以愛(ài)為話題的作文（通用12篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以愛(ài)為話題的作文（通用12篇），歡迎大家分享。
以愛(ài)為話題的作文1
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。
愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài);也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛(ài);也許------。對(duì)愛(ài)的定義，人類永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測(cè);愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄;愛(ài)如競(jìng)相開放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇;愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿;愛(ài)如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平;生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財(cái)富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅(jiān)守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘。
以愛(ài)為話題的作文2
古人云：“人以德為先，德以善為先，善以愛(ài)為先�！蔽覀儜�(yīng)該懂得什么是愛(ài)，應(yīng)該如何去愛(ài)？
在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。
愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。
盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到了。
以愛(ài)為話題的作文3
我們一出生就是父母愛(ài)的結(jié)晶，愛(ài)說(shuō)起來(lái)是那樣的遙遠(yuǎn)，在耳邊，你卻聽不大見(jiàn);在眼前，你卻看不到;在手里你卻抓不住。
那是在一個(gè)夜晚，我正為我總是寫不完的作業(yè)努力著，做了不一會(huì)兒我的眼皮就打架了。我在朦朧中意外發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”這個(gè)字眼。這個(gè)字我很迷茫，也很懵懂。又不曾一遍遍詢問(wèn)過(guò)自己。我身邊有過(guò)愛(ài)嗎?我一直沒(méi)有得到答案。在冥思苦想中我昏昏沉沉的進(jìn)入我久違的夢(mèng)鄉(xiāng)，尋找我心里的愛(ài)。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我躺在我那熟悉的小床上，天花板還是那樣的高，房間還是那樣亂，從窗外望去，天空還是那樣藍(lán)，小鳥在樹上歡快的唱著歌，仿佛說(shuō)著“早上好”�！斑诉诉恕遍T被敲響了。還沒(méi)等我響應(yīng)，一個(gè)端著臉盆額頭上一道道淺淺皺紋的人走了進(jìn)來(lái)�？次艺胩芍�，父親急忙放下臉盆，在我身上查找找著什么，我驚奇的望著父親，他的指甲因工作已經(jīng)彎曲，他的皮膚似乎又黑了些，頓時(shí)我又發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又深了些。我才知道把我抱上床的是父親，幫我脫衣脫襪也是父親，現(xiàn)在幫我端盆送水的還是父親。
我突然間靈光一閃，難道這就是愛(ài)嗎?它是那樣的平凡。離我那樣的近，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，愛(ài)全都顯現(xiàn)在普通的小事中，也許是父親一句情切的呼喚，也許是在你疲憊時(shí)為你送一杯熱水，也許……
對(duì)于父母的愛(ài)我無(wú)以回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村，成就一番偉大的事業(yè)，讓父母過(guò)一個(gè)最幸福的晚年，父母。
……
我愛(ài)你們!
以愛(ài)為話題的作文4
愛(ài)是一股泉水，給干涸的沙漠帶來(lái)生機(jī)；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，給寒冷的冬天帶來(lái)暖意；愛(ài)是一盞路燈，為黑暗中行走的人照亮道路……愛(ài)，無(wú)處不在。
