關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)1
學(xué)會(huì)了在淚水中綻放笑容，在怯懦時(shí)還要假裝堅(jiān)強(qiáng)。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨(dú)，習(xí)慣了在午夜憑窗而望的憂傷。我們的青春悄然綻放，我們的故事靜靜流淌。
一
覺(jué)得自己，更像一株雜草，沒(méi)有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長(zhǎng)，掙扎著挺立，孤獨(dú)的在風(fēng)中搖曳，有時(shí)又錯(cuò)亂的支離破碎，冗雜，卻更加頑強(qiáng)。
變得那樣的莫名其妙，淚腺似乎異常發(fā)達(dá)。不再有地動(dòng)山搖的嚎啕，卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的哀傷。
二
突然感到了語(yǔ)言的貧乏，不在喧嚷，戀上了靜靜佇立在不起眼的角落，欣賞那輕輕的風(fēng)過(guò)，柔弱的小樹葉露新芽。會(huì)因感動(dòng)而潸然淚下，會(huì)因傷痛而淚流滿面，在一切的無(wú)聲無(wú)息中，情不自禁，感悟到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的深長(zhǎng)。
變得脆弱敏感，總是小心翼翼地將自己包裹起來(lái)，在驚恐與彷徨中面對(duì)一切未知，一邊逃避，一邊絕望，一邊受傷。
三
越發(fā)像只刺猬，總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛(ài)的人，總是一副玩世不恭，經(jīng)常以愛(ài)自己的人歇撕底里，終一日，徹悟自己給他們帶來(lái)的刺痛，于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺，留給自己滿身的傷，卻又小聲告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。
青春，就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)開場(chǎng)，沒(méi)有想象中的華美與繽紛，卻有那銘記的傷與痛，淚與笑。
也許，我們都一樣，都不懂得逃過(guò)悲傷，過(guò)與錯(cuò)，像是擺在天平的兩側(cè)，怎么走都會(huì)迷惘。
也許，這就是成長(zhǎng)。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們努力用小小的心去承載更多的痛，學(xué)會(huì)用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶，學(xué)會(huì)飛翔！回頭望望，身后留下一串腳印，那是曾經(jīng)的傷痛在向我們微笑與歌唱！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)2
我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，可是，誰(shuí)又知道我是多么懷念童年��！記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一起打打鬧鬧，可是現(xiàn)在不行了。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過(guò)一絲輕微的笑容。是啊！曾經(jīng)何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可現(xiàn)在呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時(shí)間來(lái)玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂(lè)趣。有時(shí)，不想看了也不行，因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好上初中時(shí)跟不上，便繼續(xù)看起書來(lái)。
現(xiàn)在的我完全變樣了，從一個(gè)愛(ài)玩的野男孩變成了一個(gè)愛(ài)看書的小大人，這期間雖沒(méi)有玩的快樂(lè)，但卻有讀書的歡樂(lè)。俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
現(xiàn)在我開始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一起的玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(zhǎng)大后是什么樣子的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問(wèn)題的答案我想不遠(yuǎn)了。
在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們快樂(lè)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比快樂(lè)重要還是快樂(lè)比學(xué)習(xí)重要？我想這值得你們家長(zhǎng)去談?wù)��！蔽乙蚕雽?duì)那些孩子們說(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年美好的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂(lè)的時(shí)光！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)3
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)很苦很累，偏偏天公也不作美，久逢電閃雷鳴的天氣，今天才終于露出了燦爛的陽(yáng)光，好似這世間重見(jiàn)天日了一般。盡管天氣似乎有些不盡人意，沒(méi)有陰雨連綿的涼爽，但這樣就會(huì)有些軍訓(xùn)的味道。在陽(yáng)光下暴曬不是我們理想的那樣，因?yàn)檫@么好的天氣而增添了幾分艱辛，仍然，我們的隊(duì)伍向著太陽(yáng)。
