關(guān)于話題作文合集8篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的話題作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
展望未來，是李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
回顧歷史，是晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！�
于是，眼睛就越來越模糊，淚珠也就一顆顆地滾下……
何必沉醉于未來，幻想明天。
何必?zé)o奈于過去，悵恨昨天。
我們完全可以把握現(xiàn)在，改寫過去，創(chuàng)造未來。
于是，眼前越來越清晰，心中無比暢快……
活著，因為有了生命，時間才有了意義;因為有了時間，生命才有了延續(xù);我們活著，就要珍惜時間，珍惜生命。充分地利用自己所擁有的東西。
活著，或許你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么疾病，都不要放棄與它的抗爭，哪怕只有三天或三個小時的光陰。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵御，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。
活著，或許你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，喝盡全力。社會只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生可以不完美，但一定要完整。寧愿守著心靈的孤獨，也不隨風(fēng)飄落�；蛟S孤獨似一杯酒，越存越醇香，只有安于平靜的心，才能品嘗到它的味道。孤獨是一種美，繁華過盡，才能嗅到它的芬芳;孤獨是一種靜思，淡泊明志，善其身，修其心，悟其性，然可成就自己。
任何偉大的心靈，無一不是從放飛夢想開始，當我們放飛了夢想的紙張，并讓它們高高飛升在蔚藍的天空時，那么，我們的人生是張揚的;但是，僅僅有這種張揚還是不夠的，那樣只會被人看成是驕傲，我們還要腳踏實地，有了這兩重前提，我們才能步步為營，抵達人生的輝煌。
任何偉大的心靈，又無一不是以謙虛坦然而結(jié)束。青春的張揚是美麗的，因為，那是個性使然。但是，人不能一味張揚，一味的張揚只會被看做是輕浮和稚嫩的表現(xiàn)，任何張揚最終都要以內(nèi)斂而結(jié)束。內(nèi)斂是張揚的最高境界，是最成熟的表達。
話題作文 篇2
魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我活在水里�！彼f：“我知道你在流淚，因為你活在我心里�！�
我循夢遠航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當我“迷花倚石忽已暝”時，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”
我懂，我真的懂。李白一生愛國愛民，滿腔抱負，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽信讒言，貶謫李白疏遠了他，疏遠了一個偉大杰出的愛國詩人。圣上啊！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯誤的認識，枉害了一代風(fēng)流……
我的心里默默流著淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無言，只在心底歇斯底里地吶喊著：蜀道之難，難于上青天！“
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷�！覒浧鹆�，他！“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”的屈原。他在江邊徘徊著……突然，仰天長嗟：“天��！奈何你這般對待我？！圣上啊？！你為何聽信讒言，疏遠我��？！天下之大，無人明吾心意也！”縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈原呼喊道：“我懂！我真的懂！”
屈原為國為民捐軀，這份真摯強烈的感情銘記在后人的心中，永遠不會忘記�！∪水�?shù)�，統(tǒng)治者無能。屈原滿腔熱血和報國之心，換來的卻是“眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉！哀哉！
屈原被迫無奈，憤恨至極，大吼一聲：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”以死表達了對國對民的忠誠。
