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以疼痛為話題的作文范文（通用27篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？下面是小編為大家收集的以疼痛為話題的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以疼痛為話題的作文 篇1
那一天我真倒霉。早上我高高興興地背著書包去上學(xué)，來到學(xué)校還沒上課，我就和同學(xué)們一起在教室里玩耍。沒玩好久，不知是怎么搞的，一個(gè)同學(xué)絆了我一跤，我一下子就倒在地上了。我忽然感覺手臂好痛，我一摸，小臂處突出了一個(gè)點(diǎn)，一摸就疼得厲害。同學(xué)們連忙一起把我扶到老師的辦公室去。幾個(gè)老師圍過來一看，都說是骨折了。班主任老師簡單的問了一下情況，馬上給我爸爸打電話。
爸爸媽媽很快就都來了，一看情況，二話不說，背起我就往學(xué)校外面跑，打了個(gè)的士就到了醫(yī)院。掛了號(hào)，來到二樓的骨科。上樓的時(shí)候，我看到爸爸媽媽他們著急的樣子，就忍著疼痛，自己對(duì)自己說：“不要怕疼，相信自己一定能度過難關(guān)，不要哭，莫讓爸爸媽媽傷心�！�
到了醫(yī)生面前，媽媽慢慢地把握的衣服脫下來，當(dāng)時(shí)我看都不敢看一眼自己的胳膊。只聽到醫(yī)生對(duì)媽媽說：“啊，我從來沒有見過這么嚴(yán)重的.錯(cuò)位�！眿寢屄犃搜蹨I都流出來了。我看到媽媽那樣傷心，就裝著若無其事的樣子，對(duì)媽媽說：“沒有關(guān)系，媽媽，一點(diǎn)都不疼�！贬t(yī)生叫爸爸把我?guī)У绞中g(shù)室去處理。
到了手術(shù)室，爸爸把我的眼睛捂著，不讓我看，怕我了害怕。當(dāng)時(shí)我的手疼得厲害，為了安慰爸媽，我只有咬著牙，忍住痛。第一根骨頭一下就接上了，第二根骨頭怎么也接不好，醫(yī)生每操作一次，我就疼得恨不能大叫一聲，但我還是忍著。我想：我要堅(jiān)持住，我相信自己一定能戰(zhàn)勝疼痛。這是醫(yī)生的頭上都急出了汗了，他又去叫了一個(gè)年輕的醫(yī)生來幫忙，兩個(gè)醫(yī)生配合，不一會(huì)兒就接好了。
醫(yī)生叫我動(dòng)一動(dòng)胳臂，我慢慢地抬了一下，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但是已經(jīng)可以動(dòng)了，醫(yī)生說好了，沒事了。我有禮貌地對(duì)醫(yī)生說：“謝謝您！”醫(yī)生說：“你還蠻堅(jiān)強(qiáng)的��！”我聽了，心里樂滋滋的。
以疼痛為話題的作文 篇2
從來沒有想過，“死”會(huì)離我有多遠(yuǎn)。常常會(huì)看到樓下那一支支并排的花圈，用鮮紅的色彩哭泣著。我卻從未被它們所動(dòng)。因?yàn)�，我難以想象哭泣的人們哭泣的花的悲慟，難以去承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)他們內(nèi)心的傷。直到，我變成那些哭泣的人們的一員。
我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽見生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的`不堪一擊。原來，死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無法用語言形容的，那時(shí)只有真正經(jīng)歷的人才會(huì)明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每當(dāng)看到有花圈安靜的哭泣，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，心中多一分對(duì)生命的敬畏。
因?yàn)樘弁�，我成長。
我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛我身邊的每一個(gè)可愛的生命。因?yàn)樘弁矗詧?jiān)強(qiáng)。
看到那些貧困山區(qū)的.孩子們，心中總會(huì)惆悵。他們的命運(yùn)苦得讓人心痛。他們失去父母，失去求學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了童年的歡愉，失去了太多。
但是，他們卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)！他們從小擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，迎著風(fēng)雨向前努力的走著，走著�；蛟S有時(shí)風(fēng)雨太大，會(huì)打倒他們，但從不淚流，爬起來繼續(xù)走。用一雙小手，撐起一片藍(lán)天。
因?yàn)樘弁�，他們收獲堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)樘弁�，所以輝煌�！睹\(yùn)》，書寫的正是他的命運(yùn)。貝多芬在失聰之后，寫成了《命運(yùn)》，震撼了千百萬人，振動(dòng)了世界樂壇，擊破了命運(yùn)的束縛�！拔乙蜃∶\(yùn)的喉嚨”成為了《命運(yùn)》中最動(dòng)人的音符。在失聰之后，貝多芬又何嘗不深受打擊。他痛苦，卻未沉淪。在痛苦中，他磨練意志；在痛苦中，他堅(jiān)強(qiáng)向上；在痛苦中，他用心歌唱！
因?yàn)樘弁�，貝多芬用心書寫輝煌。
“因?yàn)樘弁�，我成長了，堅(jiān)強(qiáng)了，我也終將創(chuàng)造自己人生的輝煌！”我望著那支被我削得尖尖的鉛筆，微笑。耳邊，流淌著一串美麗的聲音，那是鉛筆久不消散的話語：“因?yàn)樘弁�，我成為一支更好的鉛筆�！�
以疼痛為話題的作文 篇3
疼痛是走向成功的墊腳石，踩著疼痛，向前走。莎士比亞曾經(jīng)說過：“黑暗無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來�！苯�(jīng)受疼痛的時(shí)刻就是黑夜，黑夜是漫長的，但如果沒有黑夜的黑，就不會(huì)有白晝的白。
烈日炎炎的夏，太陽撒射下耀眼的光芒，照射在一群群頂著金黃色光芒的十三歲孩童身上，瞧！他們踏著正步，迎著清晨溫柔的朝陽，走進(jìn)了正午烈日的世界。
軍訓(xùn)的日子里，所有人都飽受疼痛，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，贏得了成果的果實(shí)。
初一的軍訓(xùn)，是我第一次離開家那么長時(shí)間。我體質(zhì)一向很差，又吃不了苦。每天都是帶著全身的疼痛睡去，又帶著疼痛起來，好像是疼痛的小魔王緊緊的粘住了我，甩也甩不掉。也許是教練信任我吧，讓我站第一個(gè)帶頭，這給了我信心，因?yàn)槲覉?jiān)信“一朵自信的花兒，誰還有理由說她不美？”
自第一天軍訓(xùn)完，就感到每走一步腳就會(huì)很疼，沒曾想是磨出了水泡，本來走路就不大穩(wěn)的我，再加上腳磨出了水泡，走路就更不穩(wěn)了。踏著正步，我堅(jiān)持，因?yàn)楝F(xiàn)在我是小軍人，軍人是不會(huì)喊苦的，也不能喊苦。在烈日下瘋狂練習(xí)，在這段時(shí)間里忘記自己，把自己當(dāng)成機(jī)器人，忘記疼痛。帶著疼痛，望著堅(jiān)強(qiáng)的我，笑著接受“優(yōu)秀標(biāo)兵”的稱號(hào)。
小小水泡磨呀磨，磨出了我的淚水，更磨出了堅(jiān)強(qiáng)的我。
我走在疼痛鋪墊的道路上，含著淚，強(qiáng)笑著走過。沙粒還需貝殼來將它磨礪，成為耀眼的珍珠；鐵杵還需人來將它磨練，成為鋒利的針。人便需疼痛來將他磨練，成為堅(jiān)強(qiáng)的`人。
疼痛好比一個(gè)篩子，脆弱的人細(xì)小，很快就會(huì)被篩去，堅(jiān)強(qiáng)的人則巨大，永遠(yuǎn)地留在篩子中，一次又一次地被抖得很高，被重重地摔落，強(qiáng)忍疼痛，望著自己的瘡疤，笑著體驗(yàn)成功。
看吶，疼痛已如石子般鋪滿遠(yuǎn)方的道路，踩著疼痛，即使磨破了腳，也要繼續(xù)前進(jìn)，伴隨著疼痛，走向成功的彼岸。
以疼痛為話題的作文 篇4
我是一個(gè)女孩子，但大家都喜歡叫我女漢子，班級(jí)背水都有我的影子，或許，除了力氣大，還有就是膽大，什么都敢去嘗試，完全不考慮后果，那次的教訓(xùn)至今印象深刻。
那天我和幾個(gè)女孩在體育課解散之后，悄悄的溜回到了宿舍。本來計(jì)劃到宿舍里面去玩，但大門被緊緊的鎖上了，可見而不可進(jìn)。那幾個(gè)女孩比較膽小怕事，看到門鎖了，掉頭便打算往回走。我最不喜歡計(jì)劃被打亂，再說小小一扇門還不能把我怎樣。我嘴角揚(yáng)起，壞壞的笑道：“我們爬進(jìn)去吧!”