去年9月，我從長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小轉(zhuǎn)學(xué)到美麗的金山小學(xué)，進(jìn)入5·3班這個(gè)溫馨的大家庭學(xué)習(xí)。一開始，離開熟悉的環(huán)境，告別昔日的伙伴，面對(duì)一張張陌生的面孔，我感到孤單，有點(diǎn)苦悶，也有些不適應(yīng)。老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)，同學(xué)們熱心真誠(chéng)的友情，讓我感受到了愛(ài)的溫暖，我很快走出低谷，適應(yīng)并喜歡上了這里的一切。在這個(gè)充滿愛(ài)的校園，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到快樂(lè)！我告訴自己，要將這種愛(ài)的能量釋放給身邊所有的人。
前不久，我和媽媽到合川區(qū)燕窩鎮(zhèn)鞍山村思文民辦小學(xué)參加了一個(gè)募捐活動(dòng)。學(xué)校是一個(gè)簡(jiǎn)陋的四合院，教室是一間間破舊的老屋，石頭和木板混合砌成的斑駁墻壁，新舊搭配的木門窗，支撐著長(zhǎng)滿青苔的灰瓦屋頂，房間里光線昏暗，陰冷潮濕，擺放著歪歪斜斜、大小、高低不一的桌椅……眼前的景象，讓我感到心酸。在前不久的六。一兒童節(jié)，我不再向媽媽要節(jié)日禮物，而是用自己的零花錢，為在那所學(xué)校認(rèn)識(shí)的兩位朋友郵寄了漂亮的書包和文具，希望能帶給他們幸福和快樂(lè)。這個(gè)兒童節(jié)，我過(guò)得特別充實(shí)，特別開心。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。愛(ài)，是給與，是付出，愛(ài)別人就是愛(ài)自己，就是愛(ài)家人。愛(ài)，讓心靈相通，讓生活多姿多彩。讓我們共同沐浴在愛(ài)的世界里！
以愛(ài)為話題的作文5
一個(gè)人活在世上，正因?yàn)橛辛藧?ài)，才不會(huì)覺(jué)得孤單。
在家中，爸爸媽媽給我們真摯的愛(ài)；在學(xué)校，老師同學(xué)給我們純美的愛(ài)。被這重重濃厚的愛(ài)意所包圍，我們又怎會(huì)孤單呢？
你是否感受到了爸爸的愛(ài)？那個(gè)在我們眼里高大、強(qiáng)壯、無(wú)所不能的爸爸，那個(gè)曾經(jīng)被我們當(dāng)成馬騎的爸爸，那個(gè)幽默的爸爸，總在以一種特殊的方式表達(dá)他的愛(ài)。在你悲傷時(shí)，總有一雙有力的大手把你高高舉過(guò)頭頂；在你尋找歡樂(lè)時(shí)，總有一個(gè)高大的身影陪伴你奔跑、歡笑；在你受到表?yè)P(yáng)時(shí)，總有一個(gè)豎起的大拇指出現(xiàn)在你的面前。
你是否感受到了媽媽的愛(ài)？那個(gè)在我們眼里美麗、聰慧、善解人意的媽媽，那個(gè)在我們眼里像天使一樣的媽媽，那個(gè)愛(ài)笑的媽媽，總在以一種溫柔的方式表達(dá)她的愛(ài)。在你身體勞累時(shí)，總有一桌豐盛的飯菜出現(xiàn)在你的面前；在你生病時(shí)，總有一個(gè)焦急的身影來(lái)來(lái)往往；在你悲傷時(shí)，總有一聲聲輕柔的安慰響在你的耳邊。
你是否感受到了老師的愛(ài)？那個(gè)在我們眼里和藹、無(wú)所不知的老師，那個(gè)我們尊敬的老師，那個(gè)誨人不倦的老師，總在以一種美麗的方式表達(dá)她的愛(ài)。在你汲取知識(shí)時(shí)，總有一個(gè)個(gè)美麗的粉筆字出現(xiàn)在黑板上；在你灰心失望時(shí)，總有一種信任的眼神鼓勵(lì)著你；在你取得成功時(shí)，總有一個(gè)歡樂(lè)的聲音表?yè)P(yáng)著你。
我們?cè)谙硎軔?ài)時(shí)，也得學(xué)會(huì)付出愛(ài)，用一顆真摯無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，這才是愛(ài)的最高境界。
以愛(ài)為話題的作文6
“慈母手中線，游子身上衣……"這首詩(shī)歌頌?zāi)赣H對(duì)自己孩子那深沉的愛(ài)。每當(dāng)同學(xué)讀起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起母親對(duì)我那獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)……
記得六七歲的時(shí)候，那是個(gè)冬天，媽媽給我買了一條新褲子，可是因?yàn)樘鞖夂芾�，不能穿，所以我很是渴望。過(guò)了幾天，我再也忍不住了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想穿那條褲子。”媽媽堅(jiān)決的嚷道：“不行，今天這么冷，萬(wàn)一凍出關(guān)節(jié)炎怎么辦？”我不高興的說(shuō)道：“凍的又不是你的腿，你管得著嗎？”媽媽有點(diǎn)生氣了，對(duì)我大吼道：“快去穿衣服，小心待會(huì)我打你！”我大膽的跟媽媽回嘴：“我今天就穿�！眿寢屌瓪鉀_沖地朝我走過(guò)來(lái)狠狠地朝我腿上踢了幾腳，還把我胳膊掐青了，我號(hào)啕大哭，媽媽見(jiàn)我哭得很厲害，不忍心再打下去了，自己卻哭了起來(lái)……