遙想當年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯誤認識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運……嗚呼噫嘻！
而他們?yōu)閲鵀槊袼龅囊磺校蟠擞啦粫�！……“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟�！蔽ㄓX時之試卷，失向來之李、屈……夢一場……
【點評】
作者以夢游者的身份，跨越時空限域分別“拜會”了徘徊在長江邊的李白和徘徊在汨羅江邊的屈原，他們均因君主聽信小人讒言遭到遺棄和疏遠，而投江自盡。文章認為，正是由于當時皇上感情的親疏，才導(dǎo)致了兩名偉大詩人的相繼罹難。切合題意，材料引用恰當，得體。
話題作文 篇3
我們存于世間，或清醒如殺手般刀劍上起舞卻冷眼相待，或沉醉如詩人般化月光作劍直指天涯。
——題記
�。ㄒ唬┤丈瘢呵逍�
越清醒，越殘忍。
我們的清醒是因為從沒有深愛過，哪怕心已刀割，也不敢負了時光。塵世的迷蒙煙火，有多少人在其中，便有多少人在仰望。
張愛玲筆下的振保，同時擁有著炙手可熱的紅玫瑰和皎潔純粹的白月光，在一個男人的人生中總會有至少兩個人。在振保的生命里，有那么多紅顏讓他留戀。世間的遺憾就在于得到與得不到，時間讓得到的像蚊子血般摧毀了對美的矜持與珍惜，也讓得不到的像玫瑰紅般渲染了對愛而不得的向往的激動。
選擇即失去，選擇即清醒。我們的清醒，是貪婪，是怯懦，是沒有勇氣去挑戰(zhàn)歲月的流離和愛情的炙熱。振保終是熬不過時光，放棄了紅玫瑰的火熱，因為知道了繁華帶刺要我們付出難以承受的代價，選擇與月光般的妻子安身立命，因為知道世間有那么多人歡聲笑語，卻難找一個人來陪你回家。
清醒的選擇，理性的角逐，是尼采筆下的日神文化，他是嚴厲的造型之神，人們敬畏他的威嚴，以理性支配著內(nèi)心的世界。就像塵世的欲望，無非在紅白之間，清醒的人在未選擇之前便已明白，失去是唯一的宿命，失去是最好的擁有。
存一點日神精神，以悲劇作底，看生命的大樓如何壯麗巍峨，如何轉(zhuǎn)眼傾頹。
（二）酒神：沉醉
情不知所起，一往而深。
當時我怕世俗怕榮光，現(xiàn)在我才知道我只怕你不在我的身旁。韶華的美，就是讓我和你成為我們。
愛上一個錯的人，今生再無對的人。楊玉環(huán)與李隆基相遇在繁花開遍的湖畔，從此江山與美人，他選擇了沉淪。他有天下，可在愛她后卻一貧如洗，馬嵬一別，此生不遇。那天，她沒有哭，她應(yīng)該想到沉醉不過是一場夢，到頭來醒了終歸是無疾而終。最大的錯，不過是在相遇的那一刻沒有擦肩而過。
這是站在了日神的對立面的酒神文化。人人都敬畏日神，可是在酒神的華曲中爛醉狂歡，公然違背，打破所有的戒律清規(guī)。人與人與自然之間融為一體，我們寧愿跌入谷底，粉身碎骨，也要舞破中原，爛醉花間。
存一點酒神精神，以一瞬作永恒，在沉醉的剎那里體驗生命的另一種真實，以爆發(fā)來和解。
我們在日神中自斂，在酒神中爆發(fā)，再一一輪回。于是我們在生命的真相里行至盡處，達到酒神與日神的二元不可避免沖動的最終融合。
存日神與酒神精神，在清醒與沉醉間體味人世悲歡，留得剎那真實。
話題作文 篇4
珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才能少一些悔恨，珍惜生命讓自己活得很有價值，珍惜時間，讓每分每秒過得有意義 。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，如今我已不是剛剛步入中學(xué)生的人了。到了中學(xué)，才明白小學(xué)的快樂時光，想念小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師。
我在小學(xué)的時候，從來沒有過向中學(xué)一樣要排名次，中學(xué)考試的科目也逐漸多了起來，使我疲憊不堪。小學(xué)的時候，我就是一名偏科的學(xué)生，語文在班里也是數(shù)一數(shù)二的好，班主任是語文老師，只是偶爾教育一下我，讓我不要偏科，當時的我也沒有理會，是左耳朵進右耳朵出 。
步入初中，我還有一身傲骨，認為我還會像小學(xué)那樣受老師器重和同學(xué)們的尊敬�？墒�，我卻錯了，明白了偏科會給我?guī)淼慕Y(jié)果，最令我承受不了的就是我的語文成績，竟然連前十都進不去。我不是注重成績的人，可我本來就不善言辭，性格有些內(nèi)向，倒是對老師有一種依賴感�？墒侨缃�，我卻什么也不是，在班里沒有朋友，班主任也是英語老師，我的英語很不好的。