站立對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在剛出生的幾個(gè)月后我們就開始接觸，甚至是一出生來(lái)到人世間一睜眼第一個(gè)看到的，然而如今在那種用來(lái)要求軍人苛刻的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什么要像要求軍人那樣要求我們?我們暗自感嘆：這不是常人可以辦得到的。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)站軍姿并不像剛開始接觸的那樣不易，也沒(méi)有我們想像中那樣艱難，雖然沒(méi)有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對(duì)我們來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的不良習(xí)慣。昂首挺胸，面對(duì)太陽(yáng)，微風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來(lái)充滿了希望，讓我們對(duì)未來(lái)有了無(wú)限的向往。
既然做了，就要努力去做。我忘記了這是誰(shuí)說(shuō)的哲理，在我看來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的并不重要，重要的是這句話充分體現(xiàn)了我們初三3班對(duì)這次軍訓(xùn)的態(tài)度。我們?cè)г惯^(guò)暑假中軍訓(xùn)的安排，抱怨固然是沒(méi)有任何力量的，我們無(wú)法逃避，只有正面面對(duì)，在經(jīng)歷的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)軍訓(xùn)并不痛苦，不像道聽(tīng)途說(shuō)的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因?yàn)橛?xùn)練而感到不適，至少內(nèi)心是愉快的。通過(guò)對(duì)軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到：任何的事情都要嘗試后才能下定論，否則將會(huì)錯(cuò)過(guò)并因此遺憾。
軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們對(duì)自己未知的未來(lái)充滿了陽(yáng)光!
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)4
精心照料下的雛菊因突然失去了他人的照顧而陷入困境，而此時(shí)的它卻出乎意料地找到生存的途徑，是逆境給予了其動(dòng)力，這只嬌嫩的小生命才學(xué)會(huì)了跨越坎坷，更堅(jiān)韌地成長(zhǎng)！
逆境是上天賦予你的一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，超越自我的方式�！芭P薪嘗膽，三千越加可吞吳”那就是當(dāng)年越王勾踐苦心人，天不負(fù)，對(duì)于身處絕路上的自己來(lái)說(shuō)，這是一種挑戰(zhàn)，一種力量的儲(chǔ)蓄，一種潛能的發(fā)揮。越王的最后勝利是從逆境的道路中艱難走出來(lái)的。他一個(gè)人戰(zhàn)勝了痛苦的逆境。于是，成功不再是可望不可即的夢(mèng)想。
法國(guó)的畫家約翰。法郎索亞。米勒曾因一幅畫也賣不出去而陷入貧窮與絕望的困苦之中。而他對(duì)美的表達(dá)與渴望使他揮起手中的畫筆，在困難與坎坷面前勾勒出一幅幅絢爛奪目的畫面！倘若在逆境中，他知難而退，畏縮不前，那將永遠(yuǎn)不會(huì)誕生一幅幅曠世的不朽之作！
自古英雄多磨難。人生中我們難免會(huì)陷入逆境，當(dāng)深陷其中，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地樂(lè)觀面對(duì)，每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)，當(dāng)你走過(guò)一段布滿荊棘的漫長(zhǎng)之路，回頭再看，才發(fā)現(xiàn)逆境鑄就了我們走向成功之路。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。香料越是碾壓，其香氣越濃。逆境是一枚神奇的鏡子，他能將無(wú)畏于困難的勇士照出他們的英雄本色，詮釋生命的意義，只有身處過(guò)逆境之人，才可揚(yáng)起生命之帆，駛向成功的彼岸！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)5
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)但是彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，但是每個(gè)人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；
但是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應(yīng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)6
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多高興的事、傷心的事，有奇妙的，平常的事，但深刻印在我腦海中的;也讓我明白了許多道理的是我和媽媽一起去公園的見(jiàn)聞。雖然是一件小事卻讓我受到很大的啟發(fā) 。
陽(yáng)光明媚，天空上朵朵白云像一群快樂(lè)的綿羊。我和媽媽來(lái)到公園，我打算和動(dòng)物們來(lái)個(gè)親密接觸，媽媽爽快的答應(yīng)了：“好吧，那你去買票吧!”我開心地一蹦三尺高：“媽媽萬(wàn)歲!”買票的人特 別多，擠的像一條五顏六色的長(zhǎng)龍，但還算有秩序。忽然，有個(gè)叔叔大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，到隊(duì)伍前面插了個(gè)隊(duì)，如愿以償?shù)恼驹谀抢�。后面的大人看到他在前面插�?duì)，也跑到前面插隊(duì)。唉!可旁邊明明 有一個(gè)非常醒目的牌子：“請(qǐng)按順序排隊(duì)!”我看后，心想：“我是一名少先隊(duì)員，我不能向他們學(xué)習(xí)!我要守規(guī)則，講原則!”雖然我和媽媽最后才進(jìn)的動(dòng)物園，但是我為自己豎起了大拇指。
