以亮為話題的作文（精選7篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？下面是小編幫大家整理的以亮為話題的作文（精選7篇），歡迎大家分享。
以亮為話題的作文1
每當(dāng)我看到“亮”時，就會不由得想到“光”，可我卻十分討厭光，我覺得那太過刺眼，我喜歡呆在黑暗的地方，直到那次，這種感覺終于破滅了。
我低頭看了看表：“壞了，要十點(diǎn)了，該回家了。”我轉(zhuǎn)身騎上車子，沖伙伴們揮揮手，馬上飛奔回家。一路上人真不多，也難怪，都這么晚了。剛想到這，轉(zhuǎn)過頭去，眼前突然全部黑了。路上零零星星的幾個人相繼走了過去，說是停電了。我環(huán)顧了一下四周，停電嗎？這周圍全停電了啊！我心里抱怨道。
停電的夜晚原來是這樣的，再加上有些陰天，簡直伸手不見五指。我站在原地，聽得到說話聲但卻不見人影。我開始慢慢嘗試前行，一步一步小心翼翼地走，腿和手不停地試探著周圍的障礙物，生怕自己撞到什么東西。我一個人默默地走在黑夜之中，內(nèi)心卻走在崩潰的邊緣。我想象著自己在陽光下肆意奔跑的模樣，渴望看到光明哪怕一瞬的顯現(xiàn)。而現(xiàn)在，我卻像個失明的人，充滿了對未知世界的恐懼。我祈求誰能賜予我一點(diǎn)光，至少可以照亮我回家的路。我心里盼望著它的出現(xiàn)，痛恨著黑暗的來臨。
直到這一刻，我才清清楚楚地意識到光對于我是多么重要，而我平時擁有它，卻不懂得珍惜它、贊美它，反而無緣無故地討厭它的存在，這是多么幼稚的行為啊！我們最容易忽視的，就是我們擁有的�。【退闼且豢|最微弱的一道光亮，也能夠在此刻照亮我前進(jìn)的道路啊。
我渴望著光亮的到來，慢慢地挪步，也是舉步維艱。終于，我看見一束十分耀眼的燈光向我走來，我站在原地等待，希望那個人可以與我一同行走。雖然那只是是手機(jī)上的手電筒，但對我而言，也是那晚在黑暗中最深刻的記憶。
經(jīng)歷了這件事以后，當(dāng)我再次看到“亮”這個字，想到的就不再只是一個詞或字，更多的是對光的敬畏與向往。
以亮為話題的作文2
在我們每個人的成長道路上，都有對前路感到茫然的時刻。一旦遭受了什么困難，就容易退縮，遲疑著不敢踏前一步。然而，當(dāng)我們心中的燈漸亮?xí)r，樂觀與自信便又溢滿我們的心!
當(dāng)然，任何人、任何事都會有可能成為一盞燈，時時刻刻給予我們前進(jìn)的勇氣。
生命的成長就離不開燈，就像我們離不開父母的養(yǎng)育一樣。在記憶中，母親總是在我熟睡時給我輕輕蓋上被子，生怕我著涼;下雨時，總是用她那瘦小的身軀給我遮風(fēng)避雨;母親總是無微不至地關(guān)心我……父親每天早出晚歸，不辭辛苦地工作，沒有太多的抱怨;每當(dāng)我從學(xué)校拿回來一張張獎狀，父親總會欣慰地露出笑容，并輕輕地?fù)崮ι厦娴淖舟E。當(dāng)我們遭遇困難時，父母會第一時間鼓勵我們不要退縮：當(dāng)我們不開心時，他們便會不停地安慰我們;當(dāng)我們感到快樂時，他們也會情不自禁地喜笑顏開。我想，父母就是我們?nèi)松幸槐K最明亮的燈，用他們的那盞燈，照亮了我們成長的道路，鼓勵我們繼續(xù)前進(jìn)!