一次放學(xué)卻讓我遇上了我做夢也想不到的事情。我在回家的路上看見了小學(xué)時候的班主任，她帶著孩子，我恰恰在路的另一邊，只是偷偷的看了一眼�？匆娛抢蠋�，就多看了一眼，誰知她好像發(fā)現(xiàn)了我注視她的目光，扭過頭來，我卻連忙收回目光，大步的向家的方向走去。
路上，我的鼻子有些酸，真的好難過。眼淚不知不覺的流了下來，我用手去擦。不可以讓別人看見我這個樣子，不可以。我飛快的向家跑去。
回到家，家里沒有人，我把書包放在地上，自己就趴到床上哭了起來，默默的流著眼淚�；貞浿覀儎倓傄娒娴哪且荒�，如今的我和曾經(jīng)已經(jīng)不一樣了。在中學(xué)如此的生活，我真的不想向您講述，更不愿讓你看到我如今這幅人不人鬼不鬼的樣子。我希望在您的心中我依然是個好學(xué)生，步入中學(xué)依然是好的。我如今的這樣子，還是不讓老師看見比較好。
我的腦海里一直是小學(xué)時候的場景，同學(xué)們的打鬧，老師因我們自豪：我們難過老師教育我們的的模樣。我真的不想讓老師看到這樣子的我，我更希望我在她的心中永遠是她的學(xué)生，曾經(jīng)最好的學(xué)生之一。
而我的心，卻是停不住的思念，但因為這時，我只能把這份思念埋在心底最深出。我通過一些曾經(jīng)的關(guān)系網(wǎng)，打探到了老師以我們?yōu)榘駱�，教育下一代學(xué)生的場景，我心里十分自豪，老師曾經(jīng)很少夸我們的，這次卻這樣子說，我真的好開心。
我很想念我的老師，或許那一次的相遇是一種緣分吧。每天那個時候，我都從哪里走，希望可以在多看她幾眼，可是我等了好久好久，直到望眼欲穿………
話題作文 篇5
星期一，我和爸爸沒有媽媽，姥爺姥姥，去濱河生態(tài)公園進行踏青。
在那里，像草跳躍般的音符，桃樹害羞收窄紅的小臉，揮舞著綠色的柳樹長長的辮子，長發(fā)炫耀它的孩子。大雁安排“一”字形，好像看的人在濱河公園玩。
我看見一個別人的風(fēng)箏放的那么高，迫不及待接過自己爸爸自己手中的風(fēng)箏。開始進行風(fēng)箏的人不停的降落，好幾次都是失敗影響了我的心情。爸爸告我要慢慢的放線，聽了一個爸爸的建議，風(fēng)箏越放越高，跟細小的樹葉一樣似的一個飄在空中。
放著放著我累了，我回到柔軟的草坪上，啊嗚啊嗚的吃起我親手做的三明治，心里美滋滋的。
我感受學(xué)習(xí)到了一個放風(fēng)箏是那么學(xué)生好玩，這里的景色是那么一個優(yōu)美，今天我好高興呀！
話題作文 篇6
書，是一封出席各種體驗，各種生活的邀請函；書，是一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券；書，是一股改造自己，豐富自己的強大力量。
翻閱一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍天白云、青山綠水，讓讀書人按捺不住內(nèi)心的沖動，吸吮著新鮮的空氣，張開思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，讀書人能沒有甜滋滋的意味？
讀書是建造一個完全屬于自己心靈的世界的過程。人讀書越多，越不會被外在的環(huán)境所困擾，越不會被寂寞孤獨這樣可怖的東西所折服，因為書籍逐漸在人的心靈里建造了一個完全獨立于外界的力量的王國，這個王國是被心靈完全擁有的，在這個世界里棲居著令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。
閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。
博覽群書，像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓，滋養(yǎng)你的靈魂，開啟你的心智。完善你的人格；長知識，增閱歷，以培養(yǎng)你的才能。日以漸染，使你走出蒙昧，脫離低級趣味而志存高遠，文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升，你的人生軌跡自然會得以改變。
讓我們拂去喧囂，洗盡鉛華，一起搭乘書香巨輪，去和海明威筆下的`老人一起出海，和魯濱遜一起冒險創(chuàng)世界，去聽那關(guān)雎和鳴，看那，蒹霞蒼蒼，看那，碣石邊，海納星月，魏武揚鞭，一代梟雄，看那，赤壁前，驚濤拍岸，卷起千堆雪
話題作文 篇7
我想擁抱風(fēng)，并成為你的心跳。
——題記
你輕輕地拂著我的臉，讓我為你著迷。你沒有色彩，卻讓世間風(fēng)光無限。
古往今來多少人為你傾倒，為你輕吟。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳僂心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”是你的誘惑吧；“黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山”是你的豪壯吧。
