絕處逢生，讓你感受到生命的意義。
有人跟我說：世上有三種魚，第一種是那種非常漂亮給人觀賞的魚，起初它會因為不同人的觀賞和主人的精心呵護而感到高興。但是久而久之，人們會漸漸遺忘，它就只能獨自穿梭在魚缸里，天地之大，留給自己的卻只有這一片水域。第二種是在池塘里的魚，它們的生活很規(guī)律，就好似朝九晚五的上班族，卻又沒有上班族的壓力跟勞累，它們只要飯來張口就好，直到有一天，漁網(wǎng)灑向了它們……第三種魚是在海里的魚，他們的生活充滿了挑戰(zhàn)跟未知，就好似現(xiàn)實中的創(chuàng)業(yè)者，海中的世界是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，弱肉強食的道理在哪里都很適用�？墒潜M管這樣，它們還是很快樂，它們失去了安全保障，卻得到了別人都得不到的自由和它們早已失去的本能。盡管生命隨時有危險，可這才是生活呀，只有雷霆與陽光同時出現(xiàn)，人們才會感受到生活的`樂趣。
如果給你一次機會，你會愿意做哪一種魚？有的人會選擇第一種，盡管失去很多，可是也得到了快樂和被人認可的美麗；大多數(shù)人應該會選擇第二種，因為第二種魚是幸福感最強的魚，它們的眼界不寬也不高，每天無憂無慮，自是最幸福的�？扇绻俏�，我寧愿做海里的魚，可能我下一秒就會被吃掉，可是那有什么關系？至少這一秒，我是快樂的，自由的，我在大海里看見許多風景，體驗不同海域的生活。這樣的生活，即使危機四伏，也不枉走一遭人生。
生活的樂趣在于你從不會知道下一秒會發(fā)生什么，所以不要在意。未知才是充滿挑戰(zhàn)，一關一關地創(chuàng)下去，你的人生才會豐富多彩。溫室的花朵最經不起風雨，就是這個道理，溫室花朵看似美麗高貴，其實，它們是所有花中最可憐的了。它們一無所有，直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。
生命，只有經歷了風風雨雨，才會變得有意義。生活，只有承受住風吹雨打，才會懂得它的價值。生命的意義不在于高低貴賤，而在于你是否愿意經歷。
少年，勇敢一點，去探索未知吧！
高考話題作文：位置與價值 篇26
愛的價值隨程度的變化，心的價值隨跳動而變化，時間、青春、幸福的價值，永不變化。
心兒在跳動，花兒在舞動，云兒在飄動，時間在飛動。時間在你玩耍的那一刻，飄然而逝，在你學習的那一刻，永駐不離。有時候，時間讓人流下悔恨的淚水；有時候，時間讓你洋溢著幸福的笑容。李大釗同志曾經說過：“誰對時間越吝嗇，時間就難誰越慷慨�！币胱寱r間不辜負你，首先請你別辜負時間，我們要不教一日閑過，不教一分浪費，我們若虛度了一天，就等于毀掉了前日的辛苦，丟掉了來日的前程。對于醫(yī)師來說，時間就是生命；對于工人來說，時間就是產品；對于學生來說，時間就是未來世界武裝自己的知識�；锇閭儯粋�今天勝過兩個明天，從今天做起吧！
痛苦和孤寂對于青春，是一劑養(yǎng)精蓄銳的良藥，它不僅使其靈魂更加美好、崇高，還保持了青春原有的色澤，因傷和痛苦人人都得接受，但接受后的結果便是你們的心靈又成長了！青春是人生中最美的年歲，也是一個生命含苞待放的時期，朝氣蓬勃，這意味著進取和上升，蘊藏著巨大希望的未知數(shù)，青春如同一面鏡子，真實地反映著自己的歷程。也將預測未來，希望的火種落在了我的身上，抓住青春，燃燒這顆火種，散發(fā)一份光芒，用光芒來驗證青春的力量。