人的生命就像一盞燈，總是發(fā)出光亮，讓別人感受到溫暖，感受到力量，感受到希望。記得有一篇文章說，在一輛公交車上，一位年邁的老人給一個小伙子讓座，旁邊的人問老人為什么要給小伙子讓座，老人只是很平靜地回答說，這位小伙子腿腳不方便，他站在我旁邊，我覺得心里挺不踏實(shí)的，便把座位讓給他了。當(dāng)老人即將下車時，人們猛地才發(fā)現(xiàn)老人的一只袖管是空的，多么令人感到震撼啊!老人的生命就像水珠，雖然微不足道但也能映出太陽的光芒;酷似一縷清香，雖然渺小卻能永遠(yuǎn)讓我們刻骨銘心;酷似一縷陽光，在寒冷的嚴(yán)冬，讓人們感受到太陽的溫暖。只要我們存在，就能讓人們感受到我們生命的光亮，如燈似的亮了。
人的生命就是一盞明亮的燈，用生命燃燒自己，給人們以溫暖、希望、力量，讓這個世界變得更加美好，在我們的心里，燈依然亮著……
以亮為話題的作文3
月亮本不會發(fā)光，但經(jīng)過太陽的照射，人們發(fā)現(xiàn)了它的亮點(diǎn)，于是有了“月光如水水如天”的贊美。流水本無意，但人們發(fā)現(xiàn)了它與愁緒有著難以名狀的相似，于是有了“自是人生長恨水長東”的喟嘆。或許世間萬物本來暗淡，但人們發(fā)現(xiàn)了它們的亮點(diǎn)，于是世界從此多彩，所以，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)，是一場與才華的對話。
世上先有伯樂，而后有千里馬。龐統(tǒng)相貌丑陋，言語不羈。孫權(quán)看到的是一個狂士，而劉備卻發(fā)現(xiàn)了他經(jīng)天緯地之才，委以重任。諾維茨基本是一名默默無聞的網(wǎng)球運(yùn)動員，正當(dāng)他失意之時，他的籃球天賦被發(fā)現(xiàn)了，于是有了現(xiàn)在NBA賽場上威風(fēng)八面的“諾天王”。人的才華如同裹在巖殼下的晶石，當(dāng)才華被發(fā)現(xiàn)時，就是晶石閃耀光輝的時候。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)，這是一場與才華的對話，更是一場意義非凡的蛻變。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，是一種自我認(rèn)識。他年輕時在綠茵場上碌碌無為，但他發(fā)現(xiàn)自己的天賦不在于踢球而在于指揮，于是他執(zhí)掌了一支不起眼的球隊。很多年過去了，這支球隊——曼聯(lián)，成了令人畏懼的“紅魔”。而他——弗格森，正是這支“紅魔”的“魔王”。天生我材必有用，沒有人是平庸的，只在于潛能是否被發(fā)現(xiàn)。與其等待伯樂，不如自己做伯樂，相出體內(nèi)潛藏的“千里馬”，重新認(rèn)識自我，活出另一種生活。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，是一種生活態(tài)度。蘇軾被貶，郁郁不得志的他發(fā)現(xiàn)了山水的脫俗，于是活出了“一蓑煙雨任平生的”瀟灑。生活有時看似平淡無味，但其實(shí)處處充滿亮點(diǎn)。一株良木，一片落花，一滴雨露，又或是陌生人的一個微笑，只要用心感悟，無不是生活中的一個個亮點(diǎn)。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，生活便不再淡而無味。
人類歷史之所以燦爛，在于我們懂得發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，這是一種對美的發(fā)現(xiàn)與追求。世界本來暗淡，但卻因為我們發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)而多彩。