我一提出來，立馬有人反對(duì)，我也知道這是違反校紀(jì)律的，學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)翻圍墻。我主意已定，不管她們?cè)趺凑f，執(zhí)意要爬進(jìn)去。說時(shí)遲，那時(shí)快，我挽起衣袖，風(fēng)貫了進(jìn)來，有點(diǎn)冷，但我深呼一口氣，暗暗的緊了一下拳頭，再緩緩的把手放在了墻壁上。還好，這墻屬于鏤空式，隔一定間距便有可以踩腳的洞。
我信心滿滿的踩著洞，一步一步往上，還好只有米左右，三下五除二便爬到墻頂了。我樂滋滋的.坐在墻頂沖她們比著“勝利”手勢。正當(dāng)我處于開心勁頭，我發(fā)現(xiàn)宿管阿姨的門打開了。眼見著宿管阿姨就要出來了，我有點(diǎn)慌亂的想要找落腳點(diǎn)下來，由于過于緊張，身體失去平衡，直接從墻頂摔到了宿舍院內(nèi)。
我痛苦的用手抱著腳，剛著地時(shí)腳被崴到了，疼得眼淚自己爬出來了。雖然那一次宿管阿姨沒有把我送到教導(dǎo)處，但是那腫脹的疼痛時(shí)刻提醒著我，再也不敢去爬圍墻了。
每一個(gè)教訓(xùn)都有疼痛，疼痛方能讓人銘記，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
以疼痛為話題的作文 篇5
人生的旅途，隱伏著種種不平，它并非都像長安街那樣筆直平坦，也并非都若詩人描繪的那樣旖旎浪漫，的是“路隘林深苔滑”，的是使你無數(shù)次跌倒、讓你經(jīng)受無數(shù)次傷痛的溝坎，的是扯破你衣襟、劃破你腿臂的荊棘。
人生就是這樣。在漫漫人生長路上，我們常常會(huì)遭遇到不同程度的創(chuàng)傷，留下深淺不一的傷痛。有形的傷痛，有礙于外表，但容易恢復(fù)；無形的傷痛，痛徹筋骨，且不易消散。
對(duì)于一代君王，亡國可算是最深、最重的`傷痛。而正是因?yàn)樗�，越王勾踐由胸?zé)o大志、沉溺歡樂變得忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治，終于打敗吳國，洗雪了恥辱。這功績的取得是因?yàn)樵酵踉谀婢持懈矣谛?duì)亡國之痛，把傷痛化為動(dòng)力和經(jīng)驗(yàn)。倘若面對(duì)亡國之痛，越王消沉頹廢，又怎會(huì)有“臥薪嘗膽”的美談？
對(duì)于一個(gè)男子漢，沒有比受腐刑更令人感到恥辱的了。這份心靈與肉體上的雙重傷痛，深痛至極，很少有人能經(jīng)得住這種打擊。然而司馬遷做到了，他以其堅(jiān)強(qiáng)的毅力，笑對(duì)肉體和心靈上的傷痛，發(fā)憤圖強(qiáng)，著成了《史記》這一聞名古今中外的鴻篇巨志。
對(duì)于一個(gè)身患絕癥的學(xué)生來說，沒有比脫離校園和朝夕相處的朋友更痛苦的了。清華大學(xué)學(xué)生江濤在同癌魔搏斗的4年中，沒有怨天尤人，而是笑對(duì)疼痛，咬緊牙關(guān)握緊生命之繩，在病榻上完成一部中篇小說，一部長篇小說，還編制了一套用于服裝設(shè)計(jì)的軟件。
不會(huì)有人喜歡自己身上的傷痛，也不會(huì)有人能逃離疼痛的困擾。笑對(duì)疼痛，把疼痛化為經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力，把疼痛化為時(shí)時(shí)警策自己的“座右銘”，這是真正的強(qiáng)者；埋怨，詛咒，消沉，頹廢甚至輕生，這只是儒夫！
也許，你曾經(jīng)受過很大的傷痛：病魔纏身，雙親離異，高考失利。那么，何不笑對(duì)傷痛，擦去臉上的憂傷，驅(qū)散心靈上空彌漫的陰云慘霧，做生活中的強(qiáng)者。這樣你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，天空依然明朗，太陽仍舊燦爛！
勇敢的海燕經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮，怒放的臘梅耐得住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，年輕的我們更可以笑對(duì)人生路上的種種傷痛。
笑對(duì)疼痛，讓青春跳動(dòng)的音符更加舒暢和優(yōu)美；笑對(duì)疼痛，給洋溢著生命綠色的青春年華增添一抹亮麗；笑對(duì)疼痛，讓純凈的希望之光照亮我們激情澎湃的胸膛；笑對(duì)疼痛，讓圣潔的生命之水蕩滌我們疼痛的心靈！
以疼痛為話題的作文 篇6
我在枝頭慢慢地爬著，貪婪地享受著雨后的陽光與彩紅，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，我的身體已經(jīng)傷痕累累，我知道，自己的生命是如此的卑微，看著那些紛飛的落葉與美麗的蝴蝶，我寧愿化作那落葉，至少能與那美麗的生命一起飛舞……
時(shí)光依舊漸漸地流逝，可最近，我發(fā)現(xiàn)我總會(huì)莫名其妙地吐出一些柔軟的東西，漸漸地，我的`身體被這些東西完全包裹住了，思緒漸漸模糊，我驀然感到了彷徨與無助……
不知過了多久，我有些清醒了，開始，感到身體劇烈的疼痛，但又很快樂，因?yàn)槲曳路鸶械奖成隙嗔艘恍┸涇浀臇|西，也許，我的生命會(huì)因此而轉(zhuǎn)折；也許，我不再是一只爬著的，被人唾棄的蟲；也許，我會(huì)飛上我向往已久的藍(lán)天：也許，我發(fā)現(xiàn)我真的在繭中，我真的實(shí)現(xiàn)了愿望——破繭成蝶。
忍受著痛苦，我掙脫了厚重的繭，我回頭看了看自己的翅膀，稚嫩而清新的顏色，我試著抖動(dòng)了一下，心仿佛被什么東西撞擊了，快樂在心底悄然滋長。于是，我迫不及待地爬上枝頭，笨拙地抖動(dòng)翅膀。我能飛了，我真的能飛了，我按捺不住喜悅的心情，我自由的飛著，我不再是那只被人唾罵的爬蟲，我和其他同伴一樣。我昂著頭，飛著，飛著……
可是，我的快樂并不長久，某一天，一個(gè)男孩抓住了我，看到我的翅膀，他驚嘆：“多么美麗的一對(duì)翅膀啊！”說著，我的翅膀，被無情地折斷，在那一瞬間，我絕望了，他一定想不到，那雙翅膀，形同我的生命。
一只折翅的蝴蝶，不，應(yīng)該說是爬蟲，依舊被人唾棄，他們?cè)谡f著：“瞧！你這個(gè)丑東西，還活著！”我趕快爬走，不想死在人類的腳下。
我的痛苦讓我憎恨人類，我的痛苦讓我從此對(duì)飛只是幻想。
我的痛苦讓我知道了人類的殘忍，人類的無情，我痛恨自己為何不早點(diǎn)成長！
一只折翅的蝴蝶是活不久的，我留著最后一口氣爬上了我破繭而出的那個(gè)枝頭，最后一次，我渴望飛…
以疼痛為話題的作文 篇7
