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以交流為話題的作文

時間:2022-12-13 23:59:57 話題作文 我要投稿
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以交流為話題的作文(通用57篇)

  大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,尤其是應用極其廣泛的話題作文,話題作文是規(guī)定了表達的中心內容,而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。那么問題來了,話題作文應該怎么寫?以下是小編為大家整理的以交流為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以交流為話題的作文(通用57篇)

  以交流為話題的作文 篇1

  交流如雨絲般細微但不乏晶瑩閃亮,它奔向大地,匯成細流,義無反顧地流入心靈交匯的江河。交流如雨滴般無聲勝有聲,一滴一滴默默地流墜,碾著時光的足跡,最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。古人有訓:君子之交淡如水,小人之交甘如醴。

  君子之交是心與心的交流,是一種與天地共存的默契,如絲縷般交織在一起。當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候,于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深奧而又玄妙的琴聲,竟被鐘子期如此巧妙地領悟。

  你難道不認為這正是心與心之間的交流嗎?依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。所以當鐘子期去世后,俞伯牙斷琴而誓,不再彈琴。是啊,缺了知己,缺了可與心交流的人,存在的意義何在?這個故事曾在千百萬華夏子孫的內心泛起波瀾,它讓人懂得人與人之間需要的.正是心靈與心靈的交流。

  人與人之間交流難,但人與物之間的交流又談何容易!拔冶境袢耍P歌笑孔丘”的李白面對仕途的坦淡,毅然選擇了與明川秀水為伴!鞍材艽菝颊垩聶噘F”的煩惱拋之腦后,與大自然交流,才是他人生樂趣之所在。

  與月相邀相懷而后臥水而終,更讓人覺得李白對萬物的依賴。還有“采菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅定;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標。交流如水,緣古至今,奔流不息;交流如茶,淡而清香,愈漸愈濃。

  “明月松間照,清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領略了一種超脫自然的感嘆。交流如斧,劈開的是兩種世界。交流如針,縫上的是不同人生。

  以交流為話題的作文 篇2

  溝通交流,是連接人們思想的鏈條,是人與人之間相處的路徑,是構建和諧社會的前提。

  在現(xiàn)在這個高科技社會中,基本上可以達到“凡所應有,無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下,有的人覺得挺舒服,挺快樂,活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思,所以他并不快樂。這是因為那些不快樂的人缺乏溝通交流,也許是來自于某種壓力:愛面子?內向?還是……宗旨,這樣的人只有學會溝通交流,才會獲得快樂。

  舉兩個了例子吧!第一個:有一個人他身世特殊,家里很有錢。當然,這是他辛辛苦苦掙來的。他心想:我掙來這么多錢不容易,我一定不能隨便與人交朋友,萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步,打起我的財產的主意,我一不小心被他騙了,那我的努力不是白費了嗎。所以,我決定以后盡量少與人說話,盡量少出門。于是,他漸漸的'封閉了自己,性格很孤僻,那么這個時候,他即使再有錢,那他會活得快樂嗎?不會,因為它缺少與人溝通交流,擔心你的錢,你可以好好利用它,與人溝通交流時,都知道你有好的人品,誰會打歪主意啊?!

  第二個:有一個小女孩,她從小內向,沒有什么朋友,所以一直得不到快樂,感到很寂寞。但是有一天,他看僅有一群小朋友,他們在一起玩,有說有笑的,似乎很快樂。所以,她就想我也想要快樂,我一定要交朋友,多與人溝通交流。只有這樣,我才會快樂。從此,他努力克制自己不要總呆在家里,要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時間的訓練,她漸漸的擺脫了寂寞,變得開朗了許多,可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。

  這兩個了例子是一個鮮明的對比,由此可以證明:多與人溝通交流,我們可以獲得快樂,也可以使我們的關系更加融洽,從從而有利于構建和諧社會。所以,為了自己,為了周圍的人,為了社會,一定要學會溝通交流!并且要表現(xiàn)在實際行動上,從心開始!

  以交流為話題的作文 篇3

  有一座橋,連接著希望一輝煌;有一種愛,化解了矛盾與戰(zhàn)爭。就是溝通交流!————題記

  因為樹上的猿跑到了地上生活,便有猿人,他們用彼此的方式溝通交流,便出現(xiàn)了分配,耕種,建造等一類動詞,才有了最初的人類文化。

  “六國破滅”,秦王統(tǒng)一天下,成為中國歷史上第一個皇帝,千萬人之上,得天下不易。然而,一統(tǒng)天下的秦始皇,為了基業(yè)傳萬世,對百姓實行專制,于是閉目塞聽,我行我素。李斯傳來消息:那些儒生們總是說三道四,橫加指責,有時還引經(jīng)據(jù)典,以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”,終沒能使秦王朝傳萬代,因為缺少了一座通向老百姓與統(tǒng)治者相互溝通交流理解的“橋”。

  中華之外的世界是什么樣子呢?遙遠而神秘。一位勇敢的外交家張蹇兩次出使了“外土”——西域。內地精美的絲綢、鐵器,先進的工業(yè)技術傳到了西域。西域的`駿馬、蔬果、舞蹈、魔術等傳入內地。此后,一條越峻嶺、連沙漠,通向西亞和歐洲的貿易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國的經(jīng)濟、文化和友誼。中國的歷史寫下了光輝的一頁。

  繁華與開放的社會。溝通交流是唐太宗的.廣開言路、積極納諫,于是開創(chuàng)了“貞觀之治”。溝通交流是玄宗以太宗為榜樣后的“開元盛世”。溝通交流是日本使來華取經(jīng),鑒真東渡傳法,文成遠嫁吐蕃,玄奘志在西天……

  因為有了溝通交流,唐朝達到繁盛的頂峰。

  溝通交流是康熙微服私訪、體察民情;是“國有乾隆,國運昌盛”,是輝煌的“康乾盛世”。而清末,國門緊鎖,國人自給自足,不與世界溝通交流。終于有一天,國門被破。英、法、俄……能來的都來了,帶著他們堅船利炮,封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

  這是否定溝通交流、閉關鎖國帶釀造的苦果。

  今天,中國成為一個騰飛的社會主義國家,注入了新鮮血液和思想,獨立而自強。溝通交流是世界倡導和平共處、共同發(fā)展的主旋律,亞洲的APCE會議、東亞經(jīng)合會和歐亞首腦峰會,無不是世界為了溝通交流和共同發(fā)展的產物。中國更是融入到了溝通交流的世界之中,加入WTO、08年的奧運會和2010年的上海世博會,都是中國與世界溝通交流的最好注解。

  以交流為話題的作文 篇4

  飛散的書頁,冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。沉醉其中,你會發(fā)現(xiàn),原來與書交流,樂趣妙不可言。

  從我上學到現(xiàn)在,她一直陪伴在我身邊,她教我識字,教我成功,教我如何面對失敗,教我人生,教我面對困難與挫折……她是一位不吭聲的老師,她總是默默無聞,默默貢獻,她就是我們隨處可見的“書”。

  習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。

  我愛書,平常也十分喜歡與書交流,因為我知道在書中可以讓我明白“學而不思則罔,思而不學則殆”的學習方法;讓我欣賞到“此曲只應天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。

  以書為友,與書交流,讓我受益匪淺,我從中體會到墨客寄情于詩書之中,如“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的氣壯山河;感受一代君主“星漢燦爛,若出其中”的胸襟抱負。在坎坷之際,會想到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”……

  書,給予我們的,不單單是體會,更多的'是人生的啟示。

  當你失敗時,書會教你勇敢面對,勇往直前,把失敗看作成功的起點;當你彷徨時,書會給你指出努力的方向,帶你到達成功的彼岸;當你成功時,它會告訴你不要驕傲,要再接再厲,與書交流,你的人生會更精彩。書中,如同一個無聲的社會,能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開心;只要你打開心靈之窗融入其中,細細品味,你同樣可以在無聲中得到啟迪和經(jīng)驗。

  與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。在你迷茫時,它會為你指引光明大道。在你無助時,它會毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。

  以交流為話題的作文 篇5

  溝通是一座橋梁,它連接著人與人之間的感情。父母與兒女,老師與學生,領導與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種,眼神上的,手勢上的,語言上的,心靈上的……但是,它們的.目的都只有一個:建立一個和諧美好,和睦相處的大家庭。

  曾經(jīng)有一個這樣的故事:

  在一個冬天,一個被老師認為的壞孩子之一的學生,那天,他又因為種種原因被老師留下來了。

  教室里冷冷清清的,天花板上有的日光燈一閃一閃的,像是在眨著眼睛,窺視這寧靜安逸的氣氛。遠遠望去,教室中坐著一個身影,原來是他在等著老師來找他談話,他一臉的倔強和漫不經(jīng)心。過了一會兒,老師朝班級方向走去,在走廊上想起他的種種劣跡,老師醞釀著情緒,想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口,就有一個學生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙,說是一個學生的車鑰匙不見了,要去幫忙把鎖撬開,于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。

  等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長長吁了一口氣,囑咐那個學生路上小心,然后自己也想騎車回家。就在開鎖時刻,老師忽然想起他,想他大概早就跑得沒影了,不過還是走回那教室,向那邊望了望。

  出乎意料的是,在暗暗暮色里,那個小小的影子還站在那兒。老師見了,怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前,摸著他的頭,和氣地跟他說:“謝謝你還在這兒等我,天黑了,我送你回家,好嗎?”他猛然抬起頭來,支支吾吾地說:“不……不用了,我媽媽沒有下班!崩蠋熜χf:“我只想送你回家而已。”他沒有說話,跟在老師身后,坐上了老師的自行車。當他到家附近,老師按照他的指點停下車,“謝謝老師!”他一邊大聲說著,一邊飛快地跑了。

  很快老師就發(fā)現(xiàn):他再沒有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中,任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上,老師表揚了他。從此他像換了一個人似的,期中考試成績竟前進了十多名。

  開家長會那天,老師見到了他的爺爺,這才知道他父母離婚了,媽媽不要他,爸爸在外地工作,他只好和爺爺過……老師聽到后,心里不驚一震……

  人與人之間的溝通非常重要,即使是心靈上的,因為這件事情讓我看到,心靈上的溝通能改變一個學生的一生。

  以交流為話題的作文 篇6

  月光下,一家三口手牽手走在路上,還是不是發(fā)出一陣陣笑聲。這溫馨的一家子就是我的爸爸媽媽和我,僅僅20分鐘的路程,卻處處充滿著我們的歡聲笑語。那空中的一彎羞月也活躍的釋放光芒,撒在身上,流進心扉,柔柔的,暖暖的……可是想起那一晚的月光,雖是一輪滿月,確實那么的凄涼。

  同樣是夜晚,同樣的路程,同樣一家三口。在回家的路上,我拉著爸爸媽媽的手,嘴里不停地講著學校的趣事,一句句話就像豆子一樣肆無忌憚的往外蹦。“爸、媽,今天上課時有一個同學趁著老師不注意時,對著大家做鬼臉,我們都笑翻了,哈哈……”我興高采烈地說著,手上還不停的比劃著?墒前职謰寢屩皇窍笳餍缘奶Я颂ё旖牵职诌一本正經(jīng)的對我說:“你們現(xiàn)在的學生,上課一點都不嚴肅,盡搗亂。這怎么上課學習啊……”我還沒等爸爸講完就忙打斷了他的話!巴MM!我們現(xiàn)在上課哪里還那么死板啊!這叫活躍氣氛!”我有些生氣,別過臉去和媽媽說起來了:“今天上體育課時,我和小舒打羽毛球……”可是媽媽偏偏不接我的話茬兒,還板著臉“教育”我說:“你別成天想著玩兒,要想想學習啊!薄熬褪前!要基礎點時間看看書!”正在我不耐煩的時候,爸爸又插進來一句話,我突然停住了腳,回過頭說:“你們煩不煩啊!整天就會讓我學,沒法和你們溝通爸爸媽媽這時也有些不知所措了,無言以對。接下來的路程,沒有歡聲,沒有笑語,有的,只是三顆心無奈的跳動,大概還有爸爸媽媽心中那一聲嘆息吧!就這樣走合,微弱的月光突然地那么閃耀,寫下萬束光芒,流在我的身上,淌進我的心房,刺骨的寒。我想,那不是月的光芒,怕是她的淚吧!