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
你在春天中揚起溫柔的情思，拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，你在春日里揮灑自己愛的雨露，浸潤著枯萎的樹枝，潤濕著田野里的麥苗，伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到親情的幸福。于是，我陶醉在春風(fēng)里。
你在夏日獻出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥，那動人的綠呀，激起農(nóng)人們對秋天的向往，對豐收的暢想。我走在田埂上，迎著你火熱的心，心里充滿無盡的遐想。有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野便有了色彩。我張開雙臂來擁抱你，夏天的風(fēng)，謝謝你，讓我充滿活力。
你在晚秋中吹來了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你也有靈性，多愁善感，在所難免。但你不要孤單，因為你帶走了所有的色彩，你的心中填滿了五彩斑斕，你充實，你幸福。我從落葉中讀懂了你，秋風(fēng)，你送走了幼稚，獲得了成熟。我把樹葉捧在手里，同時也把你留在心中，于是，我的青春也變得靚麗和穩(wěn)重。
你在冬天中，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。把小草踩得一片狼藉，把田地里的殘茬敗葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸的大山和大地。你用自己獨特的方式，考驗著世間所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，你好強勁，你打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學(xué)會了冷靜地去思考人生，不再叛逆，不再輕狂。我走在凜冽的冬風(fēng)里，感受著人生的冷酷與滄桑。
我在風(fēng)中行走，我與風(fēng)親密接觸，感受風(fēng)給我的唯美，感受風(fēng)給我的啟迪。
風(fēng)，你是我一生最美麗的擁有。
話題作文 篇8
人于世間行走，總是會遇到許多阻礙，有時沒有辦法直線前行，便只有采取迂回戰(zhàn)術(shù)。所謂“迂回”，就是還會前行，因此只要有足夠的決心，堅韌的意志，仍然可以達到目標。正如黃河歷經(jīng)九曲十八彎后奔流入海。
常言道：剛極易折，因此婉轉(zhuǎn)為人十分重要。
有時我們向別人提出要求建議或告知他人信息，太過直白直接的語言可能引起他人的惱怒不快甚至精神崩潰，所以作為闡述人，我們應(yīng)當再開口前斟酌自己的語言是否適合時宜，并照顧被告知者的心態(tài)情緒。說話時可婉轉(zhuǎn)表意，給予暗示和心理準備。有些時候，開口時迂回一下便能收到意想不到的效果。在《鄒忌諷齊王納諫》中若鄒忌直諫或許會遭到齊王責(zé)難甚至有性命之虞，但他機智地通過自身事例對齊王進行諷諫，齊王就接納了他的建議，國家也越來越興盛，這就是迂回的好處。為人處世亦是這樣可以盡量避免與人硬碰硬，適時妥協(xié)讓步，但只要目標不變，這些都只是迂回，最終一定可以獲得想要的結(jié)果。若只一味前進而不懂迂回，結(jié)果恐怕不盡如人意。
另一方面，要掌握迂回的精髓。很多時候迂回只是一個緩沖，并非真正的退讓，其目的只不過是讓阻礙降低高度，易于越過；或讓敵人放松警惕戒備，易于突破；或讓對立者緩和態(tài)度，易于談判。因此迂回時要記住適度原則，不要降低自己的底線，也要能達到預(yù)期的效果。此外，通常人們在“此路不通”的情況下也會選擇迂回。的確，若此路不通就只能另辟蹊徑。也許會稍稍繞一些遠路甚至彎路，但遠比硬闖原路要簡單容易得多。節(jié)省下來的時間和精力可以應(yīng)用于下一個環(huán)節(jié)，這也是非常劃算的。古代人們作戰(zhàn)的時候，與大河則沿河岸而行；陸路不通就劈水路而過；繞過山腳而非翻越萬丈高山，也是因為同樣的道理。
沒有人的人生是一帆風(fēng)順的，有的時候我們不得不做出妥協(xié)和退讓。但聰明人會將迂回之法運用得得心應(yīng)手，在交際與事業(yè)上做得游刃有余，名利雙收。由此可見。迂回處世不僅可以讓我們完美處理人際關(guān)系，而且只要心中志向不變，意志堅定，就可以獲得自己想要的結(jié)果。
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