長(zhǎng)大以后，當(dāng)我再次回想到這件事的時(shí)候，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很對(duì)不起媽媽，媽媽這么做難道不都是為了我好嗎？我卻不領(lǐng)情還跟她頂嘴，說(shuō)出那么過(guò)分的話——“凍得又不是你的腿，你管得著嗎？”我想我說(shuō)完這句話后，媽媽的心一定在痛，一定在罵我是個(gè)白眼狼，一定會(huì)很傷心，我真是太對(duì)不起媽媽了。
愛(ài)的方式有很多種，不一定只是贊揚(yáng)、表?yè)P(yáng)……也有可能是批評(píng)，是責(zé)罵，甚至是責(zé)打，那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)，所以我們要珍惜這種獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)！
以愛(ài)為話題的作文7
有誰(shuí)想過(guò)，那冷漠的面龐下卻是愛(ài)憐的心。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，父親那一聲聲的訓(xùn)斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了傷心的淚水。每一次的教育，都會(huì)使我銘記于心。那是我小時(shí)候。上了小學(xué)后，和同學(xué)們的打鬧，總會(huì)招來(lái)老師的訓(xùn)斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，聽著歌曲，遙遙的望著那滿天的繁星，縣城的夜晚，沒(méi)有大城市的萬(wàn)家燈火，也沒(méi)有鄉(xiāng)村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺(jué)，那就是傷感。
上了中學(xué)后，我的成績(jī)一直不理想，高手如云，使我想起了小學(xué)時(shí)的激烈賽跑。我曾向回到過(guò)去，去過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。但眼里的父親說(shuō)要往前看，做人要勇敢的面對(duì)即將會(huì)發(fā)生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強(qiáng)大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒(méi)有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴(yán)厲的外邊下卻有著一顆愛(ài)我的芯。做人要學(xué)會(huì)感悟。那些曾經(jīng)對(duì)我眼里的人不都和父親相像么?他們都是愛(ài)我的，只是我過(guò)去曾不知而已。
所謂：愛(ài)之深，責(zé)之切。道是無(wú)情卻有情，就是這樣的。不要唄冷漠的外表多迷惑，那對(duì)你嚴(yán)格的，卻才是真正愛(ài)你的'人啊!愛(ài)不一定要將出來(lái)，那無(wú)情的愛(ài)，卻才是真情。
以愛(ài)為話題的作文8
愛(ài)是一種深沉而含蓄的力量，愛(ài)時(shí)刻在我們身邊，愛(ài)如一陣二月的楊柳風(fēng)拂過(guò)人們的心頭，愛(ài)如一只驚世駭?shù)淖钥兹革w入你的視線下一刻又飛出你的視線，卻永遠(yuǎn)刻在了你的心頭上，愛(ài)是在烈日當(dāng)頭土地干涸的烈開時(shí)，突如其來(lái)的一場(chǎng)雨。
我曾在電視上看到這樣一個(gè)片段：一個(gè)身患腦血栓的七旬老人出門去買東西，不知為何突然倒地不起了，一位青年在查看了老人的情況后，選擇扶起這位老人去了附近的醫(yī)院。這個(gè)世界充滿愛(ài)，素不相識(shí)的青年會(huì)在大街上攙扶老人，一些人會(huì)在別人有需要時(shí)伸出援助之手。
我的爺爺是一名工人，他的背比被大風(fēng)刮過(guò)的小草還佝僂，頭發(fā)比雪還白上幾分，臉上的皺紋跟老樹的一樣，手上的老繭像砂紙一樣磨人。
最近我的爺爺在幫別人砌房子，可手不知為什么突然腫得跟熊掌似的。奶奶都不止一次勸爺爺說(shuō)：“老頭子唉，你就別去做重活咯，你就不能閑下來(lái)嗎？”可是爺爺就是不聽。最后沒(méi)辦法只能做爺爺?shù)淖蟀蛴冶郏籂敔斠岽u奶奶總是去幫爺爺分擔(dān)一點(diǎn)工作量，爺爺要砍柴奶奶會(huì)先砍好……
