以尋找為話(huà)題的作文（通用20篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢？以下是小編精心整理的以尋找為話(huà)題的作文（通用20篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以尋找為話(huà)題的作文1
即使行于黑暗，也要在微光周?chē)剿骼寺钕氯ァ?/p>
——題記
清早拉開(kāi)世界的帷幕，白光鋪散開(kāi)來(lái)，撒在世界的角角落落，亮了，這是又一個(gè)美好的早晨降臨于世。葉兒將自己打扮得精神極了，光照下一閃一閃的，亮晶晶的。云笑了，我也跟著笑了。
有時(shí)我會(huì)在產(chǎn)生這種美好的感覺(jué)時(shí)，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的界線模糊。時(shí)間久了，夢(mèng)境漸漸擁有現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感，而現(xiàn)實(shí)也漸漸與夢(mèng)境融合，——就找不到夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的界線了。到底是在夢(mèng)里醒著，還是在醒著做夢(mèng)？
剛踏入校園時(shí)，在這個(gè)完全陌生的環(huán)境，我努力尋找著，跌跌撞撞地，尋找著自己的歸屬感。那時(shí)的我——其實(shí)也就不久前，活像個(gè)第一次被送入幼兒園的小毛孩，心心念念地想要回家。每下最后的晚自習(xí)，我都會(huì)用同學(xué)們飛奔食堂的沖刺速度沖向辦公室的座機(jī)電話(huà)，撥著那串再熟悉不過(guò)的號(hào)碼，在聽(tīng)到線那頭再熟悉不過(guò)的聲音時(shí)，總會(huì)忽地?zé)釡I盈眶。在班里，我也穿上了一層保護(hù)衣，一點(diǎn)也不愿顯露自己，也許是出于對(duì)自己的本能保護(hù)，亦或許仍處于尋找的階段——我更愿意相信后者。
奇妙的是，時(shí)間真是一劑良藥。這種神秘的壓迫感得到了緩沖，我也開(kāi)始重審周?chē)囊磺�。同學(xué)不再陌生，作息不再混亂，人也不再頹廢。世界不再調(diào)上灰色的濾鏡。我與媽媽依舊保持著聯(lián)系，只是好像不再受距離的限制了。我曾將這段經(jīng)歷比作成一場(chǎng)棋局，因?yàn)楹谄蹇偸瞧寰值拈_(kāi)端，而白棋也總跟在黑棋后。這是棋局的游戲規(guī)則，也是我們生活的游戲規(guī)則。
每個(gè)生命在被賜予活力的時(shí)候。便肩負(fù)起好好生活下去的使命。無(wú)論身處何地，都不能放棄尋找美好的事物。無(wú)論是在夢(mèng)里保持清醒，還是在醒著做夢(mèng)，只要找到了生活的意義，就清晰了夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的界線。
葉與風(fēng)共舞，我與鳥(niǎo)共歌。微風(fēng)拂面而來(lái)，輕撫著我的臉頰，撫慰著我的心靈�？諝庵袕浡奈兜朗窍闾鸬模孟裰挥谢旌峡谖兜谋苛懿庞械南闾�。我們一直都在尋找，在生命的歷程里的意義所在。
道路兩側(cè)堆積了還未來(lái)得及清理的落葉，原來(lái)已經(jīng)快深秋了。作家又不小心地將墨水打翻，白云漸漸染成了灰蒙蒙的模樣。樹(shù)葉的沙沙聲蓋住了世界的喧鬧。暗了，這是又一個(gè)美好的一天。
我們始終在尋找，尋找屬于我們的，不屬于我們的。親愛(ài)的人呀，別太累了，祝你睡锝香甜，醒得知足快樂(lè)。
終于找到那束微光了。
以尋找為話(huà)題的作文2
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
小時(shí)候，我一看到書(shū)，便覺(jué)得很無(wú)聊。書(shū)上密密麻麻的字中只有幾幅漫畫(huà)插圖，我喜歡那些漫畫(huà)插圖，不喜歡那些密密麻麻但排的整齊的字。但現(xiàn)在，我一看到書(shū)，便像一匹餓狼，貪婪的讀著。
長(zhǎng)大了，書(shū)帶給了我許多的知識(shí)。從書(shū)的海洋里我學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了怎樣交朋友，學(xué)會(huì)了怎樣與人和平相處。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡、博采知識(shí)、增長(zhǎng)能力”。我在書(shū)中去感受快樂(lè)，感受生活，感受人生。書(shū)籍讓我不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，完善自己，更新自己。因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才這么充實(shí)、這么精彩。
一本好書(shū)就像一艘船，帶我們從狹窄的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活海洋；一本好書(shū)就像一位老師，把我們從一個(gè)沒(méi)知識(shí)的地方，帶到一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的地方。書(shū)帶給我們的是快樂(lè)，帶給我們的是綿綿不斷的知識(shí)。
書(shū)籍是？望世界，領(lǐng)略人生的窗口。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的文明和發(fā)展就不會(huì)那么迅速，偉人們的成功都來(lái)源于書(shū)籍�？梢韵胂螅瑳](méi)有書(shū)籍的生活會(huì)是什么樣的！
書(shū)教會(huì)了我們做人的道理和許許多多的知識(shí)。書(shū)能解除我們心中的疑惑。讀書(shū)會(huì)使我們變得很聰慧。書(shū)，猶如潺潺的清泉，猶如鳥(niǎo)兒的翅膀……一個(gè)會(huì)讀書(shū)的讓你，不光會(huì)看故事的情節(jié)，而是能讀懂文字后面蘊(yùn)藏的道理。
讓我們到書(shū)中去尋找快樂(lè)吧！讓我們與書(shū)中的快樂(lè)永遠(yuǎn)做朋友吧！
以尋找為話(huà)題的作文3