幸福來自努力，想不付出任何代價就獲得幸福，那是不切實際的夢。農民勞動得到了果實，工人勞動得到了產品，醫(yī)師勞動挽救了生命，學生勞動獲取了知識。幸福的'定義不是很簡單嗎？勞動唄！拼搏唄！彩虹與風雨雷電激戰(zhàn)，最終煥發(fā)耀眼的光芒；樹與崖搏斗，最終成為一處獨特的景觀。難道不是嗎？不幸的人總比幸運的人更經得起磨難，幸福的人，總是經歷了一個“不幸�！钡臅r候，無論你身處何處，幸�？偸且约簞邮秩�(chuàng)造！
時間是訴說著人生進程的人，青春是進程中最閃耀的人，幸福是人生進程攻尾的人�；貞泚碜赃^去，成功來自努力，沒有過去哪來的回憶，沒有努力，哪兒來的成功！回憶不是銘思瑕想，成功更不是奢求，幸福離我們有萬步之遙祝，但只要我們跨出一步，幸福本身便會為我們跨出剩余的九千九百九十九步，關鍵在于你能否跨出那一步，是否有跨出那一小步的勇氣！
高考話題作文：位置與價值 篇27
微笑，這是一個讓人從心底里就覺得美好的詞語。它是一劑良藥，撫平人心底的痛楚，它拉近了人與人之間的距離，就像一縷陽光，把這個需要溫暖的世界照耀。
記得讀過這樣一個故事，這故事并不長，但卻讓我感到，有時候我們需要的僅僅只是一個微笑。故事的名字就叫做微笑的價值，它講述了一個小女孩和富豪的故事，故事是這樣的……
這個小女孩是美國加州的，年僅六歲，但卻在一個偶然的機會，一個她遇到的陌生人給了她四萬美元的現(xiàn)款。這個消息頓時驚動了整個加州，眾多記者找到女孩，詢問原因�？膳⒆约阂膊恢涝�。最后，在家人的幫助下，小女孩想起了什么。他告訴父親，她在路上時，碰到那位富豪僅僅對他笑了笑，僅此而已。父親又問，那富豪是不是說了什么，女孩想了想說：“他好像說了一句‘你天使般的`微笑，化解了我多年的苦悶！’”事情終于水落石出，那個富豪是一個非常有錢但是又非常不快樂的有錢人，在他的臉上一直保持著一種非常冷酷而嚴肅的表情，整個小鎮(zhèn)根本沒有人敢對著他笑。他偶然遇到這個小女孩兒，并且當小女孩兒對他露出真誠的微笑時，他的心中不自覺地溫暖了起來，也讓他塵封了不知多少年的心扉打開了，這是他對微笑開出的價格。
這是一個并不長的故事，可我們或多或少都能從中領悟些什么吧。一個微笑很簡單，但有時候很多人卻吝嗇于給別人一個微笑。一個微笑便能開啟一個人的美好生活，我們何樂而不為呢？一個六歲的女孩尚且知道給別人一個微笑，那樣的微笑是最天真無邪的，。
殊不知，一個簡單的微笑就像是饑餓時的一片面包，就像是寒風中的一件暖衣，就像是干涸時的一汪清泉，它讓這個有些無情的世界變得溫暖，讓人與人之間多了幾分理解，多了幾分愛�？赡苣悴唤浺忾g的一個微笑，便能給別人一份鼓勵，一份支持，對你來說只是彎了彎嘴角，可對一些人說卻是無比重要的！
所以，不要吝嗇于你的微笑，不論是對陌生的人，還是熟悉的人，彎一彎你的嘴角，給他一個微笑，或許這個簡單的付出，換來的卻是一個人的美麗人生！
高考話題作文：位置與價值 篇28
人生的價值，就是自己的付出能對得起自己的辛苦，通俗的說就是令人覺得不虧。這主要取決于我們個人的主觀感受，所以知足者總是無憂無慮。就比如，在生活中我們總能看到一些好心的志愿者，他們不圖回報的幫助他人。雖然他們消耗了大量精力和體力，得到的只是一些幫助他人的快樂，但他們依然覺得值，因為他們的行為是正義的。
人生的價值恐怕是每個人這一輩子最大的問題了，多少人多長時間的思考卻總不能尋找一份合適的答案�；蛟S人生就是該用來揮霍的，或許光陰就應該虛度，再或者就是轟轟烈烈。但這些好像都不是人生的真正意義所在。