終于進(jìn)到了動(dòng)物園，哇!動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀!有老虎、有狼、還有調(diào)皮的小猴子。我們走著走著看見(jiàn)了一個(gè)哥哥拿著零食在喂小動(dòng)物。那個(gè)籠子上明明白白寫著：“請(qǐng)勿喂食!”我們上前阻止 ，可他卻滿不在乎的說(shuō)：“不光是我，別人也這樣做�！�
在我成長(zhǎng)的道路上，這件事讓我學(xué)會(huì)了一定要守規(guī)則、講原則。我一定要做一個(gè)合格的紅領(lǐng)巾!
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)7
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首馨香的樂(lè)曲，伴我快快樂(lè)樂(lè)的生活；少年是一首清純的樂(lè)曲，隨著我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；青春是一首蓬勃的樂(lè)曲，送我自由自在的飛翔。
桃花盛開的那個(gè)季節(jié)，開始了我人生的第一步、開始了我人生的挑戰(zhàn)…。從那天起，我就生活在祖國(guó)溫暖的懷抱中，生活在長(zhǎng)輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃中。幸福與快樂(lè)成了童年一曲不變的樂(lè)章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)對(duì)我忠心耿耿、永遠(yuǎn)不變，我總用幼稚而懵懂的認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運(yùn)是公平的。
歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書簽，匆匆的進(jìn)入了生命書海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽(yáng)下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著夕陽(yáng)西照，聽(tīng)到歸鳥鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩(shī)意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。
青春的時(shí)代隨著一堆堆的學(xué)習(xí)壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)力如此的難以面對(duì)，隨著我成長(zhǎng)的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說(shuō)，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)是很不錯(cuò)了；快樂(lè)時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我在成長(zhǎng)，我也為自己寫下了成長(zhǎng)的心曲。
我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫成長(zhǎng)歲月里無(wú)悔的心曲吧！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)8
成長(zhǎng)——究竟是一瓶酸酸的醋，令人反感?還是一罐蜂蜜，甜到人的心底······
窗臺(tái)上稀疏的金光將我從火爐旁拉開了。來(lái)到窗臺(tái)邊，才發(fā)覺(jué)密密麻麻的花盆中只剩下了開得正艷的菊花。我的目光從它的土壤打量起來(lái)。雖然只是一小方土，卻給予了菊花的生存養(yǎng)料。就像父母即使知道特長(zhǎng)班昂貴的學(xué)費(fèi)，還把我義無(wú)反顧地送進(jìn)去，也正因?yàn)檫@樣，才有了如今頻繁出現(xiàn)在舞臺(tái)上的我。再往上瞧，那只有牙簽般粗細(xì)的枝干讓人心中看了生疼，但它仍是筆直的。這不禁讓我想起了父親騎著自行車在這個(gè)車水馬龍的城市中穿梭時(shí)的那份落寞。但坐了一年自行車后座的我當(dāng)時(shí)卻絲毫感不到，父親當(dāng)時(shí)給予我的感覺(jué)只是輕松、無(wú)憂無(wú)慮和寬厚的背影。頂上便是那燦爛的菊花了。那不正是如今的我，在他人眼前散發(fā)的光芒，都是由父母的培養(yǎng)的絲絲縷縷的優(yōu)點(diǎn)而聚集到一起的力量。但是，他人看到的不也只會(huì)是我的光環(huán)，忽略的也只會(huì)是鑄就光環(huán)的父母?jìng)儭?/p>
日光隨著時(shí)間的流失而逝去了，我端了杯咖啡到面前。在寂靜的夜里，杯子里飄出的絲絲熱氣還在緩緩上升著。我端過(guò)咖啡，抿一口，苦苦的。對(duì)啊，在嘗試的時(shí)候又怎么會(huì)不經(jīng)歷一點(diǎn)“苦”呢?當(dāng)暖流流經(jīng)身體時(shí)，暖意迅速擴(kuò)散到整個(gè)身體。正好，“早點(diǎn)睡啊!”媽媽一聲慈愛(ài)的叮囑更是使這暖意更濃了。喝了好一會(huì)兒，才發(fā)覺(jué)，其實(shí)咖啡的香甜是很醉人的。我恍然大悟——原來(lái)，父母的教訓(xùn)其實(shí)都是為我們以后點(diǎn)的一盞盞明燈，是終身受益的。
現(xiàn)在，我終于知道。成長(zhǎng)中有父母為我的付出——是咸的；成長(zhǎng)中有我為父母做的回報(bào)——是甜的�？傊�，我成長(zhǎng)的味道大部分都是由背后默默支持我的父母編編織的。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，在不知不覺(jué)中走過(guò)了13個(gè)春秋，度過(guò)了無(wú)數(shù)光陰歲月。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多