“哈，今天玩得真過(guò)癮呀！”一年前的一個(gè)秋天，我打完籃球回家，隨手將準(zhǔn)備帶回家復(fù)習(xí)的參考書(shū)放在了路邊的石臺(tái)上，沒(méi)想到這一放，竟引發(fā)了一場(chǎng)尋找風(fēng)波。
回到家，剛想拿出參考書(shū)復(fù)習(xí)，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了。前思后想，壞了，準(zhǔn)時(shí)在剛才回家時(shí)忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁著飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上并沒(méi)有書(shū)。我又抱著僥幸的心理來(lái)到小區(qū)院里，是不是放車(chē)時(shí)掉到哪里了？我為這小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，就連個(gè)書(shū)的影子也沒(méi)看到。
這下我可慌了，那本參考書(shū)可不僅是一本參考書(shū)，老師上課的補(bǔ)充內(nèi)容、復(fù)習(xí)重點(diǎn)都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個(gè)多月來(lái)的辛苦成果也就等于丟了一大半，期末就別想考好成績(jī)了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石臺(tái)上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細(xì)尋找，可就是沒(méi)有我那可愛(ài)的參考書(shū)的蹤跡。
不知不覺(jué)走回到了籃球場(chǎng)，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當(dāng)我失望之時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無(wú)力的抬起眼皮瞄了他一眼。
這是一位六十出頭的老大爺，此時(shí)，這位和藹的老人正焦急的喊著我的名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦尋找又沒(méi)有下落的參考書(shū)。我一下子就從椅子上彈了起來(lái)，一邊高喊：“我…我丟的書(shū)�！�
老人看著我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的是一臉慈祥的笑容�！笆悄銇G的書(shū)吧？我看里面記了許多東西，可能對(duì)你很重要。這不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爺興奮的說(shuō)，我連忙接過(guò)書(shū)本，對(duì)老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的說(shuō)：“不用謝，不用謝，以后記住不要再丟了。你要是我，也會(huì)這么做的。”
說(shuō)完，老人朝我揮揮手，轉(zhuǎn)身漸漸消失在人海之中。我望著老人遠(yuǎn)去的背影，心里暖暖的，絲毫感覺(jué)不到深秋的寒意，我不僅找到了書(shū)，更找到了一份人間真情。而這要比書(shū)寶貴的多。
以尋找為話(huà)題的作文4
"尋"就一個(gè)字，卻是人生永恒的主題。人生一世，我們的大部分時(shí)間都在尋尋覓覓中度過(guò)。有的尋的是金錢(qián)，有的尋的是利益，有的尋的是名譽(yù)，但人的性格和經(jīng)歷不同，尋的東西也不同。
寶玉尋緣，風(fēng)花雪月的他，在失掉通靈寶玉后，杳杳而去，遁入空門(mén)，一心修道，是為了續(xù)緣嗎？不過(guò)此時(shí)黛玉已故，已無(wú)緣可續(xù)，如此這般是為了屬于自己的一段緣，他所尋的緣，已不是俗世紅塵中的機(jī)緣、姻緣，而是看破一切大徹大悟之后的前生前世之緣。
王熙鳳尋權(quán)，"只聞其聲，不見(jiàn)其人"的她，一生玩弄權(quán)術(shù)，費(fèi)用心機(jī)，作惡多端，最終免不了一頓勞獄之災(zāi)。
黛玉尋情，多愁善感的她，尋的是世間萬(wàn)物流露出來(lái)的情。"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"，她尋的是對(duì)紅顏、落紅的憐惜、感嘆之情；"名園筑何處，仙境別紅塵"，她尋的是對(duì)世外桃源的向往、期盼之情；"誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲"她尋的是秋天的悲哀、傷感之情；"無(wú)風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟"，她尋的是對(duì)自然的欣賞、領(lǐng)悟之情……
但這些尋者們，大都結(jié)局不盡人意。寶玉入佛修行，王熙鳳事發(fā)入獄，黛玉香消玉損，賈、史、王、薛四大家族曲終人散，唯有劉姥姥一人，雖粗俗不雅，卻依舊活得輕松自然、瀟灑自如。
與其尋找一生，碌碌而終，不如沉下無(wú)為，像鄉(xiāng)村野夫一樣豁然曠達(dá)，也不失為人生一大趣事。
以尋找為話(huà)題的作文5
每個(gè)人記憶里都有一份屬于自己的那個(gè)夏天，炎熱并快樂(lè)著。這個(gè)記憶可能是光著腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣(mài)聲的走街串巷，可能是躺在大樹(shù)下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪里？我們內(nèi)心最初的夏天又是什么味道？
我的夏天里伴隨著雪糕的叫賣(mài)車(chē)，我喜歡蓋在雪糕上保溫的大棉被，喜歡小喇叭里傳來(lái)的叫賣(mài)聲。炎熱的夏天當(dāng)然少不了最好朋友的陪伴，兒時(shí)的我常常跟小伙伴一塊去河邊玩，