又是一天的清脆鈴聲伴著喧鬧，又是車輛雨傘擠滿校門。經過一天的學習，似乎感覺有些疲倦，有些茫然。滴答小雨伴著車笛聲令我神經緊張起來。想早些回家享受一份安寧，卻遲遲不見公交車的高大的車身。站在圍欄旁不停的向南望，天黑了，夜更近了，雨也下大起來。忽然看到前方路口有一輛大巴，可隨之同學的一聲嘆氣，大家眼巴巴看著大巴徑直的離開，沒有駛向我們。同學們徹底失望了，開始急躁起來，有的提議來一次超長跑，還有一些人說要打電話給父母。一下子大家都慌了起來。當我和一伙人決定好進行超長跑的時候，只見一輛大巴急速的向我們駛來，我們對這輛遲到的大巴露出了微笑。上車之后才知道，原來今天由于下雨，公交車被迫縮短了發(fā)車時間。這位司機已經跑完了今天的次數(shù)，正準備回家，但在路上看到了一些學生，想到了我們可能無法回家。他又拿起鑰匙從客運站來接我們。我們對他的行動心里有種說不出來的`感激。到了家，雨已經嘩嘩的下了起來，而我確在一片漆黑中發(fā)現(xiàn)司機在路上艱難的騎著電車。
能說這位司機轟轟烈烈，虛度光陰嗎？不他真正體現(xiàn)了人生的價值和意義：人生的價值不僅體現(xiàn)在轟轟烈烈，而更主要的體現(xiàn)在日常生活之中，是用發(fā)自內心的善良去幫助他人。人正是因為有了互相幫助才空前繁榮，這也是每個人期望的生活。這位司機令我懂得了生活中奉獻比索取還令人覺得“值”！
高考話題作文：位置與價值 篇29
有一個富孩子，他有一只價值上千元的鋼筆�？墒撬稽c都不愛惜，最后，鋼筆的筆尖摔壞了，那個富孩子把他扔進了垃圾桶。但是鋼筆逃了出來，被一個窮孩子撿到了，開心地把它帶回了家。
窮孩子到了家，把筆蓋打開一看，發(fā)現(xiàn)筆尖壞掉了，他讓爸爸買了一個便宜點的筆頭，按上去。他爸爸費了九牛二虎的力氣，終于修好了。然后窮孩子就把這支鋼筆放在他自己鋼筆的鉛筆盒里了。在漆黑的鉛筆盒里，窮孩子的鋼筆說：“你是誰呀？”富孩子的鋼筆說：“我沒名字，因為我的小主人一點都不關心我、愛惜我�！备F孩子的鋼筆說：“我叫小十，因為我才十幾元錢。那我給你取個名字，叫小千，因為你的價格不是有上千元嗎？”“好聽！”富孩子的鋼筆拍起手來，“這個名字真好聽！”小十興高采烈地說：“我們交個朋友，好嗎？”“好！”小千說，于是它們玩起游戲來。
突然小千的嘴巴直冒煙，小千說：“我……我好渴�！庇谑切∈B忙背起小千，飛快的跑去墨水公公那里。墨水公公見他們這么急就問：“你們干什么呀？”小十不管三七二十一，便擰蓋子邊說：“我朋友小千很口渴，要喝‘水’�！鄙w子擰開了，小千連忙把頭伸進去喝水，大口大口地喝著，足足喝了幾分鐘。喝完了，小千非常臟，是小十帶小千去洗澡，洗的跟新的一眼，它們又玩了起來。
過了一會兒，小千哭了起來，小十看見了，說：“你為什么哭？”“我想起了以前，那么孤獨，你們家真幸福。我那個小主人一點都不喜歡學習，雖然每次都把我放進最高級的鉛筆盒，但我還是喜歡呆在你們的鉛筆盒里。每次他寫作業(yè)被老師批評，就拿我當出氣筒，用嘴來咬我，把我扔到地上。還有最可惡的時候，他被老師罵哭了，還把我狠狠地扔到樓下，幸虧還是掉到了草叢里，不然我的.小命就沒了，最后還是他的媽媽把我找回來，把我修好的�！�
小十同情地說：“你真可憐，不過我的小主人的確是挺好的。寫字課上他的字寫得漂漂亮亮的，都是五星。而且他每次得了獎，就親親我，摸摸我，我都很高興，他永遠都不把我丟掉，因為我就是他的寶貝心肝兒�！�
沒錯，一個東西不在于它的價格，而在于你怎樣用他的價值。
高考話題作文：位置與價值 篇30