多難忘的事情，都充滿了喜、怒、哀、樂(lè)，就像海邊的貝殼，五彩繽紛、各色各樣。每個(gè)故事都值得我們慢慢回味，仔細(xì)琢磨……
展開我的記憶畫卷，去年暑假時(shí)的一件事又仿佛回到了我眼前。
記得初夏的一天，我們一家去郊外登山。
來(lái)到山腳下我伸展了一口氣，往巔峰一看，突然產(chǎn)生了一種莫名的巨大的壓力。天��！這座山仿佛一位屹立的巨人，好像不容別人爬上她的頭頂似的。這時(shí)，我覺(jué)得山太高了，萬(wàn)一爬不上去怎么辦？一環(huán)扣一環(huán)的擔(dān)憂在我心中浮現(xiàn)……
開始爬山了。一開始，我爬了一會(huì)兒，感到很輕松，便丟下爸爸媽媽興沖沖的跑到前面去，開始往上爬，越爬越起勁�；仡^望望爸媽，他們進(jìn)于我相隔數(shù)十米�？粗麄儚娜莶黄鹊臉幼樱团d致沖沖地說(shuō)：“你們兩個(gè)真是的，落后了這么多還慢吞吞的，真是兩只小烏龜，要不要我拉你們一把？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你別太神氣了，爬山還得有耐力，要不我們比比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，行吧？”我不屑一顧，扔下一句“誰(shuí)怕誰(shuí)”，就一溜煙的跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，我忽然感到腳上仿佛有千斤重，沉得怎么抬也抬不起來(lái)，我累得一屁股坐在一塊巖石上，不想再爬了。就在這時(shí)，爸媽輕而易舉地追上了我。
看到我停了下來(lái)，爸爸就對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。你一定可以爬上山頂?shù)模佑�！�?/p>
我聽(tīng)了爸爸的話，深有感觸，原來(lái)的勁兒又回來(lái)了。于是我重整旗鼓，信心滿滿，一鼓作氣爬上了最高峰。
站在山巔上，我懂得了一個(gè)道理：每逢做事一定要持之以恒，有始有終，不能半途而廢，否則就會(huì)一事無(wú)成！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)10
我是一個(gè)男孩，我在愛(ài)的海洋中長(zhǎng)大，這里有爺爺?shù)?愛(ài)、奶奶的愛(ài)、爸爸的愛(ài)、媽媽的愛(ài)……我感受到的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。
爺爺?shù)膼?ài)：記得小時(shí)候，爺爺特別地特愛(ài)我，我想要什么爺爺給我買什么，每天早上起來(lái)燒水做飯，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天，還是炎熱的夏天。
奶奶的愛(ài)：奶奶經(jīng)常把好吃的東西藏起來(lái)留給我吃，自己卻舍不得吃，奶奶年齡大了，無(wú)論我們什么時(shí)候回家，她都到村口等我們。有一次去蘋果園，奶奶把樹上最大的蘋果給了我�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼我們要走了。奶奶和爺爺想把家里的特產(chǎn)都給我們，滿滿幾包。我知道這不是沉甸甸的行李，而是沉甸甸的愛(ài)，濃濃的愛(ài)。
愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在關(guān)心上，也體現(xiàn)在其他的方面。
父親的愛(ài)：有一次，我考試考得好，我很驕傲。爸爸說(shuō)“考得好可不能驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使作文人落后。你一定要記住這一句話。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這跟我有什么關(guān)系�！备赣H說(shuō)：“我給你出幾道題。”我一看這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，不一會(huì)我就寫完了。爸爸一檢查，五個(gè)對(duì)了兩個(gè)。“你太過(guò)于驕傲了”爸爸批評(píng)我，眼淚悄無(wú)聲息的在我的眼眶打轉(zhuǎn)。
母親的愛(ài)：一次我慌慌張張地把作業(yè)做完了。母親一看嚴(yán)厲的說(shuō)：“字不僅寫得亂，而且還有錯(cuò)誤，你是怎么學(xué)的？”我不敢看那嚴(yán)厲的目光，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲說(shuō)：“撕了，重寫。”我只好這樣做了，當(dāng)時(shí)我的心里難受極了。寫完后，媽媽和藹可親地說(shuō)：“好了，你可以玩去了。玩的時(shí)候要注意安全�！�
我感受到了愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。
一顆大樹的成長(zhǎng)，不僅要陽(yáng)光和雨露，更需要的是嚴(yán)寒和風(fēng)霜，我就要和大樹一樣，不僅要爺爺奶奶的愛(ài)，更需要父母親嚴(yán)格的教誨，這樣我才能更加茁壯的成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)11
成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(zhǎng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(zhǎng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(zhǎng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調(diào)皮的精靈將快樂(lè)和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長(zhǎng)更悠揚(yáng)的線。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(zhǎng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(zhǎng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì)在世界的哪個(gè)角落？