其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在，它可能發(fā)生在陌生人之間，也可能發(fā)生在親近人之間；愛(ài)無(wú)處不在，只是差尋找它的人；愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少真正記下來(lái)的人；愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少品味它的人。
以愛(ài)為話題的作文9
老師是辛勤的園丁，他們精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，他們釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。假如我是飛向藍(lán)天的蒼鷹，老師的愛(ài)為我插上騰飛的翅膀；假如我是勇敢的斗士，老師的愛(ài)給予我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，老師的愛(ài)是那燦爛的光芒。
老師的愛(ài)藏在作業(yè)本里的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您還批改著那堆積如山的作業(yè)本。每當(dāng)您看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，您深情而滿足地笑了。因?yàn)槟鸀槲覀兌院溃滥男难獩](méi)有白費(fèi)。在您的精心培育下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天地茁壯成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)蘊(yùn)藏在那雙炯炯有神的眼睛里。上課時(shí)如果有人不認(rèn)真聽講，您就會(huì)用眼睛提醒他，那位同學(xué)明白了，您就會(huì)朝他笑一笑，您的眼睛好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，這才是好樣的。”考試時(shí)，有些同學(xué)做完了就東張西望，您就用眼睛告訴他認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。
老師的愛(ài)藏在那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中。前些天我參加了學(xué)校組織的戲曲興趣班，可當(dāng)我練到一半時(shí)，就不想練了。老師得知后，把我拉到一邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“宋歌，如果現(xiàn)在放棄了，那你以前做出的努力不就白費(fèi)了嗎？半途而廢永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功�！蔽倚南�，是呀，做什么事都不能半途而廢。后來(lái)我表演的節(jié)目還上了電視呢，您的臉上露出了自豪的笑容。
老師，您的愛(ài)在那作業(yè)中的紅勾上；您的愛(ài)在那炯炯有神的眼睛里；您的愛(ài)在那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中……
以愛(ài)為話題的作文10
變得更美，人們因有愛(ài)變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì)處處有愛(ài)，生活才會(huì)更美好。
愛(ài)，在人與人的問(wèn)候與幫助中。有句話說(shuō)”贈(zèng)人玫瑰，手留余香“，有時(shí)在對(duì)別人進(jìn)行幫助中，無(wú)形地向別人獻(xiàn)出了自已的愛(ài)心。這個(gè)幫助可能是一句話，可能是一筆捐款，可能一個(gè)動(dòng)作。這是一件很簡(jiǎn)單的事情，獻(xiàn)血、捐款、資助貧困與孤寡老人等等。也許你覺(jué)得這并沒(méi)有什么，但對(duì)于那個(gè)被幫助的人來(lái)說(shuō)，卻體會(huì)到了你及至整個(gè)社會(huì)對(duì)他的一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一種特殊的關(guān)愛(ài)。
人不可以沒(méi)有信心和愛(ài)，愛(ài)表現(xiàn)了你溫柔善良的品質(zhì);信心讓你斗志昂揚(yáng)，勇敢地走向未來(lái)。教師有愛(ài)，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們;工人有愛(ài)，才會(huì)用心幫我們建造家園;司機(jī)有愛(ài)，才會(huì)讓車安全地穿梭于大街小巷;醫(yī)生有愛(ài)，才會(huì)將一次次地從病魔手中搶回病人……是呀，社會(huì)需要愛(ài)，只有被愛(ài)包圍的社會(huì)才和諧，才美好。