  回到家,都各自洗了洗,睡了?墒俏遥稍诖采,卻久久不能入睡!澳銈儫┎粺┌ 瓫]法和你們溝通刺耳的.話語一次次在腦海中回放。明明是很好的開始,為什么是以不悅的結果終止呢?真的是因為爸爸媽媽和我有代溝么?是他們不理解我么?還是因為……種種假設充斥在我的腦海中,卻又一一被我否定。不是,不是,都不是,是因為我們沒有好好的溝通過。“溝通”就像一座橋,是通過兩端共同支撐起來的,所以爸爸媽媽和我應該相互理解,才能撐起我們之間的“溝通之橋”。我忙爬起床,伏在書桌前,寫了一封信。

  悄悄地走出房間,輕輕的把信放在爸爸媽媽的房門前,回到枕邊,不一會兒就進入的甜甜的夢……

  以交流為話題的作文 篇7

  假如溝通是一扇門,那么語言就是這扇門的鑰匙。

  如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便引領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達人的心坎上。

  恰如其分的語言表達,利于親情的溝通。誠然,父母們都“望子成龍,望女成鳳”。然而,當子女跌倒時,是痛斥“沒用的東西,怎么搞的”,還是送以一句“這次是有點失策,下回努力”,即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時,父母們是鄭重聲明:“那不行,絕對不行”,還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣?梢,親情的.溝通,要用好語言的鑰匙。

  恰如其分的語言表達,利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語言送走了友人,達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的關懷,溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”,它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通,需要語言的鑰匙。

  恰如其分的表達,利于愛情的溝通。文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識,便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當作磐石,妾當作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負”的回答當中,愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,而需要溝通。愛情的溝通,需要語言的鑰匙。

  再看,觸龍說趙太后、魏征諫太宗,無不以恰如其分的語言表達見稱。君臣間的溝通,同樣需要語言的鑰匙。

  一言以蔽之,請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達心坎上。

  以交流為話題的作文 篇8

  人是感性與理發(fā)一相結合的動物,因此生活在世上,人們需要相互溝通。

  那么,相互溝通的工具是什么呢?那就是—語言。如果說溝通是小草,那么語言就是那和暖的春風,讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜,那語言就是夜幕中那明亮的繁星,讓天空更加明朗;如果說溝通是風帆,那么語言是風,將人與人之間的小船送向更美好的未來。

  的確,語言是偉大的,它能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化;它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;它能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情,讓它更加堅固,更加深厚。

  錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者:“如果你吃到一個雞蛋味道很好,你會想去見那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語言,它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思,更重要的是,這句話沒有使錢教授與那位記者的'溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中,相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。

  德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人,當人們驚奇于為何她能通過個人這么小的力量挽救過些人時,她只說了一句話:“我并沒有做什么,我只是不斷地用語言向他們表達我的關心,我的祝福!本瓦@樣,憑著關愛的語言,萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻,在戰(zhàn)火紛飛的歲月,她憑著語言去安慰那些受傷的心靈,讓他們從痛苦中走出;在瘟疫泛濫的年代,她憑著語言去鼓勵那些與病魔斗爭的人們,讓他們擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

  著有《人性的弱點》一書的著名心理學家卡耐基也是這樣,他注重人與人之間語言的溝通,鼓勵人們用語言打破隔閡,同時,他自身也停地給別人以鼓勵以自信。

  可見,語言的力量偉大的,它就如雨果所說的那樣:“語言是人們溝通的橋梁,它能化解一切誤會,讓人們更親近!钡拇_,巧妙的語言拉近人的距離;鼓勵的語言讓自己和他人都更有自信;關愛的語言則使人間充滿陽光!

  所以說,語言是風,溝通是帆,只有讓溝通揚起帆,語言吹送風,帆才得以駛得更遠;只有讓溝通揚起帆,語言吹送風,人與人才可能走得更近!

  以交流為話題的作文 篇9

  溝通是人心靈的橋梁,是人心靈沒有隔閡的關鍵。朋友需要溝通,家人需要溝通,溝通使我們的生活更加美好。

  小時候,我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著,使我產生一種畏懼感。我的.父親是一位普通的打工者,卻非常嚴格,對我的學習抓得很緊,我很少與他交談。

  日子一天天過去,我也已經(jīng)長大了,我還是不和父親交談。上初中以后,他對我更嚴了,父親開始唉聲嘆氣。

  記得有一次,我渾身發(fā)冷,頭疼得受不了,也許是我的呻吟聲太大了,把父親從夢中吵醒了,迷迷糊糊中,我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天,我醒了,發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上,眼邊的皺紋刺痛了我的心,淚水悄然落下。后來爸爸醒了,我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。

  后來爸爸對我說:“孩子都怪爸爸不好,我不該把自己的大學夢壓在你身上,爸爸上學時正趕上不好的時代,爸爸錯在不該勉強替我實現(xiàn)這個夢想。”我明白這一切后,我無比輕松得對爸爸說:“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。

  溝通是幸福的見證,是快樂的根源,我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。

  以交流為話題的作文 篇10

  這個星期在學?戳说囊晃恼,說其實所有關系能維持到最后,都離不開及時性的交流。其實我想我和老哥就是這樣的吧,和很多朋友關系的維持也是這樣的吧,就是在剛剛好的'時候聯(lián)系了,這次的聯(lián)系就可以讓我們的關系保質期延長了。

  但是現(xiàn)在我們好像沒有及時交流了耶,我們在干什么?我也不知道。

  我句的我終究是被自己打敗了的人,其實我想要告訴他,我沒事,什么事情也沒有,只是負責想他而已,畢竟周末的時間,現(xiàn)在真的是拿來想他而已,根本就沒有什么忙事情要干。但是我們還是不可以,我想可能是因為你也很忙吧。

  可是你都不出現(xiàn)耶。我一直告訴自己說,可能我就要放棄了可能我就要放棄了。但是我覺得每次都沒有說到做到,我的思想做不到,哪怕行動上我在強制自己不可以太粘人。你是對每個人都友好的,你是見誰好就會對誰好的人。

  所以純根本就沒有必要在意太多啊,即便是一份難得的感情,但是純也要記住,一定要懂得能夠伸縮自如啊,一定不要為情所困啊。

  其實你我可能不知道,我也是你真的很想做一個酷酷的人,但是我真的做不到,我真的,做不到,難到讓我覺得學習,解決五星級數(shù)學難題,其實并不是一件困難的事情。而要控制好想念的情緒才是真正的困難。

  可我們都沒有及時交流,好讓這段感情可以更長一點。因為我們都爭著做一個酷酷的人。

  存夠了失望就走掉,但總會因為一點點希望的小苗火,便以為看到了滿天的煙火。

  以交流為話題的作文 篇11

  敲完題目便低下頭來冷靜一下,順帶看放在電腦桌旁的書,剛好看到一篇《把冷話加熱了再說》。里面說,在任何一段關系里,冷話都是傷人的,當一個人不會因為你袒露出絲毫情緒時,你們距離已經(jīng)無法靠近了。

  其實我最近不那么頻繁地袒露日常與情緒and各種事情的感想,主要是因為我覺得我說太多了就矯情了,文章也提到了這點,里面說,雖然情緒袒露太多略顯矯情,但袒露太少卻是陌生的信號。

  男孩子會不會覺得,維持關系這種活,女孩子應該更積極一點。你不會知道我敲下上一段的最后一個字的時候我產生了多么可怕的念頭:要不我們就不聯(lián)系了吧,畢竟這段時間也沒有什么新鮮的事情發(fā)生了,會發(fā)生的事情他肯定也都猜到了,所以我們還是沒有必要聯(lián)系了吧。

  你知道的,一旦我們不聯(lián)系了,我們是真的可以做到不聯(lián)系,甚至不會去審問,質問對方為什么不聯(lián)系自己。我們會不斷說服自己這理所當然啊,沒什么道不道理的啊,畢竟你們的.關系也沒有好到必須天天聯(lián)系啊,畢竟法律也沒有說兩個人必須天天聯(lián)系不然就可以懲罰一方,我們之間也未曾達成某種契約說一定得聯(lián)系彼此。沒有啊,我們之前的聯(lián)系與打擾都是自發(fā)形成的,我們的分享都是自愿的,所以能分享我們都得好好感謝了,我們都得覺得幸運了。所以如果去強制對方抽時間陪伴不就顯得太自私了嗎?

  我知道,你也會受傷。我也是。但我知道,你就像你昨天在我的要求下立馬唱了的那首歌一樣:我知道你都知道。

  以交流為話題的作文 篇12

  有位哲人曾說:“思維的花朵是人世間最美的花朵!蔽艺f:“交流的花朵是人世間永開不敗的最清香的花朵!

  問世間交流為何物,直教我如此推崇。交流是一杯陳年美酒,品嘗過它才知道它的甘醇。還未入口,已香氣四溢,一杯進去,心里暖烘烘的,雖熱但不烈,這就足夠了,這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈,它把顆顆獨立的珠子連綴在一起,于是就連成了一串價值連城的寶鏈。交流是千萬條小河匯合而成的'奔流不息的大江。集萬溪之力量,之精華,鑄就了自身的氣勢磅礴,澎湃激昂。

  交流是構建萬里長城的塊塊巨石。它們默契配合,相互支撐,共同塑造了中華魂,譜寫出人類壯舉。交流可以是一句話。一開口,所有的仇怨一筆勾銷,人與人之間又多了一份和諧。交流可以是一個眼神。四目相對,善意盡曉,相視一笑,暖流直涌。交流也可以是一次握手。兩只手緊緊一握,不同的文化,不同的信仰又算得了什么?敞開你的心扉去交流吧,就讓這愛的火花永駐人間!【佳句采擷】交流是一杯陳年美酒,品嘗過它才知道它的甘醇。還未入口,已香氣四溢,一杯進去,心里暖烘烘的,雖熱但不烈,這就足夠了,這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈,它把顆顆獨立的珠子連綴在一起,于是就連成了一串價值連城的寶鏈。交流是千萬條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬溪之力量,之精華,鑄就了自身的氣勢磅礴,澎湃激昂。

  以交流為話題的作文 篇13

  《親愛的安德烈》這本書真的使我受益頗大。龍應臺把自己和兒子的通信來往,編成了一本書。而他們母子之間的通信,則讓我驚嘆不已。

  龍應臺與安德烈之間的相處模式,與我們完全不同。在我與父母的日常生活中,幾乎都是相對無言的,個人玩著個人的.手機,即使有談話,也只是非常短暫的,轉瞬之間又像石沉大海一般,寂靜無比。

  而安德烈與龍應臺之間,卻又與我們大不相同。在他們的信件往來中,我們可以看到,他們的談話是關于方方面面的。甚至,他們之間的年齡差距,文化差異以及不同的生長環(huán)境而產生的問題和分歧。例如,安德烈認為香港沒有文化,而龍應臺卻持有不同的觀點一樣。他們在信中說出自己的想法,這何嘗又不是一種母子之間的交流方式呢?