夕陽西下，當(dāng)最后一縷夢的光暉灑向大地時(shí)，所有的一切都在爭取著最后的希望，但那永遠(yuǎn)被關(guān)上的“生命之門”，卻將那吝嗇的陽光排擠在時(shí)光的流沙中，將其快速地淹沒。
春天，是花兒一般的季節(jié)，擁有著無數(shù)生的輪回，跳動(dòng)著閃爍著光暉。鄉(xiāng)村的春天總是那么詩情畫意，當(dāng)我蹦跳著舞動(dòng)著春天的旋律時(shí)，我碰到了我的外祖母，她把我領(lǐng)到田野里，指著一棵奄奄一息的向日葵說：“只有內(nèi)心不夠堅(jiān)定的人，才會(huì)在她生命最璀璨時(shí)退縮。”說完將一袋葵花籽遞給我，讓我種在土壤中，并且讓我保護(hù)著它們，她會(huì)觀察成果。
年幼無知的我卻對(duì)外祖母的“教訓(xùn)”充耳不聞。繼續(xù)過著我嬉鬧的日子，浪費(fèi)著我的.青春時(shí)間。但到了秋天后，一切都變了。外祖母的生命之花如那朵向日葵一樣枯萎了。那天，夕陽很美，如同天上那一株閃爍的向日葵，充滿著積極進(jìn)取的能量。外祖母艱難地朝著那個(gè)方向望去，卻在散落大地的那一刻歸去了，她開心地走了。出殯的那天急落暴雨，我沒有打傘，呆呆地望向那個(gè)沉睡過去的老人，任憑雨滴打落在我的身上，雨模糊了我的雙眼，但我知道落在腳上的那滴淚才是我真實(shí)的寫照。那朵只存在于天上的向日葵似乎也明白了什么，為外祖母哀悼。雨滴落在她的臉上，我卻不想為她擦去，因?yàn)槲抑滥鞘菍儆谒摹?/p>
我沒有送她去最后一程，卻獨(dú)自跑到田野里。眼前的景象讓我驚呆了，向日葵隨風(fēng)雨擺動(dòng)著，雖然沒有了太陽的庇護(hù)，卻依舊高傲地挺立著，絕不向“生命”低頭。正是在那時(shí)候我大力地用哭聲來釋放自己，因?yàn)槲抑缐涸谖倚纳系闹厥荒米撸ú艜?huì)盎然綻放。
在那之后，我摘了一朵向日葵送給遠(yuǎn)在天邊的她，我相信在她的心里的那朵向日葵是不會(huì)凋謝的。
于是我將花瓣散在風(fēng)中，隨風(fēng)飄去的還有我那淡淡的傷痛和生命的啟示……
以疼痛為話題的作文 篇8
難道我連疼痛也不可以嗎？那分明是一個(gè)正常最正常的情感。
————摘自米若博客《吶喊與信任》
“你這個(gè)小赤佬!天天往外跑，才存幾個(gè)錢……”
常見的開場白，一慣的尖利聲音，米若用被子捂住腦袋，嗚咽著哭了，父母又吵架了。
“我怎么了我!”一向軟弱的父親終于爆發(fā)了：“你天天在家打麻將就有錢了是吧……”
短暫的沉默，卻如一枚安靜的定時(shí)炸彈，預(yù)定好了時(shí)辰，把這個(gè)早已散了的家炸得灰飛煙滅。
終于，她哭累了，在隨著一聲比一聲高起的爭吵中昏昏沉沉地睡去了。
早上，“喲，你怎么了？”母親洗著衣服望著正在吃早餐的米若問道。
紅腫的雙眼，沉重的眼袋，黑黑的眼圈，米若從眼中抖了一滴淚滴，背對(duì)著母親而不語。
憑借敏感細(xì)膩的洞察力。她發(fā)現(xiàn)了她的異常。
“怎么了，夫妻吵架不是很正常嗎？”
“你，你怎么就不替我想想呢!”她討厭母親自以為是從不考慮他人的感受。
“哦，你哭就了不起啦？沒本事的人，我就問你，你有什么好哭的，你有什么好悲傷地，家庭不和的人多呢，父母離異的.人也比比皆是，你還有什么好痛苦的？你吃飽、穿暖，有什么好愁的？瞧瞧你現(xiàn)在的樣子，我還沒死呢……
母親的話，字字如針一般深深扎在她已傷痕累累的心，
“夠了!“她咧著嘴，深吸了一口氣，摔門而去。
竟已入冬了，正值米若最喜歡的季節(jié)，她喜歡風(fēng)在耳邊呼呼而去的聲音，喜歡雪花在指尖降臨、融化。
可是現(xiàn)在的她，痛苦不堪。
原來我不是災(zāi)區(qū)的災(zāi)民，我就沒有權(quán)利去疼痛，原來我不是被父母遺棄的小孩，我就沒有資格去哭泣，原來我沒有悲喜，原來我沒有表情，原來我沒有感受。
太陽穴被寒風(fēng)吹得發(fā)漲，她木然了，冰冷的淚水劃過臉頰，流進(jìn)冰冷的心臟。
疼痛，固然是很痛苦的事，但當(dāng)你被剝奪疼痛的權(quán)利，那將是另外一種更痛苦的悲哀。幾天后，博客上出現(xiàn)一篇新帖子，取名叫《疼痛》。
以疼痛為話題的作文 篇9
人要經(jīng)歷過苦難才能夠真真正正地成長，人要成長就必須先經(jīng)歷苦難。
一個(gè)人一生要過得風(fēng)調(diào)雨順，那是沒有可能的。上天很公開，給予每一個(gè)人苦難，但能夠好好利用這些苦難的人又有多少呢？
適當(dāng)?shù)卣莆蘸屠每嚯y可使我們更好地成長。
從前，上帝喬裝為凡人來到凡間散步，但他還是被一個(gè)農(nóng)夫看穿了身份。
于是農(nóng)夫迫切地懇求上帝。
“我敬愛的上帝，我現(xiàn)在過得好苦啊!我勞動(dòng)得那么辛苦，而獲得的麥子卻是那么一點(diǎn)點(diǎn)�！�
上帝聽后說道：“那么你想我怎樣做�！�
于是農(nóng)夫說出了他那個(gè)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的要求，
“別人的田我不管，我只想我的田地不受到災(zāi)害，而且風(fēng)調(diào)雨順。那怕只有一年時(shí)間�！�
上帝答應(yīng)了他的要求。
一年后，那位農(nóng)夫田地上的麥子果然長出了許多麥穗，比以往的多得多。但收成時(shí)，農(nóng)夫才發(fā)現(xiàn)麥穗里沒有一顆麥子。
沒有了風(fēng)吹雨打，麥子長不出麥粒。為什么？因?yàn)橹挥宣溩咏?jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能夠真正成長，長出好的麥粒，但沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的麥子只是空有其表，華而不實(shí)。
麥子是這樣，人不也是一樣嗎？
古代不知有多少這樣的例子。又如一位詩人在詩中寫道：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！泵坊ń�(jīng)歷了寒風(fēng)p暴雪，才發(fā)出這樣陣陣的幽香。難道這不值得我們贊嘆嗎？
由此可見，苦難并不是苦的，還有甜的。俗話說：“窮人的`孩子早當(dāng)家�！蹦鞘菫槭裁矗窟�不是與苦難有關(guān)嗎？
經(jīng)驗(yàn)多了，人也就成熟了。
在人生遇到苦難時(shí)，我們常常會(huì)想為法去甩掉它，但我們?yōu)楹斡植幌雮�(gè)為法去戰(zhàn)勝它呢？甩掉了它還會(huì)再來，只有戰(zhàn)勝了它才會(huì)消失。
苦難并不是白白地給一個(gè)人的。因?yàn)榭嚯y是一次機(jī)遇，一次能夠好好發(fā)揮自已的機(jī)會(huì)。
苦難的彼岸便是成功。
朋友們，苦盡甘來啊!