我說到了抹布，你們肯定很不理解，抹布有什么好說的，它沒有任何的價值。假如你是這么想的那就大錯特錯了。不是有一個成語叫作“物盡其用”么？這個成語充分的體現(xiàn)了每一個物品都有它的價值的說法。
這天晚上，我正在寫作業(yè)。當我寫完了數(shù)學作業(yè)的時候，走向電腦房。在走向電腦房的時候不小心一腳把抹布踢進了房間。在我的心目中，抹布是一個很臟的東西。而且最沒有用的東西了，什么都可以代替它。我在抱怨地說：“抹布也進了房間，這什么時代么？”當我的話音還沒落我就想起了什么東西都是由他的價值。像電腦一樣它的價格雖然很高但是它代替不了抹布，它不能擦東西，不是有一個成語叫各有千秋么？我想起了這些，馬上把抹布放好。什么都有自己的價值。
人生也如此，誰不是從職務低微的工作走上來的呢？誰又不是一層一層樓梯走上來的.呢？誰不是這個樣子。誰都不可能一日暴富，除了中彩�！渡系燮珢鬯屗瘩R桶》這個故事誰沒有聽過。那里面的主人公，從洗馬桶的職務走到了郵政大臣，她是一下子就跳上這個“臺階”的么？不是。他也經歷過風雨，她也是一棵風吹不倒，雨打不倒的大樹。
好了現(xiàn)在再回到主題，一開始講抹布你是不是很瞧不起它�？墒乾F(xiàn)在你就應該對它另眼相看了吧！郵政大臣，她就是從用這抹布洗馬桶開始的。要是某一些東西沒有他的自己價值，它會在市場上出售么？我們每一個人都要有識時通變得技能，假如現(xiàn)在抹布是抹布，說不定以后他的價值會上升。
我聽過這樣一個故事，有一個孤兒院的小孩正在說他的身份低微沒有用。院長和諧的對他說：“物以稀為貴，你很有特點這很好。要記住你只有一個�！弊隽艘幌盗械膶嶒�，竟然一塊極其普通的石頭變成了稀世珍寶。這是什么原因。在什么場合都要發(fā)揮自己的作用呀！
世界上只有一個你，你要去用你自己的特點特色去吸引別人的目光。
我要說一句，大家不要小看一塊抹布，它的價值可能深不可測。假如你是一塊抹布你就不要泄氣。必要發(fā)揮你自己的價值。
高考話題作文：位置與價值 篇31
山中的煤石，又黑又硬，丑陋無比，人們卻爭相挖礦；被踩的紙幣，又破又爛，卻總還有人要。人生也是一樣，無論你身著華錦，還是身披破布，決定你人生價值的不在于外表，而在你是否有用，是否對他人對社會有所貢獻。
人生的價值不在于外在形式，而取決于人的內在。張愛玲曾經這樣描述人生：“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子�！痹噯枺哼@種徒有其表的生命又有何真正的價值呢？相反，很有價值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環(huán)境中鍛造出來的。愛因斯坦一直是瑞士聯(lián)邦專利局的一名三級技術員，然而這樣普通的出身卻無法磨滅他發(fā)現(xiàn)相對論的.偉大成就；普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼，然而這樣些歧視卻無法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋；梵高的生活窮困潦倒，他從不曾擁有華美的長袍，然而這種窘迫卻無法停止人們對《向日葵》的贊嘆。是金子，無論它外面包裹多少灰土，也總會發(fā)光，因為它擁有金子的本質。同樣對于人類來說，只要你勤勤懇懇地奮斗過，努力過，哪怕只為社會貢獻了一丁點兒，你的人生也是有價值的。相反，渾渾噩噩地度過一生，即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質。