  在讀完《親愛的安德烈》這本書,了解了安德烈以及龍應臺之間的相處模式,知道了他們是如何進行母子之間的交流的。不禁想到了自身,隨著年齡的增長,我已經(jīng)越來越不愿意與自己的父母聊天了。就算在一起聊天,也會覺得我們之間有“代溝”,認為他們“out”了。便不愿再與他們聊天了。在很多問題上,也不愿聽取他們的意見。

  然而,在讀完了這本書以后,我才發(fā)現(xiàn)自己以前有多么的愚蠢;蛟S父母有很多東西也不懂,但那是因為他們與我們的生長環(huán)境不同。正因如此,我們才更需要同父母進行更多交流。他們不懂的,你可以告訴他們,就像他們在你兒時耐心教導你一樣。

  以交流為話題的作文 篇14

  那一刻,我明白:母愛不曾遠去。以前我的心中只有享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我暖和給我關懷的人,那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的暖和;就在那一刻,我學會了在感謝的同時去給予,去付出,去關心那天,全班隨著郭老師的帶領下來到了我們從來未到過的內心世界。在那寬闊的操場上將近1000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲,也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶,在回憶著過去的.點點滴滴,和父母一起的歡樂、痛苦的畫面,一點一點的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些>幸福。淚水不斷地在眼中打轉兒。我默默地告訴自己:不要流淚,要生存就要把淚擦干?墒,淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。

  我回憶著,每次上學來時,媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時,媽媽總是說:“考多少名沒關系,只要自己努力了。”其實,我從來沒有考

  過讓媽媽滿意的成績,但媽媽一直在背后鼓勵我,因為她相信我在學校里一定會好好學習的,但是,她怎么會知道我在學校里總是一副無所事事的樣子,沒有一點兒的責任感,更沒有認真對待過學習。

  看著小盆友們一個個大聲喊出:“媽媽,我愛你!”;看著他們的母親一個個上去擁抱他們;看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過,看她頭上的頭發(fā)越掉越多,我不禁哭了起來,在這里我要大喊一聲:“媽媽,我愛你!”

  以交流為話題的作文 篇15

  星期天,爸爸帶我們一起去馬塘趕交流和看豎大旗。我非常的興奮!因為這是我第一次去。在路上,我一邊和妹妹玩,一邊看窗外的風景,很快就到了。下車了,我還以為已經(jīng)到了,原來車都停滿了,所以才停在后面,都還沒到呢。在車上的時候媽媽還問:“都還沒到,怎么停在這兒?”爸爸回答:“車都停滿了呀!”媽媽又問:“有嗎?”下了車媽媽恍然大悟。

  到茶場廟了,人好多!真是人山人海,看得我眼花繚亂,真是琳瑯滿目啊!有賣吃的,有賣衣服的,有賣玩具的,還有很多呢!我們先到一個很寬的操場去。那個操場上已經(jīng)有兩面很大的旗立在那了,還有很多小旗,上面還都畫著畫呢!有龍、鳳、虎……我們村的大旗還沒立起來。過了一會兒,我們村的.大旗要開始豎了,我站在一輛三輪車上,看得更多了。有的人拿著竹竿子,有的人拉著繩子,他們同心協(xié)力,緩緩地立了起來。風吹來,全部的旗都隨風飄動!我們村的旗是八仙過海和老虎,畫得真漂亮好!很多人都拿出手機或照相機拍了起來,媽媽拿出手機拍,還發(fā)到微信上,讓更多的人分享這幸福的時刻!都一聲聲的“咔嚓”響。

  我們到街上買東西了,爸爸路過賣水果的地方,就買了三個火龍果,又向老板借了把小刀,把皮削掉,直接吃了,我們吃得津津有味。

  今天真開心啊!這是我第一次來這里玩,明年一定要再來!

  以交流為話題的作文 篇16

  今天是一年一度的物質交流會。

  星期五放學回家,媽媽和她的一個朋友來接我,正好也是來接她的女兒和兒子,女兒叫珍珍,兒子叫玉珍。

  我們走在街上,看見有的小朋友已經(jīng)在快樂地玩了,從“城堡”上面滑到下面,看樣子很好玩。再看看前面賣棉花糖的.,五顏六色的真好看。走著走著,我們剛好走到賣燒烤的地方,聞到香香的,好想吃。媽媽就給老板十元錢,這時朋友她們三個就走開了,媽媽買好了,一看她們三個不見了。我對媽媽說:“給她們打電話吧。”一會兒,我們又在好又多超市見面了,看見她們走得比我們快多了,還拿糖葫蘆給我吃;氐郊,我把書包放在沙發(fā)上繼續(xù)去趕交流。走到華聯(lián)超市那里,他們兩個把書包放在車子里。我把沒吃過的燒烤也分給她們一些。走到套圈圈那里我就對媽媽說:“我要玩這個。”媽媽就去問老板一桶要幾元錢,老板說:“十元!眿寢尵徒o他十元錢,就把桶拿來了。

  開始了,我想套小的,可是很難套,我就想套大的,可是大的比小的更難套。我就五個一起套,套到了一個老太婆坐在椅子上織毛衣。當時,我沒發(fā)現(xiàn),媽媽提醒了我,還幫我拿了過來,我好高興!一會兒,爸爸來了,又給我們買了燒烤,一家人吃的可香了。

  今天真開心。〗涣鲿鏌狒[!

  以交流為話題的作文 篇17

  時光飛逝,秋季家鄉(xiāng)交流日來到了,我又可以去購物了。因為我家是做禮品工藝的,所以媽媽一整天也沒空,就只是給了我和妹妹每人10元錢。

  到了晚上,媽媽才靜下心來陪我們去購物。首先,我們從家出來,走到了擺鞋攤的面前,看到了一雙帆布鞋,非常漂亮,可媽媽卻被一個毛衣攤所吸引,忘了幫我買鞋。媽媽買好毛衣,就陪我到了一個買褲子的攤位,我看見了一條自己喜歡的褲子,而那一條褲子要30元,于是媽媽就說:“25元好了,反正你們也快收攤了!倍u褲子的人說:“那你必須買兩條。”媽媽想了想,就答應了。

  后來,我又到了一個鞋攤,看見了一雙跟剛才差不多的.鞋子,唯有一樣不同:就是兩只鞋子上的圖案。剛才那一雙的圖案是一樣的,而現(xiàn)在的這雙鞋子上的兩個圖案是不同的,一只是個心形,另一只是“YOU!彼晕揖鸵獘寢尠阉I下來,但那雙鞋子要50元,媽媽覺得有點貴,就說:“30元吧!”賣鞋的人就是搖頭不肯賣。我耐不住了,說:“那就35元吧。”他還是不肯。于是,媽媽就說:“那我們不買了,走吧。”我和媽媽就慢慢地向門口走去。那個攤主看見我們走了,就連忙喊道:“喂,回來吧,賣給你們算了!

  就這樣,我媽花了85元錢就給我買了兩條褲子和一雙鞋。

  趕交流真舒服!

  以交流為話題的作文 篇18

  時間,也許并非像那些偉大詩人所歌頌得何其漫長,亦或是多么痛苦,在我看來,時間是一種享受。

  時間,在有些人眼中飛縱即逝,但在有些人眼中是慢慢悠悠。那些以“飛縱即逝”為首的人們,要么是整天忙于學習時間不夠的人,要么是整天想著回家玩耍的人;而以“慢悠”為首的人們,要么是想著自己喜歡的東西而得不到的人,要么是自己盼望的事達不到埋怨時間的人。

  而我和時間,我們是彼此消磨的享受,我們是快樂的.伴侶。

  時間就像詩,歡樂時,為你奏響樂章;悲傷時,為你撫平傷痛;沮喪時,時間是你的親人,為你歡欣鼓舞。

  “光陰似箭,日月如梭”。不要埋怨時間走得太快,是你走得太慢。時間依然在不緊不慢地走著,依然以其一貫瀟灑從容的步伐,昂首闊步得從我身邊走過。而我,一如往昔,不言不語,不哭不笑。學會珍惜時間,你就覺得時間待你不薄,剛好在你完成所有任務時,他就剛好形成一條完美的弧線從你身邊跨過。

  法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時間,他的每一秒都過得充實,他為自己列了一個時間表:從午夜到中午——工作,從中午到下午——校對,下午五點——用餐,五點半——休息。從這張表上不難看出巴爾扎克對于時間的珍惜程度,也正因為他巧用時間努力工作、學習,從而才能成為舉世聞名的大作家。

  時間是成功不可避免的附屬品,只要你把握好時間,奇跡并非不可能。

  以交流為話題的作文 篇19

  天空蔚藍,我想化作一顆星辰,拂面紅塵,穿破次元,與魯迅交談,與林徽因共同寫詩。

  即使時代動蕩,民心不安,社會一片混亂,魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時光機,穿越到他的時代,問他如何保持自己“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的心態(tài);問他鄙視社會時寫出《朝花夕拾》的勇氣;問他為人民鳴不平時的《吶喊》和《彷徨》的堅定。與他共同交談閏土的命運悲慘;交談百草園的神秘有趣;交談宿儒先生的古板嚴肅。向他的文學作品學習,向他的精神品質致敬。

  但我不想止步于剛強與堅定,還想陷身溫暖與柔情,。我想坐上時光機,穿越到林徽因的時代,與她共同書寫人間四月天?唇接卸嗝炊鄫桑阄叶嗝疵篮茫础把嘧釉诹洪g呢喃,星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的桃花,賞四月天的美好,看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛,暖,希望的《你是人間四月天》。

  假如你擁有一臺時光機,是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國,還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩,還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡簡單單與我心目中的文豪,同讀一本書,共賞一處景,來一場跨次元之旅。我愿與他們來一場心靈的`碰撞,來感受筆尖的摩擦,發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采,享受追星成功的幸福體驗。

  以交流為話題的作文 篇20

  回憶起上個星期天我和媽媽去游樂場的十,也就想起那一次溫馨的交流。

  這天,我和媽媽閑來無事,便一起去游樂場娛樂一下。我非常開心,到了游樂場門口,媽媽買了票,便帶我進去了,進去以后,里面都是些各式各樣的大型玩具,尖叫聲不停地在耳邊回蕩。這時,媽媽要和我去乘火車,買了兩張門票后便登上了車。很快,開車的鈴聲響了起來,火車緩緩地行駛起來。

  這時,媽媽首先開了腔:“王川,這回你比上次前進了二三名,考得還行啊!”我聽后,樂嘻嘻地笑道:“不就前進了二三名嗎!”“如果你要每次前進兩三名,那很快就成第一了!

  媽媽邊笑邊開玩笑。

  我聽后點了點頭,就做起了表態(tài):“下一次我一定要進前十名!”我信心十足地對媽媽說。

  “那你怎么能斷定你能考入前十名呢?”媽媽疑惑的問。

  “要多讀多做,少玩耍,再掌握一些考試一定能考到的`重點內容,就ok了。不過在考試中也要多細心檢查,相信一定會取得更好的成績!蔽覞M懷信心地說。

  “好,但也要多注意,不要太累,身體垮了還怎么學習,記。荷眢w第一,學習第二。”媽媽關心地說。我笑著點了點頭,突然,火車戛然而止,我坐在火車內心想:我一定要好好學習,媽媽最疼的依然是我。

  “快走!王川,你呆在那干什么?”媽媽問道。

  “哦,我知道了,馬上來!蔽疫B忙應聲說。

  每當回憶這個溫馨的交流,我的心里就暖洋洋的,而且還給我學習前進的動力。

  以交流為話題的作文 篇21

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  題記

  語文,是我們現(xiàn)在接觸最多的文學。作為我們的國學,源遠流長,其內涵更是博大精深,讓人思緒萬千。

  古人的壯志難酬,思鄉(xiāng)憂國,豁達樂觀等全融入在一首首流芳千古的詩詞中。如果沒有王勃的豁達樂觀,豪邁積極,怎會有他高歌出海內存知己,天涯若比鄰。的千古名句;如果沒有杜甫憂國憂民,心系民生的`情懷,怎會有他吶喊出安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。以及何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足。的憂民名句;如果沒有周敦頤的品行高潔,怎會有他吟放出予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。的偉大志向。

  古人的高尚情懷,完全寄托在這美好的語文詩詞中,而在近代,跟有諸如此類的人。

  毛澤東,一代偉人,當他在萬般無奈長征之時,吟放出紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。的豪言壯語,最終歷經(jīng)兩年時光,成功進行了戰(zhàn)略轉移。他更有惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。的批判。甚有數(shù)風流人物,還看今朝。的豪情壯志。最終,他成功了,引領中國走進了社會主義新時代。

  在與語文的交流中,我感受頗多。

  語文的世界是無限的,它讓我們窮極一生去了解。

  語文的世界是博學的,它讓我們絞盡腦汁去思考。

  語文的世界是豐富的,它讓我們全心投入去體會。

  和語文交流,莫過于人生一大幸事,在了解,思考與體會中提升自我。

  以交流為話題的作文 篇22

  我有一顆反省之心,是它幫助了我成長。每當夜深人靜,我都愛靜靜反省自己,與心交流。我在對自己的反省中,感受到前進的力量。

  我問心:“心,我對家人是否關心。”

  心不語,但它在我腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。畫面中,我不耐得打斷了奶奶那“多加衣服”的'關懷。畫面中,我匆匆關上門掩去了媽媽的一聲“路上小心”?吹竭@兩幅畫面,我感到無比愧疚。我看到了我對家人的冷漠與粗魯。我反省了,我想向心保證,我以后一定會關心家人。心笑了。

  我問心:“心,我都朋友是否友善!