讓我們與疼痛一起成長。
以疼痛為話題的作文 篇10
華麗的似水年華，我們叫囂著撕扯的青春里，必定是要活得大起大落的。那是一個(gè)不可或缺的過程，一如我們每個(gè)人都有頹廢痛苦的時(shí)候。
你十分殘忍，但你又是無意。于是，就這樣，在我的心臟上劃開一個(gè)口子。像一條黑暗的溝壑。不斷地汩汩地噴涌出血液。
我知道，誰也無法知悉我的疼痛。
毫無波瀾的夜晚，一如往常般寧靜。我體內(nèi)不安分的因素躁動(dòng)著。肆意的亂竄。
你給的傷口在暗夜里生疼。我感覺它在潰爛。
狂躁放肆的踢開被子，像一個(gè)神經(jīng)病。在床上亂跳，大叫。直到聲音嘶啞，于是躲在被子里大哭�？薜缆曀涣叩臅r(shí)候，迷糊忙亂地睡著。
只有臉頰上尚未風(fēng)干的淚痕，追憶著剛才的撕心裂肺。
天泛白的時(shí)候醒來。頂著浮腫的雙眼，我告訴自己，我想要奔跑。我想要心臟被攝住的刺激感。在那樣的疾奔中，暫時(shí)忘卻疼痛。或者，給我一劑阿斯匹林，鎮(zhèn)住那種撕扯。
打開電腦，我想撫摸那些懂我的旋律。因?yàn)橐魳纺茏屛野察o，我至愛的音樂。只是，我無法停息顫抖的肩膀，窩囊地又在哭泣。
喉嚨里，龐大的痛楚橫亙其中。我想要傾訴，但無濟(jì)于事。像是在既往英尺的深海。有著窒息的壓迫，和盛大的恐懼。
日升月沉，悲傷的靈魂總要尋找一個(gè)安定的處所，從此不再漂泊。于是疼痛也會(huì)收拾行囊踏上征途。往事泛黃的沉淀在心里。
疼痛并不會(huì)持久。它只是會(huì)讓事情深刻。
正如我，現(xiàn)在已無法切身地感受當(dāng)時(shí)的痛楚。但我卻會(huì)在回首的時(shí)候，最直接地想起。
你問起的時(shí)候，我可以微笑著不語。
疼痛讓我成長。經(jīng)歷的時(shí)候，我會(huì)是一個(gè)無理取鬧的`小孩�，F(xiàn)今，我再遇到這樣的上海，不再像以前那般茫然無措。不再那樣尷尬地失態(tài)。轉(zhuǎn)而以一種更成熟更理智的姿態(tài)，面對(duì)生活的起起落落。
將疼痛的往事拾起，筑成高聳的階梯。踏著它，一步步，接近月亮，伸手便可觸摸到天堂。
俯首看那風(fēng)起云涌的海面，用成長的愉悅，撫平殘傷。
以疼痛為話題的作文 篇11
著名詩人惠特曼說過，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會(huì)變成那東西，那東西就會(huì)變成他的一部分……如果是早開的丁香花，那么它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
曾經(jīng)的我們面對(duì)著生活的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動(dòng)，悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著，也困惑著、痛苦著。此時(shí)此刻，即使我們遇見那些來自生活的挫折，我希望我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)行走著，堅(jiān)持著，有壓力但沒有屈服，有疼痛但沒有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著成長的喜悅和疼痛。
大人們這樣描述成長的過程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無論何種比喻，其實(shí)都在強(qiáng)調(diào)過程中，那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”�；蛟S所謂的“艱難”，一切的一切總會(huì)過去的，但是，值得一提的是：成長終究需要承擔(dān)，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強(qiáng)而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著風(fēng)雨沐浴著陽光。 我曾聽說過一句話：“鼓勵(lì)是老師送與學(xué)生最美好的禮物。”
這句話不由得讓我想起那位善于雕刻的`國王——皮格馬利翁，當(dāng)她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個(gè)多么神奇的現(xiàn)象，這也許就是一種鼓勵(lì)，一種教育事業(yè)的人生藝術(shù)。 把學(xué)生當(dāng)作生物，讓生物成長；還是把學(xué)生當(dāng)作礦物，讓礦物定型？英國人自豪地宣稱，牛津和劍橋堅(jiān)守著對(duì)前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時(shí)間和空間。
越過時(shí)間，穿過空間，有的只是對(duì)你的鼓勵(lì)，看好你，不問為什么。每個(gè)人生來都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現(xiàn)在在這條路上的人們啊，請(qǐng)不要去管這個(gè)困難到底有多少難以戰(zhàn)勝，只要向著你自己內(nèi)心所選的那條路，前進(jìn)吧！ 我已經(jīng)這樣做了，請(qǐng)你也和我一起好嗎？
以疼痛為話題的作文 篇12
鶼沙秋菊搖曳流水寒，黃葉青沙一樹間，莫負(fù)韶光好年華，一念間。冬梅春柳復(fù)一年，苦讀油盡星羅盤，夢回大唐登科日，多浮歡。
臨江仙清秋桐葉閣樓，人去茶涼香留，久逢暖燕南歸日，愁苦磨人瘦，寂寞心中流。猶記亭臺(tái)步游，捻花欲語卻休，倚立又坐鎖眉頭，繁華落盡鴛鴦走，陌上不回頭。
無痕我從濕潤的沙灘走過，在那綿長的海岸攜刻下深深淺淺的足印，我從漫漫長夜里走過，在那如火的朝霞中我覓到了昨夜的夢痕。，而我卻依然惆悵地立于盛夏濃蔭，回首處，是那樣短，那樣短的一段人生，卻留下了那么多，那么多無法填充的空白。
青春的疼痛著名詩人惠特曼說過，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會(huì)變成那東西，那東西就會(huì)變成他的一部分如果是早開的丁香花，那么它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
我的心事永遠(yuǎn)是那么純真活潑愛笑，愛瘋瘋癲癲，我的從前我的的夢我的心事。我不喜歡等待。只要是短期不能實(shí)現(xiàn)的承諾，在我這，最終會(huì)成為泡沫吧。畢竟誰也不是上帝，誰會(huì)知道上帝下一秒會(huì)跟我們開些什么玩笑呢？我可不希望看到我愛的人為此感到失。
青春不易擁有過，失去過，歡樂過，痛哭過，一切只不過從頭來過……題記我們的青春不易。又過了一年，許多的事情都變了。兩個(gè)人變成一個(gè)人了，身邊少了些許熱鬧，安靜了。也許堅(jiān)強(qiáng)壯大了，變得有勇氣了，很多事情都得一個(gè)人去處理了。
苔即使在最黑暗的地方，也要像牡丹一樣開放。題記在那白日烈火所觸不到的黑暗里，深淵一般的`黑，似乎帶走了所有生氣，淤泥，昆蟲，穢物橫流。但，在我們連看都不想看的地方，卻仍能將春一般的美好展現(xiàn)出來苔！青苔！
我想成為像你一樣的人年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！——題記仰望星空散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)星光，那星光照耀著的，是每個(gè)人的明天。這個(gè)世界上有太多我們無能為力的事情，抹不去的過去，無法預(yù)料的將來以及那些再也見不到的人。
以疼痛為話題的作文 篇13
紫薇花開，開落了寂寞的流年，似是無聲的想念，卻是無盡的荒原；花開花落，似是回憶里的寂寞流年。流年不在，青春，卻是種淺淺的痛，在回憶里，帶著淡淡的傷感，在輕輕地呼吸，呼吸……
青春正忙，美麗而無言，我們無暇以顧，來不及等候也不能言語，幸好青春還給了我們美麗的疼痛，讓我們避開了車馬喧囂慢慢地回憶，讓我們學(xué)會(huì)了淡淡的相守，守一個(gè)人的浮世清歡，守一個(gè)人的細(xì)水長流。
品一杯香茗、淡守清歡，是一種美好的心情和一種平淡的生活狀態(tài)，也是青春最安然的樣子。每每內(nèi)心平靜的時(shí)候，眼角總會(huì)浮現(xiàn)出弧度完美的微笑，不著痕跡，猶如幸福被灌的太滿，一瞬間仿佛就要像水一樣從玻璃杯中溢出來。
我喜歡看著明凈的星火，淡淡地回味青春帶給我的歡樂時(shí)光；我也喜歡折一段愁寫夜的'相思，靜靜地體會(huì)青春帶給我的美麗的疼痛和明媚的憂傷，因?yàn)槟怯幸环N含蓄的溫暖，猶如霓虹燈曖昧般倉皇逃竄的燈光。這一刻，我感到些許疼痛卻不能言語。也許，這只是我一個(gè)人的凄涼哀傷，充斥著淺淺的疼痛，與青春毫無瓜葛。也許，許多年后我們?cè)缫迅鎰e了青春，這疼痛會(huì)變得格外美麗。
青春是無聲的流年，流年似是想念，青春卻不再如初，孤單的靈魂永遠(yuǎn)孤單著，卻藏不住驚心動(dòng)魄的美與歲月留下的憂愁和痛。 青春，猶如一場羞澀的愛戀，讓我一再著迷。忍含一眼悲淚，我不停地回味著青春曾經(jīng)施舍的溫存。
青春，有些招搖，這一把過往的熱情，我想濃濃地相守，淡淡地相依。都說只有百味皆嘗，方不負(fù)這僅有一次的青春，我還是太年輕；也許，我已經(jīng)走向滄桑，可我出奇的想預(yù)支一段美好的青春時(shí)光，體會(huì)那美麗的疼痛，哪怕將來有一天需要加倍償還，我也愿意無聲無息悄悄地獨(dú)自承受。
一路的風(fēng)，一路的葉，一路隨我遠(yuǎn)走，卻又舍不得離開。
歲月蒼老了我青春的容顏，紅塵孤寂了我塵封的心扉，落葉像是枯竭的風(fēng)，在大地哀傷時(shí)飄飄灑灑。那是青春，給我留下的美麗疼痛，我卻難以言說，四下里無言的靜。
以疼痛為話題的作文 篇14
晚上回家，我拿著抄寫本來到媽媽面前，將手中的抄寫本遞給媽媽。
“這事什么字？龍飛鳳舞！”媽媽嚴(yán)厲地說。
這樣的字，不挺好看嘛！丑嗎？總比以前好吧！媽媽似乎看透了我的心思，沖我嚷嚷：“這樣的字還好看，噢，我忘了你以前的字是多么地“好看”呀！真的進(jìn)步了很大嘛！”我不明白了，媽媽是在夸我呢，還是在批評(píng)我呢？“誰在夸你呢，做你的美夢去吧！”媽媽說著，便開始指手畫腳了！哎..................