是否做著自己想做的事？若干年后心愿會(huì)否了結(jié)？是否已圓滿了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請(qǐng)未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè)活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(zhǎng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(zhǎng)是酒，成長(zhǎng)是淚，成長(zhǎng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現(xiàn)在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(zhǎng)，未知的時(shí)態(tài)……
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文：成長(zhǎng)中的快樂(lè)12
快樂(lè)加起來(lái)的理由千千萬(wàn)，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油，鼓勁！
——題記
成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂(lè)，但卻有許多人感受不到快樂(lè)，認(rèn)為成長(zhǎng)的歲月了只有心傷。
其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)思考，將消極轉(zhuǎn)化為積極，你就會(huì)覺(jué)得，在這個(gè)世界上，還是快樂(lè)占多數(shù)。
在大多數(shù)人眼里，快樂(lè)是短暫的，悲傷是長(zhǎng)久的，只要好好把握，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的美好；只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極，或許悲傷也是一種快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)千千萬(wàn)，如成功的快樂(lè)，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂(lè)任你體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。問(wèn)題是，我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè)，有時(shí)又不知如何從不快樂(lè)中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。
從別人的快樂(lè)中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩，是最值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不苛求，自己才會(huì)快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，而且也給周圍的人帶來(lái)溫暖與輕快。快樂(lè)就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，就會(huì)比別人更幸福。
有時(shí)候，是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味，面對(duì)痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。
正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！�
世上有許多事物是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂(lè)，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè)，讓自己更快樂(lè)，更要讓周邊的人快樂(lè)！
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在我人生的道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些事物令我們振奮，鼓舞�？矗且豢|縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著我成長(zhǎng)的最好的證明。
當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便成為了父親和母親，肩負(fù)了責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽給我的愛(ài)。
當(dāng)我初上小學(xué)時(shí)，我開始讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問(wèn)題。老師便用那慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的事，小學(xué)六年以來(lái)，每當(dāng)詢問(wèn)老師難題時(shí)，總是能看見(jiàn)老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛(ài)我的老師。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，建立起深厚的友誼。朋友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛(ài)我的朋友們。
剛剛踏入中學(xué)，由于各類人馬的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力。而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我終于獲得了成功�，F(xiàn)在，我已得到人生中的第五縷陽(yáng)光——我愛(ài)的挑戰(zhàn)。