  心卻抓耳撓腮,我疑惑了。心隨后告訴我,它也不知如何判斷。我平時對朋友、同學都很友善。同學又是幫忙。我也不推辭。但如果我心情不好,那就另當別論。對同學置之不理,甚至有時更是開始罵同學。我大吃一驚,我平時真是這樣嗎?我反省了,我向心保證,我以后不會以自己心情做事,要對朋友如一友善。心說:“你反省的對!

  我又問心:“我對他人是否尊重!

  心點頭:“路人問路人會告訴他,有時還幫他帶路。但你都他人的尊重是真的嗎?不過是想讓人人給你留下好印象而已。”我慚愧萬分,我對他人之舉也十分不耐,但只是為了虛榮心而忍下。于是,我反省了。心,以后我一定真心對待他人,尊重他人。

  每日,我都會反省自己。在反省中考慮得失,在反省中解決問題。我感謝自己的反省之心,它伴我不斷前行。

  以交流為話題的作文 篇23

  在去往扎尕那的車上,耳機中放著輕快的音樂,一向喜歡看風景的我更是想看看藏族人們與動物們自由灑脫的生活。

  一望無際碧綠的草地與山丘中,一個個扎西騎在馬上,一邊拉著疆繩,一邊又與其他扎西們談笑風生,馬兒絲毫不受疆繩拘束,邁開大步,在綠茵茵的草地上,牛羊中穿梭,好不快活!

  藏族的牛十分活潑、淘氣。司機一個急剎車,又幾聲喇叭,好奇的我又探出頭來。突然,眼前的情景讓我大吃一驚!幾十只牛的牛隊正浩浩蕩蕩地走在馬路中央,受到驚嚇后,則嚼著草莖,白了我們一眼,又護著牛犢子悠哉悠哉地向邊靠著,真應了藏族八大怪中的“牦牛當警察”!

  下車走上海拔三千多米的仙女灘,眼前一亮,豁然開朗。當我萬分激動地站在眼前這一片青山環(huán)繞著的綠草地時,走得胸口好像有一塊大石頭壓著,喘不過氣來,腰酸背痛的'感覺瞬間就飛到九霄云外去了。

  蹲下身來,伸手撫摸大自然。這一片草,大體看上去,全是折了腰的枯草和一個個深淺不一的坑,讓人覺得這是一個即將衰弱的生命。

  我撥開枯草,伸手去探索。我伸出的手指沒有探到潮濕泥土,而是觸到一個個新的小生命。我如饑似渴地望著這片新的天地,油然而生的敬畏與熱情讓我沉浸在青春蒸蒸日上的生命中。一片一片桃形的葉子,如剛出浴的處子的皮膚般細嫩,如小手指甲那般小,小巧玲瓏。

  看上去毫無生命力的枯草中竟然藏著這般有活力的生命!我觸模摸著這點綠意,禁不住和自然輕輕交談。此時,云淡風輕……。

  以交流為話題的作文 篇24

  一開始,我是非常忐忑的,我不知道澳門的文化和肇慶的文化能不能相融合,會不會和澳門的同學交流起來不是特別順利。但是僅僅三天的時間,我們就和澳門的同學玩在一起,一起討論,一起學習。

  第一天,我看到一張張陌生但親切的臉龐。我們客氣的握了握手。我們在一起寫書法,在宣紙上寫彼此的名字。其實澳門的同學是很好相處的,這和我想象中的'不一樣。事實證明了中華兒女的心都是連在一起的,所以才會感到親切。在操場的時候,我們和她們一起做引體向上,互相給對方拿東西。吃飯的時候,我們彼此都很拘束,話不多,但是飯菜溫暖了人的心窩。去宋城墻的時候,我們互相敞開心扉來聊天,我知道了她喜歡動漫,她知道了我喜歡畫畫,彼此進一步了解了對方。這就是所謂的“自來熟”吧。

  第二天,我們一起討論游戲的角色,仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起學習到了如何包裹蒸粽;包裹蒸粽的趣味?匆娝麄冏屑毱穱L的樣子,我能感受到,他們也很喜歡裹蒸粽的味道。

  到了最后一天,老師讓我們互相贈送禮物。我給澳門的同學送了一個大白的鑰匙扣,她給我也送了一個澳門大山巴的鑰匙扣!岸Y輕情意重”這一個鑰匙扣,我一定會好好留著的。最后,我們依依不舍的告別了。

  陽光照耀著我們給彼此告別。

  以交流為話題的作文 篇25

  英語這門課程,對于大家來說都很頭痛,但是對我來說卻有點不一樣。我雖然不在外面學習課外班,但是我的成績仍然名列前茅。

  有的同學認為它很枯燥,可我卻覺得它很有趣。因為,它涉及到一個新的語言。所以,今天我就要為大家來介紹一下我學習英語的方法。①聽:我一般回到家寫英語作業(yè)的時候,都要聽一會磁帶,因為五年級的聽力題很關鍵。每個發(fā)音都不同,比如“blond”和“black”這兩個單詞要區(qū)分開,英語一定到多聽,如果你在聽寫的時候有的單詞不會寫,你如果聽懂了,也能蒙個八九不離十吧!所以,希望大家在英語這一塊要多聽。②讀:其中英語“讀”才是最關鍵的。不知道大家有沒有聽說過“李陽”的故事。他大聲地讀英語,大聲地讀,最后由及格轉換到優(yōu)秀的故事。李陽的愿望是:讓3億人說上一口流暢的.英語。在聽單詞的時候,要放開嗓子讀,只有讀才能在腦海里加深印象。

  俗話說的好:“聽10遍不如看1遍,看10遍不如讀一遍!彼,英語的“讀”真的是非常重要。③寫:英語的單詞也很主要,因為考試的時候單詞就占了90%。所以,同學們的單詞一定要跟上。

  單詞其實就是寫。寫完了再寫、直到能背寫的滾瓜爛熟為止。其實,抄寫單詞是一個快樂的過程,因為你能在抄詞當中吸取豐富的英語知識。

  小總結:所以,讓我們從現(xiàn)在開始行動起來,為英語打好基礎,讓自己以后的人生變得更加充實。(單詞聽熟+單詞讀熟+單詞背熟=最好的英語基礎)

  以交流為話題的作文 篇26

  小鳥跟天空交流,學會了飛翔;魚兒跟大海交流,學會了游泳;樹苗跟參天大樹交流,學會了長大……

  曾經(jīng)面對這個工業(yè)發(fā)達的世界,我不知道跟誰怎樣去交流,因為這兒到處都是高聳入林的大廈,到處都是人,甚至連天空都是黑的。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)隨著與窗臺上的小鳥的溝通,我可以找到大廈旁那幾棵小樹,人群中的`小寵物,甚至連黑色的天空中的點點淡藍都看得到。

  我開始與它們進行交流,我喜歡和它們交流。當我考試失敗時,我靠在那棵和我同年同月同日栽下的小樹旁,我盡情地向它吐訴著我的不快與難過。每次說完,它都會落下幾片綠葉,碰巧那些葉子順著我的臉頰落下,飄落在我的鞋面上。我撿起那些葉子,翠綠的葉片上還綴有一兩棵熠熠生光的露珠。它是在安慰我嗎?我每次都這樣問自己。我相信樹也是有感情的,只有認真與它們交流的人才體會的到。

  我也曾多次把自己家的米大把大把拋給那些“流浪鳥”。坐在太陽底下,邊曬太陽,邊看它們爭食真是一種享受,偶爾也有幾只小鳥吃一會兒還要抬起頭看看我。有一次,我正瞇著眼望它們,一只小鳥可能以為我睡著了,便肆無忌憚地飛上我的大腿,至于做什么我就不知道,只覺得過了一會兒便安靜下來了,睜眼一看,呀,原來它睡著了,真是個懂得享受的小家伙!

  路過小溪,你也許會聽到我在自言自語,不要說我有病,那只是我對這世界每一件事物的感嘆。

  跟我一起來吧!與大自然交流,你會學到很多你從人類那兒學不到的東西。

  以交流為話題的作文 篇27

  心與心的交融,零距離,才能擦出絢麗的火花。

  書本,要讀是首要,你還得走進書本,與主人公零距離。

  受益無窮,在活潑、開朗的世界中。我找回了那遺失的一點點自己。“綠山墻”,帶點小小的幻想,帶點小小的執(zhí)著-----安妮,戴著一個藍色的“面紗”善良、執(zhí)著與堅強!

  人,別把自己困在一個狹小的空間。自由自在、無拘無束,找回真實的一面。安妮,不僅讓我讀懂了自己的內心,還讓我讀懂了另一個七彩的'道理-----

  敷敷衍衍,再好的書變成了垃圾;認認真真,再爛的書也成了瑰寶。讀書,你不僅得讀,還得讀進去,并交流。囫圇吞棗,只是一場游戲。交流,是你的戰(zhàn)利品,是你的成果,是真實的你。那是,你才猛然發(fā)現(xiàn)原來失去的很多很多卻又很少很少。我發(fā)現(xiàn)我膽怯了,膽怯交流,我曾經(jīng)沒有勇敢的舉手。我害怕,害怕嘲笑!

  但是,今天這堂五彩斑斕的課上,我明白了價值是怎樣的一筆一劃!我走進書里了,一個個準確的答案在我腦海里盤旋,促使我舉起了手。因為,我已與書中的人“生活”了一段日子,我已近十分了解它的習性了。我了解它,是因為這里面有著另一個我。以往勇敢的我、樂觀的我、不服輸?shù)奈摇?/p>

  我也明白了交流的意義,它代表著你在社會上的成功與否。一次交流,代表著一次與他人的成果交換,使自己更強大,才能打敗對手;一次交流,代表這一次測驗。交流,是通往知識寶藏的一把金鑰匙!

  用心去體驗,用口去交流,我懂了很多很多......