“抱怨什么呢？難道你的字不丑嗎？看看人家寫的字，你去比比看，你的字就連一顆芝麻也不如，”
“可你說過，自己跟自己比，不要跟別人比的�！蔽�?guī)е还煽耷环瘩g到。
“是，我是說過，可你要分清楚場合。你看看你的字，跟什么意義，寫的比田字格還大，歪歪扭扭的，什么東西都不是，字不像字的，都說字如其人，你看看你，長得這么漂亮，字卻這么丑，拿出去你給誰看，不管你給誰看，別人都不敢看呀！人家說這么一個(gè)漂亮的小姑娘，字卻那么差，你這寫的是不是給人看的字啊？你的字就毀了你的形象，太丟人了！”媽媽振振有詞地說道。
面對(duì)媽媽的這一句句攻擊，我不真的如何是好，它讓我那幼小的心靈承受了這么重的負(fù)擔(dān)！媽媽，你太狠心了， 我的心靈受到了這么大的創(chuàng)傷，一個(gè)大大的洞出現(xiàn)了，它看不見底！對(duì)于那個(gè)8歲的我，深受打擊.....................
現(xiàn)在，再次拿出那本抄寫本，看到上面的字，我真的想吐，想到那一句句殘忍的'話�，F(xiàn)在看看我的字正如媽媽說的一樣。那次經(jīng)歷讓我明白，愛有很多種表達(dá)的方式，我的媽媽和別人的媽媽表達(dá)愛的方式不同，有直接坦然的，有放手的愛，可媽媽對(duì)我的愛就在那一次次地責(zé)罵中隱藏著。
媽媽，謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧，還有那濃濃的愛..................
以疼痛為話題的作文 篇15
在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開出的花就是快樂。
記得進(jìn)入初中后，我開始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。
從此以后，心頭的疼痛也蕩然無存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛。“少年不知‘痛’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的`便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！
疼痛與快樂相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂，那么快樂就是疼痛開出的花。
以疼痛為話題的作文 篇16
“一切美好的事物只有在逝去后才能被人們所珍惜�！边@是我在很小的時(shí)候在一本書上看到的一句話。起初的時(shí)候并不理解其中的含義，伴隨著時(shí)間的洗禮，我才漸漸領(lǐng)悟這句話是有多么的令人深思。
小時(shí)候，天天背著個(gè)有自己一半沉的大書包，頂著天邊的一抹魚肚白，與路旁的野草野花擦身而過，奔赴上學(xué)的路程。那時(shí)候的我總是天真的以為，自己已經(jīng)體驗(yàn)夠了兒童時(shí)的歷程。那時(shí)候的我最常說的一句話便是：“我好想快點(diǎn)長大！”
而如今的我已不復(fù)當(dāng)年那般天真稚嫩，而是成為一個(gè)需要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�，未曾做事，都需要考慮三分。我也不再能夠整日與母親形影不離，屁顛兒屁顛兒的效仿著母親的一舉一動(dòng)。如今的我更多的是獨(dú)立、自強(qiáng)，漸漸的在脫離母親的庇護(hù)，自己去面對(duì)大風(fēng)大浪。這一切截然不同的變化都來自于它――成長。如今我卻是常常在想著：“我要是能回到小時(shí)候該有多好。”
小的時(shí)候，每次想和同學(xué)出去玩點(diǎn)什么，總有著母親絮絮叨叨不停的囑咐，吵得我很是不耐煩。每次自己做了一些自以為驚天動(dòng)地的“大事”，卻總會(huì)被母親揪出錯(cuò)誤，喋喋不休的一頓批評(píng)。每次我遇到了困難，總會(huì)膽小的低下頭去問母親：“我該怎么辦？”母親總是孜孜不倦的.教著我前行的路該怎么走。
現(xiàn)在的我，恍然間發(fā)現(xiàn)，母親不再像曾經(jīng)那般絮叨個(gè)不停了，也不再像曾經(jīng)一樣時(shí)刻管教著我了。因?yàn)槲议L大了，母親也老了。我已經(jīng)懂得如何去面對(duì)困難，母親也已經(jīng)說不動(dòng)了。母親不再事事都教著我怎么做，而是語重心長的說一句：“你該自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了�！�
我很后悔，后悔我這么快就長大了，后悔我還沒能仔細(xì)的體會(huì)母愛就已經(jīng)看著母親日益變老。我是多么的希望我能夠回到從前小屋熱炕家人歡笑的日子��！
成長給了我受益匪淺的知識(shí)，給了我堅(jiān)韌的性格，它教會(huì)了我如何去愛，卻最終成為了我心里的一道美麗的傷痛。
以疼痛為話題的作文 篇17
什么是疼痛？疼痛就是受傷。什么是成長？成長就是經(jīng)過人生的磨練，而成熟。
一年級(jí)，我的身高約1.25米，現(xiàn)在五年級(jí)了，身高約1.45米。望著一、二年級(jí)的小朋友，頓時(shí)覺得，他們是蓬勃向上的小花小草，慢慢長高，慢慢成長。在這五年里，軟弱、被輕視、被欺負(fù)……��！成長的痛，成長的疼，使我變得十分強(qiáng)大。
看著鏡子里的自己，從“小黑妞”變到“百科全書”，從“要抱抱”到“要自立”，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。頑皮的我，上學(xué)之后，覺得一點(diǎn)兒都不自由，但學(xué)習(xí)卻成就了現(xiàn)在的'我——“活的百科全書”。以前，每天媽媽一回家，我就撲向媽媽的懷抱，如同被放生的小鳥飛向大森林，而現(xiàn)在，我每天都要早起早睡、自立生活，卻從以前時(shí)刻想要抱抱的我，變得自信、開朗。啊！成長的痛，成長的疼，使我與以前截然不同，使我每天開開心心！
看著照片里的自己，從“嘟嘟嘴”變成了“彎彎嘴”，從“不愛笑”變成了“不愛哭”，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。以前，我的嘴像游戲中的“小噴菇”，每天嘟著嘴，一副不開心的模樣；又像個(gè)“玻璃娃娃”，動(dòng)不動(dòng)就哭得驚天動(dòng)地，而現(xiàn)在，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在笑。別說摔倒，就算是摔了10次，我也不哭。我正在給心靈喝“板藍(lán)根”，希望“哭感冒”不要影響我。啊！成長的痛，成長的疼，使我有了笑臉，有了更多的美好時(shí)光！
想想自己的經(jīng)歷，從軟弱到勇敢，從被欺負(fù)到不被欺負(fù)，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。以前的我，是海綿，將自卑之水吸進(jìn)身體里；而現(xiàn)在，我是石頭，將自卑之水排在體外。被欺負(fù)，那身體上的傷疤隱隱作疼，可我的心卻越來越強(qiáng)大。��！成長的痛，成長的疼，永遠(yuǎn)留在我心中，就像拉車的馬，和我一起，走向成功。
只有疼痛，才能讓自己受益終身。只有疼痛，才可以逐漸和你一起成長，疼痛是美的。
疼痛如同火龍果，雖然外面很酸澀，但一直吃下去，會(huì)覺得十分甘甜、可口。
以疼痛為話題的作文 篇18
就是這個(gè)星期五，第一次來了個(gè)晴天霹靂，是我心中涌起一股寒流。
星期五，巴老師為了讓我們雙休日好過些，給我們最后一節(jié)課寫作文。到了最后一節(jié)課，當(dāng)巴老師說開始寫作文時(shí)，全班人都無動(dòng)于衷，面不改色。巴老師又說：“我們下去先玩十五分鐘再寫，誰知？有好幾個(gè)人聽到這個(gè)“喜訊”興奮地叫了起來——耶!可就是這個(gè)耶使巴老師目瞪口呆，時(shí)間似乎停止了幾秒。我心想：你們耶什么呀!又不是巴老師以前不讓我們下去玩。你們就如同關(guān)在籠子里的鳥，自由了!飛出去了!
我下去玩時(shí)，心事重重，或許接下來就不會(huì)有好日子過了；或許有給吧老師來了個(gè)晴天霹靂，過了一個(gè)愚人節(jié)；或許巴老師的心里也不好過……從那一刻起，我整個(gè)人提心吊膽，想著各種可能。觀察著巴老師的一舉一動(dòng)，想著她此時(shí)此刻的想法……現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻許許多多的事情都已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)無法挽回了!不能讓事實(shí)在重演一遍，因?yàn)檫@一切都是我們自己造成的!我們上好課后，回到了教室!
誰知，巴老師說：“這個(gè)禮拜沒有作業(yè)!”這，是我萬萬沒有預(yù)料到的，相比，大家有的.表面裝著衣服愁眉苦臉的樣�？晌也]有這樣想，而是覺得不太對(duì)得起巴老師，有太多的不過意。決定放學(xué)后去找巴老師談?wù)劇?/p>
到了放學(xué)，我心想：怎么辦？怎么辦？最后決定我和駱一周、徐子欽上去說，我躡手躡腳的，拖著成沉重的步伐走到了教室門口，與巴老師進(jìn)行了一番談話。我熱淚盈眶，被巴老師的話深深震撼了!偷偷抹去淚水。心中說：“對(duì)不起!巴老師，唉!讓您好心辦壞事。
此時(shí)此刻的我，內(nèi)心無比疼痛，想著巴老師的想法。巴老師，我想您保證，這是第一次，也是最后一次，雖然讓您好心辦壞事，但我想，這，是值得的!