三五成群地穿梭在河岸的蘆葦叢里，光著腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐著夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰(shuí)撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂(lè)的！不知何時(shí)，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經(jīng)的幸福和快樂(lè)！
每當(dāng)看見(jiàn)那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心里不由感慨，是啊！盡管我們失去了心中的那份快樂(lè)，可孩子們?nèi)允沁@個(gè)夏天最美的風(fēng)景，我會(huì)想起自己，想起從前那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小伙伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調(diào)室里網(wǎng)絡(luò)的狂歡。
追求快樂(lè)，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在？
如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋？世界形形色色，注定會(huì)有很多東西要離我們遠(yuǎn)去。人生的路上，一直沒(méi)有停下追逐的腳步，追逐時(shí)光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能輕易失去最初的夢(mèng)想，漫漫人生路上，我們的夢(mèng)將隨著我們的心一路前行。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我們不會(huì)停止追尋的腳步。天空依舊陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。
以尋找為話(huà)題的作文6
一邊是光明與夢(mèng)想，一邊是黑暗與現(xiàn)實(shí)，右手擁抱陽(yáng)光，左手牽黑暗，我苦苦尋找路的方向。
尋尋覓覓，在無(wú)數(shù)次尋找中獲得。在多少次磕磕碰碰中站起，尋找，使我們活出價(jià)值，活出精彩，活得釋放。
尋找勇氣，拼出精彩，震撼世界。站在講臺(tái)上，曾發(fā)表過(guò)這樣語(yǔ)段。一個(gè)心中有夢(mèng)想的人，會(huì)成為創(chuàng)作歷史的人物，一個(gè)心中沒(méi)目標(biāo)的人只能是個(gè)普通人。如果你認(rèn)為自己是只麻雀，你只能是只麻雀。如果你認(rèn)為自己是只大燕，你只能是只大雁。如果你認(rèn)定你是只雄鷹，你真的有可能變成一只雄鷹。追求的路程是漫長(zhǎng)而艱辛的，同時(shí)還要經(jīng)的起重重考驗(yàn)。有的人讓夢(mèng)想悄然而去，有的人則是仔細(xì)的陪護(hù)，直到它安然走過(guò)度鏡。大部分人都有自己的目標(biāo)，有的目標(biāo)明確，有的則漂浮不定。目標(biāo)不需要多，只需一個(gè)足夠。在冬天的火堆旁，在陰天的雨霧中夢(mèng)想著未來(lái)，勇氣則是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件。成功總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的人身上，所以所有成功家都是夢(mèng)想家。講臺(tái)下傳出雷鳴般的掌聲為我喝彩。尋找勇氣，遠(yuǎn)離懦弱，活出張揚(yáng)。
尋找勤奮，遠(yuǎn)離懶散，奮斗到底。在拼搏的過(guò)程中，我們尋找的不是最終的結(jié)果，而是整個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，尋找對(duì)手，磨出火花，活得越發(fā)精彩。我們尋找對(duì)手不是為了一時(shí)的逞能，而是為了取長(zhǎng)撲短。
尋找，也許并不是一件輕而易舉[注：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。的事。我們要為了我們的目標(biāo)苦苦尋找。哪怕白了少年。因?yàn)閷ふ椅覀兊纳畈鸥哂袃r(jià)值，更加精彩，更加釋放。
以尋找為話(huà)題的作文7
假如我是海倫凱勒，那我該怎么做得像她呢？一開(kāi)始我覺(jué)得做到像她一樣很難很難，那她怎么會(huì)成為一個(gè)女作家？如果我是海倫，那我是一個(gè)生活在盲聾啞的世界的人，當(dāng)我才是一個(gè)一歲半不懂事的孩子的時(shí)候，然而悲慘的事情發(fā)生了，一場(chǎng)怪病突如其來(lái)地降臨到了我的身上，雙目失明，雙耳失聰，不久，我又失去了說(shuō)話(huà)能力，我不能看到爸爸媽媽和藹的面孔，我不能看到大千世界的奇特之處。
我還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)知識(shí)，生命十分寶貴，我一定會(huì)讓爸爸媽媽為我而驕傲，我還想學(xué)習(xí)豐富多彩的知識(shí)，令我對(duì)生活充滿(mǎn)了勇氣和信心。有一天，我還想學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，雖然學(xué)習(xí)十分辛苦，不過(guò)我不想放棄，如果做事不堅(jiān)持，就會(huì)一事無(wú)成，我經(jīng)過(guò)努力了，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了，爸爸媽媽也為之而高興。
我終于學(xué)會(huì)像海倫的那樣了，以后我一定要跟海倫這樣努力學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不管發(fā)生了什么事情，一定不要放棄，一定要做完成，加油……
海倫姐姐，您是一個(gè)偉大的女生，你堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常佩服，你雖然是一個(gè)失明亦失聰?shù)娜�，但是卻能成為一位作家和教育家，我很佩服你，海倫姐姐。
以尋找為話(huà)題的作文8