以亮為話題的作文4
“亮”這個字，無論是在古代，還是現(xiàn)代，出現(xiàn)的頻率都是十分高的。
“亮”的多種意思中，我還是最喜歡“顯露、顯示”這個意思。
在武俠小說中，總有人會說：“英雄，請亮出您的底牌。”在我的理解中，這樣的“亮”，更多的還是在顯露背后，反映出的或令人震驚、贊美的品質(zhì)�？矗瑑蓚�武林高手，面對面而站，江湖中人的桀驁之氣互相沖撞，凌冽而內(nèi)斂。刀光劍影之中，好像已經(jīng)對戰(zhàn)了無數(shù)個回合。一個“亮”字，在這場傲然對峙中，增添了幾分尊重。
不僅僅是在武俠中，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情發(fā)生。許多人在“亮”出真正的`自己后，往往會受到眾人的矚目。顯山露水，可以很美，很驚喜。陶淵明雖歸隱田園，卻因遼遠(yuǎn)的心境、開闊的思想流芳百世。梵高一開始是牧師，后來兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于在繪畫中找到靈魂的歸宿。我們身邊也有一些牛人，或?qū)W習(xí)極好，或體育出眾，或幽默指數(shù)爆表，找到自己擅長的領(lǐng)域，發(fā)光發(fā)亮。
可是，如何“亮”呢？
“亮”這個字，一層疊一層，從上到下，從窄到寬，從收縮到釋放，一層壓一層，一層頂一層。一個人也是這樣，內(nèi)涵是需要發(fā)掘的。我們的潛能像冰山，你只看到了上方那一個小尖，殊不知慢慢地延伸，慢慢地擴(kuò)大，在深處蘊(yùn)含的無限力量。一個人擁有的美好，就像這“亮”字一樣，只是冰山一角，越往下越驚喜。一個“亮”字，在不斷挖掘中，反射出耀眼的光芒。
當(dāng)你“亮”出你自己，你并不僅僅會得到贊美，也會有無盡的挑戰(zhàn)，困難總是與機(jī)遇并存的。不管你選擇“亮”還是“不亮”，其實(shí)在思考與選擇前，你就已經(jīng)做好“亮”的準(zhǔn)備，也擁有了可以令自己驕傲的資本。
黑夜給了你黑色的眼睛，請你用它來尋找光明。
以亮為話題的作文5
漆黑籠罩了夜空。夜色被厚重的烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不透一絲光。暴雨和雷鳴打破了夜晚的沉悶，一道道尖銳的閃電劃過夜幕，夜空就如破碎的玻璃，顯得脆弱無助。
我猛地從床上坐起來，冷汗劃過我的臉龐，打濕了兩側(cè)的鬢發(fā)，我驚恐地望著四周的黑暗，腦中不斷閃過夢中出現(xiàn)的場景：披頭散發(fā)的貞子，身體腐爛的僵尸，雙眼空洞留著血淚的布娃娃……我不禁抱緊了雙膝。我顫抖著手，摸索著床頭的開關(guān)，心下松了口氣。熟悉的“咔嚓”聲在黑暗中想起，顯得尤為突兀，然而光明卻并未降臨。我一連試了多次，都沒有任何反應(yīng)，心中不禁更緊張。
刺目的閃電一下又一下地照亮我的房間，原本柔和的夜空變得猙獰，暴雨和雷聲為閃電助威，我縮成一團(tuán)，緊裹著被子，不敢出來。
忽然，“咔嚓”聲從門口傳出來，我一聽，不禁發(fā)抖，擔(dān)心來了什么鬼怪。然而等了許久也不聽有其他動靜。我心中奇怪，小心翼翼地探出頭。一抹橘黃色的燈光躍入了我的眼簾，同時還有媽媽那張擔(dān)憂的臉龐。柔和的燈光將她的臉照得更加柔和，一雙眸子里的擔(dān)憂好似要溢出，我呆呆地望著她，她是這黑暗中唯一的亮。
媽媽見我呆愣著，以為我嚇壞了，坐到床邊，摸了摸我亂糟糟的頭發(fā)，說：“今晚的暴雨比較大，電路斷了，所以沒法開燈，我擔(dān)心你，所以過來看看�！彼鲋姨上�，幫我掩了掩被子，“你繼續(xù)睡吧，我在這里陪著你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中仿佛吃了定心丸，閉上了眼睛。