老師給予我們的都是愛護(hù)，用一顆玲瓏心來愛護(hù)我們!
以疼痛為話題的作文 篇19
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，陽春三月，百花盛開，楊柳依依，落英如雪，這是雋永的詩，這是美麗的畫，誰能想像得出它的作者——韓愈，一生卻不是如此詩情畫意，相反，只有疼痛。
很不幸，年幼的他，父母雙喪。幸運(yùn)的是，兄嫂如父母，一家人恩愛如初，在嫂嫂的幫助下，韓愈得以接受正常教育。多年寒窗苦讀，該是自立自強(qiáng)的`時(shí)候了。十九歲那年，他滿懷著“經(jīng)世之志”，赴長安，走向科舉的殿堂。然而三試不第，縱使他已是滿腹經(jīng)綸，卻空有求仕之夢。他心痛！
或許他的執(zhí)著感動(dòng)了上天，他終于獲得了恩師的眷顧，第四次進(jìn)士考及第，他欣然提筆，揮毫寫就：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”，欣喜之情躍然紙上。后來他又想進(jìn)入朝廷，可曾想又是三試不中，只得到節(jié)度使的幕府中做個(gè)卑微的小官。
那年，天氣炎熱，又逢大旱，糧食欠收，百姓饑腸轆轆，苦不堪言，餓殍遍地。韓愈身為父母官，目睹此景，他心痛不已，夜不能寐，連連上書，呼吁減免賦稅，救災(zāi)救難，然而迎接他的，卻是一而再，再而三的貶官，仕途一片迷茫。他心痛！
終于，憲宗皇帝看上了他的才能，官職升至吏部尚書，進(jìn)入朝廷上層工作。但他依舊秉性不改，憲宗皇帝花巨資迎接佛骨，韓愈犯顏上書直諫，竭力反對(duì)�！墩摲鸸潜怼芬晃模顟椬诨实鄞笈�，“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，他再次被貶，被貶到最偏遠(yuǎn)的廣東潮洲。已經(jīng)知天命的韓愈，攜家族老小，離開京城，他自知這一去兇多吉少，他悲憤地對(duì)前來送別的侄兒寫道：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊�！眽阎倦y酬，不舍之情，萬千疼痛集于一身，那時(shí)的他是何等孤獨(dú)無助啊！這千古疼痛，至今讓人唏噓不已！
“食馬者能知其能千里而食也”的賢明君主哪去了？韓愈的千古之問，至今仍回蕩在人們的心中！君主“其真不知馬也”，他心痛；奸臣當(dāng)?shù)�，民不聊生，他心痛�？v然如此，上天依然沒有眷顧他，在貶謫途中，他積勞成疾，飽受疾病折磨，最終，貧病交迫，上天帶走了他，帶走了這顆正直剛毅的流星，時(shí)年五十七歲。
他的隕落，是無奈之痛，唐朝之痛，歷史之痛。
以疼痛為話題的作文 篇20
青春，永久的回憶。疼痛，成長的痕跡。
——題記
我的青春是一場夢，一場永無止境，無所畏懼的夢；我的青春是一道光，一道獨(dú)立獨(dú)行，驕傲孤獨(dú)的光；我的青春是一種痛，一種永遠(yuǎn)銘記，埋藏入深的痛……
還記得掛著稚嫩笑容的我們，還不懂什么是人心的險(xiǎn)惡，只知道笑，天真無邪。還記得刻苦學(xué)習(xí)的我們，為了家長小小的'獎(jiǎng)勵(lì)，半夜爬起來，拼命讀書。字典解釋的青春是：青年時(shí)代壯麗的青春�？捎袔讉�(gè)人的青春是壯麗的？
我所感悟的青春就是一條鞭，不斷的鞭策著你，讓你從天真最后走向成熟，在青春這條路上你必須努力的奔跑，不斷地奔跑，因?yàn)�，如果你不努力前進(jìn)，就有人踩著你上爬�；蛟S我還不懂，或許我的青春是個(gè)“特例”。
初一的我認(rèn)識(shí)了新的朋友發(fā)生了新的事，對(duì)一切還是那么的好奇。出入中學(xué)的我們不懂什么是男女之間真的的感情，朦朦朧朧的情愫開始彌漫。不時(shí)就會(huì)傳出這樣或那樣的消息�？�，到最后還不是你恨我，我恨你。
初二的我與一些異性交起了所謂的“兄弟”我開始疏遠(yuǎn)女生，不是覺得那些男生有多帥還是怎樣，只是覺得至少和他們?cè)谝黄鸩粫?huì)有所謂的勾心斗角。班上每天都在重演《甄嬛傳》，我不想攪進(jìn)去，只是為那些所謂的老師的偏向，動(dòng)作的矯情等等一系列的“微不足道”的事。女生開始分裂，而我總是看著這些事一笑而過，不是嘲諷，只是一種領(lǐng)悟。
大家都用著大人的話來說：看清了什么人，又看清了什么事。可是，別忘了，我們只是孩子。盡管我們用我們的這雙眼已看清了太多太多名利下的誘惑，社會(huì)的黑暗，可，我們是孩子。有時(shí)候，同學(xué)都會(huì)說我想的太多，我說我知道。誰懂得，我只是在逃避，逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我不知道未來的我會(huì)變成什么樣子，或許會(huì)變成我曾經(jīng)討厭過的別人的樣子，為了生存。
曾經(jīng)的我也有最好的閨蜜，改了姐妹頭像，姐妹網(wǎng)名，還是沒能經(jīng)過青春的考驗(yàn)。因?yàn)樗J(rèn)為喜歡她的一個(gè)男生。我們從初識(shí)，到熟悉，再到同心，到現(xiàn)在的鄙視，無視……
大人們總是說，我們還小還不懂愛，可誰又了解我們孩子的內(nèi)心，我們只想有一段無悔的青春，有青春中的一個(gè)人，純粹的，不夾雜任何私欲。可以嗎？
現(xiàn)在的眼淚總是止不住的留，我想我懂得了心痛，這就是青春的疼痛吧！
以疼痛為話題的作文 篇21
有些事，有些人，停留在發(fā)生的那天不肯走，看時(shí)光的殘酷，舍不得被遺忘。有些事，有些人，明明發(fā)生在不久的昨天，還來不及明白時(shí)光的殘酷，就已經(jīng)被埋沒在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事，是不是曾與自己有著莫大的關(guān)聯(lián)，只是后來遺忘了？是不是90后都特別的多愁善感？總在感嘆往事，總想找回那份曾經(jīng)屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事，卻只能在夢中尋找了。
十七歲，下著雨的夏天。這個(gè)夏天，有點(diǎn)冷。用微笑來偽裝這殘破的青春，顯得那么不自然，總怕被人看清什么。十七歲的夏天，有點(diǎn)冷。心碎在青春的尾聲，那么好聽。喜歡聽著憂傷的歌曲，哼著凄楚的小調(diào)；喜歡捧著一本青春疼痛小說，一邊數(shù)著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷，那么痛，因?yàn)槟鞘乔啻�。曾�?jīng)，多少美麗編織的夢是我們不斷追求的'，如今卻跟著沙漏悄悄的流走了，留下一片空曠的牽掛。到最后問自己一句：還記得年少時(shí)的夢嗎？然后卻是站在原地，不停的搜索著那一片空白的記憶，結(jié)果眼中只有迷茫。
那年夏天的雨下得很纏綿，纏綿著那褪色的書簽。那本關(guān)于青春成長的書，夾著一枚褪色的書簽，那也是一段褪色的小插曲，記載著被遺忘在歲月后的那些人，那些事。就算記起了又能怎么樣？還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞�？傇敢鈱⑿那橥可弦粚討n傷，那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風(fēng)吹皺，高山為雪白頭”作為個(gè)性簽名，但也只有自己才會(huì)默默地觀賞。也許，不同的人看，就有不同的含義，但也與自己沒有多大關(guān)系，或者說無所謂。
也有些人與事不是被遺忘，而是被我們忽略。潛意識(shí)里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣，有時(shí)候不得不去接受殘酷的事實(shí)，而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點(diǎn)冷，我們都在甜酸中成長。夢醒來，我們又要到哪里去尋找曾經(jīng)熟悉的感覺。
其實(shí)我們一直都不寂寞，只是我們太沉默；不是我們?cè)敢獬聊俏覀円詾樽约汉芗拍?/p>
那年夏天有點(diǎn)冷，我們十七歲了。
以疼痛為話題的作文 篇22