看著窗外陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)照在水池上，水慢慢蒸發(fā)了；太陽(yáng)照在小樹(shù)上，樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大了。這讓我不由得想起了，已經(jīng)過(guò)去的童年。童年對(duì)每個(gè)人求說(shuō)都是快樂(lè)的，有趣的，更是令人留連忘還的，兒時(shí)我曾做過(guò)許多傻事，讓我記憶猶新的就是那一次
那年我已經(jīng)5歲了，經(jīng)常和媽媽一起看電視，一次我看見(jiàn)電視里的人把自己五花大綁起來(lái)，后來(lái)繩子卻不知不覺(jué)得到了別人身上我覺(jué)的很奇怪，想著自己也想試試。于是我找來(lái)了一條很長(zhǎng)的繩子和一塊布。我準(zhǔn)備把自己綁起來(lái)，然后再變到洋娃娃的身上。“表演”開(kāi)始了，我先把布粘到墻上。然后我用那條繩子把自己綁的緊緊的，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。接著我在繩子上打了一個(gè)死結(jié)。然后我學(xué)著電視上的———魔術(shù)師的樣子把洋娃娃先放進(jìn)布里。由于我的手被綁的緊緊的沒(méi)辦法用手拿，我只好用腳夾著，然后一步一步地跳進(jìn)里邊去。一切都準(zhǔn)備好了，魔術(shù)馬上就要開(kāi)始了。我和洋娃娃在布里呆了一會(huì)兒，咦繩子怎么還在我身上�。∥殷@訝的說(shuō)。過(guò)了幾分鐘繩子還在我身上。我急了，想著這繩子可怎么解呀。我的手馬上在動(dòng)，可是怎么動(dòng)都沒(méi)用，那繩子可調(diào)皮了，就是想呆在我身上，我怎么弄它就是解不開(kāi)。這下我更急了，這下可怎么辦啊。我拿不定主意�！巴邸钡囊宦�，我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑到樓上，看看，可把媽媽嚇住了，媽媽見(jiàn)我全身都綁著，就急忙幫我解開(kāi)繩子。問(wèn)道：你在干嘛，把自己綁起來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“我在模仿電視里的魔術(shù)師。媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)，以后可不能這樣傻了�！蔽译y為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年又高興的事，那就一定會(huì)有不高興的事了，那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
童年中，不高興的事，當(dāng)然就是被媽媽打了。有一次，我不小心，把媽媽的護(hù)手霜都給折騰沒(méi)了，媽媽知道了把我狠狠打了一場(chǎng)。害我哭了好久。
童年，就像一個(gè)大搖籃，里面乘載了我許多的美好回憶，許多的歡聲和笑語(yǔ)。但童年過(guò)去。這感覺(jué)足在久久不停的蕩漾。
以尋找為話(huà)題的作文9
笑，只需動(dòng)動(dòng)兩塊肌肉，把兩個(gè)嘴角微微上揚(yáng)，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作！
——題記
我們因?yàn)榭鞓?lè)而微笑，快樂(lè)也由此回報(bào)我們。即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出第一千零一個(gè)理由微笑。生活讓我們有一個(gè)微笑的理由，我們要懂得珍惜。
人之一生，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人消沉。人生何必總要去在意失去呢？那太陽(yáng)即使在生命的最后一刻也會(huì)露出最迷人的笑容，因?yàn)樗溃驮诼淠坏谋M頭，它又將整裝待發(fā)。
而我們的人生又何嘗不是如此呢，成功的盡頭又有新的挑戰(zhàn)；失敗的盡頭又有新的轉(zhuǎn)機(jī)；喜悅的盡頭又有新的苦澀；而苦盡又將甘來(lái)……所以遭遇挫折，不用放大痛苦，只應(yīng)微微一笑，用粲然的微笑來(lái)化解心中的結(jié)。微笑是面對(duì)挫折最好的武器！
在世上經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，也就看明白很多事情，明白了其實(shí)微笑是為了掩飾太多的不開(kāi)心，但在微笑的那一刻，卻能享受瞬間的愉快心情，因?yàn)槲⑿Φ臅r(shí)候就不必去想傷心的時(shí)候，忘記是一種福氣！
受再大的打擊，也要露出微笑。生命里有人來(lái)了又離去，哪怕面對(duì)生命中殘酷的生離死別，我依然選擇微笑，微笑就是我內(nèi)心無(wú)聲的吶喊——看！我還在笑，我很堅(jiān)強(qiáng)！
就算日子還有些辛苦，哪怕是最難過(guò)的時(shí)候只要想起你，我們就會(huì)鼓起勇氣，變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，最后我們都將找到微笑的理由。
抬頭看天，給自己一個(gè)微笑的理由，默默地為別人而付出，也默默地努力去嘗試承受一切，微笑地坦然面對(duì)又何嘗不是件樂(lè)事？
生命中有太多不同的味道，讓我們一起尋找最真實(shí)的微笑！
以尋找為話(huà)題的作文10
一個(gè)人真正的快樂(lè)就是與他的好朋友一起度過(guò)美好時(shí)光。我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂(lè)于幫助的.朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時(shí)間而能找到的，往往人就"死"在沒(méi)有朋友孤獨(dú)而"死"。