  以交流為話題的作文 篇28

  在這個夏意漸濃的五月末,我們班在沃老師和隊干部的組織安排下開展了名為“我愛綠色”——科技節(jié)成果交流匯報活動,暨“慶六一”中隊主題班會。這次的班會的內容豐富多彩,妙趣橫生。

  起先,是我們逐級匯報班級人數(shù),匯報完畢后老師批準了我們的申請,熟悉的樂曲響了起來,我們出旗唱隊歌。準備工作井然有序地完成后,主持人高聲宣布:“我愛綠色—科技節(jié)成果交流匯報,暨“慶六一”中隊主題班會正式開始!”聽到這兒,同學們的'臉上都洋溢著快樂的笑容。三位同學陸續(xù)上臺展示了他們的調查報告,說出了他們的感想和對校安工程的一些建議。他們的想法很好,大家都表示贊同。聽了他們的演講,我心想:我也要找機會和她們一樣為校安工程做出一份貢獻。

  接著,另有幾位同學上來宣讀了他們對未來的科技創(chuàng)想和自己的讀后感,同學們都津津有味地聽著。之后,我也走上了講臺,打開PPT,向大家介紹了四本科技好書,大家都充滿好奇,饒有興趣地聽著。還有幾位同學表演小品“穿梭在2050年”,故事向我們展現(xiàn)了未來的高科技和一些環(huán)保發(fā)明,大家也得到了很多啟發(fā)和靈感。最后,是我們都很喜歡的有獎問答環(huán)節(jié),大家積極踴躍地舉手答題。環(huán)環(huán)相扣地活動不一會兒就結束了,但我們都覺得意猶未盡。

  以交流為話題的作文 篇29

  我正在做一張語文試卷,最后的作文題難住了我,我苦思冥想了大半天也沒想出來。休息一會吧,反正也想不出來。我心中冒出了這個念頭,想著想著就拿起了《愛麗絲漫游奇境》。看著看著,我覺得很困,就閉上了眼睛

  我發(fā)現(xiàn),我身邊突然站著一個長著金色長發(fā)的女孩。仔細一看,這不是愛麗絲嗎!我非常開心。

  我趕忙走過去問道:“你好!愛麗絲,我早就知道你了,我很喜歡你,可以問你幾個問題嗎?”

  “可以呀!請你問吧!”愛麗絲開心地回答。

  “請問你是怎么做到每天遇到這么多奇怪的事,而不感到害怕呢?”

  “因為我有一顆好奇的心,每當有一些奇怪的事發(fā)生了,我都忍不住要去看一看,并不覺得可怕呀!”愛麗絲笑了笑。

  “當你在這個人生地不熟的`地方,怎么做到不想你的家人呢?”我迫不及待地問。

  “當然想呀!但是我要抑制住我的情緒,尋找回家的路。要是我當時一直在哭,我還怎么回家?”愛麗絲毫不猶豫地回答了我。

  “那你沒有煩惱嗎?”我又問了一句。

  “有呀!是人當然是有煩惱了。我當時不想整天變大變小的,可是沒有辦法呀!不過,我還是堅持不懈,最后終于找到了秘密,叫我不用再害怕突然變大了。”愛麗絲咧嘴笑了。

  當我還要問幾個問題的時候,我突然醒了,才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。我從愛麗絲的話中受到了啟發(fā),又開始埋頭寫作文了。

  以交流為話題的作文 篇30

  舉首望孤星,低頭扶瑤琴,高山流水吟不盡,空谷覓知音。

  千年的風云早已散去,留下一段段回憶。千年之后的橋上,我尋找你們交流的痕跡。于是,我追溯千年,追溯——子厚的冬雪

  “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”。冬天的雪又下了,我看見你獨坐孤舟,獨擎釣桿,獨立江上。一蓑一笠一釣桿,悠悠然在雪地之中。

  “孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!币晃彩⑻凭瓦@樣被你輕輕釣起,又輕輕放下。

  你在與冬雪交流,鳥絕人靜,只聽你感嘆仕途不順,變法未成,只得獨隱山中,獨抒憂愁。

  人與自然交流使人開朗,使物欣然。交流之中,是柳宗元的江雪;交流之中,是永州八記的絕唱;交流之中,是《捕蛇者說》的同情。

  我愿再送你一場冬雪,送你一尾盛唐,喚你的交流,喚你的絕唱。

  東籬的古道

  我喚你,喚你不老的魂靈。它已隨風飄散,在古道,在小橋,在枯藤,在夕陽的余輝中。

  想念有多長,思緒就有多長。夕陽西下,拉長了馬致遠的瘦瘦的背影,拉長了纏綿的思鄉(xiāng)之情!跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”。

  青山依舊,綠水長流。

  你和古道的交流,是游子的思鄉(xiāng)情;你和枯藤的.交流,是漂零的苦楚;你和小橋流水的交流,是羈旅的憂傷。

  我愿化作一犁春雨,洗滌你的斷腸之心;我愿送你一條古道,喚你的交流,喚你千年不老的詩魂。

  李煜的春水

  簾外雨潺潺,問桃花幾度,葉黃何時,鐘隱在哪處西樓上。濤濤的春水,是剪不斷的情,是揮不去的。

  以交流為話題的作文 篇31

  一天晚上,我坐在椅子上津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本書,讀著讀著我覺得有點困,我的眼睛就像被仙女施了魔法一樣,慢慢地,我閉上了眼睛

  我突然發(fā)現(xiàn)自己竟來到了一個陌生的房間,我向四周看看,發(fā)現(xiàn)正有一個小男孩看著我。我看了看他,發(fā)現(xiàn)這個小男孩和馬小跳長得一模一樣,于是我問他:你好,你叫馬小跳嗎?他說。是!你怎么知道我的名字。我激動地說:我是21世紀來的人類,我現(xiàn)在很想問你幾個問題,可以嗎?他說:可以呀!

  我問道:你為什么每天都開開心心的,一點也不難過?你一點也不像我,我真的很崇拜你!

  他說:誰都有不開心的時候,只不過我不開心的時候大家都看不到,我每次都把笑聲帶給大家。我的爸爸也一樣,所以他才叫‘馬天笑’。我每天都開心的秘密是不要老想著不開心的'事情,自己要開心做,要做自己想干的事情,不管別人怎么看你。

  我問馬小跳說:你有沒有自己不想做的事情,但別人還逼著你去做的?比如我不想去學畫畫,媽媽還逼著我去學。

  馬小跳說:沒有呀!因為,我的爸爸媽媽說我不想就不讓我學,只要開心就好,不管我學習好不好,不管我干得是壞是好,都不會打我。

  你為什么叫馬小跳?突然之間,我想到了這個一直很好奇的問題。

  我本來叫馬小驥的,這個名字是爸爸給我想的。可是,我一出生就會跳,所以我才叫馬小跳。

  他剛說完,我就醒了,原來是被媽媽叫醒的。我看看手里的《淘氣包馬小跳》,覺得這場夢讓我收獲了很多。

  以交流為話題的作文 篇32

  一個鳥語花香的早晨,我剛起床就聞到了一股濃濃的花香,聞到花香,就像進入了天堂一般。我想,這應該就是人與大自然的一種交流吧!我靜靜地呼吸,仿佛自己就是一朵花。我感覺全身都香噴噴的,像噴了香水似的。

  我跑了出去,看到了一株朝著太陽的花朵——是充滿朝氣的向日葵。它就像一位姑娘,亭亭玉立,多么有氣質呀!雖然它凋謝后會被人們摘下來食用,但它這種無私奉獻的`精神是無人能代替的。我對著它微笑它也對我笑。

  鳥兒看到我,也從天線上飛了下來,我注視著它,與它交換眼神。忽然,從屋頂上跳下一只貓,原來是小花。它走到我跟前,趴在我的腳邊,好像在撒嬌哩!我又跑到麥田去,剛巧一陣風吹過,小麥又歌又舞,在歡迎我似的,我也情不自禁地向它們揮手:你們好!

  走在獨木橋上,橋兩邊的野花在向我打招呼。我在小水洼里看到了一些蝌蚪和青蛙。一只青蛙一跳就跳上了岸,還一邊發(fā)出了清脆的叫聲,這聲音就像是歌聲,美妙極了!連在一旁聽歌的胭脂花都贊不絕口……

  不知不覺地,我又走到了一棵槐樹下,望著這顆高大挺拔的槐樹,我仿佛看到了我爸爸那個時代時,他們在樹下嬉戲、玩耍時的開心情景。

  當我看到滿世界的綠時,我想起了默默無聞的小草。我走到它跟前,輕輕撫摸它,我感到它在呼喚我!

  其實,萬物都有靈氣,像一顆顆不起眼的小草,若不是它們無私地奉獻自己的青春,我們的祖國就不會如此的美麗!

  以交流為話題的作文 篇33

  每一次的第一次都是新的,做第一次時,都需要膽量,可是我的膽量太小了,所以在調查時碰壁了。

  我跟孟奇一起到了學校附近的天橋上,這時候,迎面走來一位面善的阿姨。我們便上前跟她說明了我們?yōu)槭裁匆獑査。可是她聽完后問“你們是不是騙人的?”我們聽到這句話都感到很奇怪,馬上辯解道“我們不是騙子,我們只想問您幾個問題!薄罢f不定你們就是騙子!蔽覀儫o奈,只好說對不起便走了,我們垂頭喪氣。這時走來一個老太太,我上前說明了我為什么要問她,她很理解我,我便問起來。她對一些新的人行天橋有一些意見,這使我完成了第一張調查表。我與孟奇互相拍手,由于太興奮了,用力過猛,手被拍得通紅。

  第一張的調查表順利完成,這給我樹立了信心和勇氣。第二張也比較順利。可是后來就不好問了。于是,我們來到斑馬線的等紅燈處,剛好看見一個阿姨等得不耐煩了,孟奇就上前去問,阿姨見我們這么認真,就回答了我們7個問題。我們笑容滿面地說了聲“謝謝!”高興地走了。

  我們的速度已經(jīng)很快了,可是還有20幾張的調查表還沒有填,怎么辦呢?我想到了一個好辦法。我們把調查表帶到一中,讓我媽媽班上的學生和老師幫忙,一下子就填好了。

  通過這次的調查實驗,我知道了與陌生交流不是一件容易的事,是需要膽量的`。

  我的收獲不少。我希望下次還有機會參加這樣一來的活動。

  以交流為話題的作文 篇34

  狐貍在外面發(fā)了一筆財,回到森林后過起了吃苦的日子?刹恢挥X間它就老了。狐貍慌了,想盡方法要多活幾年。所以他開了一家時刻金錢交流店,用1個月的時刻能夠在他那換1000元。不說,這個方法還真有用,才僅僅一個下午,狐貍就收成了3年的時刻。他樂開了花,由于他又能夠多活三年了。

  剛好一只小熊在校園受了欺壓,一個有錢的同學罵他是窮鬼,說他家里連輛車都沒有,一定是個窮光蛋。當他路過狐貍的交流店時,他不由想:橫豎我的時刻還多著呢,不如去換40年買輛寶馬車吧!所以第二天,一只40多歲的小熊開著寶馬車去上學,這是馬上轟動了全校,聽說還上了新聞呢!通過這次炒作,狐貍的.生意更火了。

  不知不覺間又過去了40年。狐貍的壽數(shù)不光沒縮短,反而還多了300余年。一天,一只老熊拄著拐杖走了過來,對他說:“狐貍,我40年前在你這換了40年。想在我想退貨,能夠嗎?”

  “對不住,我這不供給退貨服務!焙傂χf。老熊聽了,只得絕望地走了。

  過了幾天,狐貍總覺得不對勁,由于這幾天沒有一個人來出售時刻。他非常疑惑,決議歇業(yè)一天,上街看看是怎么回事。還沒走幾步,他就看見了另一家時刻交流店,收購價比自己還高2倍。一看店東,不就是前幾天那只要求退貨的老熊嗎?他的眼里,一點也沒有成功人士應有的自豪,有的,僅僅懊悔的淚水……

  以交流為話題的作文 篇35

  書籍是人類智慧的結晶,當我們在書的世界中遨游,得到的可不僅僅是知識,讀書,將擴寬我們的視野。

  “好,我宣布,好書交流會現(xiàn)在開始!”隨著老師的聲音,同學們沖了出去,好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的`場面,心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐,卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。

  我看到,學校志愿者的書攤前擠滿了人,書也在急劇減少,便走過去一看,哎呀,有不少好書呢!《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決,到底該選哪本好呢?“小同學,你看,這些都是名著,隨便哪本都值得翻閱,你可以先看看內容哦,你要購買嗎?”一位阿姨見我始終不下決定,幫我出謀劃策,“哦,你的眼光真好,這可是我們最好的書呢!”我選中了一本《七俠五義》,一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下,平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多,連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的渲染,不大叫大嚷了,頓時,世界寧靜了許多。我沉浸在了書中,遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺,閱讀,真是一件美妙的事情。

  好書交流會讓我們愛上閱讀,懂得讀書的樂趣?炊嗔藭倮鵁o一害,何樂而不為呢?