下半夜，我睡得很熟，沒被雷雨驚醒，也沒有噩夢再次光臨。我想，這或許是因為有了她——黑暗中那抹亮。
以亮為話題的作文6
你總會有一段最為黑暗的時光，因為光不會無時無刻地照在你的身上。
但，在你還擁有光亮的時刻，你是否會去照亮那片黑暗？
沒有光的日子，那真是一段令人恐懼的時光。
有時不太愛說話的我，沒有什么特點(diǎn)，沒有做過什么特別大的貢獻(xiàn)，也沒有做過什么壞事。不去招惹別人的我，自然也沒有被人針對過，只是日復(fù)一日過著相同的生活……
可，無情的暴風(fēng)雨，來的還是那樣的突然，令人不知所措。
憑什么，為什么要這樣對我，為什么他什么損失都沒有，卻讓我向他道歉！憑什么我沒有打他，而他卻能打我？就因為他成績比我好一點(diǎn)，我就連反駁的機(jī)會也沒有嗎？！難道那些恃寵而驕的人就能隨意欺負(fù)那些弱小的人嗎？！
憤怒，悲傷，不甘心，像一雙雙罪惡的手，制造出了一場令人恐懼的噩夢，里面充斥著無邊的黑暗。無助，驚慌，是這片黑暗最好的養(yǎng)料，它們回蕩著人們的嘲諷，永不停歇。
我的信念引來了一束微弱的光，但我知道，山的那頭，充滿希望的黎明，就要到來了。
全新的自己和過去的自己坐在窗邊，一起眺望著山頭的那片光。太陽，出來了，新的黎明撕碎了黑暗，過去的自己告訴全新的自己：“何必為一點(diǎn)點(diǎn)小事而耿耿于懷，如果心中閃爍光彩，那么黑暗總會過去，黎明總會來臨，我就是你，而你，不是我�！闭f罷，便化作一道光，離開了。
那束光，也在世界各地宣布著黎明的到來。
光是會發(fā)亮的，可你是否會做那束發(fā)亮的光呢？
以亮為話題的作文7
并非人人生而聰慧。
也許，我是一只丑小鴨，但，我確信我能成功。因為，我心中有一束陽光，它始終照亮著我前行的道路，雖然坎坎坷坷，卻永不放棄。
從小，我就對琴情有獨(dú)鐘，愛琴音，悠長而又曲折，舒暢而又動人�？墒�，我資質(zhì)平庸又加上記性不好，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲也總使我倍愛。同行的嘲諷，老師，家長都勸我放棄，難道，我就真的不行嗎？可是我真的很努力……
我想過要放棄，也許我真的天生不如人，也許我真的沒有音樂細(xì)胞，也許我付出的再多，也沒有回報。
但，我想到了他，想到了那些為了音樂，而努力奮斗的人們：
貝多芬晚年失聰，可他將對命運(yùn)的不滿，化為力量，激勵自己不斷創(chuàng)作，已留下千古不朽的名曲。他沒有放棄，一個身體殘缺的人都尚未放棄。我，能放棄嗎？
鋼琴家朗朗，年幼時家境也較為貧寒，他父親帶他外出學(xué)琴，苦練琴藝，久久不能回家與母團(tuán)聚。可他不曾抱怨，不曾放棄學(xué)琴。日積月累，學(xué)業(yè)有成，他最終練得一手好琴，在大型綜藝節(jié)目中也是常出現(xiàn)他的身影。他，沒有放棄，我又有什么理由停止腳步？
我還記得她，一個平凡的人，可是卻同樣讓我震撼。她與我一樣，生來極愛琴，可是貧寒的家境讓她同樣買不起琴。于是，她每天特地跑到琴行練琴。一開始，她的父母也反對，可她卻不放棄，不管風(fēng)雨，毅然前行。她未曾放棄，我也不會放棄。
他們都是音樂界璀璨的明星，他們像熊熊的火焰，照著我的道路，漸漸明朗。
是，我不能放棄，就算再多再多的人反對，我依然堅定腳步，就算再苦再累，我又有什么理由停止趕路？
我的心漸漸明亮，我知道，那是一團(tuán)烈火，支持著我繼續(xù)向前。
于是，每天，我還是堅持練習(xí)。以至于，那次比賽，我取得了成功。
世代名人所發(fā)出的光照亮我的心堂，是他們，使我堅持；是他們，使我努力；是他們，使我成功。
光，在我心中，漸漸明朗……
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