在我人生的道路上，已經(jīng)擁有了四縷燦爛的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣。相信，這陽(yáng)光定會(huì)伴著我成長(zhǎng)，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
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從兒時(shí)到現(xiàn)在，在老師，父母，朋友的鼓勵(lì)中我在慢慢成長(zhǎng)，耳邊有無(wú)數(shù)鼓勵(lì)在我腦海里徘徊，一句句激勵(lì)我的話在我耳邊響起。在大家的鼓勵(lì)和激勵(lì)下我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了臺(tái)自行車，一到放假我就推著他出去練，由于我不會(huì)騎，摔倒了好多次，流了好多血。有一天我又摔倒了，可是我沒(méi)有站起來(lái)，而是坐在地上大哭，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“我不練了，摔了好多次，還是練不會(huì)！”這時(shí)爸爸媽媽細(xì)心的對(duì)我說(shuō)“是你自己要練騎自行車的，不是嗎？做任何事情都不能半途而廢，你自己要相信自己，我們也相信你�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我沒(méi)有繼續(xù)哭下去，站起來(lái)繼續(xù)練，雖然又摔了好多次，但最終還是練會(huì)了。
還有一次，在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次周測(cè)，我本來(lái)信心滿滿能拿個(gè)好成績(jī)，可是成績(jī)下來(lái)時(shí)我只考了82分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是多么大的打擊啊。我拿著卷，不禁流下了眼淚。這件事過(guò)后，我這一個(gè)星期心情都不好，在星期五放學(xué)時(shí)，老師把我叫到身邊問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十的告訴了老師，老師對(duì)我說(shuō)“你不要?dú)怵H，這次考不好還有下次呢，成績(jī)沒(méi)有那么穩(wěn)定，老師相信你下次一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，你也要自信�！甭�(tīng)了老師的話，我便有了自信，在第二次考試中取得了好成績(jī)。
在我的身邊，有我的父母和老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵(lì)，在他們的鼓勵(lì)下我在成長(zhǎng)，在他們的呵護(hù)下我在變大，總之，我在成長(zhǎng)，在慢慢變大。
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成長(zhǎng)，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從無(wú)知到懂事，這些，都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。
當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì)感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長(zhǎng)的路途上，總會(huì)有給人誤會(huì)的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機(jī)器人也會(huì)有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了，我會(huì)看看書、畫會(huì)畫�？沙３＞褪沁@種時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了：“怎樣又在看書？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì)狡辯我累了，但她卻什么都不聽(tīng)。我理解，因?yàn)樗幻靼孜宜^的“作業(yè)很多”其實(shí)是自我布置的練習(xí)很多。可我還是會(huì)委屈，因?yàn)槲覅拹簞e人說(shuō)我不努力，我明明就努力了，只是你沒(méi)看到罷了。
當(dāng)然，檸檬茶也會(huì)有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì)是我咧開嘴笑的時(shí)候，總會(huì)是我最開心的時(shí)候。成長(zhǎng)的一路上，當(dāng)然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛(ài)彈鋼琴，從小就開始學(xué)，因此不免會(huì)拿到一些小獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是小獎(jiǎng)項(xiàng)，我也會(huì)十分高興，因?yàn)槲颐靼�，那些都是透過(guò)努力換來(lái)的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)是無(wú)比舒暢。然而我也會(huì)去羨慕那些站在大大的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過(guò)人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過(guò)的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長(zhǎng)”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫筆，為成長(zhǎng)的道路上添上了幾分絢爛。
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