  以交流為話題的作文 篇36

  美國前總統(tǒng)林肯說過這樣一句話:“人生最美好的東西,就是同別人的友誼。”的確,人際關系是一件極為重要的事,無論你是一個怎樣的人,都需要交流,交流到底有多重要?

  科學家做過這樣一個實驗:讓幾位志愿者在一個封閉的空間住上四天,只能吃飯,睡覺,不可以進行一切娛樂活動(如讀書等)。由于會給出一筆豐厚的酬金,志愿者們都志在必得,然而不到兩天,他們就像瘋了一樣想要出去,并且在之后的幾天中神情木訥,語言呆板,過了很久才緩回來。由此可見,人際交

  往是多么的重要。有些同學不愿和別人說話,總害怕對方嘲笑自己,其實這正是不自信的表現(xiàn),越是不與別人說話,你就會越來越不敢說形成一個惡性循環(huán)。

  怎樣改變這種狀況呢?我認為首先就是進行自我突破,以前我很不解,為什么有些同學會覺得,說話這種小事會很難,F(xiàn)在想來,就是自己心里有道坎,

  只要邁過這道坎,就敢說了。然后就是要有技巧。好多人都認為說話其實沒什么大不了,每個人都會說話。但仔細想想,有些人是真的會說話嗎?說話也是一門學問,無論在哪種場合與什么人交談,都要有最基本的.對他人的尊重,是要分場合和人物說話。正式場合說哪些話不會大唐突,隨意一些的場合說哪些話不顯拘謹,都是需要我們掌控的。

  從現(xiàn)在起,讓我們一起交流吧!讓人生更美好!

  以交流為話題的作文 篇37

  昨天,班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書交流會”,雖然沒有上臺介紹自己的“私房書”,但很榮興能作為主持人主持這次活動。

  剛開始接到籌備交流會這個任務時,我覺得這個一定是個復雜的活兒,但做完之后才覺得很簡單。只有兩件事需要干——寫主持稿與選定交流會上分享書籍的同學。除止之外,一段開場白、一段結束語,就沒有課代表的'工作了。

  簡單,也更體現(xiàn)出了它的價值。在臺下看著大家一個個走上講臺,流利地介紹著自己推薦的書籍,再走下臺去,相信每個人或多或少都有些收獲。

  不僅僅在書籍選擇方面有了一個參照,對于那些敢于走上講臺的同學來說,這更是一種對他們自信心以及心理素質的磨礪,從某種意義上來說,后者比前者更重要。

  不過,走上講臺分享的同學有多少呢?二十幾人,也就是說只有不到一半的同學敢于上走講臺。讀書交流會的另一種價值——對分享者自身的磨礪,并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少,或許也是這次讀書交流會的美中不足吧!若放到現(xiàn)在,我就不應該“遵重個人意愿”,也應該效仿張盛涵,“強迫”別人登臺,只有順水將舟推出去,舟才能開始行駛。

  希望一個月之后的第二屆,可以有更多人參與進來吧!下次,若依然還是語文課代表,也會做出PPT喲!

  以交流為話題的作文 篇38

  哎,昨天就聽老師說要舉行讀書交流,沒想到來的這么快。

  老師,星期四你的陰謀終于現(xiàn)身了,什么讀書交流,八成又是為了寫作文搞的素材吧?

  沒錯,還是一節(jié)作文課,老師更奸了,老師不拿自己書,反而讓我們自己拿書。奸,你是真的`奸。不說了。我們是第一組,老師說每組都要有一個組代表,上去給大家推薦書。我一看,我可不敢,一扭頭,全組除我之外,其他人都指著我并說:“你去!”我去,你們這么無情,我被逼無奈。

  很快,老師讓各組代表上臺推薦,我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚王子》。

  上到臺上,我一臉茫然地看著“臺下”的“觀眾”,不知說什么好。哎,我太難了。就在這時,老師提醒了我一句:“說你要向大家推薦什么書?”

  哦!我滔滔不絕地說起來:“我要推薦的書是《裝在口袋里的爸爸——追擊的章魚王子》這一冊,里面寫了小學生楊歌撿到了一個會預測未來的章魚。因此發(fā)生了一系列小故事……”

  我提心吊膽地回到了座位上,接下來,第四組介紹的是……我沒看錯吧。那是全套《狼王夢》,恐怕要花不少錢吧!

  還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉(xiāng)》。

  很快就要結束了,我還想再聽幾部書。

  畢竟,讀書人才是人一生中最榮耀的時刻。

  以交流為話題的作文 篇39

  今天,我們的語文老師告訴我們,下午的最后一節(jié)課要進行讀書交流會,一聽老師這樣說,我就偷著樂了,對于我這個書蟲來說,這下能和別人交換書看了。

  老師萬歲!不,億歲、兆歲!

  到了下午,我們終于度過了漫長的兩節(jié)課,迎來了第三節(jié)課。同學們拿的書五花八門、無奇不有,有的拿《淘氣包馬小跳》,有的拿《福爾摩斯》,有的拿四大名著,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn),張睿航這個家伙居然拿的是在學校訂的雜志書,他真是個小氣鬼啊!家里的好書都不舍得拿。

  圖書交流會開始了,我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》,然后就開始津津有味地看書了。有人安安靜靜地看書,有人熱火朝天的討論,有人則借此機會,抓緊和別的同學說話。過了一陣子后,老師讓同學們講講自己平時都讀了什么書?主要內容是什么?以后打算讀些什么類型的書?首先是班長魏婧旭發(fā)言,她讀的.都是一些沈石溪的動物小說,例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等,還簡單地和我們介紹了其中一本書的內容,還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書和書的內容。

  圖書交流會結束了,看到同學們讀的書不僅有動漫,還有經(jīng)典名書和世界名著,真是見多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫的書了,要多讀一些經(jīng)典名著等好書。

  以交流為話題的作文 篇40

  星期五下午,四九班怎么這么熱鬧?原來他們在開養(yǎng)蠶成果交流會。

  語文老師大步走向講臺,在黑板上寫出了這次交流會的主題后,就開始講關于蠶繭的知識。比如說繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等,他還讓我們量一量蠶繭的大小,我量的長約3厘米,寬約1。5厘米。老師說繭里的東西叫蛹,蠶蛾就是從它變來的,還說誰要想看蛹長的什么樣子,可以把繭剝開看一看,但是不要剝的`太多,這樣它會死的。

  一聽到這話,同學們都開始剝起來。我和楊俊逸先剝了一個黃繭。剛開始剝時,我們生怕繭被剝死,只是一點點的把絲抽出來,可是抽了很長時間也沒有抽完。于是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭,想把繭掐個小洞。但是這個方法還不如抽絲,掐了半天,也沒斷幾根。最后我們只好用出了絕招———用刀割。這個方法果然管用,我們在楊俊逸掐過的地方用刀一割,就出現(xiàn)了一個小洞。可是我們發(fā)現(xiàn)這個蛹很黑很軟,感覺不正常,一問老師才知道這個蛹已經(jīng)死了。我們好不容易割出來的居然是個死蛹,真失望呀。沒辦法,我們只好又挑了一個蛹割起來,這次終于是個活的。我們把蛹弄出來,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)它全身土黃色,頭像蜜蜂的頭,身體是一節(jié)一節(jié)的,一共有八節(jié),每節(jié)都有兩個對稱的黑點,背上還有一條黑線,看起來很可愛。我們倆把它放在一張白紙上反反復復的看呀看呀。

  這時,放學的鈴聲響了,我拿著心愛的蛹高興地回家了。

  以交流為話題的作文 篇41

  星期二上午,老師說:“今天下午每個人都拿一本書!薄笆裁,老師?你沒有搞錯吧?”同學們疑惑地看著老師。老師啊,我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥?

  一眨眼的功夫,就到了下午。哎呀,我忘拿了,怎么辦?我非常焦急,突然,我把目光轉向了同桌的書,同桌早就知道我的來意,立馬對我說“不行!薄扒笄竽憷玻 薄安恍!苯K于我用千言萬語把我的同桌說服了,他借了我一本《三國演義》。

  讀書時間到,我拿起書就津津有味地看起來。內容非常吸引人,時間轉眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講,另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書,他們也聽得不亦樂乎的。

  小組交流還沒盡興呢,老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的'主要內容和推薦理由。雖然沒有點到我,但是我讀的小說《三國演義》也很棒!講了東漢末期,天下大亂,爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關羽、張飛結拜為兄弟,建立了蜀國。但張飛與關羽都被人禍害了,劉備重病去世,諸葛亮繼承了大權。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權,中國歷史又翻開了新的一頁……

  這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書,讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書,要讀一些對自己有利益的書。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。

  以交流為話題的作文 篇42

  今天下午,我們班洋溢著激動而有趣的氣氛。只見黑板上寫著閃亮亮的五個大字——“讀書交流會”,桌子上放著一個話筒。

  上課鈴響了,班長大聲宣布:“五年級二班讀書交流會現(xiàn)在開始”。頓時,教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮,快樂的氣氛。

  “讀書交流會”開始了。同學們一個接一個上臺演講,讀自己的書,說說自己的感悟!睹⒐垺芬梦腋∠肼(lián)翩,《丁丁當當》又引得我們開懷大笑。我也上臺了,第一次上臺可有些緊張哦!心里呯呯直跳,讀的斷斷續(xù)續(xù),也概括不出什么內容來,另外又因我平時看書少,F(xiàn)在,我一定要多看書,積累更多的知識,正如“讀書破萬卷,下筆如有神”,那一定會滔滔不絕地說出我的感悟。大家都認真聽著、看著、思考著、學著別人的知識。兩節(jié)課的時間里,聽了同學們閱讀的快樂、體會、感悟……讓心靈沉浸在書的海洋里,感受著撲面而來的書香吧。

  我們現(xiàn)在正處于學習的年齡,更應該好好讀書。讀書能使我們記憶力提高,注意力集中,行為轉好,修養(yǎng)提高,語文程度提升,并能帶動其他學科的學習。

  在讀書交流會的平臺,我們耕耘著自己的土地,相信有耕耘就會有收獲。

  讀書交流會結束了,但是讀書的`生活卻沒有結束,書是一道風景;讀書就是讓我走進景區(qū),風景是別人的,感受是自己的。讓我們做一個快樂的讀書者吧。

  以交流為話題的作文 篇43

  早晨被一陣陣汽車聲吵醒,外面車來人往,絡繹不絕。今天是什么日子?我?guī)е@個疑問翻開了日歷,原來是農歷三月初一,春季的交流會。

  早早吃了午飯,我們一家四口一起去街上趕交流。街道兩旁擺滿了攤子,像兩條長龍在比賽。交流會上各式各樣,什么都有。在一個窄小的地方搭了一個帳篷,那里是個燒烤店。孩子和大人們蜂擁而上把店門口都給堵住了。雖然我們很想吃,但我和弟弟一直牢記媽媽的話:不要吃燒烤,那些油太臟了。在街上我們看見賣糖葫蘆的,可是要3塊錢一個。經(jīng)過我們的一番討價還價,最后老板5元錢2個賣給我們。