身體犯了癌的人，化療是很痛苦的，身心的煎熬，但是卻沒有人會(huì)因?yàn)榧灏�，就放棄生的希望。同樣的，精神犯了癌的人，化療起來也是一樣的痛苦，是一個(gè)自我與另一個(gè)自我的搏斗，是幼蟲蛻皮的撕裂和蝶蛹破繭的掙扎與雙翼充血的顫抖。然，振翅一飛間，所有的疼痛都將化作重生的喜悅和翼下的花香裊裊。
看過一部電影《美麗心靈》，至今難以忘懷電影中男主人公因?yàn)榉噶司穹至寻Y，被綁在病床上接受電擊治療時(shí)那痛苦掙扎的畫面，以及那一段在掙扎畫面中響起的旁白：“你想想看，精神分裂癥患者，他們是分不清楚什么是真的什么是假的。但如果某一天他們突然意識(shí)到，那些對(duì)他很重要的地方、人、甚至那些最珍貴的時(shí)刻，它們沒有離去，沒有消失，而是從來就沒有真正的出現(xiàn)過，那該是一種怎樣的絕望和凄愴�！�
如此撕裂的痛，用不著想象，用不著感同身受，光是看上一眼就已經(jīng)讓人不敢深會(huì)、心生畏懼。而眼淚更是止不住的往外涌，仿佛畫面中的男主人公，就是自己的前世今生。
當(dāng)看到他終于接受自己犯病這一事實(shí)，并清楚的明白眼前那個(gè)正在朝他微笑招手的摯友和永遠(yuǎn)也沒有長大的喜歡黏著他的小女孩這些一直帶給他無限溫情和陪伴的人，完全都是屬于疾病帶給他的錯(cuò)覺時(shí)，他艱難的'徘徊于理智與病魔的糾纏中，并且最終不再受到他們的影響，可以冷靜的與他們相視一笑并且擦身而過，那種喜悅與疼痛也深深的震刺著我。
納斯的精神分裂，雖然直至他晚年最終登上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)也未能真正的痊愈，但他卻勇敢的做到了用自己一生的意志與頑強(qiáng)去與疾病作斗爭。他不再依賴于將以影響自己從事數(shù)學(xué)研究的健康的頭腦為代價(jià)的藥物和器械的化療去治愈那絕望的疾病。因?yàn)橐粋�(gè)永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)自我的人，即使能夠依靠藥物茍活，那對(duì)他而言也是一種折磨，所以他寧愿選擇一條更為艱難的精神化療之路。
而這種完全的依靠于意志力去戰(zhàn)勝病魔的艱難，只有掙扎在那一次次朝他招手戲謔的病魔面前的納斯自己才能真正的懂得，我們旁人也只不過看一看、笑一笑、哭一哭，終不能真正的體會(huì)。
以疼痛為話題的作文 篇23
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向; 老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;老師是綿綿的春雨，用無私的愛去滋潤學(xué)生的心田……我們的滕老師，就是這樣一位無私的老師。
記得四年級(jí)的時(shí)候，滕老師請(qǐng)了幾天假。大家都七嘴八舌地議論了起來，有的同學(xué)像八卦記者似的，一會(huì)兒跟這個(gè)同學(xué)說說一會(huì)跟那個(gè)同學(xué)聊聊，想得到一些關(guān)于滕老師的消息；有的同學(xué)則神情緊張，眉頭緊鎖，看起來十分擔(dān)心……教室里鬧哄哄的，亂成一鍋粥了。聽說滕老師的腳受傷了。呀，這真是晴天霹靂！俗話說，傷筋動(dòng)骨一百天，滕老師一定要在家好好休養(yǎng)一段時(shí)間了！可是，我們落下的功課怎么辦呀？
可是，令我們吃驚的是，僅僅休息了三天，滕老師回來了！滕老師跛著腳，一瘸一拐地走著路。上樓梯時(shí)，滕老師先把右腳踏上臺(tái)階，用手扶住扶手，再把左腳費(fèi)力地移上去。就這樣一級(jí)一級(jí)，纏著白紗的左腳慢慢地移動(dòng)著。我在后面看著，淚水模糊了我的雙眼。我用手擦了擦眼淚，裝著沒事的樣子，努力克制著自己內(nèi)心的波瀾，三步并作兩步地跨上樓梯，用手?jǐn)v住了滕老師。滕老師轉(zhuǎn)過身來，蒼白的臉上浮出一絲笑意。我拉著滕老師的手，攙扶著來到了教室。滕老師在大家擔(dān)心又緊張的`目光注視下，一步一步地慢慢移向講臺(tái)。她拖著步子，每移一步就皺一下眉頭，好像強(qiáng)忍著腳上鉆心的疼，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗滴，但她的聲音依舊洪亮，課堂依舊精彩。教室里顯得格外的安靜，平時(shí)調(diào)皮的孩子，愛講悄悄話的同學(xué)都是那么認(rèn)真，四十四雙眼睛默默地注視著滕老師。這目光，既是同學(xué)們對(duì)滕老師的擔(dān)憂，又是一份感激。后來，滕老師的骨裂沒好，腳卻又扭傷了――為了幫我們上課！但她卻仍然每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上。從此，滕老師多了一個(gè)外號(hào)：“不知疼痛”的老師。
親愛的滕老師，我們知道您的辛苦，也知道您不是不痛，只是不想讓我們落下功課; 您不是不想休息，只是心里牽掛著我們; 您，更不是不知道“傷筋動(dòng)骨一百天”的道理，只是您實(shí)在是不放心我們這群“小猴子”……. 您放心，這一切，我們都知道！你的“不知疼痛”會(huì)讓我們?cè)谇靶械穆飞稀安慌氯魏蔚睦щy”，大向前！
以疼痛為話題的作文 篇24
時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過，回首時(shí)，一道軌跡清晰地記錄著我成長的疼痛……
——題記
時(shí)間的光芒璀璨而短暫。不知不覺，初中的門檻正等待著我們邁進(jìn)。徜徉美麗的校園，回憶卻如絮般飄進(jìn)了我的腦海中。
疼痛 成長小時(shí)候，我在課間就是玩，即使看見別的同學(xué)在奮筆疾書，我也無動(dòng)于衷。長此以往，我回家做作業(yè)的時(shí)間越來越長，鼻梁上也架了眼鏡。
終于，媽媽覺得必須讓我養(yǎng)成在學(xué)校珍惜時(shí)間，做作業(yè)的好習(xí)慣。在多次的口頭吩咐無果之后，媽媽使出了最后的“殺手锏”——?dú)颉寢層?xùn)斥的聲音越來越高，拿起本子往桌上一摔，揚(yáng)起了巴掌。頓時(shí)，我只覺得臉上一陣火辣辣地疼。我沒有哭，卻分明看見媽媽的眼角滲出了淚花。也許疼在我身上，痛在娘心里。
我身體的疼痛，還有媽媽的眼淚，終于讓我痛改前非。我開始在學(xué)校寫作業(yè)了，在持續(xù)了二十一天的磨礪之后，我終于養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣�？粗鴭寢屇樕暇`開的笑容，我知道，我付出的'一切都是值得的。勇氣 成長
小時(shí)候，我最怕黑。晚上，走沒燈的樓梯，我總是會(huì)提心吊膽，把腳步放到最輕，生怕驚動(dòng)了什么可怕的東西。
記得有一次，黑夜籠罩了大地，我躡手躡腳地走著。突然，傳來一聲咳嗽，我嚇壞了，趕緊撒腿就跑�？煲郊业臅r(shí)候，“啪”的一聲，我摔倒了，好疼埃我也不敢聲張，咬著牙跑回了家。到家后，我把褲腿擼起來，哎呀，皮都磨破了。
第二天，我拿了個(gè)手電筒。這下，我可以無所畏懼了吧？可惜，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，手電筒居然沒電了。正猶豫間，忽然，一句話跳入腦海：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！蔽宜餍园咽蛛娡卜湃肟诖�，深吸一口氣，抬頭挺胸，昂首闊步。我唱起了歌：“我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”感覺勇氣就像從我的頭頂灌下，蔓延到全身。這樣樓梯間里就飄蕩著我快樂的歌聲。眨眼間，我就到了家。
原來黑夜沒什么可怕的，它已就被我的勇氣撕成了碎片！也許成長就是一種痛。我就這樣疼痛著，慢慢長大……
以疼痛為話題的作文 篇25
三月，我從我單薄的青春里路過，穿過木桶，穿過木棉，穿過“風(fēng)雨交加”的悲喜和無常。
誰和我一樣？在每個(gè)星光隕落的晚上，望著星空一遍一遍數(shù)著我的寂寞。習(xí)慣一個(gè)人埋頭落下莫名的淚水，打濕了臉頰，心卻不再感到空虛。歲月彷徨，何時(shí)我也輕嘆人生。那些歡笑的淚水我銘記；那些艱難的時(shí)光讓我回味......一遍又一遍,意味未盡......