要找一個(gè)知心朋友，首先要自己有顆寬容的心。寬容什么？寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說(shuō)一聲；你沒(méi)事把！"我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章；一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說(shuō)一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對(duì)小妹妹說(shuō)了聲，你沒(méi)事把！小妹妹看見(jiàn)大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說(shuō)了一聲，我沒(méi)事，大哥哥你沒(méi)事把，他倆漸漸得消失在陽(yáng)光的身影下。
這是一個(gè)故事，難道不正是說(shuō)明了，要有一顆寬容的心，你的朋友才會(huì)多。有句話(huà)說(shuō)得好：朋友100不算多，冤家1個(gè)也算多。雖然這句話(huà)中不是很正確，可是這正是說(shuō)明了，我們的冤家不能有，朋友100個(gè)也不算多。
要找到一個(gè)知心朋友很簡(jiǎn)單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實(shí)上朋友就上你的身邊。
以尋找為話(huà)題的作文11
人生的步履匆匆，驀然回首，仿佛我已錯(cuò)過(guò)了這人生旅途中那最美麗的風(fēng)景。
那滿(mǎn)目的曾經(jīng)的記憶，卻依舊趕不上消逝的歲月。記得小時(shí)候的我，是多么的快樂(lè)，只是一味的在爸爸媽媽的手心里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。那時(shí)候的自己，仿佛置身于另一個(gè)世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我從來(lái)不需要為作業(yè)煩惱、傷神。餓了的時(shí)候伸伸手，渴了的時(shí)候張張嘴。偶爾還能窩在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌。
這些事在我現(xiàn)在看來(lái)是多么的幸福啊。只可惜，時(shí)光一去不復(fù)返，我再也回不到過(guò)去。
時(shí)間被風(fēng)吹散，只剩下記憶的漣漪。蛻變的速度永遠(yuǎn)趕不上消逝的歲月�？傁肴フ覍ぃ蓞s不曾想，流連忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鳥(niǎo)還在不停的歡唱，小溪依舊清澈。那一張張充滿(mǎn)童稚的笑臉，是那樣的天真、無(wú)暇。他們可以無(wú)拘無(wú)束的笑，放肆大膽地喊叫。
只是如今的我們，褪去了童真，卻開(kāi)始懷念昨天。說(shuō)不清是從哪時(shí)起，我們與父母之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，父母對(duì)我們的關(guān)懷也不再似從前那般了。
我開(kāi)始急切的尋找，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們的愛(ài)其實(shí)并沒(méi)有改變，變的只是表達(dá)的方式罷了，我們并沒(méi)有失去童真，因?yàn)橥嬉恢倍荚谖覀兊男睦铮е@份童真，學(xué)會(huì)更深的思考。
以尋找為話(huà)題的作文12
森林里，住著許許多多的小動(dòng)物可是大家并不快樂(lè)，整天唉聲嘆氣。老虎見(jiàn)到這一情景，決定讓它們自己去尋找快樂(lè)，便召開(kāi)了大會(huì)。動(dòng)物們都很驚訝，紛紛準(zhǔn)備行李，開(kāi)始了自己的旅程。
只有小兔子不一樣，它相信在這一樣可以找到快樂(lè)。它用五彩繽紛的花朵來(lái)裝飾窗戶(hù)，用綠油油的樹(shù)葉來(lái)裝飾大門(mén)，用小草來(lái)裝飾房頂。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，一頂漂亮整潔的房子展現(xiàn)在眼前。小兔子臉上露出一絲笑意，它已經(jīng)感覺(jué)賦予了快樂(lè)就在它周?chē)皇怯醚劬床坏蕉�。它在大街上買(mǎi)了許多小燈炮掛在大樹(shù)上，只要一開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈炮就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。到了晚上，小兔子打開(kāi)開(kāi)光，森林的每一個(gè)角落被照耀點(diǎn)五彩繽紛。老虎對(duì)小兔子說(shuō)：“真是太漂亮了！”小兔子說(shuō)“是呀，我們的森林多么漂亮啊，這才是我們的家。其實(shí)快樂(lè)一直在我們身邊，只是等待自己用雙手去創(chuàng)造�！毙⊥米幼诖髽�(shù)下，仰望著天空，它在想它的朋友樣現(xiàn)在是否跟它一樣快樂(lè)呢？
日子一天一天地過(guò)去了，小兔在森林里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。其實(shí)，快樂(lè)是自己用雙手、用內(nèi)心去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的，總有一天，你會(huì)尋找到自己的快樂(lè)！
以尋找為話(huà)題的作文13
蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花：螞蟻在暴雨前夕東奔西跑，是為了尋找一個(gè)家：風(fēng)箏在高空俯視，是為了尋找屬于它的人生。
尋找，尋找一條飛翔之路。
她，高位癱瘓，倍受病魔煎熬，她沒(méi)有放棄自己，放棄自己的路，她知道，她知道要為共產(chǎn)主義而奮斗，要為人民作貢獻(xiàn)，于是，她戰(zhàn)勝了逆境，她說(shuō)：“面對(duì)生活，我這樣想，即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�
尋找，尋找一種追求。
它是多么小的一只昆蟲(chóng)啊！路燈在閃耀，它在那兒盤(pán)旋，它沖上去，堅(jiān)定的，被彈回來(lái)，一次又一次，反復(fù)的沖落，它依然沒(méi)有放棄，在燈光下，它那瘦小的身軀散發(fā)著光芒，不管摔得多重，它都會(huì)爬起來(lái)，它就這樣。為了追求，為了光明和溫暖而追求。
尋找，尋找一份執(zhí)著。