  買好美食當然要買衣服了。走進一個搭著帳篷的攤子,攤子內掛著許多美麗的T恤。一件白里帶黑的T桖被我看中。媽媽看我喜歡就問了一下價格。當聽到價格是65元時,媽媽并開始砍價計劃。媽媽東看看西看看又看中了一條褲子說:“老板便宜點,我在你這買一件衣服和一條褲子去!......經(jīng)過精挑細選和一番討價還價,最終那位老板把那套衣服80元賣給我們。

  時間過得真快,我們悠悠忽忽地漫游了一個下午;氐郊視r太陽已經(jīng)落山,大包小包的東西被我們帶回了家。擺攤的'人也漸漸地整理了衣物,前往下一個交流會的地點。夜已入深,街道兩旁沒有小攤,只剩下匆匆的行人。原來熱熱鬧鬧的交流會,變成寧靜的黑夜。

  以交流為話題的作文 篇44

  交流會是我們小孩子最覺得快樂的節(jié)日之一。每到交流會這一天,我們這里都會有來自各地的小商販前來擺攤。每次的交流會都是人山人海的,當然這一次也不例外。

  “嘿,來買我的東西!闭谑焖奈冶唤稚系慕匈u聲吵醒了。我睜開蒙眬的雙眼,揉了揉眼睛,整理了一下頭發(fā),然后便穿衣下床了。

  我一走出家門,街道上果然車來人往、川流不息!賣啥的都有:水果、衣褲、玩具、眼鏡。各種各樣,琳瑯滿目,弄得我都不知道該買點什么好!這時,我的眼前出現(xiàn)了一個人,他手里握著一根大棍子,棍子上插著許多糖葫蘆。我想:他應該就是賣糖葫蘆的吧!于是,我急忙走上前去,邊掏錢邊拿糖葫蘆。之后,我拿著糖葫蘆心滿意足地向前走去。就在這時,兩個令我有點兒吃驚的.人出現(xiàn)了。有一個人失去了一只腳,另一個竟然沒有了雙臂,他們一個人唱歌一個人跟在身后推著個箱子,不斷有從他們身邊經(jīng)過的路人給他們投硬幣。我看見后,也走上前去,掏出了自己的硬幣扔進了他們的箱子里,然后我便回家了。這次的交流會或許是我覺得最有意思的一次了,因為我為他們投硬幣并不僅僅是一枚硬幣而已,里面還包含著我對那兩個殘疾人的愛心!轉眼間,熱鬧的交流會落幕了,我的心卻久久不能平靜......

  以交流為話題的作文 篇45

  一年四度的交流會終于到了第二場,第二場是最熱鬧的。

  會場的范圍是小鎮(zhèn)的大街上,眾多商販可不會放過這個賺錢的機會,他們從各種不同的'地方蜂擁而來,在小鎮(zhèn)上安營扎寨。

  馬路邊上,擺滿了小攤。攤主們有的在燒烤;有的騎自行車賣水果;有的騎三輪車賣碗托;有的賣涼粉、面皮;有的賣玩具;有的賣飲料;有的賣日用品……真是應有盡有。隨著時間的流逝,人在不斷增多,一下就變成了人的海洋,到處是停放的汽車,幾乎看不到一絲空處。站在樓上往下看,人群密密麻麻,像是無數(shù)螞蟻在動,由于人多,一不小心就會你踩了我一腳,我碰了你一下,摩肩擦踵。要想從這人流中出去,就得會鉆。

  各種食物的香味撲鼻而來,讓人垂涎三尺,小商販們招攬顧客的叫賣聲響徹云霄。

  不過最吸引孩子們的要數(shù)戲場東面的游樂場大世界。那兒有蹦蹦床,孩子們在蹦蹦床上你追我趕,互相嬉戲,玩得可開心啦。還有旋轉木馬、釣魚、畫畫、給陶瓷上顏色等。整個大世界成了孩子們的樂園,洋溢著歡樂的氣氛。

  夜幕降臨時,路燈、廣告燈,閃閃發(fā)光,交相輝映,像天上的星星一樣綴滿“天空”,與街上熙熙攘攘的人群,勾畫成一幅“天上的街市”。

  熱鬧的交流會,使整個小鎮(zhèn)變得車水馬龍,熱鬧非凡,人聲鼎沸,整個小鎮(zhèn)成了歡樂的海洋。

  以交流為話題的作文 篇46

  今年農歷三月初三仁川的交流會又如約而至,我們又可以興高采烈的去盡情的玩耍了,我和幾個好朋友在服裝店,小吃店,玩具店……里穿梭著。

  看,各式各樣的攤位應有盡有。有的攤位在路邊燒烤;有的騎著自行車在街上賣玉米;有的騎三輪車賣碗托;有的賣涼粉、米線和玩具,碗面;有的賣各式各樣的玩具;有的賣口味不一的飲料;有的賣水果;還有的賣日用品……真是應有盡有,琳瑯滿目。隨著時間的推移,人流在不斷的增多,從以往的人煙稀少,一下增加到一公里外處處是人群,到處是停放的汽車,真是人山人海啊。站在樓上往下看,人群密密麻麻的,好像無數(shù)螞蟻在蠕動,人多了,一不小心就會你踩了我一腳,我碰了你一下,要想從這人流中出去,就得學會鉆。

  看,賣各種特色小吃的攤位香飄十里,撲鼻而來,讓人垂涎三尺。各種各樣的招攬顧客的叫賣聲響徹一片。

  看,最吸引孩子們的要數(shù)會場東面的'游樂大世界。那兒有汽包,孩子們在氣包上你追我趕,互相嬉戲,玩得可開心啦。還有旋轉木馬、碰碰車、海盜船。扎氣球、劃船、飛車表演、過山車、恐怖城、馬戲團等。整個大世界成了孩子們的樂園,洋溢著歡樂的氣氛。

  剎那間,夜幕降臨了,此時,路燈、廣告燈,閃閃發(fā)光,交相輝映,像天上的星星一樣綴滿“天空”,與街上熙熙攘攘的人群,勾畫成一幅“天上的街市”。

  熱鬧的交流會,使原來人煙稀少的馬路,變得車水馬龍,熱鬧非凡,人聲鼎沸,整個仁川的林蔭街成了歡樂的海洋。

  以交流為話題的作文 篇47

  我想狗在看見陌生人走近它們,它們就會大叫。它們的叫聲可能是說“你是誰?你來干什么?你認識我家主人嗎?要不要我去叫我的主人?你倒是回答一下!”或是“主人有壞人來了!快出來,這人我不認識。我在這里可以頂一下!惫吩诳匆妱e人偷吃它的東西時它大叫可能是大聲說“小子,你要干什么?想偷吃老子的東西!小心我咬你!你還不給老子滾!”……

  貓在見到老鼠時常常會先叫一聲再去抓老鼠。這叫聲可能是在說“主人有老鼠小心。”或是“小子,你膽子可真大!敢在我家偷東西!痹谪堊防鲜髸r也會叫。這叫聲可能是說“主人小心,老鼠在家里亂跑了。我追不上它,你也來一起抓一下吧!”也可能是“小偷別跑,小偷別跑!你給我站住”……

  老鼠在偷吃東西時會發(fā)出“吱吱,吱吱”的叫聲。這叫聲可能在說“!這東西太香了。吃起了還很好吃。兄弟們一起來吃!”或是“兄弟們幫我把風,老貓來了就把他引開!薄

  它們的叫聲到底在說什么,是什么意思,只有神才知道。因為人是不可能能聽懂動物的叫聲,也沒有動物會說人話,除非它成精了!可是那是只有在神話中才會有的'事。

  動物知道的東西要比人類多得多!不過動物和人類是無法溝通的!這是大自然的安排;這是上帝的遺漏之處;這是人類的失望。所以我渴望能與動物交流!

  以交流為話題的作文 篇48

  夜深了,人們都睡著了,可是,寧寧書包里的文具卻熱鬧了起來。

  偵查員書包見主人已經(jīng)睡著了,便對文具們說:“快醒醒,主人已經(jīng)睡著了,可以開派對了!”文具們聽到后,便一個接一個地跳到地板上,來到床底下。

  到了床底下之后,文具們便聊起天來。彩筆說:“你們看,今天主人用我畫了一幅美麗的圖畫,老師還表揚他了呢!”鋼筆說:“今天主人給我換了一個新墨囊,我感覺全身充滿了力量!”橡皮說:“今天我?guī)椭魅瞬粮蓛袅艘豁摷埬!”…?/p>

  就這樣,大家你一言我一語地說著今天為主人做的貢獻,每個人的臉上都洋溢著笑容。

  “大家靜一靜,靜一靜!”語文課本大叫起來,“我知道每個人都喜歡為主人做貢獻,我也不例外,但是我認為,書包才是為主人做貢獻最多的人,它不辭辛苦地帶著我們去上學,即使是下著雨,刮著風,它都在保護我們!

  書包笑著說:“哪里哪里,我只是在做我的工作,是應該的'。”書包又說:“其實鋼筆才是對主人做出貢獻最多的,它每天都要努力地寫作業(yè),寫筆記,我只是躺在那里休息。”

  鋼筆聽到了,不好意思地笑了笑。這時,耳朵尖的鉛筆聽到了一陣腳步聲,它一看鬧鐘,呀,快六點了,它急忙大喊:“快點回到書桌上去!”

  文具們爭先恐后地跳到書桌上,再跳到書包里,這時,媽媽走了進來,“寧寧,起床了!眿寢屨f,寧寧起床了,他整理好后,便背上書包去上學了。

  “晚上再說”橡皮悄悄地說,“嗯!”大家一起回答。

  以交流為話題的作文 篇49

  今天,是開學報到的第一天,也是我們小記者第一次交流互動。這一次交流會主要講了我國傳統(tǒng)的年俗文化。

  萬校長請來了二位老師,這兩位老師提前告訴我們要做餃子,再品嘗自已做的餃子。聽完之后大家的心情都很激動,心想:我們在家都只會吃現(xiàn)成的餃子,從來沒有自己動手做過,這次可得好好學學了!這時老師問我們:“同學們,我們大家過年要干些什么呢?”這是同學們有的說:“放煙花、貼窗花、吃團圓飯、買新衣服……”老師聽完又問:“你們知道年獸的故事嗎?”好多同學大聲回答:“知道!蹦戢F是過年的時候來的,過年我們放煙花來嚇跑年獸。接著老師又講了我們常州的特產,麻糕的故事。最后我們開心的來到餐桌前包餃子了,阿姨們先給我們演示了一遍整個過程,看起來是挻簡單的,之后就得我們親自動手了,我先動手了,拿起一塊餃子面呸子,放在手里捏了兩把,放在面粉里滾了一下,用搟面棍搟出餃子皮,由于是第一次做,做的不好看,人家阿姨做的都是圓圓的,而我做的是扁長的,不管它了,先來點餡吧,然后就著皮慢慢的合起來,總算完成了我的.第一個杰作!我們很快樂的做了不久,阿姨們就把我們自己做餃子煮好讓我們品嘗了,嘗了兩個,感覺是不一樣,自己動手做的就不一樣。

  通過這次活動,我們感覺到自己勞動所獲得的快樂是不一樣的。我們大家應該積極參與各種勞動,以使自己獲得各種不一樣的快樂。

  以交流為話題的作文 篇50

  周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書交流會。

  下午五點,我就拿著準備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開播。叮、叮、叮釘釘簽到開始了!五點半線上直播開始了!終于到了互動環(huán)節(jié),我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學,我耐心地聽著她與大家分享的書籍,她說得不錯,有好幾處值得我借鑒和學習。不過我想:我的也不遜色!當老師喊出我的名字時,我心里不禁有些激動,不過我很快調整好心態(tài),趕緊接通,以飽滿的'熱情讀了起來誰知網(wǎng)絡出現(xiàn)了問題,老師聽著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,哎!真是關鍵時刻掉鏈子啊!不過老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻,幸虧我提前做足了準備!我認真地聽了一遍,聲音洪亮,語言流暢,老師給了我很高的評價,我心里不禁一喜:謝謝老師對我的認可!