我此時(shí)在這蔓草叢中路過,無端的內(nèi)感,惆悵與驚訝.在這迷茫里,在這藤蔓中,思忖著,淚盈盈的,過去與現(xiàn)在
誰和我一樣即使想“力挽狂瀾”，卻“心有余力而不足”。也許對(duì)我來說，“痛并快樂著”是我那打馬而過的青春最好的寫照。越長大越孤單，越長大越懷念。那童真的時(shí)代，晚霞平凡著金色的樹林，涼風(fēng)吹拂著我屈強(qiáng)的身影，此時(shí)我臉上有著談?wù)劦钠v卻“妖女”的.微笑。一個(gè)人成長，我得到了什么？失去了什么？傷口在蔓延，隨時(shí)蹦就隨時(shí)痛，我卻甩不掉。 過去，有誰珍惜？多少平常的事物，被我拾起？又被我漠然地丟進(jìn)過去的“垃圾桶”中。 誰和我一樣？靜寞地坐著，抬頭，找不到一絲蔚藍(lán)。一天一天在過，時(shí)間跑在我前面，我把情緒隱藏，努力朝著它跑。就在那些日子中，我想記住的曾經(jīng)就被我漸漸的遺忘在時(shí)間的某一角落，呆呆地，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。
問我自已，到府獲得了什么，我無從知曉，但我為了我想獲得的而失去而去卻再也找回來。任憑我再誠懇也無濟(jì)于事......只剩下我一個(gè)人站在原地，茫然地望著紅綠燈。
我總是夢見在開車去看你的路上，筆直的公路伸至世界不盡的終點(diǎn)，盡頭是海，海水里裝滿淚的顏色；你坐在屋前的薔薇花邊等我，神色清閑，你說等我，但不是永遠(yuǎn)；我總是夢見在開車去看你的路上，總是夢見，總是夢撿，被風(fēng)呼嘯而過，我望著遠(yuǎn)方，明白這一生無法抵達(dá)。這就是過去與現(xiàn)在的差別，再也回不去了。
我明白，曾經(jīng)已成為過去時(shí)，我只有往前走，哪怕被荊刺扎出了血；會(huì)感到痛，這才是真實(shí)的感受。我明白，今生今世我只是個(gè)戲子，永遠(yuǎn)在別人的故事里，流著屬于自已的淚，自已的故事已畫上句號(hào)。我明白，沒有人因水的平淡而摒棄生活。
窗終于推開，那是誰的目光，左面一扇，右面一扇。
以疼痛為話題的作文 篇26
每個(gè)人在童年的生活中，都經(jīng)歷過疼痛。疼痛，是你成長中必經(jīng)受的道路；也是在面臨成功時(shí)它對(duì)你的微笑。在我七歲那年，我第一次嘗試到了痛，它會(huì)使我無可忍受，但也會(huì)使我更加勇敢。那是一個(gè)寒冷的冬天，天空中飄著一朵朵潔白的小花，好像是一群白蝴蝶在半空飛舞�！半y道蝴蝶會(huì)出現(xiàn)在冬天？”“不是的，他們不會(huì)�！卑职治⑿Φ卣f。冬天是多么寒冷！
對(duì)于別人來他們不會(huì)覺的。而我呢，卻感到渾身冰冷，冷得讓人不想從被窩里鉆出來。我摸了摸自己的頭，覺得燙得像個(gè)大火爐，而我的身子卻是冰冷的'，這是為什么呢？我跑到爸爸媽媽的房間里，對(duì)沉浸在迷惑中的父母說：“爸爸媽媽，我冷，又熱！
”當(dāng)時(shí)的我是個(gè)口齒不清楚的人，我說了好幾遍他們才聽懂。爸爸看我臉色蒼白開始著急起來了。他摸了摸我的頭，又對(duì)媽媽使了個(gè)眼神。看他倆焦急的神情，我才意識(shí)到自己生了病。爸爸媽媽用最快的速度穿上了鞋子，抱著我向醫(yī)院跑去。醫(yī)院是到了，爸爸媽媽也能休息了，而我呢？心中的恐懼越來越厲害了。眼睛里濕漉漉的�？墒牵也荒芸�，不能讓我的爸爸媽媽傷心。護(hù)士帶著我走進(jìn)了打針房。起初，我還以為她要和我說話。但是見她拿起了大大的針。最后，她慢慢向我走了夠來。我害怕，護(hù)士為什么這樣做。不一會(huì)兒，在眼睛里嬉戲的淚水流了下來。我哭了，哭得很傷心。爸爸媽媽聽了，急忙跑了過來。了解了事情的原因。爸爸走到了我的身邊對(duì)我說了幾句悄悄話：“孩子乖，爸爸小時(shí)候也怕打針，但是現(xiàn)在爸爸不怕了。你看，爸爸現(xiàn)在多健康！
你也要像爸爸一樣健健康康的�！币苍S是這句話蘊(yùn)藏著種種魔力。他幫助了我戰(zhàn)勝了恐懼，帶我走向前進(jìn)。我走到護(hù)士身邊，對(duì)她說：“姐姐，輕點(diǎn)兒，我怕疼！”說著，她笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。在一旁，我有我的父母，他們支持著我。在這短短的瞬間，我的手是麻的，一動(dòng)也不動(dòng)。猶如是數(shù)十只螞蟻在我的手臂里爬著。疼痛在向我進(jìn)攻。而心靈中的勇敢在與疼痛斗爭，我勝利了！
“我勝利了！”這是我對(duì)成功的感嘆。疼痛，只有在快要成功的時(shí)候它才會(huì)出現(xiàn)對(duì)你微笑！
以疼痛為話題的作文 篇27
每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)遇到困難和挫折，但只要你勇敢地面對(duì)它，堅(jiān)持不懈地去解決困難，就一定能獲得成功。
每學(xué)期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們學(xué)校的慣例，記得的那一次，我被老師排在50米跑步比賽的環(huán)節(jié)中。
當(dāng)預(yù)賽開始叫到我的編號(hào)時(shí)，我立刻緊張起來，被“趕鴨子上架”的我是不是能發(fā)揮好？慢慢地走上跑道就位，我的心中仍然像是十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。發(fā)令槍響后，大家都像離弦的箭一樣沖了出去，我也急急往前跑去。但跑到一半，身體重心突然向前傾，結(jié)果摔了一跤，肩也破了一塊皮，最終沒有進(jìn)入決賽。
雖然不是主動(dòng)參賽，但還沒拼搏就受傷下場，這讓我遺憾不已。我決定在下一次的比賽中，彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。
一圈，兩圈，再一圈；一天，兩天，每一天……操場上我堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，揮汗如雨。為了迎接下一場比賽，我在體育課上加倍努力，也積極地向老師請(qǐng)教跑步的方法，想要更好地鍛煉自己的體能，提高自己的技巧。
終于到了又一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一次，我第一個(gè)報(bào)名參加50米的比賽。經(jīng)過之前的'訓(xùn)練，我又信心在這一次的比賽中彌補(bǔ)自己之前的遺憾。
很快，50米比賽開始了。被叫到編號(hào)后，我立刻站到跑道上，積極熱身準(zhǔn)備比賽。槍聲一響，大家都像脫韁繩的馬一樣，沖了出去。我也不甘示弱，發(fā)揮出了自己平日積累的實(shí)力。跨步，甩臂，奔跑，沖刺，我感受到了清風(fēng)過耳的瞬間，積聚在內(nèi)心的力量涌現(xiàn)在我的全身。
我順利地進(jìn)入了進(jìn)入了決賽。決賽開始了，我被分到了最后一組。眼看之前的同學(xué)都是跑步健將，我的內(nèi)心又開始緊張了，但整整一個(gè)學(xué)期付出的努力支撐起我此刻的信心。這時(shí)的我決定不再去想多余的事，只要相信自己，認(rèn)真去比賽，不再留有遺憾我就感到滿足了。
最后，我以微弱的優(yōu)勢斬獲50米比賽的冠軍。當(dāng)站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我欣喜萬分：我通過我自己的努力彌補(bǔ)了遺憾，獲得了成功。
第一次在50米中的敗北是一次遺憾，是一次挫折。但當(dāng)我真正面對(duì)它，努力克服它時(shí)，我也在經(jīng)歷挫折之后獲得了最終的成功。其實(shí)，每次經(jīng)歷挫折都是一次洗禮，當(dāng)我們勇敢地面對(duì)它，努力解決它，傷痛之后我們必將會(huì)收獲最美麗的成長和成功。
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