他二十六歲開(kāi)始耳聾，這個(gè)不幸的事實(shí)幾乎要將他的夢(mèng)想擊碎，但他執(zhí)著著，在無(wú)聲的世界里繼續(xù)創(chuàng)作，我想起了泰戈?duì)柕摹丁讹w鳥(niǎo)集》》中的一句話(huà)：“如果你失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去流心了�！�
尋找，是天堂與地獄的通道，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的分界，是未來(lái)與過(guò)去的區(qū)別。
尋找，讓我們的人生多了些路徑，少了些傷感：多了些過(guò)程，少了些坎坷。它為我們的生活演繹了精彩。
以尋找為話(huà)題的作文14
縱橫的阡陌小巷里，我仔細(xì)地在一米陽(yáng)光下探尋，尋我那歡快的兒時(shí)記憶。
早時(shí)那用來(lái)跳房子的的格子，早已被時(shí)間的微風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。躲迷藏時(shí)在小樹(shù)樹(shù)皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹(shù)木間藏匿著的我們那銀鈴般的笑聲。
還記得，兒時(shí)的我們，在一聲輕快的口哨過(guò)后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹(shù)林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個(gè)人的身影。捉我們的那個(gè)人如果不能做到“七用”（即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專(zhuān)心致志的態(tài)度），是絕對(duì)找不到我們的。于是，一場(chǎng)驕陽(yáng)下的迷藏就這樣拉開(kāi)了帷幕……
夜晚，聚在一起的三五個(gè)朋友若還未玩夠，在草坪上踢會(huì)足球，無(wú)疑是最好的選擇。沒(méi)有球門(mén)？粗粗的樹(shù)枝一擺，球門(mén)展現(xiàn)眼簾。每當(dāng)裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來(lái)個(gè)甜蜜的親吻。家長(zhǎng)們?cè)谝慌試^，也不知是誰(shuí)輕輕按下了快門(mén)，“咔嚓~”，在時(shí)間的長(zhǎng)河里定格住了我們矯健的身影……
我仍在尋，尋著我美麗的兒時(shí)記憶。雖然我清楚，兒時(shí)不仔復(fù)返，但與伙伴們?nèi)鰵g的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，將永遠(yuǎn)不會(huì)從我心中消失！
我仍在尋，細(xì)細(xì)尋著我兒時(shí)的蹤跡……
以尋找為話(huà)題的作文15
不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我過(guò)得一點(diǎn)都不幸福，每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，有很多自己想做的事情都不能做，于是，我要尋找幸福。
天空的幸福是穿一身藍(lán)；森林的幸福是披一身綠；陽(yáng)光的幸福如鉆石般耀眼；落日的幸福留下最后的美麗。而我的幸福又是什么？每當(dāng)想到這個(gè)問(wèn)題，我就奇怪，難道幸福拋棄了我嗎？
我可以像天空、森林、陽(yáng)光、落日一樣找到幸福嗎？我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味這幾句話(huà)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，它們的幸福都是那么簡(jiǎn)單，我又何嘗不是？我一定能找到我的幸福。
終于我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在我的身邊，早晨能夠有一頓美味的早餐，可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起游戲，這就是我的幸福。中午吃過(guò)午飯，看一會(huì)兒電視、吃根冰糕，這就是我的幸福。晚上吃過(guò)晚餐，完成作業(yè)，打開(kāi)電腦和母親看看電影，或者玩玩游戲，這就是我的幸福。暑假，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，和母親去游泳、出去旅游，上上課，和朋友玩耍，這就是我的幸福。
原來(lái)我的幸福是那么那么多，原來(lái)我是那么那么的幸福，我想我應(yīng)該該珍惜這一切，珍惜我現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，不能讓我的幸福流失，要讓自己能夠永遠(yuǎn)幸福。
現(xiàn)在，我尋找到幸福了，原來(lái)幸福是這么的簡(jiǎn)單，我一直都被自己的煩惱給遮擋住自己的幸福了，以后，我一定要珍惜幸福。
以尋找為話(huà)題的作文16
學(xué)校要舉行征文大賽，題目是《尋找最美的大連人》。今天正好是星期日，我讓爸爸駕車(chē)帶我去外面尋找最美的大連人。
這一路上盡管車(chē)多人多，但是道路交通還是暢通無(wú)阻。到了十字路口，我明白了這一切，原來(lái)這都要?dú)w功于交通警察叔叔。看！他站在那兒，腰板直挺，一會(huì)兒伸出左臂，一會(huì)兒伸出右臂，真是颯爽英姿，帥極了�？此且唤z不茍的神情，我在心底不由自主地生出一種敬畏。南來(lái)北往的車(chē)輛，在他的指揮下，井然有序地行駛。我想他應(yīng)該就是最美的大連人吧！
接著，我又看見(jiàn)道路兩旁有幾個(gè)清潔工人，他們正在打掃路面。看他們工作很辛苦的樣子。大熱天的還帶著口罩，穿著厚厚的長(zhǎng)衫，一直都在默默的干活。他們雖然沒(méi)有華麗的衣服，漂亮的容貌，但是我還是覺(jué)得他們很美。正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊某鞘胁抛兊酶痈蓛粽麧崱?/p>
警察叔叔和清潔工人，我分辨不出他們到底誰(shuí)最美，于是我接著尋找。