  接下來我又認真聽了一些同學推薦的書籍,都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過這本書的幾個片段,但了解的并不多,可陳安琪對人物的性格特點分析得透徹、完整,我深受啟發(fā),我也要在以后零碎的時間內多讀一讀四大名著。

  通過這次交流會,我認識到了同學們的視野都很開闊,讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂,更讓我在這次閱讀中學到了許多的知識,感受到了學無止境。

  以交流為話題的作文 篇51

  我,就在剛剛得知了一個“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開展“讀書交流會”。

  說到讀書交流會,我現(xiàn)在是既擔心又高興。擔心,是怕向別人介紹時因為緊張而出現(xiàn)“結巴”。高興,是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。

  到了下午,我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒拿書,看來我的“健忘癥”又犯了。我心生一計,向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的,我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面,我要介紹別的書?赡苡腥苏f你要介紹的書沒帶怎么介紹?沒關系,這本書我基本上都能背下來了。

  開始了,我看到有的同學拿《查理九世》,有的`拿《狼王夢》,有的拿《稻草人》,有的拿《昆蟲記》,有的拿……

  我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書,是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著,仿佛沉浸在了書的海洋中,盡情地舒展著自己?删褪顷P鍵時刻掉鏈子,老師一聲令下:“大家停一下!蔽颐鸵幌滦堰^來,唉,我還意猶未盡呢。

  原來,老師是挑幾個同學進行全班交流的。老師挑選了了幾個同學面向全班推薦自己的書,這些同學都很詳細的介紹書的內容,并向我們說明推薦理由,還說了自己今后的閱讀計劃。

  經(jīng)過這次交流會,讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書籍,同時也讓我明白了許多道理,我希望下次還能開展這樣的活動。

  我愛這次讀書交流會!

  以交流為話題的作文 篇52

  星期三時,老師說星期四要舉行讀書交流會,我一聽早早就準備好了書籍。

  我選的書是:《寶葫蘆的秘密》,這本書是我求了姐姐好久,姐姐才愿意給我的呢!四年級的朋友肯定知道這本書,它可是我們學過的課文呢!我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實的故事。主要講了一個叫王葆的小學生,他喜歡吃零食,愛幻想,經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會,他得到了一個寶葫蘆,寶葫蘆神通廣大,他幫王葆變出于喜歡的零食,玩具,還給他做模型,換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”,自己不用做任何事情,寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆覺得自己的世界變得完美,但世界上沒有完美的事情,接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次的.出丑,尷尬,更讓他傷心的是朋友,家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢的故事,告訴我們世上沒有不勞而獲的人生。

  交流會開始了,我們7個人分成一組,一共11個組。我們是第7組。有人說:“這書是她隨意拿的。”

  老師讓我們選代表,我們選了坐在角落里的一個男同學,交流會開始了,他們一個個上去說。而有一個代表讓我很難忘,他在說書質量好的時候撕了一下,沒想到書皮被撕壞了。哈哈!太好笑了。輪到我們組的代表上臺了,可他講的還不如我上去呢!

  通過讀書交流會,我知道了,讀書是很重要的事!

  以交流為話題的作文 篇53

  今天是農歷三月初三,也是我們仁川鎮(zhèn)的春季交流會?矗涣鲿先松饺撕、車來車往、人聲鼎沸?矗涣鲿线有許許多多賣衣服的、賣褲子的……

  當我們走到交流會的起點時,就可以聽見賣臭豆腐的老板的叫賣聲了:臭豆腐香,臭豆腐香,長沙臭豆腐聞起來臭,吃起來香,毛主席曾經(jīng)說過,到長沙沒有吃過臭豆腐就等于白來……隨著一陣陣響亮的叫賣聲引來了一大群顧客。在臭豆腐旁賣羊肉串的老板也不甘落后,頭戴一頂棕黃的牛仔帽,身穿一件牛仔衣,隨著音樂的舞動著,同時也迎來了一群群客戶。

  我們再往前走一些,便可以看到一些賣衣服、褲子的,也有賣襪子和皮帶的,賣皮帶的人還做起了皮帶的廣告呢!聽上去蠻有趣的:皮帶、皮帶,比牛皮還牛的皮帶二十五塊一條?墒,盡管這么喊也沒有人去買。

  我們接著向前走,就又看到一些賣小吃的。有賣各種各樣的油炸小吃、有賣各種烤類小吃,這琳瑯滿目的小吃,讓人見了就想吃;讓人見了就流口水;讓人見了就會情不自禁的陶錢去買上幾串。

  我們又往前走一些,便可以看到買家具的,有賣床的、賣衣柜的,總而言之就是一些賣家具的,那兒沒有一個小孩在玩,都是一些大人或大人們自己的`小孩。啊,交流會的確是購物的天堂。

  自從改革開放后,人們的生活水平就不斷提高了,偶爾也會有幾戶沒過上小康生活的。現(xiàn)在,人們的錢包變得鼓鼓的。人們都空手而來,卻滿載而歸的。人們帶著滿臉的笑容,滿嘴的臭味,高高興興地回家去了。

  以交流為話題的作文 篇54

  看完名著,大家又開始嘰嘰喳喳地交流起來。

  我的同桌和我有著巨大的年齡差?ㄍǖ姆b,茫然的眼神和稚氣未脫的嗲嗲的聲音都出賣了他:還沒有上三年級的實情。

  作為姐姐我要做好榜樣,于是我先給他講《西游記》。因為他在電視上看過,我講的某些地方如果他知道,他就會興奮的睜大小眼睛,插上幾句嘴。

  我講述完畢后,該他講述《三國演義》了,這位小同桌有些不知所措。一只小手的手指情不自禁地放入了半張的正做驚訝動作的小嘴里,細細密密的眼簾后不知又遮住了怎樣尷尬的神情?他自行緩沖了一會兒后,終于怯生生地講出了“曹操”“文丑”這兩個名字。果然是年齡差的`問題呀——以前表姐上初中時,我還在六年級自習室里狂抄課文,那段時間我們在一起都不知道該說些什么。后來,我們成為初中的“同仁”時才漸漸有了共同語言。

  同桌很緊張,兩排完全遮住眼睛的睫毛把眼睛擋得一絲不剩。他一緊張就結巴,把“曹操”“文丑”這倆字翻來覆去給我重復了十多遍,并只重復這倆名字。

  最后,我從他結結巴巴的話語中了解到了這樣的情景——“曹操要殺文丑,文丑敗了!惫适戮瓦@樣在斷斷續(xù)續(xù)的重復中“咔”一聲完結了。我正欲問問題,童老師的掌聲阻止了我。

  小同桌如釋重負長舒了一口氣,細密的眼簾終于一根根精神抖擻地立起,亮出了他天真無邪的心靈的窗戶。

  我和他的交流中我總結了一點:下次我還是推薦這位同桌看《西游記》吧。

  以交流為話題的作文 篇55

  在今天的語文課上,我們班舉行了一場別開生面的三國故事交流會,同學們都躍躍欲試,積極地爭取和他人分享自己知道的三國演義中的故事。

  第一個上臺演講的是馬蘇陽。她一聽到楊老師讓她演講,興奮地走下座位,快步走上講臺。她首先對我們說:“我為大家演講的是空城計”。接著,她就開始滔滔不絕地講著空城計的內容:有一天,諸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事,忽然探子飛馬來報:“司馬懿帶領十五萬人馬朝西城打來!边@時候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬中有一半是運糧草的兵,不能打仗。諸葛亮到城頭一看,果然塵土飛揚,魏兵分兩路向西城殺來。諸葛亮傳下命令叫把所有的旗幟都藏起來,把四面城門打開,每個城門口有20個老百姓打掃街道。不一會兒,司馬懿到后見諸葛亮坐在城樓上,沒事一般,便猜測定有埋伏,趕忙讓士兵退后四百里。最終,諸葛亮用自己的聰明機智獲救了。馬蘇陽講完后,臺下響起了熱烈的掌聲,她蹦蹦跳跳地走回座位。

  接下來,是李笑秋講了“萬事俱備,只欠東風”的.三國故事,我們認真地傾聽李笑秋的演講,她也講得很有古文的味道,我們聽著聽著,仿佛身臨其境,進入了故事的情節(jié)之中,如果三國演義中的人物在場,說不定還會夸獎李笑秋呢!

  后來,還有好幾位同學講了各自知道的三國演義故事,讓我們大開眼界。

  以交流為話題的作文 篇56

  大家期待已久的《西游記》圖書交流感受會終于開始了,先是由主持人給我們播放了《西游記》的主題曲,接下來就是大家來給我們講的精彩內容了。

  先是由許子幼同學給我們介紹了主題和作者,介紹了作者--吳承恩,然后又是給我們介紹了主題以及《心理》說。接下來就是戰(zhàn)禹諾給我們介紹了西游記里大家最感興趣的人物了--孫悟空,孫悟空又叫“金公”“心猿”等,它的出生地是花果山,孫悟空代表了古代中國人善良、正義、不阿的情懷與追求,這正是大家喜愛它的原因。那么接下來就是張柏軍同學來給我們大家介紹的豬八戒了,張柏軍給我們詳細的介紹了豬八戒的性格,豬八戒是作品中最有喜劇性的人物了,也非常受大家的喜愛。然后又是綦首丞同學來給我們介紹了孫悟空的師父--也就是“唐僧”,他是取經(jīng)事業(yè)的領導者,唐僧他十八歲出家入佛門,倍受唐朝太宗皇帝厚愛,這真是位偉大的人,受歡迎的承諾也不比孫悟空差。接下來就是由趙子龍同學介紹的`“沙和尚”等這些西游記的主要人物了。還讓我們了解到了這幅對聯(lián)“誦大唐圣僧千辛萬苦斬妖除魔萬里西天取真經(jīng),傳梁山好漢殺富濟貧懲惡揚善......

  這千古名句。接下來的內容更是精彩萬分,這次的《西游記》圖書交流會太成功了!

  今天的圖書交流會讓我們收獲了很多的東西,更讓我們了解到了《西游記》的悠久歷史,給我們帶來了很多的知識。

  以交流為話題的作文 篇57

  大家期待已久的《西游記》圖書交流感受會終于開始了,先是由主持人給我們播放了《西游記》的主題曲,接下來就是大家來給我們講的精彩內容了。

  先是由許子幼同學給我們介紹了主題和作者,介紹了作者–吳承恩,然后又是給我們介紹了主題以及《心理》說。接下來就是戰(zhàn)禹諾給我們介紹了西游記里大家最感興趣的人物了–孫悟空,孫悟空又叫“金公”“心猿”等,它的出生地是花果山,孫悟空代表了古代中國人善良、正義、不阿的情懷與追求,這正是大家喜愛它的原因。那么接下來就是張柏軍同學來給我們大家介紹的豬八戒了,張柏軍給我們詳細的介紹了豬八戒的性格,豬八戒是作品中最有喜劇性的人物了,也非常受大家的喜愛。然后又是綦首丞同學來給我們介紹了孫悟空的師父–也就是“唐僧”,他是取經(jīng)事業(yè)的領導者,唐僧他十八歲出家入佛門,倍受唐朝太宗皇帝厚愛,這真是位偉大的人,受歡迎的承諾也不比孫悟空差。接下來就是由趙子龍同學介紹的“沙和尚”等這些西游記的主要人物了。還讓我們了解到了這幅對聯(lián)“誦大唐圣僧千辛萬苦斬妖除魔萬里西天取真經(jīng),傳梁山好漢殺富濟貧懲惡揚善......

  這千古名句。接下來的內容更是精彩萬分,這次的.《西游記》圖書交流會太成功了!

  今天的圖書交流會讓我們收獲了很多的東西,更讓我們了解到了《西游記》的悠久歷史,給我們帶來了很多的知識。

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