既然人生的價值蘊含在生命的本質中，我們就要學會充實自我，把握生命的過程，追求生命的本質。而現(xiàn)今社會，則具體要求我們學會放下對物質的過度欲望，用對社會的責任表現(xiàn)人生的價值。正如歌德寫給叔本華的一段話所述：“你要欣賞自己的價值，就要先為世界增添價值�！毙毂居矸艞壛顺鞘械膬�(yōu)厚生活，來到鄉(xiāng)村作小學教師，他的人生價值在偏遠的小山村得到實現(xiàn)；鐘期榮，胡鴻烈夫婦在香江邊為學子蓋起一座大學，即使生活清貧，他們的人生價值卻得到了的體現(xiàn)。人們常以為價值是那些受萬眾矚目的偉人所具有的，其實不然，當你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑，你或許會了解：小人物也可以有大價值，只要我們從現(xiàn)在開始，撥開掩蓋在我們身上，遮擋我們人生的灰塵，其實我們也可以像永不失值的紙幣，被人需要。
每個人都是藏在鞘中的利劍，只要堅持，總會從生銹的鞘中脫出，給世界一個閃電，讓人知道，我們的價值。
高考話題作文：位置與價值 篇32
長江大學的學生手拉手，筑成人梯救助落水少年的事件已經過去很久了，幾位英雄蒼白的身體和同學們盈滿眼眶的淚水的畫面，仍歷歷在目。之后媒體對此事件進行了報導，社會上也議論紛紛。有贊嘆他們英勇無畏的，有惋惜他們年輕的生命的，甚至也有人認為他們有勇卻無謀，相當愚蠢。這一系列的評論，不禁引起人們對生命價值的思考。
我曾想，一塊石頭，它是愿意在山野中默默，享受清風呢，還是愿意在紅塵之間經歷百年，喧囂蒙垢呢？它是愿意經受刀刻研磨成為藝術品，供人觀賞呢，還是愿意只做荒野中的一塊石頭，卻安然自在呢？這是對生命價值的思考，也是對生命的選擇。
我認為，三位大學生的生命的失去并不是愚蠢的代價，而是生命價值的體現(xiàn)。他們平凡，卻不平庸，這早已是許多人無法企及的。面對波濤洶涌的江面，面對暗藏危機的漩渦，身后是同伴溫暖的.手和有力的心跳，前面是兩名少年危在旦夕的脆弱生命，這一刻，早已不是“值得”、“不值得”的問題，而是“去做”和“不去做”的選擇。
我相信，這三位大學生已經體現(xiàn)了他們的生命價值。在這個逐漸冷漠的社會里，在這個趨向于用金錢來衡量一切的社會里，他們的生命換回的不僅是兩個少年的生命，他們喚回了一種精神，一種愛。他們讓我們記起了缺失已久的一種感動、熱情和沖動。他們更是90后少年們的道德標桿，讓社會看到了下一代的熱血和熱心。
很多人會為他們感到惋惜，不值得，就象當年為錢學森等科學家拋棄一切毅然回國感到不值得一樣。對，沒錯，他們對自己是“不值得”，他們對不起自己，但對于整個社會，那是“值得”的。那就夠了，孰輕孰重，大家都能掂量。
面對別人的困境，總有人冷眼旁觀，無動于衷，也有人瞻前顧后，無所作為，但是也總會有人義無反顧，挺身而出。確實，這難分對錯。這是對生命的不同選擇，對價值的不同認知。對生命價值的思考永遠會是人類社會的話題，也將永遠得不到結果。但愿人人心中有一桿秤，用道德、勇氣和愛心做砝碼，秤量出生命最大的價值，譜寫華麗的生命篇章。
高考話題作文：位置與價值 篇33
很多人都說，青春是一生中最美好的時期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會想到的是美麗的容顏、活力四射的同學、的友情。但更應該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價值。
