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關(guān)于感恩為話(huà)題的作文600字（精選54篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感恩為話(huà)題的作文600字5篇，歡迎大家分享。
感恩為話(huà)題的作文600字 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起我的老師們。
感謝您，老師！是您讓我們從無(wú)知變得有識(shí)，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟。是您教會(huì)我們?cè)鯓幼x書(shū)寫(xiě)字，怎樣為人處世。如果我們是溫室里的花朵，您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)；如果我們是在黑暗中行走的路人，您就是默默無(wú)聞的路燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；如果我們是一碧千里的晴空，您就是美麗的白云，為我們的生活增添光彩。
感謝您，鄒老師！在我以無(wú)所謂的態(tài)度寫(xiě)出了如泥鰍般挪動(dòng)的“天書(shū)”時(shí)，是您毫不留情地撕了我的作業(yè)本，讓我從此痛改前非，努力寫(xiě)好字；也是您，在我對(duì)寫(xiě)好字失去信心時(shí)，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心；更是您，鼓勵(lì)我勇敢地去參加各級(jí)書(shū)法比賽，使我屢獲佳績(jī)。感謝您，老師，我以我所獲得的各種榮譽(yù)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我的嚴(yán)格要求和精心栽培。
感謝您，李老師！在校運(yùn)會(huì)上，是您那振奮人心的“加油”聲，讓我們獲得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)；又是您，在我們灰心喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我們，讓我們知道什么才是勝不驕，敗不妥；是您，在運(yùn)動(dòng)員暈倒時(shí)，如母親般無(wú)微不至地照顧他們；還是您，用自己的實(shí)際行動(dòng)把53顆心凝聚成一股繩，讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。您的所作所為，難道不值得我們用一生的時(shí)間來(lái)感謝您嗎？
感謝您，李老師！您為了我們付出太多太多的心血。那一次，您因過(guò)度勞累，導(dǎo)致扁桃體發(fā)炎，但您擔(dān)心落下我們的課程，沒(méi)請(qǐng)假一節(jié)課，忍著嗓子的劇痛，一字一頓地為我們講課。我們看在眼里，記在心上。那幾天，我們上課格外認(rèn)真，不敢惹您生氣；有位懂事的學(xué)生悄悄地把家里的板藍(lán)根往您辦公室送去；有的'則是把一知半解的治療“秘方”告訴您……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是默默無(wú)聞為學(xué)生奉獻(xiàn)的老師們的真實(shí)寫(xiě)照，這更是我們對(duì)老師的感恩之心的真情流露！
感恩為話(huà)題的作文600字 篇2
感謝上帝賜予我們食物，阿門(mén)。他微微叩首，在胸前畫(huà)了一個(gè)十字架。
——題記
是誰(shuí)賜予了我們現(xiàn)在所擁有的一切?
當(dāng)晨的曙光撒向人間，溫存地吻著人們的額頭，留下圣潔的痕跡時(shí)，人們問(wèn)道。
是上帝嗎?
其實(shí)上帝僅僅是人們的感恩匯聚而成的。他，無(wú)我。如果有一天人們不再向上帝膜拜，不再對(duì)生活感恩，上帝將不復(fù)存在，天使頭上的光環(huán)亦將消蝕在歲月的遺忘中。
萬(wàn)物皆感恩，叩首于蒼穹之下。羔羊跪乳，烏鴉反哺，葉落歸根。李密的孝，曾感動(dòng)擁有重器之人，感恩救贖他，甚至再次賜予他。心靈千萬(wàn)次的跪而叩首，激起漣漪。
感恩是喧囂的。天狗食月之日，粗獷的族人們腰系獸皮草裙，用舞蹈感恩神的降臨。篝火們的搖曳沸騰著，震天的'呼聲動(dòng)蕩著，臉上用牲血畫(huà)著迷彩，用此刻的舞，詮釋心靈的叩首。
布達(dá)拉宮直聳入云端，瑪瑙般的天幕映出了宏偉的卷軸。藏族的少年俯首，跪拜，一步一步向前。眸子中折射出雪的色澤，如同他此刻感恩的心。無(wú)聲卻令人為之震撼。來(lái)生，我愿再次將自己獻(xiàn)給這片草原，無(wú)悔。少年在心中默念。那樣的喧囂卻并非屬于聲，且去除了嘈雜的世俗之音。
感恩又是寧?kù)o的，梭羅在《瓦爾登湖》中說(shuō)：“然而像那湖面一樣，我的寧?kù)o只有漣漪而沒(méi)有激蕩�！彼罅_有兩年左右的時(shí)間居住在瓦爾登湖的無(wú)人區(qū)，采集自然中的奧秘。他的心是那樣的寧?kù)o與感恩，原來(lái)生活是這樣的美好。自然所給予人類(lèi)的，遠(yuǎn)比人類(lèi)丟下的煙頭美好太多太多，是人類(lèi)永遠(yuǎn)也無(wú)法償還得盡的。“一個(gè)人如果生活得誠(chéng)懇，那么他一定生活在遙遠(yuǎn)的地方�！彼罅_如是呢喃。不由得出一個(gè)冷峻的結(jié)論：或許只有遠(yuǎn)離喧囂的人世，那樣的感恩才能如此寧?kù)o，因?yàn)槿耸乐械淖匀辉缫咽チ嗽瓉?lái)的面貌——因?yàn)槭チ巳藗兊母卸鞫チ嗽瓉?lái)的力量�！爸挥幸沟暮诵臎](méi)有被污染�！奔词乖谶@方凈土，也找不到一個(gè)可以供心靈叩首的圣地嗎?