這時(shí)，我的眼前突然呈現(xiàn)一座還在修建的高樓，許多建筑工人在那里忙忙碌碌的，有的搬運(yùn)磚頭，有的攪拌水泥，還有一些人好像在研究著什么……我想這座城市萬(wàn)丈高樓平地起，就有他們一份功勞。沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有舒適的家；沒(méi)有他們，我們就不能在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以我覺(jué)得他們也是最美的。
就這樣我看到了很多人，我覺(jué)得他們都很“美”，可是到底誰(shuí)才是最“美”的人呢？我恍然大悟：噢！原來(lái)勞動(dòng)人民都是這座城市最美的人。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的城市才變得更加美麗�?/p>
以尋找為話(huà)題的作文17
逝水年華，如歌歲月。從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，成長(zhǎng)到風(fēng)華正茂的少年，行走在人生之路上，我時(shí)時(shí)在尋找，甚至在探求“尋”的意文……
尋是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界。人生百年，彈指而過(guò)，在這短暫的時(shí)間里，我們要“尋”什么？高爾基曾說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧！”一代文學(xué)大師指導(dǎo)我們，要及時(shí)尋求，探索知識(shí)；尋，要知道自己要尋什么才有意文�，F(xiàn)代人的“尋”是尋金錢(qián)、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的“薄酒可以忘憂(yōu)，丑妻可以白頭，徐行不必車(chē)馬，稱(chēng)身不必狐裘”，這也許可以看作是對(duì)現(xiàn)代低俗之風(fēng)的規(guī)勸吧！我們應(yīng)該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網(wǎng)，尋有價(jià)值，有意義的東西。
尋是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想尋的東西，我們就應(yīng)該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢(qián)鐘書(shū)學(xué)者為尋《管錐編》而在孤燈下治學(xué)的身影；走過(guò)南京紫金山，我們能感受到天文臺(tái)科研人員的勇攀科學(xué)高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發(fā)現(xiàn)人們?yōu)椤皩ぁ倍鴬^斗，這樣全身心地“尋”一定會(huì)“尋”出意義，“尋”出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。
尋是“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”！一棵果樹(shù)，經(jīng)過(guò)春天，經(jīng)過(guò)夏天，那么在秋天它應(yīng)碩果累累了。學(xué)生經(jīng)過(guò)立志、拼搏，尋到了學(xué)業(yè)成績(jī)的“甲”；農(nóng)民經(jīng)過(guò)播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應(yīng)在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。
讓我在花季歲月和而立之年，認(rèn)真踐行“尋”的三個(gè)境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價(jià)值。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)尋得“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
以尋找為話(huà)題的作文18
“快樂(lè)是什么？你快樂(lè)嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己。可是，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準(zhǔn)備出發(fā)去尋找快樂(lè)，尋找我自己的快樂(lè)。
來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著他，過(guò)了馬路。
聽(tīng)著盲人叔叔的道謝聲，望著他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續(xù)往前走，繼續(xù)尋找我的快樂(lè)。
來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報(bào)紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè)的弟弟，我心里感到特別滿(mǎn)足，特別溫馨。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過(guò)晚飯，來(lái)到書(shū)房。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那透著淡淡油墨香的書(shū)本，我遨游在知識(shí)的海洋里�？赐暌槐荆矣趾敛粎捑氲胤_(kāi)另一本。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是快樂(lè)嗎？可為什么我心里總是充滿(mǎn)那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現(xiàn)在該是謎底揭曉的時(shí)候了。