青春的`價值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有未來的前提�！耙淮绻怅幰淮缃稹保覀儾粦速M每分每秒，應當做有益于自己的事，學著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應在青春年華明確自己的目標。譬如在初高中時，每個人或多或少都會明確自己未來的就業(yè)方向。朝著這個方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必擔心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時，我們應樹立良好的價值觀與準則：“做事先”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞纳倌�。這將使我們在未來有能力成為的棟梁，回饋對我們的栽培。
青春的價值在于熱忱付出，努力奉獻。很多人認為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個十塊錢匯聚在一起對一個的家庭來說卻是救命的稻草。當老奶奶不幸摔倒自己卻行動不便無法起身，你的一個攙扶則會成為她的依靠。當他人遇到困難，我們應盡力幫助而不是；當事情危害了我們的個人利益，我們也不應有失偏頗地處理。若每個年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那將會十分美好。
毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金；近代有董存瑞十九歲炸碉堡，江竹筠面對不從；現(xiàn)今有“90后”醫(yī)生勇敢抗疫，救下千千萬萬。他們無一不是正值青春年少，可他們面對困境也無一不挺身而出。他們沒有因為害怕死亡而，而是堅定地沖上前去，保家衛(wèi)國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負著。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時我們應勇敢承擔責任，不害怕奉獻、不奉獻，我們應學會為他人著想，學會付出。
青春的價值在于奮斗，在于付出。希望每個人都能實現(xiàn)青春的價值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。
高考話題作文：位置與價值 篇34
聽說我們川師吊死了一個人，大家都跑去看，我也跟著跑去。當我擠進人群的時候，看到了一張已經變色的臉，眼睛微張，嘴角已扭歪，像要訴說什么一樣。他要訴說什么?大家猜測著，但誰也無從知道他究竟要訴說什么。他的心里話也許就這樣同他一樣，進入火葬場了，隨著火焰的熄滅而逝去了。這時，一群螞蟻在肆無忌憚地啃咬著他的眼、鼻、嘴......然而，他卻一動不動地任憑這些小蟲們欺負……看到這里，我再也看不下去了，從人群里擠了出來。
后來，聽大人們說，他是清華大學的'畢業(yè)生，剛分配在錦城汽車修配廠當工程師，是因為覺得有點屈才，才吊死的。國家教養(yǎng)了他二十來年，剛能為國家出力，竟然就……過了一陣子，誰也不再提起這事，好像不曾發(fā)生過一樣。