人應(yīng)感恩的對(duì)象卻被如此摧殘。可悲啊!人類(lèi)的感恩為何不能像草一樣單純一點(diǎn)呢?“草是草原上世襲的土著�！彼罅_說(shuō)。所以草感恩草原，在藍(lán)天下頻頻向草原叩首，微風(fēng)中大片的草一齊俯下它們的軀體。它們?yōu)榕Ｑ蚨鄯�，為草原而獻(xiàn)身。因?yàn)樗鼈冎肋�會(huì)有更多的草步它們的后塵。
當(dāng)風(fēng)華絕代的草席卷草原時(shí)，空中的鳳凰黯然失色。
那是心之叩首的力量。
感恩為話(huà)題的作文600字 篇3
“梅花三弄風(fēng)波起，云煙深處水茫茫。”那是怎樣的心境？而在我的內(nèi)心深處，面對(duì)他人的善意，習(xí)慣于接受，卻不懂得養(yǎng)成回報(bào)——感恩的習(xí)慣。我在追問(wèn)自己，善意，在他人那里可以是一種習(xí)慣，感恩為什么又不能在我的身上成為一種習(xí)慣呢？
考試失意，家長(zhǎng)責(zé)罵。我坐在窗前望著淅淅瀝瀝的秋雨，窗外，葉落泥濘水自流，盡是被雨水掩蓋了的憂(yōu)愁。但我不甘做那片落葉，我在寂寞中，學(xué)會(huì)和靈魂對(duì)話(huà)。我才發(fā)現(xiàn)，身邊，盡是老師、朋友、父母的恩情和善意，然而，我卻渾然不知。
老師在身邊，我卻忘記了。
我走進(jìn)物理班那一刻，是班主任躊躇滿(mǎn)志的眼神，幾句豪言壯志。我知道，老師對(duì)我們的期望是非常之高的。只是，我們卻一次次令人大跌眼鏡，無(wú)論是成績(jī)還是紀(jì)律。我分明看到，老師無(wú)奈的眼里，心在作痛。老師曾多次教誨我，我卻把這當(dāng)成是一種習(xí)慣，一種老師的表面功夫。但老師那踮著腳書(shū)寫(xiě)粉筆的背影，在刺痛著我，我把老師的善意當(dāng)成什么了，一種習(xí)慣？沒(méi)有奢侈的要求，無(wú)須別人感恩，只有真誠(chéng)的善意，但我錯(cuò)過(guò)了。
朋友在身邊，我卻忘記了。
沒(méi)有驚心動(dòng)魄的大事，也難比蕩氣回腸的愛(ài)情，有的，只是一份純潔的友誼，清純得像玻璃杯般的友誼。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太隨意！朋友的善意幫助，使我不孤單寂寞，一次次的`扶我，一次次的寬恕。而我在時(shí)間變長(zhǎng)后，竟把這些看成是一種習(xí)慣！我嘲笑自己，你以為你是誰(shuí)？回憶那些支離破碎的片段，發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)時(shí)朋友不在，我會(huì)怎樣艱難的度過(guò)。而我，卻忘記了許多感恩，至少，我連謝謝也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句。朋友的善意，我卻忘了。
父母在身邊，我卻忘記了。
從噓寒問(wèn)暖到嚴(yán)厲斥罵，從零碎小食到一日三餐。衣服臟了，我便丟給父母；肚子餓了，便指使父母做飯。一切的一切，看上去是那樣的靜謐、平凡�；蛘�，是父母掩飾得完美無(wú)缺，使我把應(yīng)該要給的感恩給藏了起來(lái)。只是，是頭上那一兩絲顯眼的白發(fā)，把這個(gè)美麗的謊言打破。我居然把父母為我在奉獻(xiàn)生命，看成是一種習(xí)慣，一種足以讓我淚流滿(mǎn)面的習(xí)慣。父母的恩情、善意，我卻忘了。
窗外的雨停了，四周是那樣的恬靜，而我，卻淚濕雙眼。靈魂被洗禮后，我已經(jīng)不再把他人的善意當(dāng)成是一種習(xí)慣。習(xí)慣的，應(yīng)該是把善意和感恩送給身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)我不應(yīng)該忘記的人。
感恩為話(huà)題的作文600字 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢?
忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的.母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
感恩為話(huà)題的作文600字 篇5
手表的指針在分分秒秒中流轉(zhuǎn)，時(shí)間在滴答聲中流逝。我輕輕地將手中那塊小巧的懷表掂起，懷表那銀白色的指針在柔和的月光下顯得更為蒼白而憔悴。
聲聲滴答之語(yǔ)像是在對(duì)我輕聲訴說(shuō)，又像是在提醒。我忍不住撥弄指針，想要讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)。時(shí)光倒轉(zhuǎn)，仿佛又回到了最初，回到了那個(gè)夜晚。那時(shí)一個(gè)冬日的夜晚，那時(shí)我剛剛來(lái)到這個(gè)世界上。我沒(méi)有哭，只是靜靜地躺在母親身邊。一個(gè)名為父親的人，用一只粗糙的大手將我抱起，接著我便開(kāi)始哭泣……
秋日清晨，父親都要領(lǐng)我在家門(mén)口的操場(chǎng)上跑步。冷風(fēng)襲人，卷集著枯葉，如猛虎般捶擊著我幼小的.身體。我每邁出一步都那么艱難，如與一個(gè)魔鬼抗衡。然而父親卻健步如飛，完全無(wú)視狂風(fēng)的洗禮，永遠(yuǎn)昂頭挺胸向前進(jìn)。
當(dāng)汗水隨著時(shí)間愈積愈多，力氣亦是越來(lái)越少，腿部的酸痛漸漸蠶食了。我本不堅(jiān)毅的意志，我的腳步逐漸慢了下來(lái)。父親說(shuō)：“痛苦是成長(zhǎng)的精神食糧，繼續(xù)跑�！蹦赣H說(shuō)：“他還小，別這樣！”父親說(shuō)：“你懂啥？從小鍛煉對(duì)將來(lái)有好處！”這些似懂非懂的話(huà)灌入了我的耳朵。什么是痛苦？什么是成長(zhǎng)？我不懂那些，懂的只是父親的冷酷無(wú)情、母親的溫柔體貼。他，真是個(gè)可怕的人！懷表上，有了幾許擦痕，是堅(jiān)強(qiáng)的痕跡。
他，真可怕，卻很上進(jìn)。為了改善家庭境況，父親整晚學(xué)習(xí)，走南闖北，四處應(yīng)試，竟奇跡般地從工人干到了企業(yè)高管。而我升入初中后一直沉淪在游戲世界。一次期中考試，成績(jī)差到了極點(diǎn)，竟排在倒數(shù)幾位。我已經(jīng)做好被批評(píng)的準(zhǔn)備，靜坐在家。父親家長(zhǎng)會(huì)完畢，推開(kāi)門(mén)，一張臉冷到極點(diǎn)。
我緊閉雙眼，站在父親面前，父親揚(yáng)起手，我等待劈頭蓋臉的一掌……臉上并沒(méi)有火辣的刺痛，睜開(kāi)眼，父親撫摸了我的頭，轉(zhuǎn)身去了廁所。我清楚聽(tīng)見(jiàn)了抽泣的聲音：那是濃郁的愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)。
父親，可怕，可敬，同時(shí)可親。父親永遠(yuǎn)是的我的榜樣！懷表，正在我手中，伴我慢慢成熟……我從來(lái)沒(méi)有替他過(guò)父親節(jié)，而這一次我想對(duì)他說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)。
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