是的，快樂(lè)就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書(shū)海時(shí)的那會(huì)心一笑。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復(fù)雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)吧！
以尋找為話(huà)題的作文19
昨天晚上看書(shū)到很晚，放晚自習(xí)的時(shí)候小學(xué)的一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我問(wèn)他你們的作業(yè)多不多，他說(shuō)有兩份報(bào)紙。我有一種突然長(zhǎng)大的感覺(jué)。我甚至還覺(jué)得他減肥成功了。小學(xué)的時(shí)候，我和他還是很要好的，我覺(jué)得他沒(méi)有變，隱隱中我甚至覺(jué)得這還是小學(xué)，小學(xué)，小學(xué)……二年級(jí)，小學(xué)二年級(jí)發(fā)生過(guò)什么？關(guān)于辭職吧。楊林睿說(shuō)她記得最清楚的就是她氣呼呼的說(shuō)：“盧鐵戈不辭職！”于是……很憂(yōu)傷的想到：小學(xué)過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，他變瘦了，我長(zhǎng)胖了。時(shí)間殘忍地將我們隔絕，六年的時(shí)光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過(guò)去了。我們?cè)谧撸瑫r(shí)光在流。我們走了，我們長(zhǎng)大了，我們都被時(shí)間隔絕了。我們都是宇宙之間的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……
我又一次憂(yōu)傷地想到，我就是這樣無(wú)諾的走了十幾年，十幾年，有過(guò)了……十幾年，我到底擁有過(guò)什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒(méi)擁有過(guò)，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運(yùn)，總是一次有一次和機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，于是，于是，我變成了今天的樣子。是的，我是個(gè)藍(lán)色性格，那是我最?lèi)?ài)的顏色。
外面的風(fēng)有些大了吧，吹得我的眼睛生疼；外面的雨太大了吧，淋得我渾身無(wú)力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場(chǎng)，睡一覺(jué)。
還是一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的死了，心死了，希望死了�，F(xiàn)在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學(xué)這條路，我義無(wú)返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒(méi)有一個(gè)陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。
可我卻一直沒(méi)有找到，沒(méi)有找到一個(gè)屬于我自己的文學(xué)方式、方法，可我卻一直固執(zhí)的尋找，尋找足以讓我感動(dòng)的平凡和偉大……
以尋找為話(huà)題的作文20
雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來(lái)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬(wàn)里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿(mǎn)懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大�！�
每個(gè)人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒(méi)有放心夢(mèng)想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，上帝無(wú)情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺(jué)，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒(méi)有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導(dǎo)瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門(mén)鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開(kāi)一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大相對(duì)論與宇宙進(jìn)化論的前端。他，就是家喻戶(hù)曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對(duì)官僚壓迫無(wú)能，政府。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀，尋找理想，決心寫(xiě)作以諷刺清政府。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。
如今的我，奮戰(zhàn)考場(chǎng)，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標(biāo)，取得好成績(jī)。
雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對(duì)無(wú)悔今生。因?yàn)椋鼈冊(cè)?jīng)尋找過(guò)理想。
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