爺爺生病住院了，幾乎每天下午，我都要去看望他，給他送一點吃的喝的。一天下午，我和媽媽一起又去看爺爺。剛走到病室的門口，就看到圍了好多人。媽媽心一驚，推開人就往里鉆，我也跟在后面往里擠。啊，真安靜，真嚴肅!護士忙忙碌碌，醫(yī)生神色緊張。是誰，是爺爺嗎?謝天謝地，爺爺還坐在他59號病床上看醫(yī)生護士忙呢。過了一會兒，我才知道，原來是58號床的一位患癌癥病的老人正在搶救。媽媽把我們送的雞湯往爺爺桌子上一放，對爺爺耳語了幾句，就拉著我回家。剛走出病房，就聽見一群病者家屬在談論:“年齡又大了，手術都做過好幾次了，痛癥病誰能救活。哎，還不如死了好。”
第二天，我又跟著媽媽來看爺爺了。剛走到住院部門口，我突然想起了昨天搶救的那位老人，說不定今天已經送到火葬場燒了呢。想到這里，我心里不由得一陣顫抖，人要是不死該有多好啊!就這樣，帶著顫抖，帶著不安，走到爺爺病房門口。啊58號床上一位骨瘦如柴的老人，用一雙像雞爪似的手正在舉著兩個鐵球�！澳�，你不是……”還等我把話喊完，那老人就笑著說:“死了，是不?”等了一下，他又說:“我也以為我死了，可是閻王爺不收我，我就又回來了，哈哈……”居然還笑得出，我簡直想不通。不過，這時我的心里安定了許多。從那以后，我每次去看爺爺時，都順便去看看那位老大爺，也給他捎一些水果，給他講一點我們
高考話題作文：位置與價值 篇35
總是可以在網(wǎng)上聽見一些人的抱怨：“我的價值，真沒有別人高么？”
明明是相同的生命，卻總有人似是含了金湯匙出現(xiàn)的，也總有人平凡、渺小。
阿努比斯的天平也不平衡。
一個平凡的午間，我似往常一般用橡皮和直尺搭起一個天平。一端又加了一塊橡皮，另一端，慢慢地累起幾根筆芯，一只夾子。橡皮是新的，原封不動，掂起來沉沉的。
起初選擇它時，我盯著它，好一會兒。它在暗色系的文具袋里格外扎眼，我便拾它出來，端正地放在直尺的一端，另一只手又摸出好些零碎。放回去了幾個夾子，想了想，又拿了出來。
好幾分鐘，平靜的`心又變得似當日的暑氣般悶熱，我反復掂量著那橡皮又放下，在另一端放了好些夾子，然而橡皮紋絲不動。我的課桌上極其凌亂，抽屜里似還有一本未做完的作業(yè)——可我的心思全然在幾枚“砝碼”上。臉上的笑容凝固了，似那朵厚重的白云凝固在那香樟樹梢上，尖銳的蟬嘶劃破響午的寂靜。
那橡皮昂著頭，好不得意！白凈得似那個坐在第四組的女孩。平靜的表面，真想把它一指劃裂，然后攔腰掰斷。那個天天狂灌奶茶還嫌自己胖的瘦子，那個煩惱自己成績不夠好的第一名。
我便悲觀地想，悲觀地一個個疊著夾子，然后狂躁地掃到一邊。指尖剛觸及橡皮表面，欲拿離，卻又猶豫：我的價值便真不如她？每個人來到世界，也許會有差異，難道就不容許去填補？
定了定神，拾起一個最大的夾子，怔怔地放在上面，又放一個，夾子放完了，我便放上其他的，額頭和指尖滲了細密的汗，當筆芯也快放完時，天平悠悠地，平了。輕舒一中氣，自豪地想，其實只要肯努力，也未必不行。天平還在微妙地平衡著，我注視著它，決定讓這個意義非凡的事物再維持一會兒。我把其余的事物收拾好。一旁繞有興趣的同桌嚷著道：“你是在做費力杠桿么？喏，橡皮那邊的力臂明顯要長，只要花更少的力就可以平衡了�！�
說罷，她小心地用指甲把天平放正，我看到夾子的一端轟然倒塌，也聽見心中有什么東西轟然崩塌，又有什么在升起。嘴角露出了一抹不經意的弧度。
我可以的，可以超過她的——
天平縱然是不平衡，只是，當我浸了汗水的指尖悄然落下，生命的價值，便加了碼。
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