爸爸的愛(ài)，是冬日里的一束陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖;媽媽的愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使身處困境的人重新看到生活的希望;爺爺?shù)膼?ài)更是飄蕩在空中的歌謠，讓荒無(wú)人煙的世界，得到心靈的慰藉。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，“人之初，性本善”。是的，世界需要愛(ài)，人人應(yīng)善良，要去幫助每個(gè)無(wú)助的人，這樣，世界才真的會(huì)成為美好的人間。
紅蓮即將綻放，雙星終會(huì)匯聚，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開始，請(qǐng)您耐心地等待。
以愛(ài)為話題的作文11
父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的山;父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的火;父愛(ài)是燈，照亮前行的路;父愛(ài)是路，引導(dǎo)一生……
曾經(jīng)我不懂，父親的頭發(fā)為什么會(huì)變白?不懂，父親的笑臉會(huì)變成憔悴?不懂，父親努力工作到底是為了誰(shuí)?不懂，父親的脊背為何彎曲……
直到那天，讓我明白一切。
那天，狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我在大門外等爸爸接我回家，我等得不耐煩了，身上有錢，準(zhǔn)備乘車回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人在等我，我清晰地看見(jiàn)父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，也不是華麗的辭藻裝飾，就是白發(fā)，是一根根，一片片的白發(fā)，一次次，被狂風(fēng)壓倒，又一次次不屈服的站立，我知道那是為了誰(shuí)。
顯然，父親看到了我。我不再用手堵住大衣，頂著寒風(fēng)，頂著大雨，向父親奔去。
那一刻，我看到了嚴(yán)寒中的父親那靠近的熾熱的心，那一刻，我潸然淚下。父親攜起我的手，想我的手變得溫和起來(lái)，我緊緊攥住父親那冰涼的手，父親想躲開，我急忙把手拉了回來(lái)。我知道，我抓住的是我一生的財(cái)富。
父親一生化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天，每一分，每一秒，陪伴我這一輩子，父親啊，你的一生就是我的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，我的一生才不會(huì)貧窮，也不會(huì)冰冷。
以愛(ài)為話題的作文12
每個(gè)人都有父母的疼愛(ài)，而每個(gè)父母對(duì)孩子的愛(ài)也各不相同。
從我記事起，爸媽就讓我自己吃飯，睡覺(jué)，穿衣服，凡是能自己完成的盡量自己去做。吃飯時(shí)，如果我把筷子伸到媽媽跟前去夾菜，媽媽便會(huì)批評(píng)我：“你長(zhǎng)大了出去吃飯，也把筷子伸到別人跟前去夾菜嗎？你想吃可以告訴媽媽，媽媽夾給你�！背燥垥r(shí)吃多少盛多少，不能剩飯。家里來(lái)客人，有好吃的東西要先給客人吃，最后給自己。往往因?yàn)檫@樣我要吃最小的或者最不好的。出去買東西時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“該買的東西媽媽會(huì)給你買，而那些不應(yīng)該買的媽媽不會(huì)給你買的�！笨墒俏乙I書的時(shí)候，媽媽會(huì)毫不猶豫的掏錢給我買，而且告訴我只要你愛(ài)讀書，想看書媽媽就算不吃飯也會(huì)給你買。
每當(dāng)我做錯(cuò)事媽媽大聲斥責(zé)我時(shí)，我就想“媽媽為什么對(duì)我這么兇，難道我不是媽媽親生的，而是媽媽要的小孩。為什么別人的父母對(duì)孩子都那么好，而我的媽媽卻這么嚴(yán)厲地對(duì)我�！蔽业男睦锖芪偸峭低德裨箣寢�。
現(xiàn)在，隨著年齡的長(zhǎng)大，我開始有點(diǎn)明白了。媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，不是不愛(ài)我，而是在教育我在社會(huì)這個(gè)大染缸里做一個(gè)能把事情圓滿解決，不依賴別人，能夠自立自強(qiáng)，對(duì)長(zhǎng)輩恭敬有禮，會(huì)勤儉節(jié)約不浪費(fèi)任何東西包括生命的人。
謝謝您，媽媽！
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